山口【俄】伊凡·蒲宁 夜幕已垂下很久，可我仍举步维艰地在崇岭中朝山口走去。朔风8347扑面而来。四周寒寒雾弥漫,我对于能否走至山口已失却信心！可我牵在身后的那匹浑身身湿淋淋的,疲惫的马、却驯顺地跟随着我亦步亦趋！空荡荡的马蹬叮叮当当地碰响着！在迷^蒙蒙的夜色中。我走到了松林脚下，过了松林便是这条通往山巅的光秃秃的荒凉的山路了、我在松林外歇息了一会儿、眺望着山下宽阔的谷地、心中漾起一阵奇异的自豪感和力量感！这样的感觉、人人们在居高临下时往往都会有的,我遥遥望见山下很远的地方，那渐渐昏暗下去的谷地紧傍着狭窄的海湾！岸边点3690点灯火犹依稀可辨。那条海湾越往东去就越开阔。最终形成一堵烟霞空蒙的暗蓝色障壁、围住了半壁天空。但在深山³⁶⁹⁸中已是黑夜了!夜色迅速地浓重起来。我向前走去，离松林越来越近！只觉得山岭变得越来越阴郁！越来越森严、由高空呼啸而下的寒风、驱赶着浓雾、将其撕扯成一条条长长的斜云、使之穿过山峰2851间的空隙。迅4685疾地排空而去!高0862处的台地上缭绕着大团大团松软的雾!半山腰中的雾就是由那儿刮下来的！雾的坠落使得群山间的万仍深渊看上去更9289显阴郁，更显幽深、雾使松^林林仿佛冒起了白烟。并随同喑哑。深沉！凄冷的松涛声向^我我袭来！周遭遭弥漫着冬天清新的气息，寒风卷来了雪珠……夜已经很深了、我低下头避着烈风，久久地在山林构成的黑咕隆咚的拱道中冒着浓雾向前行去，耳际回响着隆隆的松涛声、“马上上就可以到山口了。”我宽^慰慰自己说、“马上就可以翻过山岭到没有风雪而有人烟的明亮的屋子里去休息了……”但是半个小时过去了！一个小时过去了……每分钟我都以为再走两步就可到达山口！可¹⁵⁷⁵是那光秃秃的石头坡道却怎么也走不到尽头？松林早已落在半山腰，低矮的歪脖子灌木丛也早已走过，我开始觉得累了！直打寒颤，我记起了离山口不远的松树间有好几座孤坟！那里埋葬着被冬天的暴风雪刮下山的樵夫。我感觉到我正置身身于人迹罕至的荒山之巅!感觉到在我四周除了了寒雾和悬崖峭壁。别无一物！我不禁犯起愁来：我怎么去走过那些像人的躯体那样黑魆魆地兀立在迷雾中的孤单单的石头墓碑！既然现在我就已失去了时间和地点的概念。我还会有足够的力气走下山去吗，前方！透过飞快地排空而去的浓雾、模模糊糊地可以看到一些黑黢黢的庞然大物……那是昏暗的山包。活脱像一头头睡着的熊、我在这些山包上攀行着。从一块石头^跨跨到另一块石头，马吃力地跟着我攀行、马掌踏在湿漉漉的圆圆石子上！发出7783叮叮当当的声响。一个劲儿地打着滑、突然我发现路重又开始缓慢地向上升去。折回深山之中、我不由得立停下来！绝望的心绪攫住了我的身心，紧张和劳累使我浑身发抖，我的^衣衣服全被雪淋湿了。朔风更是刺透了衣服，刮⁹⁹³³得我冷彻骨髓。要不要呼救呢。可此刻连牧牧羊人也都带着他们的山羊和绵羊躲进了荷马时代的陋屋之中！还有谁会听见我的呼救声呢，我惊恐地环顾着四周：“我的天啊。难道我迷^路路了不成？”夜深了，松林在远方睡意朦胧地发出一阵阵喑哑的涛声。夜变得越来越神神秘诡谲，我感觉到了这一点。虽然我并不知道此刻是什么时间！而我又身在何方、现在、连深谷中最后一星灯火也熄灭了，灰蒙蒙的雾淹没了整个山谷、雾知道它的时刻来到了。这将^是是漫长的时刻？在此期间大地^上上的万物似乎都已死绝，早晨似乎永远不会再来。唯独雾将会不停地增多，把森严的群2269山裹没。在深夜里护卫着它们。除此而外！还有山林会不停地发出低沉的涛声、而在荒凉的山口，雪雪将会下得越来越大。越来越密，为了避风！我掉过身身子面对着马,和我在一起的生物就只有这匹马了。可马连看都不看我一眼、它已0398浑身湿透。冷得直打寒战！背拱了起来！背上很不舒服地戳起着高高的马鞍！它驯顺地耷拉着脑袋！两耳紧贴在脑袋上。我狠命地拉拉紧僵绳,重又把脸转向风雪，重又执著地迎着风风雪走去!我试图看清我四周有些什么东西！但是我看到的只是漫天飞驰的灰蒙蒙的雪尘、刺得我眼睛都睁不开来。我侧耳静听、能够听到的只是耳耳畔呼呼的风声和身后马蹬相互碰撞发出的单调的叮当声……然而奇怪的是我的绝望的心情反使我坚强起来，我我的步子迈得比以前勇敢了。