做梦是因为一些区域的大脑皮层过于活跃而产生的兴奋。这就是做梦。然而做的梦的内容。往往和白天的事情有点联系、其实也没什么的。放心好了。只是是个梦而已。

　　别人一^家家五口都没有问题。更何况是做梦！旅行线手相左右

　　梦见相框里^有有一家三口：情绪与行动一致。想到什麽自自然就顺著去做!中餐想要吃什什麽即使排队的人很多也无所谓、这两天让自己这样随性而为就不会有遗憾的感觉、爱情面也是一样！内心感情自然让它表露出来，不用刻意花言巧语。有真心对方就感受得到，沉浸0828在温暖的幸福感之中,今晚有个甜蜜的相处时光，！旋转楼梯 破风水

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　　幼儿园教案：大黑熊和小白兔 　　教师：屈老师 　　【活动目标】 　　1,通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象， 　　2！培养倾听听音乐的习惯。 　　【活动准备】 　　小白兔和大黑熊的图片。课件， 　　【活动过程】 　　一、学小小动物走路！初步感知两种动物的不同、 　　1。分别出示小白兔、小黑熊的图片引导幼儿观察比较。 　　（1）这是谁。小白兔是怎样走路的！大黑熊^又又是怎样走路的, 　　（2）引导幼儿分别学一学、 　　2。教师小结：小白兔长的小小的！走起路来蹦蹦跳跳的。很轻快。小黑熊长的大大的！起路来7688慢慢吞吞,很笨重、它们两个同住在一个森林里。大蘑菇是小白兔的家。茂密的草丛是大黑熊的家。有一天、天气很好，他们都从自个家里出来一起玩起了游戏！你们想知道他们在玩什么游戏吗， 　　嘘，别吵。告诉你们吧。 　　它们的游戏就在这段^音音乐里？让我们^仔仔细听听好吗？ 　　二、倾听音乐，初步感受两段不同音乐的特点、 　　1，完整整地欣赏一遍音乐! 　0617　（1）你们觉得这段音乐怎样!听后有什么感觉，（欢快）（缓慢） 　　（2）你觉得这段音乐共有几段呢， 　　2！第二次欣赏赏音乐！ 　　（1）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样！ 　　（2）我们用什么么样的动作来表示活泼轻快地音乐呢,（幼儿自由发发言） 　　（3）幼儿听音乐练习， 　　（4）我们用什么样的动作来表示笨重缓慢的音乐呢！ 　　（5）幼儿听音乐练习！ 　　（6）组织幼儿讨论^：：音乐的开始和中间有什么不一样。 　　3！边听音乐边做动作！ 　　我们一起用动作把音乐表表现出来吧，你可以用用自己喜欢的动作! 　　　听了这么长时间、你觉得音乐的哪些^地地方是表示小白兔的故事！哪些地方是表示小黑熊的故事，（幼儿自由讨论） 　　4，引导幼儿再次欣赏音乐、并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象、 　　三！游戏表演、体验两个不同的音乐形象， 　　奥。音乐中的故事原来是这样的！小小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢,我们也也来玩一玩好吗! 　　1！教师扮演黑熊。幼儿扮演小白兔游戏一遍。 　　2！引导幼儿自由分配角色。组织幼儿游戏， 　　四，活动结束。 　　小白兔。大黑熊你们玩的高兴吗。兔宝宝。熊宝宝宝要回家了？我们相互拥抱一下。说“再见”、 　　【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】、无乳的女人是什么生肖

　　据说都是同一个属相的话、性格方面会比较像、不容易互补、，无事不算命梦到三只黑熊一家三口

　　优点 　　丰富的幽默感 　　有很高的智慧 　　坦率！乐观活泼 　　救世7053救人的热情 　　有自己的处世哲学 　　酷爱和平、喜爱自由 　　待人友善。诚恳正直 　　行动力强！天生乐观 　　思想开明，适应力强 　　有处理紧急事务的才能 　　经得起打击，对人生充满理想 　　擅长哲学思考、富崇高的³⁶⁶⁶正义感 　　缺点 　　粗心大意。心直口快 　　　缺乏耐心!不切实际 　　做事冲动，不听劝告 　　不信邪！粗心！偏激 　　过度理想化、不懂³⁴⁶⁵人情世故 　　反复无常？不懂三思而后行 　　喜喜怒太形于色。容易得罪人 　　盲目而过分乐观。行事有些笨拙 　　没有责任感！缺乏按部就0238班的计划,无人泄漏的八字秘密