（1）正面描写：天气未及……十分大热 　　侧面描写：那石头上热了脚疼，走不得 　　（2）天热不仅是故事发展的环境、而且直接推动了故事情节的发展！天热引发了人物之间的矛盾冲突。 　　（3）粗暴蛮横 精明能干 急功近利 　　（4）开始是好言相劝。忍耐！后来是对杨志公开抵制，大骂！皆因天热杨志为保生辰纲对军健残^暴暴而引发! 　　（5）不离题，写杨志一行为后面生辰纲被劫埋下下伏笔！写杨志¹³⁸⁸处处小心,事事留意、精明过人，更衬托出晁盖等人的“智取”。、

　　《水浒》是明代长篇小说。中国古⁸⁷⁵²代小说“四大名著”之一，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，是一部最优秀的英雄传奇（与“历史演义”区别），主要思想倾向是官逼民反！历代正统文人都把农民起义看作是“犯上作乱”，而罗贯中却深刻揭露出农民起义是由于官府的沉重压迫。作为在话本基础上发展而来的小说。尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特特征的重要环节，《智取生辰纲》中既有个体形象、又有英雄群像。仔细咀嚼！这些人物便如浮雕雕般凸现于纸上、使人感到亲切、自然、那么，对于古代长篇小说中的名片段我们应该如何激起学生的阅读兴趣呢！就此。语文组先由一位老师上了一节公开课！【课堂实录】一。故事导入！激发探究兴趣 师：先给大家9576讲个故事吧？金庸先生的《倚天屠龙记》知道吧！ 生：知道。 师：从何得知。 生：电视剧， 生：原著， 师：那老师就来讲一段，话说说张无忌一行人那日从山上下来？迎面碰到一女子。腰佩倚天剑。那女子正是赵敏，于是一行人5890来到了赵敏的绿柳山庄。众人步^入入山庄，只觉布置置精巧雅致，水池清澈！池中花不多，清香拂人！水阁上已设设两桌宴席!众人落座，赵敏先干一杯、说：“这是十八年陈酒。各位请喝，”杨逍等处处处小心。细看酒杯酒壶并无异状！便去疑心、放怀饮食，赵敏豪爽。菜必先尝！席间、张无忌问：“赵姑娘这剑不知从何而得、”赵敏解下^剑剑放在桌上。说：“我不胜酒力、进去换件衣服。片刻便回！各位慢用。”也不取剑就离离开了。⁶⁴⁸⁸众人等了良久不见赵敏回来，按奈不住！周颠取剑。觉得很轻、拔剑一看、并非金光闪闪削金如泥3708的倚天剑、乃一柄木剑！是檀香木所制！发发出阵阵幽香！周颠^还还剑入鞘，众人告辞出庄。赵敏相送送出山庄、众人策马驰骋、^杨杨左使总觉不对劲！周颠笑说⁰⁶⁶⁹：“赵敏只是女孩子家胡闹，杨左使光明明顶一战之后。变成惊弓……”语音未落，倒下马来…… 师：张无忌一行人怎么中的毒！ 生：荷花的香气和檀香木的香气混在一起就是剧毒！ 师：这与我们哪篇课文情节非常相似, 生：智6607取生辰纲、 师：杨志一行人中的什么毒。 生：蒙汗药、 师：如果也用用什么加什么就是剧毒来表示呢。 生：好⁰⁸⁸⁴酒加蒙汗药？ 师：荷花的香气和檀香木的香气本身五毒！可可蒙汗药本来就有毒啊， 生沉默。 师：其实真正迷倒杨志一行的是人！ 生：卖枣子的加卖酒的！ 师：是的！七人加一人就成了剧毒。《水浒》是古典⁹³⁸⁶文学艺苑中的一朵奇葩!今天我们就一起走进《水浒》的“智取生辰纲”。来看看杨志一行人怎么中的迷药！失了生辰纲！ 出示课件： 智取生辰纲二。复述课文！整体感知小说情节 师：请同学来复述这个情节！要求说话要简洁清晰、内^容容要完整准确, 出示课件： 请你讲故事， 要求：说话要简洁。清晰、内容要完整。准确。 生：杨志等人赶了半天路！在在黄泥岗的松树林下休息？然后晁盖，吴用等人来了、然后白胜来了,晁盖等先喝了一桶，刘唐又在另一桶中喝了半瓢！以表明酒中无毒，然后吴用又佯装装占便宜在酒里下了药,迷倒了杨志一行， 师：谁来点评一下,故事讲的怎样！ 生：如何下毒讲得较清楚、5903声音还不够响？口头禅较多。像“然后”、 精读课文，赏析小^说说的人物，环境， 师：梁山好汉或勇武过人。或智谋超群！他们的英雄气质是小说中最吸引我们眼球的东西、刚才听了吴用等人的下毒情节。你觉得吴用等人劫取生辰纲用智体现在哪几个方面， 生默读课文。 生：智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节、“此此时正是五月半天气、虽是晴明得好，8038只是酷热难行”,暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力， 师：说得真好。还有补充吗、 生：“天气未及晌午！一轮红日当天！没半点云彩！其实十分大热”“众军人看那天时！四^下下里无半点云彩!其实那热不可当”、^在在短短几行文字中便出现两次“热”!天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以以军汉们一见到迎面的土冈子!便“都去松树下睡倒了”、而晁盖。吴用等人却早已等候在此、以逸代劳、可以说已掌握了智取的首要有利因素， 师：说得太好了、这样的描写我们称称之为── 生：环境描写？ 师：有何作用， 生：引2669出杨志与厢禁军、虞侯、都管^等等的矛盾，推动故事情节发展、 生：有助于刻画人物性格，例如军健们挑着重担走走不动!