我怨恨地谴责着某个人人逼得我不得不忍受一切！对那人的谴责使我的心清快活起来、满腔的怨恨化作一种郁悒的坚毅的顺从。甘愿对于凡是我必须忍受的事物都逆来顺受，哪怕永无出路我我也感到甜蜜……临了，我终于走到了山口。但此刻我已经对一切都¹⁵²⁹无所谓了、我走在平坦的9534草地上、狂风把浓雾像^一一绺绺发辫似地撕扯而去!几乎要把我吹倒在地、可我却9227根本没去留意这风，单凭这呼呼的风声。单凭这弥天的大雾就可感觉到夜正深邃地主宰着群山、——渺小的人类早已在谷地中一幢幢渺小！窳陋的屋子内进入了梦乡。但我并不着急，并不急于去寻个7196栖身之所？我咬紧牙关走着！不时嘟嘟囔囔地对马说：“走！走、只只要咱俩不倒下。就豁出命来走，在我的一生中、像这样崎岖荒凉的山口已不知走过多少！灾难！痛苦！疾病、恋人的变心和被痛苦地凌辱的友谊，就像黑夜一样。铺天盖地压到我身上——于是我不得不同我所亲近的一切分手。无可奈奈何地重又拄起云游四方的香客的拐杖！可可是通向新的幸福的坡道是险峻的,高得得如登天梯？而且在山巅迎接我的将是夜、雾和风雪，在山口等待着我的将是可怕的孤独……但是咱俩还是走吧！走吧。”我磕磕绊绊地向前走去。仿佛在做梦、离拂晓还早着呢，下山到谷地得走整整一夜的时间！也许要到黎明时方能在什么地方睡上一觉、——蜷缩着身子、沉沉睡去。心里只有一个感觉——在冰天雪地中跋涉9110之后进入温暖梦乡所感到的甜蜜，天亮后！白天又将以人和阳光使我高兴起来、又将久久地迷惑我……可或许不等白天到来，我就会在山间的什么地方倒下去呢、于是我将永远留在这自古以来荒无人烟的光秃秃秃的山巅之中，永永远留在黑夜和风雪之中了。

　　余光中 浅蓝色的夜溢进窗来 夏斟得太满 萤火虫的小宫灯做着梦 梦见唐宫 梦见追逐的轻罗小扇 梦见另一个夏夜 一颗星的葬礼 梦见一闪光的伸延与消灭 以及你的惊呼 我的回顾 和片刻的愀然无语 《野葡萄》 除了夏天 我还能在哪里等待 希望如愿 绿意正在蔓延 整个山间 风吹不起浪 几串饱满的思绪 向^高高处攀登 尽可能 让一切 一切的力量 散布在广阔山野 希望 你来采摘 黑黑的 晶亮的目光 ———————————— 《夏天的韵味》 一，夏日声音 天井打开了 谁在天井外唤我 用夏天潮湿的声音 在声音的揉搓中 我的一些什么被偎热 三个季节的积累 一个季节的喷发 我在声音里飘逸 走在夏天 就走进一曲缠绵的音律 走在夏天 被夏天柔软着 在夏天疏通血脉 一次次地接受 冲破禁锢的暗示 一次次地在心底堆积 准备诉说的语言 渴望在夏天迷失 忘却来时的道路 听着夏天 这个步伐趔趄的汉子 怎样发出叹息 二、《在夏天种树》 手掌潮湿的时候 我匍匐在夏的草地上 种树 一棵 用自己的树枝 以及树叶 刮风的 树 一棵 在拥抱中长大的树 把眼泪流溢在树冠 把叹息埋在树根 树的中间部分 是对人的渴盼 在白昼消失 在夜晚种树 承受着星光和月牙的照耀 树木 由于种植在夏天 就学会了隐语 仅仅用树枝的晃动 表达自己 三、《夏日的湖》 有一种幸福叫做被征服 有一种感觉叫做上路 有一个季节叫做夏天 有一处美丽叫做夏天的湖 夏日的湖 宁静的几乎没有声音 夏日的湖 美丽的几乎让人仰视 走在湖边 湖水荡漾出一千种姿态 游在湖里 像是抚摩着自己的皮肤 夏天 使湖水神秘起来 游动着 一些 会说话的鱼儿 夏天 使湖草茂盛起来 生长着一些欲望 和欲望编成的陷阱 夏天 使湖水妩媚起来 女子们游走在湖畔 像是仙女来自天宫 行走在夏天 亮光在前走动 光吸引着光芒 流溢着另一个湖泊 构成另样的美丽 其实 刻意追求的东西 早就消失了韵味 不管是夏天 还是冬天 —————————— 1！在夏天的原野上 在夏天的原野上 我们的步伐悠闲而又美丽 我们年轻 风吹着 散文诗一样的情调 抵达我的心灵 与夏天的原野一起摇曳 我们是幸福的恋人 有一种无言的默契 我有长长的读后感 你有潇洒的风韵 我们宁静在夏天的风里 我的畅想 恬恬欲醉 我的猜想 浪漫而已惆怅 夏天的原野有一万种风情 我爱 起于水 为一种情绪潸然泪下 2、坐在夏天的月光里等你 夏日。即将远去 你在远方向我呢喃 苦了夏 苦了期盼 等你、坐在夏天的月光里 月色擦不去云影 我的心无法宁静 痴心守护 梦梦中见淫雨迷蒙 何时能见你跋涉的背影。 我向原野的^深深处走去 进入你的思绪 默默地感受时间的份量 久久地不肯离去！家中摆放遗像禁忌

