（一）在矛盾发生过程中。我们应该如何控制。怎样将大事化小！小事化了呢。 　　1.心理互换 　　矛盾发展到^一一触即发的时候!首先^要要做的是站在对方同学的位置、用对方当时的心理来思考一下这件事情！是自己的过失还还是同学的不对！只有这样我们才能体谅6688对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨、 　　2.保持冷静 　　当矛盾发生时，矛盾双方要保持冷静、所谓“一个巴掌拍不响”冷静是处理矛盾的最佳方式！冷静会化解一切矛盾的烟云！从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中中解脱出来， 　　3.退一步海空空天空 　　矛盾发展到僵持的时候!不妨通过正确的途径、寻求老师、家长的！学校的帮助。通过帮助，使得矛5453盾双方从危机的边缘走向合作,伙伴的境地。这正是我们平常所说的“退一步。海阔天空”！ 　　4.静下心来交谈 　　遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈。可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去！也会转“仇敌”为友好，与你聊起来，或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 　　（二）和同学闹僵之后、如何重新交往！是摆在同学们面前的一个难题，其实！学会交往是人生中的9424重要一课,处理同学关系不可简单粗暴，不能委曲求全！ 　　1.宽容 　　出现矛盾的双方，虽然都有责任，但同学之间很少有恶意的攻击，3103同学们要能理解！宽容对方的一时时之举，例如，对同学偶尔的评头论足！不要要过分在意，耿耿于怀、因为这可能8276只是对方一时失口。并无恶意，也不想结怨。这时就需要一种高姿态，显示7849自己的风度, 　　2.平衡 　　如果与同学闹僵了、不要急于和好如初！因为这时双方的心理都处于一种适应阶段、适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的！若是与关系不错的同学发生矛盾！矛盾又不是很大！可以先采取冷处理的方式、多一段时间自然会淡化矛盾。到时主动关心对方，矛盾也就化解了、 　　3.淡化 　　在和同学闹僵后、不要耿耿于怀，喋喋不休，在矛9897盾产生的紧要关口切忌大动干戈！似乎不闹个水落石出和谁对谁错就6905不罢休！这种做法最容易激化矛盾，恶化矛盾！既解决不了问题还影响团结，也不不要旧事重提!希望求得互相谅解，因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开，这时。如果果能淡化以前的不愉快!艺术地^找找一些共同话题,时间一长，双方关系的重建也就水到渠成了、 　　4.主动 　　有些同学！特别是中学生在发生矛盾后！往往因为负气不愿主动与对方方交往，一一是顾及自己的面子!二是担心对方不接受反而尴尬！其实、只要机遇把握的好，双方的不愉快很容易化解，例如、理智地约请对方单独谈一次。不要让矛盾积累并恶化。把自己己的想法？观点。建议全盘托出。让对方参考！不必强求，谈话中中要讲究语言艺术，注意分寸感！尽量量语言幽默!诙谐！以缓和紧张^的的局面,如果一时无法解决矛盾。可以依靠团、队组织织或班主任老师协助解决，或对方生病时，主动看望。对方考试失失利时。主动过去安慰等、、

