²⁷¹³　遗传机率很高？络腮胡的主要原因在于雄性激素分^泌泌较高的原因？其实女性也会分泌雄性激素，只是女性的雌激素水平较高！抑制了胡子的生长，所以胡子的多少长长短是跟内分泌有关！络腮胡有的人认为是男子汉的象征、只要不至于毛发过多导致让大家觉得有反祖现象！络腮胡子也不是什么坏事、。

　　有环境因素。x染色体比y染色体更稳定。男婴的受孕⁰³³³成长要困难一些？。河南人搬家风水

　　看这个对你有没有帮助 　　教学目标 　　1．让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识、即染色体！基因以及遗传物质（核酸）与性状遗传的相互关系，帮助学学生认识遗传现象的物质基础！ 　　2．通过分析某一具体性4360状的遗传现象。帮助学生认识性状遗传的基本规律、并引导学生利用所学习的知识分析其他遗传现象、 　　3．在区别遗传病与其他疾病的过程中。让学生了解遗传病的基本特点以及禁止近亲婚配的生物学原因！对学生进行有关法律知识的教育、 　　重点！难点分析 　　1．基因的概念以及显性基因与隐性基因的概念是本节教学的重点。也是本节的难点，是课堂讨论的中心！对基因这一名称！学生从各种媒体和和一些科普读物已经有所了解、但不一定能认清基因的本质以及基因和性状之间的关系，所以。在这一节的的教学中!可以以性状在上、下代传递^为为线索帮助学生认识有关基因的基本知识：基因与染色体的关系,基因与生物性状的关系。基因在生物上。下代的传递规律以及显，隐性基因之间的相互关系。等等、 　　2．染色体在生物的上，下代传递规律与基因的传递的关系也也是本节的一个重点和难点，讲清染色体在8345体细胞和生殖细胞中的变化以及在生物上,下代中的变化有助于理解基因的活动，教学中可以利用图表甚至制作相应的教具帮助学生了解⁴⁶⁸⁷染色体的活动规律, 　　3．国家婚姻法规定、禁止近亲亲结婚！国家为什么要通过立法来禁止近亲结婚！生物课的教学重点应该放在帮助学生认识近亲结婚所造成危害的遗传学原因上——遗传病产生的细胞学基础和发生遗传病概率较高的原因，可以以具体的例子认识近亲结婚的危害！ 　　教学过程设计 　　一，本课题建议授课时数为2课时。 　　二，第一课时： 　　【课前准备】 　　⁸⁵⁵³在上一节课结束时,向学生发放一调查表！对自己家庭成员的某些性状进行调查！调查结果为学生在上课时的讨论分析材料！调查表如下： 　　调查前教师应注意： 　　1．要求学生如实填写表3879格中的内容!不能为完成作业而随便填写！通过这项活动培养学生严肃认真的科学态度！ 　　2．向学生说明如何识别这些^性性状特征。特别对上眼睑这⁴⁵⁷³一特征中的双眼皮。单眼皮，应说明不是美容后后的特征、 　　【教学过程】 　　引言在了解生物界的的丰富多彩之后!有些同学会提出一些新的问题：各种生物在生存发展过程中。是否会有共同的规律、比如说！每种生物是怎样将自己的特征传给后代的！最初的生物是怎样发生又是怎样演变的、生物能否孤立3328的生存、生物与环境之间是一种什么样的关系。等等，我们将在以后的生物课的学习中探讨这些问题、共同寻找这些问题的答案， 　　3601新课 第五部分 生物的遗传,进化和生态 　　第一章 生物的遗传和变异 　　第一节 生物的遗传 　　1．遗传的现象： 　　对于“遗传”这一词、我们并不陌生。同学们可以在日常的观察中发现许多遗传的现象、如种瓜得瓜！种豆得豆、儿子的长^相相像爸爸？等等！我们知道！不同种类的生物有不同的形态特征。生理特性，就是同一种生物的不同个体在这些方面^也也会有所不同？这些特征！也就是生物体的形态特征或生理特性称为性状。 　　