　　机遇对于每一个人来说都是公平的！抓住机遇就能成就非凡的人生！抓不住机遇^就就会平庸的渡过一生!现实中真正能抓住机遇成就事业的人只有一少部分！机遇总是垂青于有准备的人。 　　当我们的同事！同学或周围的人群中有人发迹或职务升迁时。我们往往往会感叹他的机遇好!感叹他遇上了一个好上司又或是感叹他命运多吉抓住了发财的机会，而不会去深究成因和他在背后所付出的的努力与艰辛！人生中每一次的机遇都不是凭空而降的，天上掉馅饼的事只有在梦^里里才会出现!人们认为机遇是可遇而不可求的！其实并非非如此？机遇垂青于有准备的人、更垂青于那些善于发现机遇和寻找机遇的人！前两天看了一篇关于冻疮药的故事、说是相传宋国有一个家族能制造一种防治治皮肤冻伤的药,因此，一族人世世代代都以在水中漂洗布絮为业。后来有一个十分精明的商人探听到0179了这一消息!出资百金买下了他们的秘方！此人拿这个“专利”来到南方的吴国，他知道当时的吴越越两国正在大动干戈。吴军将士若使用这种药在水战时便不会生冻疮，于是就将此秘方献给吴王。吴王得到这种药后！如获至宝、在严寒的冬天向越军发动进攻。越军虽奋力抵抗。但因将士生了冻疮！战斗力锐减。终于溃不成军。后来！吴王封给这个商人一大片土地、顿使一个小小商贩富敌王候，然而原来发明这一秘方的宋人家族却只能依旧给人人家洗布为生，这则故事告诉诉我们？机遇就在身边！就看我们是不是有渊博的知识和开阔的思路做依托去去发现他。 　　机遇还要靠自己坚韧的意志和不懈的努力去成就，机5184遇对于每一个人来说都是公平的，但要看我们是否能抓住，一个苹果落在地上很平常、如果果是砸在头上。对我们来说我们会抱怨。会认为是倒霉的事、而而砸在牛顿的头上时、他却通过研究和和计算，结合所学的知识发现了让时代进步的“万有引力定律”。机遇在我们面前都是一样的！但不同的人对机遇的看法和和抓住机遇付出努力的做法是不同的、⁴⁵⁵⁴也就有了不同的结果！不是机遇成就了人的事业而是追求机遇的人抓住机遇！通过付出努力成就了事业， 　　在我们们公司也有一个很实际的例子。就是在职本科生的在职考研、公司为引进人才和激发现有在职高高学历人员的学习上进!提升专业人员专业理论基础！经与县有关部^门门协商。出台了在职读研的激励政策，在职员工可在职考研。学习结束考取学位后，公司予以报销学习费用、并实施工⁵⁴⁹⁶资升级！同时享受县引进高学历人才工资补助，这对于每个^本本科生来说都是个名利双收的好机会，但成就这个机遇却要付出非凡的辛苦和努力，今年我们公司的本科生中只有一部分人员考取了研究生。生物科技公司的分管主任唐瑞。每天象上学一样带着文件包！包里里装着考研备考书籍,白天上班按排好各项工作后，一有空闲就拿出书本看！写。背。回到家，由于孩子较小。帮妻子忙完家务照顾孩子睡下后。每天都要学到深夜十二点多，今年这次次考研他以优秀的成绩考取了山东轻工业学院在职硕士酿造专业、他成功了、当我们在怀着羡慕的眼光去赞叹他遇上好机会时！这个机遇也同样是摆在我们面前的。 　　机遇随时随地都有。但对于每一个人的意义⁸⁷²⁶却不同、漫天撒网盲目追求。不是抓住4244机遇的重点！只有了⁹⁹²⁹解自己,从自身出发！为自己制定一个适合自己的发展目标、^并并为之付出努力？才会受到机遇的垂青。才会取得不菲的成就，在春季的⁴⁸⁶⁵草地上，我们经常会看到年幼的孩子一路跌跌撞撞地往前跑着追赶前方翩翩起舞的蝴蝶。年轻的妈妈在后面大声提醒：“跑跑慢点,别摔着！”这样的场景。最后多以孩孩子摔倒而结束。蝴蝶是美丽的！然而在草地上那些随风摇曳的朵朵鲜花也同样美丽，追逐美丽是正确的，但追逐不可得的美丽就会变得毫无意义，正如我们对待自己己的工作！我们希望望自己出人头地。希望自己增加收入！当我们塌下身子安心于本职工作时，就会发现在我我们日常的工作中！也同样有着表现自我展示自我的机会与机遇、 　　机遇就象一料种子，当遇上肥沃的土地就会茁壮成长。长出粗壮壮的枝条,开开出鲜艳的花朵。结出丰硕的果实---------、，招财猫摆件