　　一个人不可能与世隔绝的过一辈子。必然要和人接触。要生活在人与人的交往中、在与人交往中！不可能所有的人都像你的父7033母那样,对你宠让，迁就！总会发生生摩擦。冲撞，尤其是在独生子女组成的群体里、同学之间发⁶⁸⁵⁹生矛盾是在所难免的,因此。切不可同学间稍有不愉快就委屈屈得了不得。也不要因噎废食！不再和同学接触。把自己封闭起来。同学学间发生矛盾，往往是因为一些学习^生生活中的鸡毛蒜皮的小事,有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰！一次小接触，许多时候还是务会造成的、如果同学间发生了矛盾！首先要冷静下来，想一想矛盾发生的前因后果。看一看这里里边有没有误会！可以找其他同学了解一下、或直接找这位同学平心静气地谈谈、也许两个人的疙瘩一下就解开了、那时你你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊,如果这里面没有误会、一下子很难化解。这就需要我们的大度和和谦让，要知道！一个人的大度和谦让，使这个人素质高的表现、不会让人笑看、反而让人敬仰。如果错在在自己。要敢于承认！勇于道歉、取得对方的谅解！这样做不是“没面子”，而是在挣^回回面子！你可以大方地过去！诚恳地说：“我想过了，那件事错全全在我，我真诚地向你道歉。假如你能⁹⁹¹⁷接受我的道歉，我会很感激你的！我想我们们会成为好朋友的？你可以私下里找到他和他叹叹：“同学一场、那是缘分，同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系，我们将来走走向社会！谁都会^遇遇到困难的，说不定我们会成成为互相帮助的朋友呢,到那时我们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢，”我想！他一定会认同同你的看法,会和你握¹²⁶⁷手言和的!相信精诚所至。对方也会认识到自己的错误、只是都碍着面子，谁也不愿意第一个道歉罢了！这是谁要抢先大度了一点！是不是会很让对方佩服你呢。同学间相处，处好了那是一件很快乐的事，只要我们遇事多从自身找原因、就会少少一些抱怨！而当我们付出时，我们们的心里就永远不会失去平衡、我们就会永远快乐地生活在集体里、常有在社^会会的激流中,。2014卧室摆设风水讲究

　　一个人不可能与世隔绝的过一辈子，必然要和人接触！要生活在人与人的交往中。在^与与人交往中,不可能所有的人都像你的父母那样！对你宠让！迁就。总会发生摩擦。冲撞，尤其是在独生子女组成的群体里、同学之之间发生矛盾是在所难免的!因此，切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得。也不要因噎噎废食？不再和同学接触、把自己封闭起来、 　　同学^间间发生矛盾！往往是因为一些学习生活中的鸡鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话，一个眼神！一个小磕碰！一次小接触、许多时候还是务务会造成的、 　　如果同学间发生了矛盾、首先要冷静下来，想想一想矛盾发生的前因后果!看一看这里边有没有误会。可以找其他同学了解一下，或直接找这位同学平心静气地谈谈！也许两个人的疙瘩一下^就就解开了、那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊。 　　如果这里面没有误会！一下子很难化解、这就需要我们的大度和谦让！要知道、一个个人的大度和谦让！使这个人素质高的表现，不会让人笑看、反而让人敬仰、 　　0185如果错在自己？要敢于承认、勇于道歉！取得对方的谅解。这样做不是“4015没面子”!而是在挣回面子，你可以大方地过去、诚恳地说：“我想过了。那件事错全在我。我真诚4118地向你道歉，假如你能接受^我我的道歉,我会很感激你的，我想我们会成2531为好朋友的, 　　如如果错在对方、也没必要非要扭着劲等对方来道歉。