在课下，同学们对人的一些性状进行了调查。通过调查、我们看到了这些性状在上下代的连续性，这种连续性是否也是遗传现象，这些性状在上下代的传传递过程中有没有规律!我们们先来分析这些性状？ 　　【学生活动】 　　（1）小组讨论，每小组选择一项特征，分析该特征在上下代传递中有几种方式！比如某同学的上眼睑是双眼皮！他的爸爸！妈妈也是双眼皮、这是一种传递方式、会不会还有其他的方式。大家可以根据本小组的调查的结结果进行分析？ 　　（2）全班讨论、各小组介绍小组讨论的结果，所分析的性状有几种传递的方式。各种性状在上下代的传递中是否有共同点！将讨论的结果以列表的方式做出小结， 　　性状特征 　　上眼睑 　　舌（两侧向中央卷） 　　耳垂 　　拇指向背侧弯曲 　　食指与无名指比较 　　本人性状与父母相同 　　本人性状与父相同！与母不同 　　本人性状与父不同。与母相同 　　本人性状与父母均不同 　　性状与父母相同。或者与父母之一相同！这种现象就是遗传，用生物学的术语叙述遗传这一概念。遗传是指生物的性状传给后代的现象、 　　若性状⁶³¹²与父母不同!叫做什么、子女为什么会出现不同于父母的性状。这些问题，我们将在下一节讨论。 　　遗传是生物界普普遍存在的现象。同学们在自己身边到处可以遇到，但是我们应该如何解释这些现象。如为什么“种瓜得瓜，种豆得豆”。生物是怎样把自己的性状传给下下一代的!或者生物通过什么途径把自己的性状传给^下下一代、 　　提出问题、讨论：父母能否直接将具体的性状传给孩子、父母2369传给孩子的是什么， 　　我我们在了解人的生殖和发育过程时已经知道!每个人都是由受精卵发育^形形成的!而每个受精卵又是2430由卵细胞和精子融合而成的, 　　从生殖发育的过程看。联系父母与子女的结构是生殖细胞、所以、我们可以说父母的性状是通过生^殖殖细胞——卵细胞和精子传给后代的？同样、各种生物也是通过生殖细胞把性状传给给后代的, 　　提出问题：一个小小的生殖细胞为什么可以决定后代具有什么性状。 　　我们必须研究细胞内部的结构和细胞所含有的物质、 　　2．染色体和基因： 　　（1）染色体： 　　科学家在研究细胞时发现细胞核中有一种物质。这这种物质很容易被碱性染料染成深色!因此。就将这种物质称为染色体，科学家还发现各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的、每种生物的的染色体有自己独特的特点、 　　展示人的染色体和果蝇（雌））染色体图：不同生物染色体形态不同, 　　展示几种生物染色体的数目：不同生物染色体数目不同！ 　　生物 　　染色体数目 　　体细胞 　　生殖细胞 　　人 　　46条（23对） 　　23条 　　牛 　　30条（15对） 　　15条 　　水稻 　　24条（12对） 　　12条 　　玉米 　　20条（10对） 　　10条 　　提问：从以上四种生物染色体的形态和数目我们可以看到什么！ 　　　——各种不同物种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的,同一物种又是相对稳定的！ 　　——体细胞染色体数是生殖细胞染色体数2倍、或者说生殖细胞染色体数是体细胞染色体数的1／2。 　　进一步研究细胞中的染色体。发现体细胞中总有每两7477条形态大小相同、可以配成对！所以3440人的体细胞中有染色体46条。配成23对，玉米体细胞^中中有染色体10对？ 　　提出问题。讨论：在生殖发^育育过程中、体细胞与生殖细胞中的染色体数目是怎样变化的、 　　这样、孩子的体细胞中的染色体数目就与父母的相同了、就我们体细胞中的每一对染色体来说！其中一条来自父亲、另一条来自自母亲。 　　