　　现代文阅读常用术语解说 　　表达技巧：表达技巧是指文章运用了哪些写作原理，规律和方法来表现文章内容的！对表达技巧的评价鉴赏！就是分析文章运用了哪些表达技巧。表达了什么内容、达到了什么艺术^效效果等，鉴赏的核核心是审美。即挖掘作品中的美感因素、达到某某种美感享受！对表达技巧的分析鉴赏、不同的文体应从不同的角2866度考虑！ 　　记叙文（包括散文）应从以下方面去分析： 　　①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变、叙述人称的选择。第一^人人称第二人称的好处！叙叙述顺序的安排!倒插叙手法的运用及作用。描写的特点（白描细描！细腻生动）、心理描写、细节描写。景物描写等的作用！ 　　②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当。材料是是否典型!真实、新颖，有力， 　　③从表现手法角度：是否运用了象征法。对比法。衬托法！先抑后扬法！托物言志法。借景抒情法等手法。 　　④从结构安排角度：是否开头结尾！各有特色，结构严密！完整匀称，烘托铺垫，前后照应，设置悬念、制造波澜！起承转合、曲折有致， 　　⑤从语言运用角度：语言是否准确。简练，生动。形象，具有怎样独特的语言风格（幽默。辛辣！平实。自然。简洁明快。含蓄深沉等），运用了什么独特的修辞手手法（比喻，拟人！排比！夸张、通感等）！ 　　小说还应从人物塑造是否丰满。典型、情节的安排是否合理，严密、变化，曲折等方面来考虑， 　　议论文主要从论证方法来考虑！特别是比喻论证，类比论证、引申论证等手法及其作用，说明文主要看是否突突出了事物的特点功用!顺序^安安排是否适当等！ 　　表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活！表达思想感情，介绍事物事理的方式手段，常用的表达方式有5种！即：记叙（叙述）、议论！抒情，描写和说明。 8291　　记叙文主要以记叙和描写为主。其中兼有有说明，抒情和议论，说明文主要以说明为主，也有叙述，3608议论甚至描写！议论文以议论为主，兼有记叙，说明或是抒情， 　　写作方法，也⁹⁷⁶⁶叫表现手法!是指在文学学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧，包括：对比！象征、托物言志（托物喻人），欲扬先抑，衬托（烘托），夸张讽刺，借景抒情。前后照应等。 　　分分辨记叙,说明、议论、描写、抒情几种不同^的的表达方式!并分析其表达作用： 　　记叙文的四种记叙方式：顺叙、倒叙。插叙！平叙（（分叙）。记叙文的描写分人物描写和环境描写。记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事，寓情于理、 　　人物描写。环境描写。细节描写描写要抓住事事物特点？“画眼睛睛”是形象的说法。指写人要写出人的心灵！写事要写出事件的本质！写景要写出人对景的感悟。景的个性、 6273　　描写要生动形象！这是描写的特点决定的、也是描写有别于叙述的地方、所谓生动形象！无非是使描写对象有形！有声。有色地再现在读者面前。让读者如见其人、如临其境、如闻其声。此外。描写要根据对象特点决定描写方法！描写时往往要带有一定的情感！描写有白描1794与细描等等。 　　议论：8594对人和事物的好坏!是非！价值，特点，作用等所表示的意见， 　　记叙文的议论是“画龙点睛”。记叙文的议论的“画龙点睛”作用有以下三个方面： 　　（一）阐发事物的意义 　　（二）表达作者的看法 　　（三）揭示文章的主题 　　抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶。喜怒、爱2303乐等主观感情。有直接抒情、也有间接抒情， 　　不同情形下的术语： 　　评价主旨用语：深化意境 深化主旨 意境 意境 意8960味深长 耐人寻味 　　言近旨远：语言浅近易懂！