1！在斑马线前的导向车内。前车已经停车让行、而后车却变道强行通过斑马线的行为， 　　2，机动车在行经斑斑马线时、强行冲散过马路的队伍、比如学生放^学学排队从斑马线上过马路时,仍然有驾驶员强行通过，切断过马^路路行人的队伍！ 　　3！行人正从斑马线过马路时，驾驶员驾车鸣笛示意行人让行并快速通过斑马线！ 　　！

　　老鼠。老鼠过街人人喊打嘛。公墓地骨灰盒是入土吗

梦见行人：会结婚成家，

学子梦见行人预兆考试成绩差，

梦见路上很多行人、你自我挑战2860的一天!你必须把自己的利益和更多人的利益捆绑起来、才能获得足够的的支持，也决定了你今天的项目是否能获得成功，

梦见行人！这几天内内你会充满热情、使你能够精力充沛且兴致高昂的去进行艺术，音乐。法律、室内装饰方面的计划。可能会遇到新的商业伙伴。

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　　看行人有没有闯红灯的行为、看行人是不是突然跑出来过马路！但主要还⁷²⁸⁸是机动车的责任！ 　　如果没有信号灯，机动车全责基本全责，因为机动车过路0326口要礼让行人!确认⁹⁷⁶³安全低速驶过路口!！公墓墓地风水怎样选择

