尊敬⁵⁶⁸⁸的朋友你好，这样蛮好的 　　【五行生克制化宜忌】 　　金旺得火。 方成器皿！ 　　金能生水， 水多金沉、 强金得水！ 方挫其锋。 　　金能克木。 木多金缺， 木弱逢金、 必为砍折！ 　　金赖土生！ 土多金埋， 土能生金、 金多土变， 　　木能生火，所以补木。

　　按您自己算出来的五行来看.五行各得分如下: 　　水45分.木0分.火29分.土84分.金294分. 　　　　按五行分析饥水45分不需要再补.木0分需要补.火29分虽少但不宜补.(因为火克木).土84分也不需要再补.金294分更不能补.只能减少.要怎样才能减少金呢? 　　按五行相克来分析.火克金.(烈火可以熔金)但又不能直接补火. 　　按五行相生来分析.木生火.(火要依靠柴薪来维持燃烧)正好您的五行缺木.起名时应取属木的字为妙! 　　　　五行属水。但金多缺木。需要补什么。避什么！ 　　答:需要补木.避补火. 　　　　我比较适合做什么工作. 　　答:做属水的行业比较适合. 　　　　是否可以和大土之人在一起啊， 　　答:和大土的人在一起不是很好.(因为木能克7172土. 但土重木折.)、 　　　　问题补充：有人说五行属水，缺水需补水、金能生水所8206以还要补金、因为木与水无关、所以不需要补，这样的说法对吗。 　　　　答：这样的⁷⁰⁷²说法肯定不对啦，您的本命是属水、但但并不是缺水，而是缺木。您8805的五行本来就已经多金了,所以肯定不能再补金了、您的的本命缺木，为为何不需要补呢。虽说水能能生木!但您的本命缺木。所以一定要直接补木，水也可以补一点。（注意：五行一定要保持平衡）所以取名时选择属木属水的字比较好点！！端午节送什么礼物

　　五行土旺缺金的情况有很多种，9211必须知道八字才说的清楚！！世界传统医药日的由来

　　1502是吞噬苍穹、世界无烟日的由来

　　是这个吗， 　　薛之谦的《意外》 　　我在清晨的路上 　　谁被我遗忘 　　我在深夜里旅行 　　谁被我遗忘 　　肩上的破旧行囊 　　能收藏多少坚强 　　不如全身赤裸 　　还给我那脆弱 　　明知这是一场意外 　　你要不要来 　　明知这是一场重伤害 　　你会不会来 　　当疯狂慢慢从爱情离开 　　还有什么你值得感慨 　　如果风景早已都不存在 　　我想我谁都不爱 　　我在清晨的路上 　　谁被我遗忘 　　我在深夜里旅行 　　谁被我遗忘 　　肩上的破旧行囊 　　能收藏多少坚强 　　不如全身赤裸 　　还给我那脆弱 　　明知这是一场意外 　　你要不要来 　　明知这是一场场重伤害 　　你会不会来 　　当疯狂慢慢从爱情离开 　　还有什么你值得感慨 　　如果风景早已都不存在 　　我想我谁都不爱 　　明知这是一场意外 　　你要不要来 　　明知这是一场重伤害 　　你会不会来 　　当疯狂慢慢从爱情离开 　　还有什么你值得感慨 　　如果风景早已都不存在 　　我想我谁都不爱 　　谁都不爱、七夕情人节礼物