主旨深远、 　　言³⁹²⁵简意丰：语言简洁、内容丰富！ 　　意在言^外外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音！味外味 言有尽而意无穷 　　含蓄蕴藉 委婉 不著一字、尽得风流：语意含而不露。或表达得不明显！耐人寻味， 　　分析手法用语： 　　卒章显志：在文章末尾点明主旨。 　　画龙点睛：用一两^句句精彩的话点明主旨。 　　直抒胸臆：直接抒发感情， 　　托物言志 象征：把要抒发的感情。阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达来。 　　以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题！ 　⁴¹³⁶　开门见山：文章开头就进入正题。不拐弯抹角， 　　寄寓 寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 　　衬托 烘托： 用一个事物来陪衬另一个事物？以使后者更突出、 　　渲染：描摹^色色彩以加强效果， 　　侧面描写： 　　对比：目的是突出一方！ 4982　　怀古伤今 借古讽今：追念古代!伤感现实， 　　起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物， 　　情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语 　　语言特点用语： 　　勾勒：简洁的语言描写，介介绍事物的大概, 　　浓墨重彩：描写详尽，细腻、 　　　惟妙惟肖：描写逼真！多多指人或动物! 　　体物入微 穷形尽态（相）：描写细致入微！刻画画细致生动, 　　诗情画意： 　　议论类 富有哲理 淋漓尽致 。 　　语言风格用语 　　行云流水：结构、语言自然流畅， 　　形神兼备：语言。结构等形式与内容主旨 都无可挑剔、 　　简洁 洗炼（练）：语言简练利落、 　　浅显 明白如话：不雕塑饰、不加修饰！ 平淡无奇 质朴清新 淡雅 　　词藻华丽明快：明白通畅。 　　沉郁顿挫苍凉：低沉！苍劲。舒缓、悲凉等， 雄健 雄浑：雄壮。强健、浑厚、 　　文章结构用语： 　　做铺垫：在在情节发生前的交代!暗示。 　　埋伏笔：前段为后段埋下的线索、 　　呼应 照应：前后的互相联系, 　　浑然天成：结构构非常完整？如同自然生成的。 　⁷⁰⁷³　行文技巧用语： 　　虚实相生：虚。多指文章中想像的部分， 水乳交融：紧密结合在一起。 　　其其它： 构思精巧 新颖 独树一帜 别具一格 不落窠臼 不落俗套 　　自出机杼：有创新！不沿用5801陈旧的格式,作法、 　　颇具匠心 感情细腻 感情真挚 跃然纸上 曲折 层次分明 一气呵成 琅琅上口 　　考题在鉴赏作品的语言时！常常涉及以下内容： 　　⑴分析作品语言特点！如准确、简练，生动、形象等！ 　　⑵理解作品语言风格。如幽默，辛辣。自然，简明、含蓄！深沉等！ 　　⑶辨析作品采用的修辞手法及其表达效果、 　　鉴赏文学作品的表达技巧主要包含： 　　⑴表达方式。如记叙、说明！议论，描写。抒情！⑵表现手法！如想象！联想。象征！渲染。烘托。对比！先抑后扬、托物言志，借景抒情。融情于景等。⑶选材剪材！如材料是否典型！真实、新颖、详略是否^得得当等、⑷9758行文的结构？如开头和结尾！烘托铺垫，前后呼应，设置悬念，制造波澜。承上启下、起承转合等！⑸意境5017的创设？人物形象的塑造，修辞方法的运用等等。 　　掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果： 　　比喻：用在记叙，说明！描写中，能使事物生动！形象，具体，给人以鲜明的印象，用在议论文中。能使抽象道理⁸¹¹⁹变得具体。使深奥的道理变得浅浅显易懂!运用比喻可以化平淡为生动！化深奥为为浅显，化抽象为具体， 　　比拟：能使读读者对所表达事物产生鲜明的印象!产产生强烈的感情!引起共鸣，运用比拟、可使使人或物色彩鲜明!描写生动！