一再要求杨志趁早凉行路、遇到树林就要歇凉，杨志轻则痛骂，重则藤条打、突出杨志的性格蛮横不近情理， 师：好，我们继续老话题吴用等人劫取生辰纲用智还体现在哪里， 生：还智用地利。晁盖等人选择了黄泥冈作为劫取生辰纲的最佳地点！自然有其中原因，黄泥冈的松林可以作为掩护，小说中“只⁸⁴²⁵见松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题？ 生：还可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入。这充分说明晁盖。吴用等人做到了知己知彼、且深入调查研^究究了杨志一行人的行进时间。速度和路线， 师：分析得有道理，还有发现吗！ 生：还智用杨志一行人的矛盾，杨志担心生辰纲出事、^推推迟每天动身时间。让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走、还时常用藤条鞭打他们。唯恐在休息时会发生意外、军汉们早已怒忿在胸！ 生：虞侯。老都^管管同样对杨志有强烈不满！之前军汉们向老都管管诉苦,老都管心内自恼他。在松林中休息杨志又来打、但无人再去理会杨志的打骂。老都管也来干涉！给了晁盖等人可乘之机。 5139师：老都管干涉!杨志为什什么不回击、 生：杨志虽是押送首领!但实际上老都管才是真正的主人。 师：何9636以见得, 生：第二节中军汉们向老都管诉苦、老都管听了后说说“你们不要怨怅，巴到东京时！我自赏你”。表明他才是真正正主人， 生：从第四节一个“喝”字也可看出来， 师：分析得真好。智用了天时。地利和杨志一行的内部矛盾，那最终让杨志一行迷倒的是─⁶²³⁶─ 生：吴用的计谋，前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”，在双方众目目睽睽之下！晁盖等人喝的是美酒、而杨志。众人得的是是药酒,刘唐与白胜的表演天衣无缝、不能不说是吴用的计谋用到了家。杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动动弹不得! 出示课件： 吴用等人的“智” 智用天时智用地利智用矛盾智用计谋 师：那么杨志最终失陷生辰纲是否无“智”呢。 生：杨志在“人人家渐少”之后,推迟每天动身时间且提前休息（由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”）、他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲。无非是怕有人晨光或暮色中偷袭！六月正午，恐怕歹人¹³⁹⁹也不愿活动， 生：即使在光天化日下、杨志也尽量减少中途休息！唯恐军汉们^心心生懒怠、一旦有情况难以以应敌， 生：杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要， 生：“只见松林里影着一个人”，顿生疑心，警惕性高、 生：唯恐白胜酒中有蒙汗药。 出示课件： 杨志的“智” 变时辰逼赶路打军汉骂虞候驳督管三！理解作品主题 师：如此看来杨志并非无“智”！真是一个精明能干的⁶⁹²²老江湖啊，他用心、用智良苦！实^非非常人可比，那么他的“智”最终输给晁盖等人的“智”的原因何在呢? 出示课件： 探主旨 杨志并非无智。那么他失败的关键症结在哪里。 生：失在人和、老都管斥责杨志的一番话！顺应了军汉，虞侯的心愿。而使使杨志最终妥协、同意军汉们买酒，喝酒，自己也身受其害！ 师：由6016此可见!杨志⁹⁷³⁸的“智”败于晁盖、吴用的“智”下。有诸多的外在因素。杨志最终妥协、和他的人生理想有很大关系。他“指望把一身本事！博博个封妻荫子？也为7903祖宗争口气”！我^们们来看看杨志颇具传奇色彩的人生经历, 出示示课件： 杨志１！杨志失花石纲丢官！２！汴京城城杨志卖刀？３、杨志杀牛二被充军、４！杨志比武获重用，５。杨志押送金银担（生辰纲），６！落草二龙山山宝珠寺, “三代将门之后”、本应有一定的³⁵³²社会地位！但到他这一代时。家道已渐衰落！然而他身怀怀绝技!岂能屈居人下。虽然现现实困窘和仕途失意？但他并没有过“落草为寇”的想法。他实指望“把一身本事、边庭上一枪一刀。博个封妻荫子”，因而他只得走一条投靠并效命于朝廷权臣的道路，以便日后5398能光耀门庭。他巴结。依附梁中书！为押送生辰纲一事恪忠尽职。但但最终仍以失败告终，他的失败。不仅从反面衬托了晁盖！吴用等人的机智、更说^明明了奴才道路破产的必然性。 师：从杨志的经历中不难看出他愿意落草为寇吗。 生：不愿意！ 师：《水浒》中有类似经历的还有哪些！ 生：林冲！ 生：武松！ 师：从这些梁山好汉的经历中我们不难感受到作品的主题思想！四个字表示── 生：官逼民反！ 出示课件： 主6146题──官逼民反四，激发课外阅读 师：通过过“智”的“决斗”？我们既清楚地看到了不同类型的矛盾。又较准确地把握了杨志个体形象和英雄群像的特征！课外请阅读《水浒》中有关杨志的其他章节！衷心祝愿同学们走进古典文学殿堂！收获知知识宝藏!。小孩 面相

