无3641论什么时候。都不^能能对生活失去信心！只要努力，就能把握自己的的命运。、

　　答案： 　　第二段：两个孩子受到老人的启发、开始新的追求。经过努力都有了成就， 　　第三段：只要努力！我们就能克服困难！成为战7873胜命运的强者，！卧室窗户天斩煞化解

　　参考答案： 　　1，把括号3376里不正确的注音划掉！（2分）hǎo dì mái dǎo 　　2,给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2分） 　　（1）。心里一亮（ ④ ）[①光线强，②发光。③响亮。④清楚。明白⑤显露，显示。] 　　（2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴、往上升！②往上撒！③传播出去， ④指容貌好看] 　　3，概括每部分的内容、（2分） 　　（略） 　　4！填空： 　　（略） 　　5、你是怎样9072理解“只要努力！当命运运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路的！”一个人只要有远大的理想和奋6026斗的目标!他们们就会有无穷的力量、就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长、创造条件、主宰自己的命运、（2分） 　　6，你最欣赏文章的^什什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟，（2分） 　　（略）、卧室窗户摆件

　　他来到这个世界的使命是：战胜一切的痛苦折磨，也许在不久的将来、他会成为一个伟人！做一翻伟大的事业，他9316有着不平凡的人生，在童年时！他他就能战胜命运给他的挑战！我们相信他！祝福他在未来的道路上创创造出精彩的人生？祝福他他成就一翻伟大的事业，、卧室窗户改门风水

　　21．答案：人要获得事业的成功，就要^经经受住磨练、要付出艰辛的努力。 　　（共2分。） 　　22．．答案：第④段的论证过程是：首先指出价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。然后举明星和和偶像例子，论证成功需要艰辛的付出！接着通过讲道理的方式！说明功成名就是主主观努力的结果？ 　　（共3分！共三个要点，每个1分） 　　23．答案：自己的命运自己掌握，、卧室窗户改门风水禁忌

　　我我要扼住命运的喉咙!、卧室窗户朝南床头朝向

　　（1）关注孩子！6326不要关住孩子、（2）不要一味注重孩子的成绩。一味强调不让孩子输在起跑线上、要多多关注孩子的身心健康？多关注孩子真正的需求！（意思对即可） 　　　　试题分析：设计广告语，首先要明确广告语简明得体的语言要求、同^时时针对不同的广告语要从不同的角度凸显其目的与作用、本题要求为一则公益广告设计广告语！因而其实用价值的体现更要明确一些，不能像有些广告一样过于夸张与渲染！，卧室窗户朝西风水如何