提出问题：人们为什么这样重视染色体的变化、 　　——这是由于染色体数目规律的变化与生物的遗传有密切的关系！ 　　我们知道！生物体的遗传物质存9771在于细胞核中!在细胞核中遗传物质又主要存在于染色体上！受精卵中的每一对染色体！一条来自父亲！另^一一条来自母亲，由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的遗传物质了。父母的遗传物质就是这样传给了子女， 　　染色体中的遗传物质叫做核酸！同学们在在广播、电视和报刊上听到看到的DNA就是核酸的一种。 　　提出问题：：每种生物都有许多性状。染色体上的遗传传物质怎样控制这些不同的性状。 　　（2）基因： 　　“基因”这一名词、同学们也⁸⁶⁹⁶不陌生。但是它到底是什么。它与生物性状有什么关系， 　　科学研究发现！生物的不同性状是由不同的基因决定、我们常说的基因是指位于染色体上的分成若干小单位的遗传物质，这些决定生物物性状的遗传物质的小单位叫做基因!如：豌豆的花有红色，白色、茎有高！矮！人的上眼睑有双眼皮！单眼皮，等等、是由不同基因决定的、 　　　基因是染色体上遗传物质的小片段,所以基因也与染色体相同、在体细胞胞中成对存在，在生殖细胞中只有其中^的的一个! 　　我们是否可以这样理解：在我们体细胞中的每一对基因中的两个基因，一个来9278自父亲,一个来自自母亲！ 　　【小结】这节课。我们讨论分析了什么是遗传，知道了生物性状的遗传是通过生殖细胞传给后代的。最终决定性状的遗传的是位于染色体上的遗传物质，具体到某一性状。遗传是由基因决定的！不同的基因会有不同的性状、在了解了这些知识后、有些同学会提出新的问题！这一对基因怎样决定性状！同样⁴¹⁴⁸是一对基因？为什么有的人是双眼皮。有的人是单眼皮。 　　为什么会出现子女与父母不同性状状的现象!这些问题我们将在下一下课讨论， 　　【板书设计】略 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　三，第二课时： 　　【复习】 　　（1）什么是性状！什么是遗传。请举例、什么叫染色体、什么叫基因、 　0296　（2）生物性状的遗传是通过什么途径！在这个过程中染色体数目是怎样变化的！基因又是怎样³⁵³²变化的, 　　（3）为什么说我们体细胞中的遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲， 　　【【引入】 上节课！我6796们学习了有关染色体和基因的知识？我们还提出了这样几个问题！ 　　（1）一对基因怎样决定性状、 　　（2）同样是是一对基因。为什么有的人是双眼皮！有的的人是单眼皮。 　　（3）为什么会出现子女与父母不同性状的现象。 　　【新课〕〕 下面我们以入的上眼睑为例？9225研究以上问题， 　　生物的一些性状是由一对基因控制的，如人的眼睑，耳垂等！ 　　提出问题。讨论：以A或a表示控制上眼睑特征的基因，这两个基因在人体内会有几种结合方式、分别决定什么特征！同学们可以讨论并提出自己的假设， 　　A与a结合!可能会有三种方式式： AA！ Aa和aa， 　　提提出问题？讨论：若AA决定的性状是双眼皮，aa7395会决定什么性状,那么Aa又会决定什么性状呢、 　　有的同学会问为什么不是aa决定双眼皮呢，在研究这个问题的过程中发现、细胞中的成对基国有显隐性之分！即显性基因和隐性基因、 　　3．基因的显性与隐性： 　　双眼皮由显性基因决定，以大写字母表示显性基因、细胞中的基因是AA。 　　单眼9325皮由隐性基因决定，以小写字母表表示隐性基因，细胞中的基因是aa， 　　那么。