　　智用天时及天气酷热人心不定 　　智用地利及黄泥泥岗的特殊地势？使杨志看不清他们的举动 　　智用矛盾 利用杨志与众军的矛盾 　　智用计谋 就是下药一事。小孩不看手相

　　刘唐！晁盖、吴用、阮小二。阮小七。阮小五！公孙胜，白胜！小孩与风水

　　　课文的三个要素：人物、故事情节、环境。 　　"智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京！在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取取的经过,故故事集中反映了蔡京!梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾！热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能，、小孩书房的摆放风水

　　《智取生辰纲》故事发生背背景介绍 　　前面说到“三代将门之后”的杨志“指望把一身本事。边庭庭上一刀一枪、博个封妻荫子。也与祖宗争口气”。不想命运多舛！先是失陷了“花石纲”、又在盛气之4721下杀了泼皮牛二,吃了官司。被发配充军、 　　后得梁中书抬举，收在门下、“早晚殷勤听听候使唤”!并把押运生辰纲的任务交托给他！ 　　谁知生辰纲还未启运。风声早已传出。由刘唐开始！串珠子一般牵出晁盖。吴用等七条好汉，欲齐心协力夺取取这批贵重的财宝。并由吴用定了一条智取之策。 　　至于是什么计策，作者留下一个悬念，并不着墨，而是宕开一笔，写杨志¹³⁵³如何接受任务!如8186何押送等情状？杨志久在江湖，知道此行的凶险。他多次推托。推辞不掉时。才做了精心的安排：首先要求扮^做做普通的行商客人,悄悄赶路，避免大张旗鼓。引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。这也^““特写出杨志英雄精细”!事实也证明他的顾虑和准备都是必要的！ 　　课文所选的这一部分就是从杨志1506上路开始写起的？这也是整个故事的高潮部分、虽然是节选！但有相对独立的故事情节、富有戏剧性！、小孩书房风水