　　高考散文阅读题的测试要求与解题技巧 　　近年来、随着高考语文试卷文学性的强化！散文这种文体越来越受到命题者的青睐，许多感情真挚，文学色彩浓郁。富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料！从1998年高考开始、现代文阅读文学作品类连续六年考的都是散文！题型^变变化不大，难度逐步降低。但从学生的解题情情况看。得分率普遍较低！结果并不尽如人意。究其原因、不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求、学生并不完全明确、以以致训练无的放矢!一是高考散文阅读题的解题技巧。学生未能熟练掌握！以致解题跟着感觉！针对这些情况，笔者试图结合近³⁰⁴⁴几年的高考散文阅读题,谈谈此类试题的测试要求与解题题技巧, 　　高考散文阅读题的测试要求 　　高考语文《考试大纲》在“现代文阅读”中！要求学生“能阅读一般社会科学类！自然科学类文章和文学作品”。并提出“理解”！“分析析综合”和“鉴赏评价”等三项九条具体的测试要求。散文阅读属文学作品阅读、它在高考考测试中究竟有哪些具体要求呢,请看最近三年高考散文阅读有关试题、 　　2003年高考语文试卷第22题（题略）：A项考查学生把握文章思路和分析文章结构的能力！能力层5436级为C级!其他四项考查学生对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力。^能能力层级为E级、 　　2002年高考语文试卷第22题（题略）：既考查学生对文章中心³⁶⁴¹意思和主要内容的分析归纳能力！又考查学生对文学作品的形象。语言和表达技巧的³⁶⁴⁴分析鉴赏能力,能力层级为E级、 　　2001年高考语文试卷第24题（题略）：不仅考查学生对文学作品语言和表示技巧的初步鉴赏能力，还考查学生对文章思想内容和作者观点态度的评价能力。能力层级为E级。 　　仅仅仅观察这些散文阅读赏析题。就可以发现、高考测试除了考查学生对文章1330的理解和分析综合能力外。还要考查学生初步鉴赏评价的能力、“理解”和“分析综合”包括七条具体要求，是阅读方面^基基本的能力要求!能力层级分别属于B级和C级！而“鉴赏评价”包括两条具体体要求？要求学生能对所给文章的思想内容进行评说，对其形象。语言及表达技巧进行初步赏析。这是以识记！理解和分析综合为基础，在阅阅读方面发展了的较高的一种能力要求，能力层次属于E级、学生明确了以上6101这些要求。在平时的复习训练中就应该有的放矢、有针对性地拓展散文阅读！有意识地提高“理解”。“分析综合”和“鉴鉴赏评价”的能力, 　　高考散文阅读题的解题技巧 　　散文是一种自由，灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹，亲切的形式！表现作者对于人生或自然的感悟！若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求、散文阅读题的解答还是有技巧巧可言的, 　　一。整体感知文章8512的主旨？ 　　散文的最大特点^是是“形散而神不散”？“神”，指文章的的主旨,即贯穿文章始终的作者的思想感情，散文的^材材料虽散，³⁶⁶¹但万变不离其宗？它必须围绕作者的思想感情展开、因此、阅读散文，要^从从文章的整体入手、宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情。从而读懂作者的感悟！领会文章章的主旨、高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。 　　例如2002年高考语文试卷第21题：俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话！但⁹⁹⁴³作者为什么还要“唐突地劝慰他”,根据文意，简要回答， 　　《话说知音》这篇散散文是以作者对知音的独特感悟为主旨的，作者崇敬伯牙子期的高尚友谊。但对伯牙因子期的不在而不再弹琴的做法不以为然。他认为。伯牙依旧应该演奏出那“震撼人们灵魂的”“美丽动人的乐曲”，并“熏陶”出更更多的“知音”？再说，伯牙高超的演技来之不易、怎能因子期的不在而轻易放弃呢！因此，本题的答案为：（1）知知音越多越好、俞伯牙不能因为失失去钟子期而不去寻求更多的知音？（2）千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃！艺术的追求必须不懈地坚持下去， 　　二，深入分析文章的思路、 　　叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的。好文章的作者是决不乱走的，”散文的材料料是按照一定的思路组织在作品中的、作品的结构就⁸⁹⁹⁹是它的思路的具体展现,高考试题常常通过对作品的结构进行设题、考^查查学生对作品的思路的把握能力？阅读散文！要善于捕捉文中体现时间！空间，人物，事件！感情的语句！更要把握握文章的脉络？ 　　例如1998年高考语文试卷第21题：作者在第一自然段段中写到看见玉簪花开、“先是一惊！随即怅然”，（1）作者为什么吃惊、（2）联系全文看。作者为什么怅然， 　　要解答这两个问题，必须结合8522上下文，理清文章的思路。作者为什么看到玉簪花“探出头来”就吃惊呢、该句后面用“先是”作标志。对其作作了回答、那就是“这花一开、没几天便是立秋”。至于“怅然”的原因，第五段末的“让人心里警惕着”和第六段中“总是在不安1493的焦虑中”提示了作者的思路!稍加归纳整理！可得答案“收获季节还两手空空”、 　　三。仔细品味散文的语言！ 　　散文的语言描写细腻，表达深刻，内涵丰富，高考散文阅读命题有一个重要原则。就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏！鉴赏散文的语言。⁶⁸⁶⁵只有联系文章的主旨,根据上上下文的具体语境,细加品味、揣摩。才能正确理解其中的的含义!这也是阅读散文的的基础! 　　例如2001年高考语文试卷第21题4295：作者开头说：“开门和关门是人生中含义最深的动作？”请根据文意，写出“开门””和“关门”的含义， 　　《门》这篇散文赋予“门”以象征意义，写出了作者对人生的独特感悟，要解答“开门”和“关门”的含义！就必须通观全文！理清文章的脉络，找出相2037关的信息？文中说“每一扇门的关闭就意味着一个结束”！据此可以直接概括出“关门的含义是意味着一个结束”，而关于“开门”的含义，相关的句句子很多,如“它包含着某种未知的情趣！某种进入^新新的时刻的感知和人类繁琐仪式的一种新形式”。“它包含着人间至乐的最高闪现，即使在在悲伤之际？一扇门的开启也许会带来安慰……”，但归纳起来！“开门”的最主要的含义是“预示着一个新的开始、一个新的发展”。 　　四。正正确鉴赏散文的表达技巧, 　　　散文的写作、一般都很讲究表现手法的恰当运用、如借景抒情！寓情于景！托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生！象征手法。修辞技法等等、这些手法的的巧妙运用!常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。高考试试题通过对这些技巧的鉴赏!可以直接透视学生的阅读品位。所以。阅读散文还要注意鉴赏常见9726表达技巧的表达效果, 　　例如2000年高考语文试卷第22题：这篇散文中，（1）作者主要用第二人称^写写长城，这样写的好处是什么。（2）第六段的结尾改用了第三三人称“它”，原因是什么， 　　这道题就是考^查查学生对散文表达技巧的初步鉴赏的。《长城》这篇散文主主要用第二人称写长城、这样写的好处在于将长城拟人化、便于作者直接与长城对话、便于于作者抒发感情!至于第六段的⁹⁴⁵⁶结尾改用第三人称“它”!是因为“它”之前说的是“由是人们发现：边墙是屏障！紫塞不再嶔奇”！这里变换了视角！是通过人的眼光来看长城！而不是作者直接向长城抒怀！所以这种变换是自然而然的。也是很有必要的。 　　五、精心组织符合要求的答案！ 　　高考散文阅读试题,一直以主观性测测试为主!^题题型基本不变！每年只在所考查的知识点上略有不同，从试题的要求和要求回答的问题看！难度在逐步降低！最突出的表现就是、多数问题的答案在原文中都有照应！有暗示！甚至直接接暗示，这就告诉我们！回答问题要善于从原文中抽取关键语句。并根据题目要求进行适当整合、这样才有可能写出精练确切的！符合要求⁰¹⁶⁵的答案、 　　例如2003年高考语文试卷第21题：本文第四段写了一代代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流!并赞颂他们不忘桑桑梓之情、慷慨奉献、与祖国休戚相关、请你结合乡土情结！分析这样写的作用和好处， 　　此题重点考查学生散文阅读的综合分析能力。有一定的难度。学生首先要能从原文第一段中找出“乡土情结”的定义：“每个人的心里……都不会使这种感情褪色，”第二步要能提炼出海外游子与乡土情结关系的几点交叉：一个是离开故乡的“时间因素”！一个是海外的“空间阻隔”，一个是对故乡思恋感情的“久而弥笃”！这就是答案中的第二点：“具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色！”不过。要写出答案^中中的另外两点！还必须考虑结构！主题等方面的情况！。卧室窗户楼梯风水