基因为Aa！既有显性基因，又有隐性基因。会表现出什么性状呢。 　　在基因为Aa时！隐性基因a不能能表现,只表现显性基因A决定的性状、所以Aa也是双眼皮！ 　　提3408出问题、讨论：上一节课。我们在分析人体几种性状的遗传方式时！归纳^出出有这样几种情况，以上述眼睑的特征为例： 　　示投影片：（1）爸爸！妈妈双眼皮，孩子双眼皮、 　　（2）爸爸,妈妈单眼皮。孩子单眼皮！ 　　（3）爸爸！妈妈双眼皮，孩子单眼皮， 　　（4）爸爸双眼皮。妈妈单眼皮，孩子双眼皮， 　　（5））爸爸双眼皮。妈妈单眼皮。孩子单眼皮、 　　（6）爸爸单眼皮，妈妈双眼皮。孩子双眼皮、 　　（7）爸爸爸单眼皮。妈妈双眼皮！孩子单眼皮！ 　　请同学们利用显隐性基因的知识对以上各种情况产生的原因作出解释！ 3315　　同学们对（1）, （2）两种情况比较容易理解。孩子继承了父母的特征！这就是遗传。（4）、（5），（6）、（7）几种情况中。^孩孩子继承双亲之一的性状、4803同学们也能接受。那么！为什什么出现了第三种情况!是不是在调查中搞错了！孩子与双亲的上眼睑都不相同、是否有这种可能性。 　　提问：父母都是双限皮，体细胞中成对基因会有几种情况， 　　（1）父亲的基因AA！母亲的基因AA，会不会生出单眼皮的后代！ 　　（2）父亲的基因AA。母亲的基因Aa！或父亲的基因Aa。母亲的基因AA，会不会生出单眼皮的后代， 　　（3）假如、父亲的基因Aa。母亲的基因Aa，会不会生出单眼皮皮的后代,这种0401后代是怎样产生的! 　　示投影片：教材P． 133图V-3！ 　　提出问题：请同学们思考、会不不会有这种情况！父母都是单眼皮！7300生出一个双眼皮的孩子！要说明可能或不可能的理由！ 　　留一个小作业，请同学们根据以上学到的知识对投影片所示的（1）。（2），（4）！（5）几种情况进行分析， 　　4．遗传病与禁止近亲结婚： 　　禁止近亲结婚是我国婚姻法的规定。为什么将遗传病与婚姻法的规⁷³⁸⁹定联系起来!我们首先要了解什么是遗传病、 　　请同学们看课本P．1 133下面的图。这是一个先天性愚型病患者！这种病人的患病特征主要是天生智力低下、发育迟缓！坐立4691走都很晚。只会说“爸”！“妈”单³¹⁶⁶音节词！有的缺少抽象思维的能力、这种疾病是天生的，但得这这种病的孩子的父母可能是正常的！那么！患者患病的原因到底是什么！经过研究发现！患者的父母产生的生殖细胞中遗传物质发生变化！使患者一生下来就有这种疾病！这就是我们所说的遗传病！ 　　（1）遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗传病、 　　遗传病是是遗传物质变化引起的。不具有传染性，目前！已经了解的人类遗传病有4000余种,如白化病、色盲、血友病等、其中一些遗传病直接影响患者的正常生活。1584甚至造成死亡！ 　　以前。遗传病一般是无法治疗的、随着科学技术的发展。科学家们正在力图使发生变化的遗传物5759质恢复正常的活动来治疗某些遗传病,但目前大多数遗传病仍然不能治疗。 　　提出问题：遗传病不会传染，也不能治疗！对于它是是否可以不管。随它发生！ 　　我们们不能治疗!但是我们可以通过一定的措施减少遗传病的发生，这些疾病的患者给家庭带来了精神、经济负担。也对社会造成一定的影响、为提高整个民族的素质。我们应应该尽量减少遗传病的发生。如何减少遗传病的发生， 　　（2）禁止近亲结婚： 　　根据统计发现！近亲结婚，如表兄妹、表姐弟结婚，婚后所生子女遗传病^发发生的几率高于非近亲结婚、如白化病，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的13.5倍。