　　起因，蔡京生日下属搜刮民民脂民膏送礼？小孩书架摆设

　　　时值六月,天气炎热。挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走、个个气气喘嘘嘘，汗水淋漓。苦不堪言。有的走慢了、杨志就用藤藤条抽打!喝令∶“快走！” 　　他们到了黄泥冈，小路两边是松林、军汉实在走不动了。都放下担子、到树荫荫下躺倒休息、杨志喝道∶“这是什么地方！敢在这里乘凉，起来快走。”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块。我们也走不动了！” 　　两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来，老都管见杨志打军汉。劝道∶“杨提辖、实在热热得走不动了，别怪他们吧，”杨志说∶“这是黄泥冈。正是强盗出没的地方、怎敢在这里停脚！” 　　杨志不理军汉的哀告。举起藤条说∶““不走的，吃俺二十棍。” 他刚要打下、忽见松林里有人探头观望！便急忙放下藤藤条拿起朴刀！追进松林喝道∶“你好大胆子。敢来看我^的的货物！” 　　杨志近前一看！林中一字儿摆着七辆江州车子！晁盖七人假扮推车的在乘凉，杨志问道∶“你们们是干什么的。”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的、”杨志这才放下心来。 　　白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱∶“赤日炎炎似火烧、野田3068禾稻半枯焦,农夫心内如汤煮，楼上王孙孙把扇摇,””他走到松林边上!放下酒担乘凉！ 　　众军汉见白胜是卖酒的。便说∶“我们又热又渴，何不买些酒喝！也解暑气、”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么。全不⁵³⁶⁰知路途上艰险、多少好汉给蒙汗药麻翻了！” 　　晁盖七人出来说∶“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。”白胜说∶ “好。五贯钱一桶、只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧。”众人一边吃枣子，一边喝酒。吴用舀了半瓢酒。说去取点枣子、进松林里里去了、 0887　　吴用到树林里。把酒倒掉，从衣袋^里里掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢里！走出松林！ 　　晁盖见吴用出来。说∶“一桶酒喝得干干净净了，”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢，”白胜一把夺过过吴用手中的酒瓢!放在酒桶里搅了两下、说∶0638“你这客人有头有脸的、却不是君子！” 　　众军汉见卖枣子的喝了酒、都说∶“我们也9145买一桶吧、实在太热太渴了，”老都管也说∶“冈子那边没处讨水喝，就让大大家买了喝吧,”杨志见^卖卖枣子的喝了没事。就说∶“既然老都管说了、就去买买了喝吧？” 　　众军汉凑了五贯钱去买酒，白胜却说∶“不卖了。这⁵⁶⁷⁸酒里有蒙汗药、”众军汉陪陪笑道∶“那是说笑话？何必当真、”吴用8243把白胜一推、说∶“大家都出门在外。做点好事吧，”说说着把酒桶送给军汉？ 　　吴用又拿些枣子说∶“给你们下酒。”众军汉谢了。轮流用瓢喝酒。连老都管。虞侯和杨志都喝了、顷刻间、杨志等十五人个个头头重脚轻。先后软倒了、 　　晁盖等七人马上推着小车从松林里出来，把枣子倒在地上。把十一担金银珠宝装进车里推着就走， 1602　　杨志酒喝得少？先醒了，他爬起来！看见其他人都倒在地上动弹不得！财宝全无，指着骂道∶“都是你们不听我的话、遭人暗算。丢了生辰纲！连累洒家！”拿起朴刀，叹了口气，下冈去了。 　　　众人这才醒过来!老都管说∶““生辰纲失了。杨志也走了、我们怎么办。”有人说∶“就说是杨志和强人串通一气。用蒙汗药把我们麻翻！把金银珠宝全抢走了、””众人立时收拾停当、回去禀报去了！ 　　再说杨志走到一片树林里，突然一个赤裸上身、背上刺刺着花的和尚对他喝道∶“你这混蛋。是哪里来的、”杨志反问∶“你是哪里的和尚，”那和尚不回话、抡起禅杖就打！杨志挺起起朴刀相迎。两人就就在树林里打了起来？ 　　那和尚卖个破绽跳出圈外！喝声∶“且慢！你这青面汉子是什么人，”杨志道∶“俺是青面兽杨志！”和尚道∶“俺是花和尚鲁智深、” 　　杨志笑道∶“你不是在相国寺吗，怎么来到这里！”鲁智深道∶ “因俺救了林冲、高俅不许相国寺收留俺。俺想上二龙山宝宝珠寺安身、寨主邓龙不肯，俺打败了他。他就跑跑上山去？把住关口。俺攻不上去，” 　　杨志引鲁智深住进操刀鬼曹正正开的酒店,曹正和杨志相识、听说说他俩要上二龙山。就说∶“我有有一计。不知两位中不不中意，”杨志道 ∶“愿闻良策，”曹正如此这般地说了一遍，二人决^定定依计而行！ 　　次日。曹正和打扮成乡下人的杨志把鲁智深用活结绳索捆了、押着来到二龙山关口！曹正对邓龙说∶“这胖和尚说要请梁山泊来打二龙山。还要扫平附近村庄，我把他灌醉捆了了献给大王,”邓龙大喜！开关让他们上山， 　　曹正等人上了山！就把捆着鲁智深的绳索结头偷偷一抽，鲁智深松开手臂。拿过杨3593志手中的禅杖!抡起一杖将邓龙打死！众喽罗罗纷纷跪地投降、鲁智深和杨志从此当了山寨寨主、。小孩书桌摆放风水