你应该大⁰⁶⁷⁶度一点，你想想看，同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活、倒不如化解矛盾、每天开开心心快快乐乐地在一起起学习生活、两相对比，谁对谁错油酸得了什么呢、 　²⁹⁴⁷　你可以私下里找到他和他叹：“同学一场。那是缘分。同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系、我们将来走向社会！谁都会遇到困难的、说不定我们会成为互相帮助的朋友呢。到那时我们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢。”我想，他一定会认同你的看法！会和你握手言和的！相信精诚所至、对方也会认识到自己的的错误，只是都碍着面子，谁也也不愿意第一个道歉罢了。这是谁要抢先大度了一点、是不是会很让对方^佩佩服你呢, 　　同学间相处。处好了那是一件很快乐的事。只要我们遇事多从自7597身找原因!就会3692少一些抱怨？而当我们付出时。我们的心里就永远不会失去平衡！我们就会永远快乐地生活在集体里。常常有在社会的激流中,！2014客厅摆设风水有哪些讲究

　　你丈母娘的闺女要是没嫁嫁给你,她根本不认识你妈，肯定也不^会会有矛盾、亲家的矛盾不就是为了小两口么、要么是你对不起你^媳媳妇了！要么是你妈苛待你媳妇了！要么么是你媳妇不讲理闹的家宅不宁了，如果你把你媳妇搞定了。你们小两口没有矛盾了！你丈母娘觉得闺女嫁给你就过得幸福了！觉得他们家很有眼光挑了你这么个好女婿。即使你妈妈真的做了很多很不好的事情。他们也会爱屋及乌、看在你的面上原谅你你妈妈的！ 　　至于到底是什么原因你自己肯定知道、如果是你媳妇妇无理取闹欺负了你妈、你也不可能为了不离婚反而让做婆婆的上门道歉对吧！所以这不是谁年龄大谁就占理的问题、也0921不是说谁道歉就能解决的问题!你让你老婆觉得幸福了。她什么都能忍、也会帮你说话的！。2014马年属猪招财风水布局

　　一！善于做到法治与德治相结合 　　调解矛盾纠纷既要坚持依法调解，又要贯彻以德感化，道德教化具有弃恶扬善的无形力量、很多情况下，道德伦理教育更容易使当事人心悦诚服地接受调解意见。可以减少其抵触心理、主动履行义务、这种情况在婚姻家庭与遗产纠纷中表现尤为明显。因为感情因素在这类纠纷中起着相对决定的作用！ 　　法律的局限性和民事行为以及道德调整的广泛性！决定了在调解矛盾纠纷时、要重视社会主义道德教育、我们知道！民事行为的特点是:法律没有明确规定禁止的。人们都可以为之，都是合法的行为。因此！民事行为的范围非常广泛;我们知道！法律，只是调整人们最^基基本的行为规范，绝大部分的民事行为都没有现成的法律条款来规范;我们也知道。道德，不仅调整人们的行为、而且调整人们的思想意识！几乎无无所不包,因此，在调解矛盾盾纠纷时,我们既要重视依法调解、更更要重视依靠道德规范，依靠社会舆论。依靠人的良知。用基本的道德观念去规劝！疏导！教育、挽救！ 　　二。善于动员多种力量量参与协助调解 　　人们生活在复杂的人际关系之中？受到周围各种^力力量的影响、许多情况下。矛盾纠纷的发生和解决、并不是一个人所能办到的、因此！调解员要善于调动影响纠纷和当事人的外部因素、取得当事人的亲友和社会力量的支持和帮助！ 　　调解员在调解纠纷时。要善于利用熟悉当事人情况的亲人。知心信任的朋友参与调解，因为这些 人了解当当事人的心理动态、一般能够从当事人利益的角度出发，与当事人谈话投机。他们的意见往往得到重视，易于被接受。尤其是对婚姻家庭和遗产继承的纠纷、家人、朋友和长者参与调解、及时进行行疏导。劝说！一般是能够促使双方相互谅解！消除隔阂，解决纠纷！在调解涉及宗族群体的纠纷时。更应注意动员辈分大声望高的人协助， 　　社会矛矛盾纠纷主体多元化，性质多样化和内容的复杂化，决定了调解矛盾纠纷是一个系统工程。