全色盲，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲⁹⁴¹²结婚子女患病可能性的17．9倍,我们国家某地有一个山村、由于近近亲结婚的人多、出现现了许多傻子、被称为“傻子村”。 　　^有有的同学会问,为什么近4444亲结婚！后代遗传病发生的机会会增加、我们知道，携带致病基因的人并不一定表现出遗传病。如由隐性基因引起的9154遗传病、但这种基基因有可能递给下一代!血缘关系远！8062具有相同致病基因的可能性比较小。而近亲结婚、^婚婚配的双方遗传基因相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就大！ 　　为提高整个民族的素质、也为了减少遗传病给家庭、个人带来的痛苦、我国国婚姻法明确规定,禁止近亲结婚。表兄妹，表姐弟结婚是违反法律的行为，是不允许的、 　　【小结】这节课！我们初步了解了基因是怎样^决决定生物具体的性状的、这可以帮助我们解释一些遗传现象！我们也初步了解了国家为什么规定近亲禁止结婚的原因和意义。 　　生物性状的遗传是很复杂的，也是是很有趣味的,在这里我们只是学习了最基本的知识，有关这方面的知识！我们在高中还会继续学习。同学们如果有兴趣！可以阅读些有关的书籍，也可以向老师或有关人员请教， 　　【板书设计】略 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　小资料 　　1．人类染色体数目的确定： 　　人类认识染色体已经有100多年的历史了。1882年！德国细胞学家弗鲁门（W．Flemming）在研究细胞分裂时。发现细胞核中有易被碱性染料染上颜色的物质，把它它称为染色质？ 1888年、德国解剖学家沃德那（w． Waldeyer）将染色质称之为染色体！从此以后、人们对染色体的研究报告不断提出，人们知道了许多生物细胞中的染色体数目！那么。人的染色体数目是多少，30多年前！遗传学家却一直不清楚！有的遗遗传学家提出人的染色体数目与大猩猩!黑猩猩一样都是48条！1952年！在美国德克萨斯大学工作的美美籍华人徐道觉博士意外的发现了人的染色体数目？一天，他对在常规组织培养下的细胞进行观察、无意中发现显微镜下出现铺展得很好的染色体，染色体数目为46条,而不是48条！后来，徐道觉^博博士花了三个月的时间搞清了“奇迹”出现的原因！不知实验室的哪位实验员把配制的冲洗培养细胞的平衡溶液误配成低渗溶液。细2576胞膜在低渗溶液中容易涨破？所所以染色体逸出？铺展良好，清晰可辨！遗憾的是、虽然徐道觉博士发现了人类染色体不是48条，而是46条、但是由于种种原因！他没有坚持自己的发现、1956年。华裔学者在有兴和他的同事通过实验证明了人的染色体是46条，并发表了实验验结果、为此、在有兴荣获美国肯尼迪国国际奖。 　　2．常见生物的染色体数目： 　　生物 　　染色体数目 　　生物 　　染色体数目 　　生物 　　染色体数目 　　人 　　46条 　　驴 　　62条 　　水稻 　　24条 　　马蛔虫 　　2条 　　骡 　　63条 　　普通小麦 　　42条 　　果蝇 　　8条 　　绵羊 　　54条 　　大麦 　　14条 　　家鸡 　　78条 　　山羊 　　60条 　　豌豆 　　14条 　　犬 　　78条 　　猪 　　38条 　　玉米 　　20条 　　牛 　　30条 　　猕猴 　　42条 　　白菜 　　18条 　　马 　　64条 　　大猩猩 　　48条 　　银杏 　　24条 　　3．常见遗传病的遗传方式： 　　单基因遗传：常染色体显性遗传：并指、多指。 　　