周公诫子的文言文朗诵

周公诫子的写作特点

  (1)文章言简意赅!采用“起、承、转、合”的结构!逐层深入1851地论证论点!本文先摆出论点,然后从正反两方面论证、最后得逞结论!“起,承,转、合”的议论文的一种特殊形式、是层递式8574结构的一种引申!是古代论说文的章法、“起”9895即开头破题!引出论述的问题、如本文“诫子”6470第一句,“4235承”即承接开头。对论述的问题加以阐述!如本文证明论述部分:“握发吐哺”,六种“谦德”、“转”是从各个角度证明论点,如本文的反面论述部分。“合”即9784最后进行归结。如本文最后用反问句总结问题!起深化中心的作用!(2)语言生动。词语脍炙人口,如:握发吐哺,博闻强记,贵为天子。富有四海等!(3)观点鲜明、让人容易接受!通过周公对前往鲁国的儿子的告诫。来揭示守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证,睿智的语言、1489谆谆的长者的教导?让读者深有启发!。

阅读下面的文言文,完成19—22题。(一)周公子诫成王封①伯禽于鲁。周公诫子曰:“往矣,子无以鲁国骄士

  小题1:B   小题1:CD   小题1:①去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才.   ②有德行的人学习是为了树立名声!问才能增长知识!所以平时能平安无事。做起事来就3191可以避开祸害、   小题1:为人要谨慎谦逊!对待学问要勤学不辍   略,客厅窗户风水八大禁忌

周公诫子

  【原文】   成王封伯禽于鲁?周公诫之曰:“往矣,子勿以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟、成王之叔父也,又相天子!吾于天下亦不轻矣!然一沐三握发!一饭三吐哺、犹恐失天下之士!吾闻德行宽裕?守之以恭者。荣、土地广大!守之以俭者!安。禄位尊盛、守之以卑者,贵!人众兵强、守之以畏者、胜!聪明睿智、守之以愚者、哲!博闻强记。守之以浅者、智,夫此六者。皆谦德也,夫贵为天子。富有四海。由此德也。不9836谦而失天下?亡其身者。桀。纣是也。可不慎欤。”   【译文】   周成王将鲁地封给周公之子伯禽、周公告诫儿子说:“去了以后!你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才。我是9690文王的儿子!武王的弟弟。成王的叔叔、又身兼辅助皇上的重任、我在天下的地位也不能算轻贱的了,可是、一次沐浴、要多次停下来、握着自己已散的头发。接待宾客,吃一顿饭、要多次停下来、惟恐因怠慢而失去人才,我听说、用恭敬的态度来保有宽以待人的品行!就会得到荣耀,用节俭来保有广大4752的土地、必定会有安定!用谦卑来保有显赫的官职、就能0995得到高贵!用警备之心来统御众多的人口,庞大的军队就意味着胜利,用愚笨来保有聪明睿智、就是明智!用浅陋来保有渊博!也是一种聪明!这六点5232都是谦虚谨慎的美德,即使是天子!之所以拥有天下。是因为遵从了这些品德,不谦虚谨慎从而失去天下、进而导致自己身亡。桀纣就是这样的下场!(你4226)能不谦虚谨慎吗,”   【相关问题】   1.读了全文。你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容?并用现代汉语说说这句话的意思!   答:德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智.夫此六者,皆谦德也.   译:用恭敬的态度来保有宽以待人的品行!就会得到荣耀!用节俭来保有广大的土地!必定会有安定。用卑谦来保有显赫的官职!这就是高贵,用警备之心来保有人口众多。兵强马壮,就意味着胜利!用愚笨2534来保有聪明睿智!就是明智!用浅陋来保有渊博!也是一种聪明、这六点都是谦虚谨慎的美德、   2.文中、周公以“————————、—————————”(用原文填空)来形容自己的勤奋辅君、以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦,   答:一沐三握发,一饭三吐哺   3.文中周公告诫儿子立国的道理!你从中看出周公具有怎样的品德,   答:谦虚谨慎。善于汲取人才,   4.周公所说的“6392夫此六者?皆谦德也”、你认为是不是一定要做到这“六者”才算是谦虚谨慎呢!谈谈你的看法!   答:我认为必须要做到这六点,因为只有用恭敬的态度,节俭,卑谦,警备之心,明智,渊博才能算是涵盖了谦虚谨慎的品德.真正做到这六点,可称为真正的谦虚谨慎.   5.周公告诫儿子伯禽的中心内容是。   周公告诫儿子伯禽的中心内容是: 贵为君王者,更应该谦虚谨慎、戒骄戒躁、乃至精神内敛!重才不露,大智大愚!   6.本文的论证方法:正反论证的方法,增强说服力,    7.本文论点:往矣!子勿以鲁国骄士,即告诫儿子不要怠慢!轻视人才!、客厅如何设计才能够招财