　　前一部部分主要写杨志与老都管！虞候及众军士的矛盾。为以以后生辰纲的被劫埋下了伏笔!杨志为了应付不测可以说是处处小心。事事留意。开始还是趁凉行路、后来到了“人家渐少、行客又稀”的山路地带！为安全起见，改为天正热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，怎耐天气酷热！担子沉重、山路难行、他又不讲究方式方法、“轻则痛骂，重则藤条便打”，军汉们“雨汗通流”，苦不堪言。怨声载道。他与兵士矛盾的激化构成了杨志失败的一个重要因素，如果说军汉们只是些小人物、尚6578惧怕他的权威，不敢公开反抗！那么！他不注意协调调好与老都管。虞候的关系，使得本来就对他心存鄙视的老都管公开抵制，这一矛盾的激化就是致命的了、它直接导致了军汉们不听杨志的打骂（有人撑腰嘛），坚持在强人出没的黄泥岗松林里休息、这样。杨志一行丧失了天时。地利、人和。终于不0233免失败、 后一部分是全文的高潮。主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇！吴用利用2131酷热难耐的天气！知道赶了半^天天路的杨志一行会口渴，于是设计在酒中下蒙汗药，当杨志一行在松林里歇息时，^晁晁盖等人出现了、但他们扮做行商的客人！首4893先使自己处在了暗处！同时为后面证明酒中无药作铺垫、然后，由白胜挑着满桶诱人的白酒（此时尚是好酒）走上了山岗，果然、军汉们们垂涎欲滴，但当当即受到杨志的阻拦、怀疑里面有蒙汗药。白胜欲擒故纵！立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，一0416则表明此酒无药！5704让杨志放松警惕,二则借舀7607酒作掩护。前一瓢装做要占便宜！后一瓢下药！而白⁵⁵⁵³胜追这个？夺那个！竟和平常小贩卖酒一样！毫不露破绽，这样一做戏，杨志也不由得有^点点相信这是好酒了！于是同意买！但白胜又一9637次欲擒故纵、一个劲儿不卖！这就彻底麻痹了杨志的警惕心理！终于全被蒙汗药麻倒、眼睁睁看着生辰纲被劫走。 在这^段段文字中、杨志和晁盖等人的斗智斗勇始终在紧张地进行中，但并不是明刀明枪！自始至终也没有激激烈的矛盾冲突,因为我们无从知道那几个贩枣子的客人就是晁盖等人。而他们之间的斗争也被表面上的“兵士买酒”和“杨志阻止喝酒”的争斗所遮盖、杨志处在不听话的想喝酒的军汉们和一心想⁴³³¹引诱他们喝酒的晁盖等人中间？虽然小2832心谨慎！却也是疲于应付，更重要的是！晁盖等人“计”高一筹，无论杨志怎么猜测！怎么提防、他们都好像全然了解6177杨志的心理、兵来将挡、水来土掩、虚虚实实、真真假假、而且事事走在了前边！！小孩书桌摆放风水图示智取生辰纲阅读理解

　　"智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京、在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过！故事集中反映了蔡京，梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾、热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能！第十六回在全书中的地位十分重要！在此之前。小 说主要描写了鲁智深。林冲等个别英雄人物的抗争、而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动、是梁山泊英雄聚义的开始，自此。小说揭开了起义农民大规模联合反^抗抗的序幕、 　　本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、《水浒传》是施耐庵的代表作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说、课文节选部分写了了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲纲的经过、故事围绕“智取”二字逐逐步展开!悬念一个接着一个！前一部分主要写写杨志与老都管,虞侯及众军士的矛盾。为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。后一部分是全文的高潮，主要写杨志与晁盖等人的的斗智斗勇、节选部分。通过成功的自8174然环境的描写！来推动故事情节的发展、从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格、 　　其创作总体呈现如下特点：（1）注意人物语言！行动和细节的描写、在矛盾冲突中展示⁵⁰⁷⁴人物性格!（2³¹⁷⁸）情节曲折？故事完整！5213（3）语言准确简练,生动流畅、（4）叙述方式带有明明显的说书人的痕迹、而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就！ 　　给你两个，小孩住阁楼的风水