　　1、如何理解题目的含义、 　　2！文章第一段划线的句子是否跑题。为什么！ 　　3、本文文叙事的线索是什么!请用线索概括全文的主要内容、 　　4！请通读全文。概概括母亲这一人物形象， 　　5！文末划线的句子能否删去。为什么、 　　6，父母对子女的爱是无私而伟大的。在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已，请举一例和大家分享。 　　参考答案：1、题目运用了拟人的修辞手法！将风人格化、生动形象的写出了帽子被刮走是出乎人们意料的！其次！是风而不是人将将帽子“偷”走？这预示了故事的结局！即帽子虽然丢了。但是最终还能被找到！ 2，第一段划线的句子并没有跑题。此句写锅底底和水缸的目的是为了衬托冬天的寒冷、既是承接前一一句的意思!又引起下文“母亲的发发明创造”， 3！线索是 ——棉帽（或帽子）。文章的内容为：盼棉帽——买棉帽——丢棉帽——寻棉帽——戴棉帽 4！母亲是是一位勤劳、朴实。节俭。非常关心心和疼爱孩子的农村妇女, 5，不能删去、文末划线的句子在结构上的是点题并扣题⁴⁷⁰⁰的作用？在内容上起到暗示文章中心（母亲珍视给孩子御寒的帽子，是因为太疼爱孩子）的作用。 6、略。，卧室窗户的风水禁忌战胜命运的孩子阅读题三年级

　　1.用无耻突出“我”的愧怍！ 　　2。当时生活艰难，那两个包子不是父亲的的零食、而是他的午饭。两年来父亲为了“我”和哥哥。竟然么有吃过午饭。 　　3、略(神态动作描写表现失望) 　　4！儿子对父亲的爱表现为对自己年幼的无耻耻的羞愧来表达、父亲对儿子的爱表现为不吃包子而每天留给儿子！^因因一次没给孩子吃了内疚了20年！不一样的愧疚一样的爱、对比表现手法！ 　　5！父亲， 因为文章更多叙述父亲在什么情况5751下给孩子留两个包子!从而表现父亲对孩子的爱;“我”的的愧疚对父亲是侧面描写？更加突出父爱如山、，卧室窗户被挡风水破解