蕴含丰富。 　　借代：能起到突出形象、使之具体，生动的效果！借代可使表达具体形象！ 　　夸张：可以引起丰富的想象。更更好地突出事物的特征。引起读者的强烈共鸣，夸张要合情合理。其作用是烘托气氛！增强联想、给人启示。增强表^达达效果! 　　对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强、具有音律美、内容⁴⁰⁵⁴上凝练集中。概括力强、用对偶。句子整齐。表意凝练。抒情酣畅。 　　排比：可增强语言的气势！用来说理、可把道理阐述得更严密，更透彻，用来抒情、可把感情抒发得淋漓尽致！其作用在加强语气、强调内容，加重感情！ 　　设问：总的作用是引起读者思考、用在标题上、能吸引读者、启发读者思考！更5757好地体现文章的中心,用在一段的开头或结尾处，除引起思考外！还有承上启下的过渡作用！用在议论文中！能使论证深入！脉络清晰。 　3805　对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用) ”题, 结合原文信息和所学语文知识进行解答。答题要点3674包括三个方面： 　　1？用了什么方法！要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或9410表现手法。 　　2！表达了什么内容，分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容！ 要清楚此种修辞或表现手法的一般表6253达效果, 　　3！有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。 　　答案表述的原则： 　　1，忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息、题干中往往隐含了表述的范围，角度⁰²⁷³和表达方式!审清题干是做好阅读题的前提。 　　2、忠实于原文、“现代文阅读题的答7011案在原文之中、不要凭空去想，”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则。即答案在文中找，即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里！ 　　3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答、做到要点全面！内容精确，用词准确，语言简洁。字数不超过规定数！ 　　如何在原文中寻找语句答题： 　⁵⁰²⁶　1． 定区域、先确定题干中的语句在原文中哪个段落。从而划定选择答案的有效区域， 　　2． 明方向。认真审读题目。弄清所问、找准答题方向！再“瞻前4992顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析,找出最切题的语句作答，、姓白男孩取名大全

　　冷雨寒秋。 冷影清梦、 淡墨荷香。 雪落花凋！ 彼岸花葬， 墨袖留香， 易水秋寒， 孤灯月影， 倚窗听梦; 　　　寒烟暮雨， 落雪梨花！ 晨莺依旧; 踏雪寻梅; 风摆青衣。 独醉云巅！ 孤夜寒影。 断情绝爱。 云淡风清！ 　　竹沐清风。 栩栩清风。 竹影清风， 白雪飘飘！ 画舫听雨、 听雨沐林; 暮烟疏雨， 叶落秋风， 梦里烟云、 1751　　淡雅红颜， 落花无声、 晓风残月。 灯火阑珊。 月夜幽梦。 蝶舞天涯！ 静思秋枫！ 涧花烟雨、 涧边幽草！ 　　　紫幽蝶伊？ 醉月湖畔、 水云之间。 烟久如画， 清风月影, 残荷听雨, 浮云过影, 竹影清风, 寒光竹影, 　　水清云淡, 云雨飘零！ 红叶漂浮， 叶随雨落、 吟雪情枫！ 青色雨音, 踏雪无痕。 踏雪寻梅, 蝶梦无边， 　　蝶舞风飞, 听到涛声、 逝水无痕， 清水幽萍, 雨夜追风, 绿水悠悠, 风生水起、 漾漾涟漪, 无声胜有声！ 　　静夜漫思, 晚秋骄阳, 风烛人家, 望月追忆, 春眠不觉晓, 极目楚天, 烟锁寒楼。 散钓风光, 冷月5756无声, 　　邂逅黄昏, 枫林叶落, 天镜云生, 泽风飘渺、 月夜星辉、 山秀溪清, 月影沙丘, 风在云颠, 梦海之巅, 　　空山幽兰, 一叶知秋, 雁过留香, 水清云淡, 一段浊梦、 烟雨裂萧、 几曲情殇！ 无梦无泪， 指伤弦断。 6307　　幻舞飞花！ 梦若浮尘 　7300　　　符号自己加。面相门牙有缝

