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　　你好，参考这个。“孩子的心灵像未干的水泥、只字片片语都会对他们有所影响,父母和老老师所讲的话,哪怕是开玩笑的戏言、都会在他们的人生中留下严重的后果、”这句话一点也不夸张！老师的一句话，有时能够影响一个孩子的一生。因此！作为与学生关系最为密切的老师——班主任就更应该注意自己的一言一行，尤其是和学生谈心的时候、应该尽6293量谨慎地使用语言,因此。师生之间的沟通要遵循以下原则：1．要注重情感交流。不要拒人以千里班主任站在管理者和教育者的角度和学生谈心。很容易把学生推向被管理者和受教育者的对立面，无形之间就筑起了一道沟通的““高墙”。再好的道理学生也听不进去、平易近人这个词。说起来很容易。可是做起来却很难。难就难在许多班主任难以放下自己被传统“架”起来的架子。维护着所谓的“尊严”，把自己⁷³⁷⁸的角色神圣化！让自己去扮演演说一不二的神？而忽略了自己作为一个人的本质。事实上，找学生谈心、对方往往开始时并不注意老师讲的道理！而是看老师的对自自己态度和感情！因此。班主任既要把谈心看作是心理沟通的过程、更要把谈心看作是感情交流的过程，谈心不是教师单单方面的说教，而是为了达到教育目的和学生的一种互动！谈心要交流思想、但首先要交流感情、只有在相互平等！相互尊重的基础上，才能建立良好的谈心氛围！才能谈的拢。谈得好。2．要耐心聆听，不要随意插话一些班主任在与学生谈心时。更多的是谈话。而^不不注重交流，表现在交谈过程0849中没有耐心？也没有意愿去倾听学生的想法。即即便“听”了！也是在冷漠地听，批判地听！更多的时候是没等学生说完。就劈头盖脸的批评责备。表表达自己“恨铁不成钢”的失望心情!即使学生表达了希望交流的愿望、也得不到教师的的重视、往往被教师的随意插话和主观评判所打断，这样！谈心的效果自然会打上大大的折扣！此外、在一般的教育性谈话中、班主任往往难以受交谈过程中的片刻静默。学生的表述出现停顿时。班主任可能会马上加以催促：“你说，快说啊。”这就会使学生感到自己在被审问，并且产生抵触情绪。但是事实上！班主任并没有意识到！学生的沉默可能正是在寻找适当的措辞来描述自己的感受、表达自己的的想法？这时候。班主任的催促或者插话都会使学生产生“老师并不重视我的感受，也不重视我本人人”的想法！从而而失去了解学生的良机。3．要学会接纳，不要一味批4381评一味地批评学生时,班主任往往带有自己个人1625的情绪、使^学学生感到难以接受，这时候！既使班主任再苦口婆心地批评教导、也5726只会成为学生的耳旁风！过耳即忘，要想使自己的话能够深入学生的心灵。班主任应该首先先学会接纳学生？班主任³⁴³⁸在谈心中接纳学生！关心学生，是^爱爱心的自然表露！这种爱可可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地，主动地沿着老师指出⁶³²¹的方向迈出!只有当班主任给学生以真心的接纳。给学生以亲近感，信任感！期望感！学生才会对班主任产生依恋仰慕的心理，才能敝开自己的内心世界。班主任才能6117“对症下药”。使谈心收到应有的效果，接纳应该是表里如一的。建立在人本主义学生观的基础上、从心底尊重重学生和相信学生。接纳并不代表认可^或或同意学生所讲的一切,而只是代表教师把学生看4572作是一个平等的人!承认其想法和情绪体验的合理性、尽管有时那种想法和自己的观点¹²⁹⁸很不相同！接纳也不代表班主任0161不能有自己的观点！而是指虽然教师的观点和学生的意见有所不同、也仍然5108愿意认真听取学生的看法、所以我我们也可以把接纳看成是一种主动与积极的态度，4．3728要支持鼓励、不要同情安慰学生遇到了挫折与困难，会垂头丧气！有时可能还会伤心哭泣！⁶⁷⁹⁵那么做为班主任通常会如何处理呢，一些教师，7502特别是女教师,很自然的反应便是劝慰和同情。比如会说“好了。别哭别哭、不要哭了”、或6557者说“这有什么好想不开的。把心思放在学习上就好了”等等之类的话，试想、这种安慰能够帮学生振作起来面对问题吗，相反！可能还会使学生产生自己的情绪被否定了，自己在教师心里是没有价值的这样的感受，因此，班主任要理解学生！就要放下主观的态度和认识。设身处地去5652感受来访学生的内心体验，了解其所想所为的动机原由，不要以自己为参照标准去评判学生的是1924非得失,班主任感受学生的处境心情并表示关切和支持。以积极态度对待学生！对学生言语！行为中积极面、光明面、长处。优点予以有选择的，特别的关注，强调正面的优点！不仅可以使学生感受到被理解的温暖。更可以给予学生面对问题的勇气和力量。主动以寻找自我解脱的良策！5．要注重引导。不要命令训导班主任与学生谈心时、基本上采用规劝或说教方式，并总是以帮助学生解决当前问题为直接目标，所以！班主任常常会直截了当地告诉学生目前的问题是什么，应该怎样做！无论学学生能否接受！都没有选择的权利、长此以往，学生的主动性和积极性难以得到提高！使学生产生“学好学不好是老师和家长的事”的想法！个人的意愿和主动，手表颜色风水

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