本文通过霍金以顽强⁹⁶¹³拼搏精神战胜残酷的病魔！坚持科学研究、在天体物理学上取得伟大成就的事迹！向人们揭示了只要有不怕失败！不怕困难！敢敢于向命运挑战的精神，就能获得成功的道理， 　　这是一篇说理性很强的记叙文，课文开门见山摆出了本文要要表达的观点、然后以霍金向命运挑战的事例令人信服地证明了这个观点、在在叙述霍金的事迹时！先介绍霍金年纪轻轻就得了绝症及他对待命运超乎常常人的态度、接着！叙述他与不断^加加剧的疾病搏斗，坚强地生活和工作、然然后叙述他克服疾病带来的重重困难、进行天体物理学研究及取得的成果，最后，高度评价霍金的伟大成就。从中得出“人是可以向命运挑挑战的”启示, 　　本文在表达上有两个比较突出的特点！第一、运用先概括后具体的叙述方法！从篇章结构看！作者先提出自己从霍金事迹中获得的感悟、再叙述具体事例加以证实、第二！在叙事中8870饱含着浓浓的情感。这篇文章谁读了都会深受感动和鼓舞，之所以这样。除了因为霍金的事迹令人感动外。还因为作者饱含激情7045地叙述和夹着透彻明快的议论打动人心! 　　让学生阅读这篇文章。目的在于使小学生在刚刚开始了解人生的时候！学习霍金这样的杰出人物不怕失败！不怕困难、敢于向残酷命运挑战的精神！受到鼓舞和和激励!为他们树立正确的人生观、价值观、产生积极的影响，提供学习的榜样、同时、通过学生独立阅读！进一步练习9587体会文章的思想感情,领悟2569作者的表达方法、检测自己的阅读能力。 　　二，学学习目标 　　1.正确，流利！有感情地朗读课文、 　　2.基^本本读懂课文，了解霍金同疾病^顽顽强搏斗。取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败。不怕困难，敢于向命运挑战的精神、 　　三、教学建议 　　这篇课文观点明确，事迹感人！叙述清楚、明快，生动。学生阅读理解不不会有多大困难、本^课课教学应立足于“学生自能读书”能力的培养、体现倡导“自主·合作·探究”^的的学习方式？ 　　1.本文所写霍金的事迹和精神。很容易9713使人联想到古今中外那些身患重病坚持工作，或身残志坚作出突出贡献的杰出人物！如，海伦·凯勒！奥斯特洛夫斯基！吴运铎！张海迪，为了了增强教育效果！激发读书兴趣！教师可编拟激动人心的导语引入新课！编拟导语可从学生比较熟悉的杰出人物说起！简要介绍他们的事迹！再导入本课的霍金，留下悬念！引起学生强烈的求知欲望、 　　2.“阅读提示”提出了四项要求。(1)“读读课文，想一想、霍金是怎样向命运挑战的，”这是从理理解内容方面提出的阅读？

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　　也应该更正一下。在母腹中的命运占100%。出生时占命运的赐予的90%左右。成长阶段命运与父母之间各占50%左右（这是应该是自己占70%。因为一切命运的选择的大门都是对他敞开的。只要奋斗就必定有收获的时代）。自力更生时的命运应该是成波段上升的，由约30%，通过自己的打拼。命运会有所回升，分水岭上人生0361的选择机遇，有可能是100%的倾斜度、但是把握不住就会重新回到起点！直至生命的⁴⁷⁷³结束是再次到达100%而回归？ 这是我³¹⁷⁸的见解，当然也不是适应于每一个人的见解。只是一般般的见解，。国内烫发大师