常染色体隐性遗传：白化病、失天性聋哑 　　X连锁隐性遗传：血友病，红绿色盲。 　　X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病。 　　Y连锁遗传：外耳道多毛症！ 　　多基因遗传：唇裂!先天性幽门狭窄。先天性畸形足！脊柱裂。无脑儿。 　　染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病。 　　染色体结构畸变：猫叫综合症！ 　　4．隐性遗传病的近亲结婚和非近亲结婚的发病率： 　　疾病名称 　　隐形遗传病的发病率 　　表兄妹结婚发病率为非近亲结婚的倍数 　　此病患者中表兄妹结婚所占％ 　　非近亲结婚 　　表兄妹结婚 　　苯丙酮尿症 　　1:14 500 　　1:1 700 　　8.5 　　35 　　色素性干皮肤 　　1:23 000 　　1:2 200 　　10.5 　　40 　　白化病 　　1:40 000 　　1:3 000 　　13.5 　　46 　　全色盲 　　1:73 000 　　1:4 100 　　17.5 　　53 　　小头病 　　1:77 000 　　1:4 200 　　18.5 　　54 　　黑蒙性白痴 　　1:310 000 　　1:8 600 　　35.5 　　70 　　先天性鱼鳞癣 　　1:1 000 000 　　1:16 000 　　63.5 　　80。河南农村风水

　　女性：XX 　　男性：XY 　　所以后代男女比例理论上是一样的。但实际上由^于于含Y染色体的精子小于含X染色体的精子,在受精过程中Y精子更为活跃！运动也更快！所以在新生儿中通常的性比是男：女约105：100！不过随着年龄龄的增长？含Y染色体的¹⁵¹⁴男性更易于夭折。因为部分免疫基因仅存在于X染色体上。所以在到达20岁左右时性比可以达到1，到达50岁时，性比为0.9。⁷²²⁸之后越来越小,这也是为什么老太太通常多于老爷子的原因、、河南南阳风水师

　　节选自百度百科！有删节： 　　血型主要是根据人体血液中含有的血型抗原来分类的、而每个人的血型又是从父母亲那里有规律地遗传得来的，^以以最普遍的ABO血型系统来说，如果一个人的血液里有A抗原，就是A型血、有B抗原原的是B型血、同时含有A和B抗^原原的是AB型血、既不含A也不含B抗原的则是O型血，A型血有抗B抗体。B型血有抗A抗体。 　　ABO系统中血液的抗原抗体简单列一下 　　A A抗原 抗B抗体 　　B B抗原 抗A抗体 　　AB A、B抗原 无 　　O 无 抗A、B抗体 　　人类ABO血型系统是由A。B，O三个等位基因控制、即为常染色体基因。并按照遗传规律进行传代！即^在在一对常染色体的相对位点上。A！B。O这3个等位基因均可轮换占位！因此，就有6种基因组合形式：AA。AO。BB、BO。AB、OO，这种基因组合称作遗传型。其中！A。B为显性因子，O为隐性因子。所以，可以根据父母或或子女的血型推测另一方可能的血型组合。 　　婚配式 子女可能有的血型 子女不可能有的血型 　　A×A A、O AB。B 　　A×B A，B！O！AB 无 8626　　A×AB A!B！AB O 　　A×O A，O B，AB 　　B×B B！O A，AB 　　B×AB A，B！AB O 　　B×O B！O A、AB 　　AB×AB A，B、AB O 　　AB×O A。B AB、O 　　O×O O A。B、AB 　　上面的内容可能需要一定的遗传学基础才能看懂！希望对楼主有帮助，，河南周易协会会长