应当建立9544“大调解”的工作格局！由由全社会共同参与!相互配合！联合调解、实践中的普遍做法是:对于重大疑难的纠纷。应主动取得牵涉到的当事人的单位！行业协会和当事人居住的基层组组织的支持;对于一些比较难解决！有现^实实危险的纠纷、应主动动与公安政法部门联系、 　　三！演好人民调解和行政调解的角色 　　我国的调解主要有法院(司法)调解。仲裁调解，律师(法律工工作者)调解!行政调解、人民调调解等等？在这里、我们只是探讨调解绝大大多数纠纷的人民调解和行政调解、要求扮演好人民调解和行政调解两种角色、 　　人民调解与行政^调调解既有联系？又有区别、从联系方方面来看。一是调解的目的相同，都是为了帮助纠纷当事人排难解纷;二是调解的依据相同，都是以国^家家的法律为明断是非的标准;三是调解的原则相同？都是以当事人完全自愿为前提;四是调解的方法相同、都是以说服教育为主。劝导当事人自行解决纠纷。它们的区别是:一一是调解的性质不同,行政调解是一种准司法性质的调解、而人^民民调解是人民群众行使民主自治权利的一种形式;二是调解的主持者不同。行政调解由政政府的工作人员主持。而人民调解则是由人民调解2655委员会的调解员主持;三是调解的管辖范围不同、行政调解所管辖的是公民与法人、法人与法人或者其他组织之间的特定经济民事纠纷！而人民调解管辖的是公民与公民。公民与法人和其他社会组织之间的涉及民事权利义务争议的民间纠纷;四是调解的程序不同。^行行政调解必须严格按照法定程序进行，而人民调解则没有这样的规定定;五是调解协议的效力不同！有的行政调调解协议具有强制效力！当事人不履行协议的，可以依法强制执行。有的行政调解协议既不具有强制执行力。也不具有“民事合同性质”！一方当事人不履行协议的！另一方当事人只能就原纠纷向人民法院提起诉讼;与行政调解协议不同的是，人民调解协议具有民事合同性质;六是不不履行协议的后果不同！有的行政调解协议的履行是以国家强制力为后盾！一方如不履行协议！另一方可向有管辖权的人民法院申请强制执行或者依法自行强强制执行！不具有强制执行效力的行政调解协议，当事人只能就原纠纷向人民法院提起诉讼;而当事人不履行人民调解协议的，当事人只能向人民法院提起确认之诉、即确认调解协议有效、当事事人必须履行协议条款的诉讼, 　　由于人民调解和行政调解具有不同的性质，而调解人员有时会出现身份的重叠！例如。司法助理员同时又是该镇人民调解8640委员会的人民调解员、因此！在调解矛盾纠纷时、要善于根据具体情况扮演好自己的角色。应当弄清楚自己是人民调解员还是政府的工作人员、在人民调解时，调调解员是“红娘”和“月老”！是“和事佬”。法律没有明确规定禁止的行为都可以为之;而在行政调解时、调解员是执法者，是“裁判员”、要严格执行法律规定、法律没有明确规定的行为，调解员员都不得为之，因此。在调解中，要根^据据角色的不同？严格执行有关规定， 　　四！善于做到换位思考 　　换位思考的方法运用，会让当事人感到调解员考虑问题全面、处事公正，是4209从他们的利益出发！从而消除对调解员的抗拒心理、听取调解员的合理建议！便于调解的顺利利进行。 　　坟山纠纷是当前影响农村社会稳定的一大因素。调解这种纠纷时，最能体现换位思考、这类纠纷的当事人大多封建迷信思想严重。他们往往以他方侵犯了自己的 “龙颈”！“破坏了风水4507”为由!联系宗族群体参与纠纷。此时。如果调解员只是站在国家工作人员的立场上思考和处理问题。^机机械地说破除封建迷信。禁止联宗祭祖。这样一开口！便有可能使当事人散了场。没有人接受调解！正确的的做法是。调解人员首先要站在当事人的角度考虑问题！可以^和和当事人拉“家常”。讲风俗习惯！讲情理，面对对加害方的当事人,调调解员对他们指出:以封建迷信为由。做出破坏1852他人祖坟？