　　【技能介绍】 　　1技能“疾风横拳”¹²³⁴——向前突进!汇聚全身力量将敌人撞飞。带击飞效果！冷却9秒！破招等级：低 　　2技能“激·飞翔拳”——在身前放出小型光弹连续打击敌人、冷却9秒，带吸附效果、而且吸附范围从身后一个身位至身前两个身位！破招等级：低 　　3技能“超裂破弹”——快速跃起！全身包裹在火焰中攻击敌人。冷却12秒。破招等级：低 　　必杀技：极裂破弹——快速速冲击敌人，然后使出连续打9464击的裂破弹,冷却8秒。释放期1287间无敌!可扫地，破招等级：高 　　爆气：消耗50%能量值进行爆气！持续15秒！爆气状态中、技能和普攻伤害提高20%！必杀技变为“超必杀·极裂破弹”、具体表现为收招时会使出多次裂破弹、将8922敌人冲上高空？连续打击。爆气的瞬间可以将非霸体状态的对手震飞。 　　被动技能““炎烬”：安迪达到五星时激活,强化超裂破弹技能！攻击附带灼烧效果。灼烧期间敌人持续掉血、 　　被动技能“奥义”：安迪达到六星时激活，提升攻击力、、国内著名风水大师

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　　拳皇命运拉尔夫无限连招技巧： 　　拉尔夫同样也是4下普通攻击！但是这里5574的4下普通攻击要注意一下!打完4下之后需要停顿一下，然后再接第二套普通攻击、因为拉尔夫第四^下下普通攻击是上勾拳,打得比较高、、所以需要停顿一下然后再接下一套攻击、三技能扫地。没有追踪技能！还有拉尔夫⁹⁵⁹⁹一技能的霸体特别的变态，只有必杀才可以破！ 　　1、一技能+4下普通攻击+3下普通攻击+二技能+三技能（然后继续接一技能！后面顺序同上） 　　那么这里重点还是要注意7下普通攻击那里，如果第二套普通攻击打出来快了或者慢了都是无法完成连招的、所以需要多加练习掌握这个时间点，同时大家也可以自己练习下看看还没有其他的无限连招招的方法!、国内风水学权威

　　关于命运的名言 　　生命象一粒种籽。藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里！多少世代都留下他们的残骸、一个伟大的人生。任务就在于把生命从泥土中分离开，这样的生育需要整整整一辈子、 -------罗曼·罗兰 　　莫道桑榆晚，为霞尚满天， -------刘禹锡 　　只是通往死亡的一次旅行、 -------塞内加 　　生命是一种语言！它为我们转达了某种真理、如果以另一种方式学习它、我2135们将不能生存! -------叔本华 　　生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存！ -------歌德 “生命是获取知识的工具”、只要秉持这个个原则!我们不仅会勇气百倍、同时还能尽情生活和开怀大笑， --------尼 采 　　生命会给你所需要的东西！只要你不断地向它要。1816只要你在向它要地时候说得一清二楚？ -------爱因斯坦 　　人的生命短得可笑。怎样生活！一^些些人千方百计逃避生活、另外一0429些人把自己整个身心献给了它,前一种人在晚年时精神空虚！无所回忆。后一种人------精神和回忆都是丰富的， ---------高尔基 　　当我们误用生命的时候!生命并无价值。 --------狄更斯 生命是个回力板（注：一种澳洲土人打猎用的弯曲坚木！掷^出出后仍能返回原处）,你付出什么、便收回什么、 --------卡耐基 　　自杀是卑卑怯的行为！ -------鲁 迅 　　要时常听、时常想，时常学习！才是人生真正的生活方式、什么事也不抱希望，什么事也不学的人、没有生存的资格， ------佚 名 　　用感情生活的人的生命是悲剧!用思想想生活的人的生命是喜剧！ ------布律耶尔 　　最困难的职业就是怎样为人？ -------⁷⁵⁴⁹何塞马蒂 生命是一支越燃越高的蜡烛,是一份来自上帝的礼物！是一笔留给^后后代的遗产。 -------5494怀特曼 　　要真正体验生命！你必1053须站在生命之上、为此此要学会向高处攀登，为此要学会------俯视下方、 -------尼采 　　与其苟且偷生、毋宁英勇战死， --------乔万尼奥里 　　回忆往日。从中得乐，等于活了两次人生！ -------马休尔 　　人的生命值多少钱却没有人定过价!它给你的时候是白给的！收回去的时候也是无偿的、它值多少钱呢。如果你好好观察一下周围！就会⁸¹⁴⁷发现有时。国内风水师排行榜 裴翁

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