　　血型遗传规律表指的是根据血型是对血液分类之后！得出血型分析⁶⁴⁷⁵的结论!总结出大体的血型遗传规律！根据红细胞的分型、详细来讲就是根据红细胞表面是否存在某些可遗传的抗原物质，来给血液分类，中国比较常用的是ABO血型系统。根据不同血型的特点！人们也总结出了不同血型人性格的特点。来看看看你的孩子会属于哪一性格吧。　　A型　　属于腹黑型的人。不怎么爱说话！看上去很老实、但是主观能力其实很强，一旦决定了某些事。是不会因为别人的一件而改变的，　　B型　　有些⁴³⁶⁹优柔寡断!性格相对来说比较开朗随和，有进取心，B型血的人钻研能力很强。如果是自己想要做做的事情,几乎都能办到！但是恒心和持续心不是很强！容易受到他人的影响！B型血的人一般感情比较专一！虽然对另一半会很挑剔！但是一旦看对眼了就是是一辈子？　　O型　　O型血的人对金钱9586很看重、他们重名重利重金钱，一辈子追求^的的就是这些。所以他们对感情看得很淡，但是他们并不是很花花心的？不1782会拈花惹草。是因为感情在他们眼中很无所谓，4646没有金钱来得重要、不过他们的责任心很强、该自己负责的一般不会推脱！　　AB型　　AB型血的人0946对感情反应很迟钝!并不是不期盼自己的感情！而是因为害怕开始始一段感情!他们的责任心是最重的！常常担负不该自己承担的责任、上进心很强、总是不落于人后、但是耐力和持续能力不是很强、他们总希望自己有一天能飞黄腾达，但是没有人监督的情况下、他们基本2747上很难自律!、河南周易大师刘忠滔

　　民间其他说法 肚脐以上妊娠线直。细！直达两两乳间男。反之女; 妊娠线偏左男，偏右女; 胎动偏左男，偏右女; 胎心140左右男、150左右女; 怀孕期准妈妈^勤勤劳的男,懒惰的女; 准妈妈鼻子变大的男、不变的女; 准妈妈喜食长条蔬菜水果的男。圆型蔬菜水果的女; 准妈妈尿检偏碱性的男、偏酸性的女; 孕育期间准妈妈爱吃酸生男孩。爱吃辣生女孩！ 国外网站流行的说法 孕期增长的体重主要集中在腹部-男;集中在屁股和大腿-女. 肚子形状像西瓜-女;像篮篮球-男. 肚子靠上-女;往下坠-男. 孕后乳房迅猛发展-女;反之-男. 喜酸和碱性食物--男;喜甜食,果汁和辣食--女. 卧室枕头朝北-男;朝南-女. 孕后准妈妈变丑-女(他们认为女儿会偷走妈妈的容颜);无多大变化-男. 以针引线悬于腹上，线端作圆⁹⁰²⁷周运动-男;作左右摆动-女. 就记得这么多了？供大家一笑. 网站流传的其他特特征 小便清的为男、反之女; 按压拇指！左1916手回血快为男。右手为女; 脉搏左边强为男、右边强为女; 胎动早为男(16W)！晚为女; 胎囊长是男！圆为女; 胎盘^前前壁是男！3232后壁为女; 肚肚下怀为男。上怀为女; 头大为男，反之女、、河南周易预测培训

　　从生理学上说，断掌的人一一般父母的肠胃不好导致的!断掌纹是^完完全遗传。或是隔代遗传。也就是说。如果你是3403断掌纹！那么你的家庭近亲中一定会有另外一个断断掌纹、但是不一定是你的父母。可能是你的爷爷奶奶！舅舅。外公、叔叔、姑姑...根椐王晨霞的研究报告说、这种遗传基因比普通遗传基因更强，他可以是几乎复制式遗传。。河南周易预测培训信阳

　　癌症不会直接遗传！但是直系亲属中多人患癌会增加后代患癌风险、不过也不要过度担心，癌症的发病因素是比较^复复杂的,早期做好预防工作、定期进行相关检查6522是可以有效预防的！河南哪个风水师看的好生男生女会遗传

　　生男生女按现代生物学和科学家认为是随机事件、不由男方或者女方身体方方便决定， 　　对于造人或者怀孕期间是不能随便吃药的。可能会导致受精卵或者胎儿长大以后畸形的发生。 　　个人认为生男生女都是一样！都是龙的传人！不要过分执着，要随缘。 　　希望阿弥陀佛保佑您、。河南哪里风水好