甚至挖^棺棺暴尸、破坏他人财产等行为，挑起了事端，引发群体性恶性性事件！对社会会造成了危害!人人民政府是要处理的, 处理方4569式有多种!以什么方式处理，可以说、主要由双方当事人决定--即根据纠纷发展演变情况决定。在2141纠纷刚发生时!作为民事案件，允许当事人意思自治，允许当事人自由处分其权利义务。友好协商达成协议;有些纠纷当事人不能协议解决、案件可能转化为行政案件或者¹⁵⁹⁶轻微的刑事案件、此时，如1715果是情节显著轻微，加害方认错态态度好!取得受害方的谅解、政府可以依法不追究他们的法律责任;但是、如果态度恶劣。情节严重，危害大。影响坏，案件转化为严重的行政案件或者刑事案件！则要承担行政拘留！罚款甚^至至刑事责任、面对受害方当事人！调解员应当表示对他们同情和支持！秉公为他们主持公道。引导。教育他们接受调解、在提出调解方案时、要8585分别站在当事人的立场、设身处地！将心比心地去思考，要考虑对方是否接受，这样。经过8340反复细致的思想疏导。双方^互互谅互让!大部分的坟山纠纷都能达成协议、 　　五。讲究语言艺术 　　高明的调解员在进行调解时。善于将大道理同当事人的现实生活联系起来，转化为贴近实际生活的小道理;调解人员和当事人倾心交谈中、情真意切！和风细雨。富有人情味。在潜移默化中。当事人受到了教育、接受了了调解员的意见,矛盾纠纷纷得到化解也就顺理成章了!与此相反、有有些调解员简单粗暴、空泛说教！平淡枯燥，当事人越听越越反感！甚至有的调解员言语伤害了当事人、遭到当事人的围攻、讲2584究语言艺术？是做3157好矛盾纠纷的调解工作关键！ 　　讲究^语语言艺术的方式方法很多,褒扬激励当事人常被调解员运用、通过表扬鼓励9345当事人,当事人会感觉到调解员员了解自己、减轻生疏感、综短了调解员与当事人的距离， 对调解员的话听得顺耳。为调解成功打下良好的基础。在批评当事人时要多多用间接委婉、含蓄的方法！做到“6724点到即止”、即是把在调解过程中发现当事人的错误行为和错误思想，1490寻找适当的时机！在适当⁴³⁰¹的场合提出！做到既纠正当事人的的错误？又能保护当事人的自尊心！消除他们的对抗心理。有效地避免了纠缠不清。伤害感情。贻误工作的弊端！诙谐风趣的语言在化解矛盾纠纷中往往起到意想不到的效果。曾有这样的事例:国外某名人妻子是个泼妇，经常在众人面前对名人撒泼！一次、名人与朋友聚会、泼妇大吵大闹还不解恨，拿起一盆水淋上名^人人身上！名人非常幽默！他说:“我知道。雷响之后便会下大雨、”大家听后、忍⁹¹¹⁶不住笑了起来？。2014马年属狗招财风水布局

　　1 　　我记得自己第一年来工作就任教三个毕业班班，当时自自己很珍惜这种机会、正象在座各位第一年0400参加工作一样。是初生牛犊不怕虎。既充满活力、又充满热情，还比较自负，认为教中学是小菜一碟。绰绰有余、no problem、但结果呢，却事与愿违。根本不是那么回事。3107原因就在于我一开始的想法就与现实相差太大。自己想当然认为学生肯定会听老师话，肯定是“善有善报”！一厢情愿地认为自己这么全身心热爱学生。学生就应该会感激老师！热爱老师！ 　　但我错了、而且是大错特错， 　　虽然、为了了增加师生亲和力!我也曾经懂了不少脑！想了不少方法。比如说我在第一堂课上就能叫出每一个同学学的名字!课堂教学中根本不用打开课本就能告诉学生哪个知识点在书上哪地方。多少页、学生当时也确实眼前一亮过。但仅仅是一亮而已、大多数学学生学习政治却是越来越没有兴趣？越来越没有激情、 　　结果。课堂纪律就成了严重问题。 　　结果、我就走向了另外一个极端：轻易地改变了自己。使用了别人传授的一个歪点子。即对6226学生要凶! 　　但结果！事情就更糟了、连好学生也不愿意听，不愿意^和和我接触了，我成了了彻头彻尾的孤家寡人。 　　