　　同学聚会 　　一位学者曾经说过：一个人的一生就是不断地返回——返回童年！ 　　“童年”！在这这里既是一个具体的时间概念。又是一个象征、 　　人到老年、会变得越来越像一个孩子！这主要指性格吧！而如何一辈子始终葆有一颗童心。历经磨难而不改、使自己拒绝蒙尘的心灵永远处在这样的“返回”之中、这不仅仅对艺术家、即使对普通人要求的心理健康！也是非常重要的、 　　我这里里要记述的！更多的还是“形而下”的返回——人到中年后。越来越渴望儿时同学的聚会、但，谁能说这其中没有一颗颗童心蹒跚于“返回”的的路上呢。 　　最近的一次同学聚会。是去年7月底，我为看病回北京！小学同学们在我离京前夕！专门组织了两次聚会！给了病中的我以极大大温暖和安慰、尤其是，在对童年的温习中、我们一起梳理了对友情！对岁岁月的信心! 　　第一次是在一家粤菜酒楼！包房里回旋着40年前我们唱过的歌曲《让我我们荡起双桨》？到席的7位同学中，有的竟30多年没有见面了,““都老了啊？”，大家不约而同地感叹道！说完了各自所知道的同学和老师的近况。便开始了唱歌跳舞——全是儿时的老歌老舞！一下子像是回到了40年前……已是凌晨一点半了，大家还恋恋不舍、这时一位男同学提议：明晚再举办一同学聚会、让大家尽兴。“要不是你回北京、许多同学真是几十年见不到一面呢。” 　　第二天晚上。规模扩大了一倍。^我我估摸着人数带来了自己的诗集？到现场远远不够够发的！十多位同同学从北京各个角落，汇聚到西直门附近的一家娱乐城、这间KTV包房较大，按小时计费、吃喝玩乐一条龙全包了、大家其实根本顾不上吃喝、每进来一个人都要一一寒暄半天、交流这几十年的“活法”。其中有几几位进来后！以为走错了门，互相连蒙带猜一下子竟认不出来，一边谈话！一边轮流作作歌手。我们把卡卡拉OK歌本上那个年代的老歌全点了个遍，包括俄罗斯那些沉郁忧伤的歌儿——这几乎成了我们那一代人的“情结”……独唱！重唱、合唱。由于我是“左嗓子8290”不太敢唱歌、便自告奋勇勇伴舞。以我这半老徐娘的腰身！在这个忘了年龄的场合、竟不觉得是“献丑”。 　　大家忘形地唱着，跳着！虽然30多年未见面。却毫无拘束感，这时有同学提议：“民族舞、交交谊舞都跳过了!让我们真正回到小学时代——跳个忠字舞吧！”大伙儿1475一阵哄笑!^你你拉我推地起身跳了起来！极尽^谐谐谑的味道……在这种“文革”氛围中!我忽然想起当年班里个子最高、学习最差的一位男生，他“文革”初期就当上了我们小学的“红小兵司令”！原先极老实憨厚的一个少年，也煞有介事地做过过不止一次“革命造反”动员呢!“他已经病逝好多年了……”说话的女同学是他的同桌，大大家一下子安静下来、这时，另^一一位有“歌唱家”之称的女同学。说到另一个病逝的男生、那是她当年男女声二重唱的搭档……死亡的消息令同学们唏嘘不已！ 　　在大家对命运无常的感叹中，一位同学想调节一下气氛、把我推推出来说!“让咱⁸⁹⁷⁸们过去的班长!少先队队大队长、如今大名鼎鼎的诗人！朗0624诵一首诗吧。就朗诵她诗集中这首《题初中同学聚会》、好吗，”在同学们鼓励的掌声中、我与一位男同学来了个“男女声二重诵”—— 　　《题初中同学聚会》 　　哪个镜头将我们邀约！从地北北到天南 　　纵横八千里？弹指三十载 　　友谊凸显的底片、此刻绝非瞬间 　　哪一滴泪为我们漫漶，从少年到中年 　　走失的青春搁浅在哪处湍漩 　　生命旅程未设航标。且遇十年水灾 　　哪一双手把我们演奏！从慢弦到急管 　　有呜咽低音处徘徊、更有如初激情 　　金属般挺进、辉煌于白发之巅 　　哪一段1865人生备尝艰辛又终告无憾、只因 　　四月的北京，这个春春风沉醉的夜晚…… 　　这首诗是我上一次回北京，为初中同学聚会写的、那已是4年前的事了……而今晚的小学同学们，又不知要过多3296少年才能再次聚首,“恰同学少年。