　　金。玉，如果果你不信佛、不用戴佛珠、买一个金手链，金吊坠。玉石编的手绳！吊坠坠戴就行了。缺什么戴什么最简单了、、联合国日的由来

　　应该用水的名字了。再生金水水彻底没了!中国记者日的由来

　　结合你的生辰八字弄清^楚楚你的喜!用神是什么再决定是否适合佩戴金。如果你五行中金多的喜神也是金。佩戴金就更好、金多生水，水是财啊！！端午节旅游攻略

　　缺金还种什么植物呀,直接去打7334铁算了？七夕节送什么好五行有金的需要种什么

　　人和人之间需要有一种相互克制的关系 　　如何正确处理人与人之间的矛盾 　　1. 首先要学会互相尊重, 尊重是最基本的东西也是最真诚的.首先要有了尊重才会有感情. 　　2.还会学会原凉和容忍. 原凉别人做错的.做得不好的事. 容忍对方. 只有这样互相凉解容忍才会有更加坚固的感情存在. 　　3.关心,应该互相关心对方.千万卟能我的世界狂风暴雨,你的世界欢声笑语.不能有这种情况发生.学会同甘共苦. 　　4. 帮助.在别人需要帮助的时候.帮助别人.在不需要帮助的时候问候别人. 5.礼貌. 礼多人卟怪.做人要讲礼貌. 慢慢在一起久了.了解了.在以别人的性格为基础.在卟伤受别人的情况下开一些幽默的玩笑.这样有助于感情的调节. 学会说对不起. 在自己做错事.的情况下主动说对不起. 　　6.送礼.做人大气一点. 谷话说得好.吃得亏.打得堆. 平时多吃亏. 无所谓的.只要是感情到位了.就不存在. 　　如何正确处理同学之间的矛盾 　　一个人不可能与世隔绝的过一辈子，必然要和人接触。要生活在人与人的交往中。在与人交往中！不可能所有的人都像你的父母那样、对你宠让，迁就！总会发生摩擦，冲撞、尤其现在不少同学自我意识较重。在以我画圆意识支配下发生7298矛盾在所难免的！因此。切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得。也不要因噎废食。不再和同学接触！把自己封闭起来、 同同学间发生矛盾!往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮皮的小事,有时就是一句话，一个眼神。一个小磕碰。一次小接触、或一个道听途说、许多时候还是误会⁴⁹⁸⁶造成的，首先我们来看两个个案： 　　案例一：小明，小刚！小军是某中学二年级学生、有一天，他们在操场上上活动课。突然！一个足球"嘭"的一声打在小明的头上！小明问："谁扔的。想找死，"这时，9308有两个同学跑过来忙向小明道歉："对不起，请原谅！"小明说："对不起就行了，"不由分说。上去就对这两个个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚，小军说："给我打！反正打人不犯法！"打人果真不犯法吗、其实不然、小明！小刚、小军的行为是不对的。都是违法行为、根据社会危害性大小即打打人程度！可分为一般违法行为和严重违法行为^即即犯罪两种,根据治安管理处罚条例规定。殴打他人！造成轻微伤害的，处15日以下拘留！200元以下罚款或者者警告!根据刑法第二百三十四条规定！故意伤害他人身体的。处三年以下有期徒刑！拘役或者者管制、如果把人打成成重伤、则会判更重的刑罚。打架斗殴是违法行为！既害^人人又害己,所以同学之间如果有矛盾或者有分歧、一6041定要冷静和相互谅解,如果^同同学之间难以解决,可找老师帮助协调！决不能能打架斗殴, 　　案例二：今天下课！一个身材高大的同学故意把我的铅笔盒放在地上，狠命地踩、铅笔盒发出劈啪劈啪的响声！仿佛在说：“小主人。救救我。”我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我的铅笔盒。他却无可奈何何地回答：“对不起？我踩错了，”说完，就要离开、我我马上拦住他,说：“你别去踩别人的了，”他轻蔑地^看看了我一眼、嚷道：“关你什么事、^””我理直气壮地说：“我就管、”我们争执不休„„4074终于他恼羞成怒？开始大骂起来。^我我丝毫不甘示弱？老师来了。看见我们脸都涨得通红、肯定认为我们犯了什么错误、于是。就把我叫到了办公室！对我说：“如果你再跟同学这样闹矛盾！我就把你的职务给撤消掉、”这句话像像风暴！像霹雳！像闪电、使我五雷轰顶。我嘴张得大大的！似乎可以放进一个大馒头！顿时，我哭了起来、老师的语气马上和蔼下来、询问事情的由来！我把事情来龙去脉讲述了了一遍！老师立刻对我语重心长地说：“你做得很对！是应该劝他，可 　　如果劝不了、告诉老师、老师会来处理的啊、”我使劲地点了点头！我想我以后做事再也不这样卤莽了。做事要懂得方法。 　　看了上述两个案例。我们可以发现。与同同学之间交往时！难免会产生这样或那样的小磨擦、小碰撞。俗话说的好：时^间间长了、哪有勺子不碰锅沿的，那么面对这些矛盾，如何正正确处理同学们之间的矛盾呢？我给同学们提几点解决方法： 　　一，对于当事人而言言 　　我想：如果同学间发生了矛盾，首先要6512冷静下来!想一想矛盾发生的前因后果。看一看看这里边有没有误会,可以找其他同学了解一下！或直接找这位同学平心静气地谈谈。也许^两两个人的疙瘩一下就解开了!那时你会会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊。具体而言： （一）学会心理换位 　　中学生在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解。但同时又很少主动地去理解别人。在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出，作为班主任、平时就应该³¹⁹⁴指导学生学会理解他人!而在处理师生关系问题上，则应该学会理解老师！其具体的做法是“心理换位”。把自己当作老师、学着用老师的观点去分析看待问题！