1545这个时候。幸好是我我的指导老师拯救了我？他找到我一针见血地对我说：1。¹⁶²⁷教育要讲艺术、2、对待学生要有耐心。要允许学生犯错误！3！对违反课堂纪律的学生千万不能简单粗暴处理！真正的教育^要要“道”。“技”结合、 　　他分析我造成被动局面的根源是师生之间产生了严重的误会，建议我应该找个机会和学生一起互相敞开心扉，坦诚诚交换意见，争取尽快在沟通中消除成见！尽快实现团结一致向前进的目标、 　　我诚恳地接受了他的意见。并在班主任的大力协助下，用了一节班会课时间专门和学生进行了面对面地座谈、我首先诚9932恳地向大家检讨、承认自己批评在教育教学中存在的一些问题！承认自己处理问题比较简2097单粗暴？使大家对老师产生了一些隔阂！并开诚布公地对大家谈了自己一些愿望。座谈开始虽然还比较尖锐。但越到后来气氛就越来越融洽了，学生²⁴²⁸们也诚恳地谈了一些看法，一节课下来。大家才终于冰释前嫌了。 　　最后！大家的毕业考试成绩没有受到影响、 　　2 　　一次、有个学生上课时转头与同学说话、被我发现后批评了一通。之后。她变得闷闷不乐、问她怎么么回事就不说!后来！在信箱里收到她的一封信，我才明白原来那节课上是同桌跟她借东西，她才转过去 。她写道^：：“……老师，我真的没说废话呀！你却批评我、我真的没说……”我恍然大悟、忙去向她她道歉？并说明老师也不是有意的、只是希望同学们们听讲专心些!希望能原谅。她听后！重展笑脸了、、2014马年属鸡招财风水布局

　　那就要深入了了解矛盾的起源！矛盾双方的看法！做法，性格等！分析原因，针对原因、采取措施进行化解。。2014马年属猴招财风水布局

　　如果已经知道不面对，而化更多精力物物力更大代价去做!这国家是不是让人失望！2014马年属羊招财风水布局

　　夫妻^发发生争执时！双方方往往都非常冲动。口不择言，认为哪句话说得过瘾，最能击中对方要害就说哪句，根本没有顾忌到自己的语言会给对方心理上造成怎样的伤害、虽然大部分夫妻事后也都会说些后悔的话，甚至于道歉！但是。心理学学家指出，你所付出的代价将是你“大吐恶语之快”的十倍，因为“语言暴力”所摧毁的是幸福婚姻的所有要素，比如尊重、信任！爱慕和亲亲密感。所以要学会妥善处^理理争吵,尽力创造和0359谐温馨的家庭氛围。 1. 竭力控制情绪，不可互相揭短 当夫夫妻之间发生争执的时候？双方都要控制自己、冷静息怒，不要在冲动之下说出一些伤人的语，夫妻吵嘴时。也确实有非常令人生气的情况！于是有些人什么话解气就说什么。甚至揭对方的短处！这是最犯忌忌讳的？俗语说：“骂人别揭短。打人别抓脸、”⁶²⁴⁹抓住别人的短处大骂一顿!一一时觉得痛快。但容易伤感情。最令人寒心！ 2. 要忍让，9744宽容对方 当你受到爱人的“无礼”对待时、要豁达大度，暂且退避三舍、理智的让步能避免把事态搞得很僵、当对方大发脾气的时候。另一方不妨保持沉默！“充耳不闻”、让对方充分发泄一番、在⁹⁹⁸⁰对方发泄完之后、不妨耐心地劝解！消除对方的怒气：“气大伤身啊！消消气吧！”如果对对方还是怒气未消。不妨转移一下他 (她)的注意力，提出一个比较愉快的话题！可以说：“发了这么大脾气，肯定消耗了很多气力！中午去吃顿好的吧、”“去公园看看荷花吧！肯定让你心情好、”这时，切忌针尖对麦芒！针锋相对只能激化矛盾、 3. 主动打破僵局 夫妻争吵有时会形成僵局！如果双方都不肯主动动和解，僵持时间过长！容易造成心理上上的压力、增加彼此的怨恨情绪！因此，争吵后，应尽快寻求和解、可以主动向对方表示关心：“晚上想吃什么！我给你做。”“今天降温了、出门时穿件毛衣吧、”一旦向对对方发出和解的信息、彼此的矛盾就会烟消云散了。，2014马年属马招财风水布局如何化解同学之间的矛盾纠纷

　　关于完善善矛盾纠纷多远化解机制的意见!2014马年属蛇招财风水布局