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周公诫子给人的启示

  为5135人要谦虚?不能骄傲!也要重视人才。不得轻视别人。。家居客厅风水布局 客厅的风水布置

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周公诫子中的周公是一个怎样的人

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《周公诫子》中“夫此六者,皆谦德也”这六者指

  总体概括为:谦恭   概括一下就是:   1.恭敬   2.节俭   3.谦卑   4.警备   5.大智若愚   6.放低姿态   德行宽裕,守之以恭者。荣,   土地广大。守以俭者,安、   禄位尊盛、守以卑者。贵、   人众兵强,守以畏者!胜。   0072聪明睿智?守之以愚者!哲、   博闻强记、守之以浅者。智,,客厅风水宜忌 客厅的摆放宜忌周公诫子的文言文朗诵

周公诫子作文600字

  谦卑是一种美德。是一种难能可贵的品德! 中国素称“礼仪之邦”,“礼”作为一种具体的行为来讲。就是指人们在待人接物时的文明举止!1946也就是现在所说的礼貌!而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善!这种7930心理需求?7768是超越时代的!是永存的,然而。一个人如果只懂得礼貌的形式!却没有谦让之心、那么!他不会真正懂得礼貌。谦让也是谦虚、平等的表现!是礼貌的重要内涵、   谦虚!礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪。是中国人之所以成为中国人的根本特征之一!自古以来。人们有许多这方面的格言警句启迪后人,如“谦受益,满招损”、“谦虚使人进步,骄傲使人落后”、“虚心2351竹有低头叶、傲骨梅无仰面花”!“百尺竿头、还要更进一步”,   春秋时期、孔子和他的学生们周游列国?宣传他们的政治主张!一天、他们驾车2146去晋国,一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩、挡住了他们的去路,孔子说4715:“你不该在路当中玩?挡住我们的车!”孩子指着地上说:“老人家。您5928看这是什么,”孔子一看,是用碎石瓦片摆的一座城!孩子又说:“您说!应6908该是城给车让路、还是车给城让路呢,”孔子被问住了!孔子觉得这孩子很懂得礼貌,便问:“你叫什么、几岁啦、”孩子说:“我叫项橐!7岁!”孔子对学生们说:“项橐7岁懂礼、他可以做3170我的老师啊,”   事实上也是如此。没有一个人能够有骄傲的资本、因为任何一个人,即使他在某一方面的造诣很深!也不能够说明他已经彻底精通。彻底研究全了,“生命有限,知识无穷”!任何一门学问都是无穷无尽的海洋,都是无边无际的天空、所以。谁也不能够认为自己已经达到了最高境界就停步不前,趾高气扬!如果是那样的话?必将很快被同行赶上、很快被后人超过、   爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一,然而,就是像他这样的伟人、还是在有生之年中不断地学习,研究,活到老!学到老,有人去问爱因斯坦!说:“您可谓是物理学界空前绝后的人物了、何必还要孜孜不倦地学习呢。何不舒舒服服地休息呢、”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题!而是找来一支笔一张纸、在纸上画上一个大圆和一个小圆。对那位年轻人说:“在目前的情况下、在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些,正如你所知的是这个小圆,我所知的是这个大圆。然而整个物理学知识是无边无际的!对于小圆。它的周长小,即与不知领域的接触面小,它感受到自己未知的东西少,而大圆与外界接触的这一周长大!所以更感1897到自己未知的东西多,会更加努力地去探索、”   20世纪中国作家和文化先驱之一蔡元培先生曾有过这样一件轶事:一次伦敦举行中国名画展、组委会派人去南京和上海监督选取博物院的名画!3316蔡先生与林语堂都参与其事!法国汉学家伯系和自认是中国通、在巡行观览时滔滔不绝?不能自已,林语堂注意观察蔡先生的表情、他不表示赞同或反对意见!只是客气地低声说:“是的。是的、”一脸平淡冷静的样子。后来伯希和若有所悟,闭口不言,面有惧色,林语堂后来在谈到蔡元培先生时还就伯希和一事感叹说:“这是中国人的涵养反映外6801国人卖弄的一幅绝妙图画,”   谦虚、不仅应成为一种学习态度!更应该成为一种做人原则、所0846谓“谦谦君子!温润如玉”是也!在《易经》六十四卦里,再吉的卦也有不吉的爻、唯有“谦”卦六爻皆吉。这是为什么呢!《易传•谦•彖》对此有一个精妙的阐释:“谦。尊而光、卑而不可逾!”把“卑而不可逾”译成一句白话。那就是:谦虚?是不可战胜的。   我们每个人都要塑造一种“虚怀若谷”的品质、都要有一种“谦虚谨慎。戒骄戒躁”的精神。用我们有限的生命时间去探求更多的知识空间吧。   (有点长)(1000多字)(你可以简写)、客厅风水布局秘笈 如何布局可以旺财


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