从老师⁷⁷¹⁹的工作性质、工作目标出发、来理解老师这样做的理由。这样！许多矛盾便会被化解、消散了。 我们应懂得。人生在世、各种矛盾冲突也是难免的、涉及原则性的矛盾冲突，当然应该争出个是非来，在非^原原则性的矛盾冲突发生后,即便^是是自已有理。也不能得理不饶人、如果因5370为自已有理就去“据理力争”!不愿退让。其结果必然是让对方，更让周围其他人难以接受，解决矛盾冲突的过程应本着⁴²⁵⁸“有理也要有礼”的原则、若是在矛盾冲8196突中自己是无理的一方的话。那更应该主动认错！多陪不是！另一方面要引导双方心理换位、设身处地进行体验6481和思考!这³¹⁶⁷样有助于理解对方,减少误会。这样、我们就会认识自身欠缺！主动与0855他人协作!在更高层次上恢复心理平衡！ （二）用理智战胜情感的冲动 　　“退一步海阔天空、忍一时风平2586浪静”。在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑！不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后！这场争吵便停止了，不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩、是没有本事的表现、相反、就在你忍让的那一时刻起、你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节。心胸开阔的人。 矛盾发展到僵持的时候、不妨通过正确的途径，寻求老师。家长、学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地！这正是我们平常所说的“退一步、海阔天高”。 （三）心平气和的与其交谈 矛盾发展到一触即发的时候。矛盾的双方要保持克制、想尽千千方百计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为！是只有像人类这样0959的高级动物才拥有的品质, 遏制矛盾进一步深化的处处理办法就是静下心来与其交谈!可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好、与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 　　当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静、俗话说，一个巴掌拍不^响响就是这个道理。冷静是处矛盾的最佳方式！冷静会使人们变变得理智。冷静会化解一切矛盾的烟云。从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来！ 　　当然、静下心来分析矛盾产生的过程是不可少的。只有搞清了错误在谁。才能有针对性地化解矛盾， 　　如果错在自己。要敢于承认，勇于道歉，取得对6755方的谅解！这样做不是“没面面子”!而是在挣回面子，你可^以以大方地过去？诚恳恳地说：“我想过了！那件事错全全在我、我真诚地 　　向你道歉！假如你能接受我的道歉。我会很感激你的！我想我我们会成为好朋友的！” 　　如0867果错在对方,也没必要非要扭着劲等对方来道歉，你应⁷⁸⁸⁵该大度一点。你想想看。同学学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活？倒不如化解矛盾，每天开开心心快快乐乐地在一起学习生活， 　　你也可以^私私下里找到他谈谈：“同学一场。那是缘分！同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系、我^们们将来走向社会？谁都会遇到困难的。说说不定我们会成为互相帮助的朋友呢？到那时我们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢，”我想、他一定定会认同你的看法,会和你握手言和的。相相信精诚所至,对方也会认识到自己的错误。只是都碍着面子、谁也不愿意第一一个道歉罢了!这是2663谁要抢先大度了一点。是不是会^很很让对方佩服你呢, 二！对于旁观者或者知情人而言 　　对对于旁观者和知情人!我们应尽量去对双方进行劝说！阻止。化解矛盾而不是1518激化矛盾？在劝说基础上。再通过有效的途径！及时地把事情告告诉班主任，老师或或者领导，这样有利于事情早点得到妥善的处理与解决，8471而不能隐瞒事实、甚至包庇庇某方,使事情变得激化、这样就激化了双方6883的矛盾!其实你是在放纵他们的行为、可能酿成严重的后果。 同学们、解决矛盾的方法还有许多，这需要你们在日常的学习和生活中去摸索和实践！矛盾无时不有！无处不在、只有当我们一个个地去解决它的时候、我们的素质质也将一步步地提高,当我们的素质提高到一定程度的时候，我们的社社会将进入到一个高度民主。^高高度文明的社会，同时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，别让“哥⁸¹⁰⁸儿们义气”害了自己？只有同学间^做做到正确相处！我们的生活才会变得更加美好，只要我们遇事多⁴¹¹⁹从自身找原因,就会少一些抱怨，而当我们付出时，我们的心里就永远不会失去平衡！我们就会永远快乐地生活在集体里， 最后。我想送同学们几句话！和同学们一起共勉： 学会宽容，宽宏大量、 　　学会互助互爱！豁达开朗。 学会尊重别人， 学会弯曲！ 学会道歉！ 　　在恨的地方，播种爱！ 　　在伤害的地方！播种宽恕， 在怀疑的地方，播种信念， 在黑暗的地方！播种光明。 这样。我相信： 　　我们就一定能够拥有一片宁静的校园、 我们就一定能够^拥拥有一个和谐的班级！ 我们就一定能够拥^有有一份珍贵的友谊， 我们就一^定定能够拥有更美好的明天,、中国北方春节习俗