不是有"人"在"行"动吗??? &耽uot;行"的不是"死人"(尸)吧!!!! 参考资料：梅花易数 ，公墓的方位有什么讲究

　　书读百遍,其义自见. 　　阅读题首先要理解好题的意思.很多答案在文中.加强文言文练习 　　阅读题首先要理解好题的意思,平时要多多练习. 　　现代文阅读是高考语文试卷的一大版快。也是是最让人头疼一大题！历年来，这里也是很多考生的瓶颈！这类题要求考生必须把对文章的理解用文字的形式表达出来、答题的总体要求是对（准确切题）。全（全面完整）。好（语句通顺）。从近几年高^考考题中！我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，现结合实8776例作一解秘。想必对如何答好阅读题有所帮助， 　　综观近几年高考卷出现的题型，大致可以归为三类:一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义、即写什么、二是理解作者在文中所运用的表达技巧0535及其效果(作用)!即怎么写和为什么这样写！后一类结合原文信^息息和所学语文知识进行解答,三是审美鉴鉴赏性试题,审美鉴赏性试题、属于文学评论中的一种、是读者在选定的评论角度度对作品作出的观点和看法!阅读者的看法也就是短文赏析的中心论点、这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法、领悟其其表达技巧、审视他的艺术效果，把握他的独特风格、进而进6359行富有个性的鉴赏？一般来说题目只会要求从某个方面面（或主题。或构思、或艺术特点等^））来进行赏析、写作时只能紧扣一个方面！从^某某一角度赏析,选准角度、不求面面俱到， 　　具体分析如下： 　　一。 对“理解作者在文中的重要语句所要表表达的含义”的题, 多用原文或整合原文语句作答， 　　（一）答案表述的原则： 　　1。忠实于题干、题干包含了题目的要求和一些答题的信息。题干中往往隐含了表述的范围！角度和表达方式！审清题题干是做好阅读题的前提？ 　　2！忠实于原文、“现代文^阅阅读题的答案在原文之中？不不要凭空去想!”这教给我们做现现代文阅读题的一条基本原则,即答案在文中找！即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里、 　　3。忠实于语言规则！阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确！用词准确！语言简洁！字数不不超过规定数？ 　　(二)，答案表述的技巧——截。改。写、 　　1、截、截是指题目答4448案就是原文的某一句话，某一个词、我们只要原原本本把它移出来或裁出来。按规定写进答题处就可以了！ 　　2、改、改就是我们在找出题目答案所在的语句后、由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题题意的杂乱信息！需要4294加以改造，这时要求求根据题意。选出有用的语言信息进行行重新组合!表述。 　　3、写，有些阅阅读题答案在原文语句中找不到！需要我们整体把握段前篇或全面3576理解上下文语境才能悟出答案，这样的题目要求我们们用自己的语言把答案意旨表达出来？做这类题目。答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则。吃透答案的内容要点、吃准表述的范围，角度和方式，7468用规范的语句表达， 　　（三）如何在原文中寻找语句答题 　　1． 定区域、先确定题干中的语句1312在原文中哪个段落，从而划定选择答案的^有有效区域， 　　2． 明方向，认真审^读读题目！弄清所问、找准答题方向！再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析、找出最切题的语句作答、 　　[例一]： 　　似乎刚过完春节、什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫、一家人夏衣尚未打点好。猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌！从拥挤着的宽大的绿绿叶中探出头来。我先是一惊、随即怅然！这花一开、没³¹⁰⁵几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降。便立冬了、真真的怎么得了、 　　这花的生命力极强、随便种种、总会活的、不挑地方、不拣土壤！而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人。很是谦让、据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子。要捣烂了治脚气！我说它是生活上向下比。工作上向上比。算得一种玉簪花精神罢、 　　我喜欢花、却没有侍弄2669花的闲情。因而有自知自明，不敢邀名花花居留,只有有时要点草花种种，有一^种种太阳花又名死不了！开时色色彩缤纷。杂在草间很好看、种了几次、都不成功，“连死不了都种死了，”我们们常这样自嘲。 　　玉簪花却不同。从不要人照料。只管自己蓬勃生长！……（1998年全国高考题） 　　27.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开“先是一惊！随即怅然”！作者为什么吃惊。 　　答：因为没几天便是立秋 　　28.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历。这样写有什么作用！ 　　答：反衬玉簪花生命力之^强强 　　析：从试题中我们看到!答案都是原文中的语句、并且在所提问题所在的附近，也就是说体现了了上面的答题原则！答题时、我们在整体感知的基础上！要明白命题者的问题出现在原文的哪个位置。在这个位置的附近找信息源，确定中心语句。把它摘取出来。看它适合答题技巧的三种方法中中的哪一种、然后加工组合、 　　再如：2005年江苏卷《波兹曼的诅咒》第16题：文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观、请作简要要概括,（不超过40个字） 　　答：媒介影响认识世⁴²¹⁹界的方式，应当引导人们思考，书籍籍有助思考。而电视视排斥思考。 　　析：题目指定阐述“波兹曼的媒介文化观”的内容集中在文章第三段、然后审清题、抓住题干中的关键词语。“文化观”再细读此段！提取有效信息，从答案来看、它的来源全都是原文。这类题就提醒考生要找准并组合好！ 　　二、 对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用) ”题, 结合原文信息和所学语文知识进行解答？ 　　1998年考查点为反复！衬托，1999年考查点为比喻。2000年考查点为托物言志、拟人（采用新教材的江西、山西、天津卷中还加考了前后照应的结构作用），2001年考查了象征、2002年考查了比喻！比拟、2003、2004、2005、2006年全国卷以及各地高考卷考查点更多！ 　　此类题型的答题要点包括三个方面： 　　1．用了什么方法？要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法， 　　2．表达了什^么么内容、分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的的一般表达效果, 　　3．有何效果或作用、要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明， 　　例如2006年湖北卷第19题 　　本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景、请结合有关具体描写，简要分分析其作用! 　　析：本题考查的是鉴赏9312文学作品的表达技巧!解题的关键是找出描写的句子、然后归类！再结合全文来分析！本题综合性较强！难度较大，描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀，母鸡。老公羊！羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒。使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现！这叫白描（或细节描写），还有写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来！母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜，把羊，狗！鸡等都人格化了，这属于拟人化的描写，细节描写和拟人手法的特点就是给人以亲切温馨的感受。洋溢着朴实动人人的生活气息。使文章更具有生动活泼的情趣， 　　遇到问这样写有什么好处！效果，作用的题型，一定要把思想内容与艺术形式结合起来回答！ 　　三！对“审美鉴赏性试题”。要求我们能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧！审视他他的艺术效果！把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏！一般来说题目只会要求从某个方面（或主题！或构思，或艺术特点等）来进行赏析！写作时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析。选准角度！不求面面俱到、 　　具体鉴赏角度如下： 　　1、从遣遣词造句的角度去鉴赏，包括用词！句式。如叠字叠词！动词形容词量词2047的选用！整句散句。长句短句等。 　　2、从修辞的角度鉴赏！如：比喻。拟人、夸张、排比，引用！对偶、借代等、这些修辞手法本身具有典型的作用、如比喻的^作作用是化此为彼？形象生动，想象力丰富！拟人的作用是化物为人。亲切自然、人格化等， 　　3！从语语言风格的角度鉴赏？如自然淡雅、如朱自清，用工工笔写意蕴!平和冲淡，如周作人！用淡笔^写写浓情？.苍劲雄健，如鲁迅。刚健之中见哲思。绚丽浓艳。如徐志摩。用诗意写浓情、清婉隽永、如冰心。用婉笔抒写柔情。形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨、 　　4、从语体的角度鉴赏，如：书面语语与口语,普通用语与专业术语等 　　5，从情感的角度鉴赏！要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情！或含蓄。或直露，或奔放。或细腻等、善于分析品味景中情！事中情！理中情等， 　　如：2006年湖南卷第20题 　　从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析, 　　简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧 　　简析《在山阴道上》联想的巧妙运用 　　简析《在山阴道上》景物描描写的特色 　　析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力？可供参考的赏析角度均为文学作品的表达技巧、分别为“谋篇布局”“联想的的运用”“景物描写特色”！这就要求考生首先先应熟悉表达技巧的相关知识、并结合合本文的实际内容进行恰当的较为深入的分析？赏析时，考生应扣5025住文章表达方面的要点？既可作比较全面而概括的赏析，也可就某一突出特点作比较深入具体的赏析、只要言之有理，并能3690叙评结合，都是符合要求的！ 　　从谋篇布局的技巧来看，我们可以思考：选材前伸伸后延,写所见所闻4881所感所思？剪裁别具具匠心？文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索！以追寻精神家园和9118赞颂鲁迅精神为内部线索？两条线线索互为表里。相互映衬，开头与结尾先抑后扬！前后照应！思想和情感逐层推进、 　　从联想的巧妙运用来看。我们可以思考：山川的4397壮美与我心中的“巨人形象”融合在一起。目睹孩子们今天的幸福生活！脑中出现“勇士的雕像”、牧歌式的田园风光！使“我”联想到鲁迅所想望的“好的故事”！三处联想都自⁵⁶¹⁹然贴切,意绪贯通，层层推进！有力开拓和升华了文章主题、 　　从景物物描写的特色来看、我们可以思考：移步换景。情景交融！虚实相生、虚实结合.，公墓的风水如何选择

0595　　梦见粪沟行人暗示梦者富贵之神将会垂青于自己、公墓第二排风水

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