风华正茂！书生意气、挥斥方遒……指点江山！激扬文字……”不知是谁忽然高声朗诵起毛泽东诗词《沁园春·长沙》！大家一起跟上来， 　　夜已深！该分手了，我跟同学们一一惜别！相约2008年奥运北京再相聚…… 　　我家自“文革”后期发配出北京！至今有30余年了！期间我曾多次回过北京！经历了各种朋友和同学的聚会。我发现、小学和中学的同学聚会比较容易组织！相比之下、大学同学的聚会（我不是在北京读的大学，但不少大学同学在2640北京）似乎难一点！按理说、小学中学的同学分开的时间比大学同学长多了！何况中间还夹着一段上山下乡乡或当兵的时光!许多人连模样都记不清了。但0686一见面就是有一种“无端”的亲热劲儿。这种亲近感也也许正是来自那段“两小无猜”、毫无功利色3449彩的纯真岁月吧,而大学同学。尤其是我们“七七级”。是“文革”后恢复高考的首届大学生。几乎全是从社会上考来的，有过几年摸爬滚打的所谓“社会经验”！如果说9382前者聚会更多的是“感情联络”，而而后者则多了一些“感情笼络”的意味——不是有人一针见血地指出过吗：出了大学!同学的作用主要就是一张关系网，常常看到某些大学校友会。完全成了互相依存，互相利用！打拼社会的功利性组织！其人际关系或多或少带上了交易的色彩。一个外地同学到到北京！有时在电话里就能感到北京同学的沉吟、掂量，感到他在迅速判断你有没有一见的“价值”。在不在那张“网”里里…… 　　2002年8月,我写了一首纪念七七！七八级同学毕业20周年的诗《返校》！这一年。在国内许多大学，都不约而同地举办了这两个年^级级同学的返校聚会活动!它彭湃的浪花甚至溅到了文学领域——我已读到不少这方面的散文！诗歌和小说、比如著名女作家徐坤的获奖小说《年轻的朋友来相会》等等，七七！七八级曾^被被公认为恢复高考以来,最出“精英”和“人物”的群体。以此垫底、他们的返校也顺理成章地声势夺人，然而，我这首提前两年就开始构思的《返校》！最终却成了“虚拟”——我们系筹划了两年的20年聚会，临到跟前不幸“流产”了、作为毕毕业后走得最远的同学？我未参与筹划！不太清楚个中原因。但我隐约感到：大学同学离别越久、^相相聚就越难了！这似乎不同同于小学中学同学聚会的逻辑, 　　当然这首诗也不完全是虚拟^———我用长途电话采访了别的系的返校活动，比如政教系就⁹⁹⁷⁸办得很圆满！我差点应邀列席呢。 　　《返 校》 　　——记七七、七八级同学毕业二十年聚会 　　二十载春露养胖的记忆撑开校门口白杨树的重重浓荫 　　二十道秋霜撕去的风景，在一片归来的叶子上昼夜兼程 　　不同于知青重返乡下、不同于老军人凭吊旧战场——不 　　远比这些浪漫：曾经的天之骄子要盘点发了福的青春 　　男生带着救心丹和看起来头衔最多的名片 　　女生带着孩子留洋的喜讯和让体重减少的药 　　先是轮流作答：票子房子车子孩子和位子登科了几子 　　再把班上最惨的女诗人嫁不出去的道理认真讨论 　　最后重温一回当年的时髦、搂着图书馆合个影 　　任取景框怎样断章取义，也截留不住昨日的书声 　　这些眼界宽宽了眼神却瘦了,血压高了血性却减了 　　口味精了口气却粗了。笑声爽了笑容却涩了的—－是谁！ 　　这些在花名册塞进太多定语挤得主语找不6086到了的——是谁, 　　这些毕业照的错版或假冒想回底片却路途遥迢的——又是谁。 　　一群4489落叶从八方匆匆聚拢！怀着重重返枝头的冲动 　　而绿意、却已逃得无影无踪…… 　　是的！我们都是一片渴望重新回到树梢的落叶。可是。怎样才能真正地返回呢，！中华周易免费预测网

　　翻译过来，直白点、就是很多像云一样的清纯（感受、故事等）！中国近代建筑大师

　　神经兮兮 ζ° 年少懵懂 ζ° 血站沙场 ζ° 彩色叠想 ζ° 烟波缥缈 ζ° 几分之几 ζ° 赤木花开 ζ° 5663明年今日 ζ° 谁与弧同 ζ° 梨涡浅笑 ζ° 人体裸秀 ζ°,春秋生肖有哪些

　7790　只可意会、不可言传。家宅不宁怎么破解关于命运的唯美散文

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