本次活动！主要通过欣赏对对歌！学念对对歌、和创编对对歌三个环节来实现：通过有韵律感的问答联想弯曲的事2558物和尝试将弯的物体编入问答歌？体验创编的乐趣两个教学目标。 　　在第3632一次的教学活动中，我们先引入对对歌、请孩子们欣赏、在这一过程中，发⁵¹⁴⁹现孩子们能够认真倾听，但是似乎对儿歌的兴趣不是那么的浓厚！没有达到预期的效果，在学念对对歌的环节中、我们采用了分角色一问一答的形式、帮助孩子进一步体验儿歌、虽然手段比较老套。^但但是孩子们在这一环节中还是表现出了积极主动的状态，创编儿歌部分，1895似乎是整个活动的高潮部分、孩子们很兴奋，能够想出很多弯弯的东西，老师用简笔画的形式将这些物体记录下来，在创编的过程中。孩子们能积极极和老师对歌？ 互动，整整个活动实施下来、目8285标基本 实现! 　　在二教中！我我们在一教的基础上进行了修改|：一开始,我们先唤起孩子的已有经验、请他们说一说弯弯的东西有哪些，老师用简笔画的形式将其记录下来、接着出^示示图片、请孩子们说一说图片 上有什么！用一句“图片里藏着一首好听的儿歌”来激发孩^子子的兴趣，这种方式，似乎比比直接导入儿歌的效果要好些、能够很好地引起孩子的注意力。从而进一步引发^对对儿歌内容的思考？但是在最后一个环节中。由于将“弯弯的东西有哪些”这一小环节提前了、就直接请孩子们将黑板上的内容进行创编。对孩子们来说、似乎少了一个激发他们进入创编活动的 跳板、对于创编的热情低于前8347次活动中孩子的表现!是不是因为那个小环节的调整、活动结束后、自己又考虑了一下！在前次活动中的创编部分，老师先是说说问句!接着请孩子创编答句、而在这次次的活动中？我直接请孩子创编问句4339和答句,^对对他们来说可能有些难,所以创编一开始有些冷场了，也许是对^孩孩子的能力估计不足,8038但是发现这种情况后！接下来我就降低了难度！自己说问句、请孩子说答句。这样一来！活动动气氛似乎有所改善了! 　　在三教中，我们在一些小细节上进行了修改|：前两次活动中，老师的简笔画都是画在黑板上的，请孩子一句一句地创编、在三教中，我们准备了长方形的纸，四张四张排放在一起（和²⁰⁵⁰原儿歌的句型一样（!再将孩子创编的内容有序地画在纸上！形成一首完整的儿歌，从孩子子的反应来看？儿歌部分他们很快就掌握了、但是在创创编的时候。对于问句还不能很好的的表达清楚，这是在前两次活动中都没有出现的情况！也许是在分析儿歌的过程中有所疏忽。孩子们可能还没有很好地理解。 　　通过本次研讨活动、让我们对教材有了进一步的理解、在设计活动的0236时候还要多考虑自己班上孩子的特点？而不能现搬教材！！

　　活动名称： 科学：今年什么年 　　活动目标： 　　1！知道今年是2848什么年,初步了解十二⁹⁷⁵⁹生肖的排列顺序、 　　2。知道自己的属相，感受中国独特的生肖文化、 　　活动准备： 　　1、兔年红包。兔子挂饰！兔子 窗花 　　2！12生肖图片、对联一副：虎去春风暖、兔来喜气浓 　　3。时针图片一幅 　　活动重点难点： 　　感受中国独特的生肖文化、了解12生肖的排序。 　　活动过程： 　　一，今年什么年 　　1。 今年是什么年、你是怎么么知道的, 　　2， 出示兔年生肖图片和玩偶。 　　你们喜欢这些兔子吗！为什么在今年特别多！（今年是是兔年,小兔兔子形象可爱。象征着新年年吉祥如意。 　　3。 教师出示对联并朗读、请幼儿说说这副对联的意思！（虎年过去。兔9915年到来） 　　4！ 将对联贴到活动室门上！ 　　5、 春节里除了贴有生肖名的的对联？人们还喜欢说7358一些带有生肖名的祝福语，比如2494：虎年会说“愿你虎虎生威”！马年会说“祝你马到成功”，狗9886年会说“好运旺旺”，牛年会说“牛气冲天”。猪年会说：诸事大大吉等？ 　　二、我们属什么 　　　1。你们是是属什么，（狗，猪）你们想不想知道客人老师属什么。 　　2、原来很多人的属相都是不一样的、你们知道今年出生的^宝宝宝属什么？（兔年出生的就属兔子，狗年的就属狗。猪年出生的就属猪） 　　3。明年出生的宝宝属什么。如果明年还没到，我们怎么才能知道明年是什么年。 　　4、教师将十二生肖形⁴⁰⁸⁹象按顺序一一出示、（你们发6250现生肖一共有几个!12个生肖排排队，顺序是怎么样的，我们一起来念一念念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序，（好了。我要问了。兔子在在谁的前面？马在谁的后面！狗在谁的前面，谁排第一名，谁排最后一名、我们一起来给他们编个号码好吗。） 　　三！十二生生肖的故事 　　111？十二生肖是我们中国人在在最早以前就发明的！每年都用一种小动物作为标志，一共十二种生肖。^生生肖就是属相、同一年生的孩子属相就一猪年生的属猪、狗年生的属狗……一年一个属相、 　　生肖只有我们中国才有。外国是没有的、关于十5031二生肖还有个传说！我们一起来听听。 　　2。播放故事， 　　3！排生肖表！小结：十二生肖是按一定顺序排列的，谁在前谁在后不能能乱排的， 　　　　课后反思： 　　1！其实这节课的内容对中班的孩子确实挺有难度！既要知道道12生肖各有哪些动物又要了解12生肖的排序!在0021第一环节中！我以各种兔年的吉祥物物导入!因为都是孩子们自己带来的东西、所以一下子就激起了幼儿的兴趣！在揭晓今年是兔年之后，我又变出一副春联联：虎去春风暖！兔来喜气浓。这幅对联是自己4970自编的、原来教参上的春联对于孩子们来说较难理解。^简简单通俗一点的春联幼儿便都能解读了？第一环节中让孩子说说带有生肖名的祝福语虽然很难，但是孩子们觉得很有趣、特别是：牛气冲天！好运旺旺等。他们都很喜欢！ 　　2、第二环节的故事很有趣。动物们按比赛结果来排序，大家故事听的很很入迷!大部分生肖也能能记住了！尤其对前半部分的生肖都熟悉了！但是到了马、羊！猴、鸡。狗！猪。很多孩子就4764搞不清楚了？我想可能是因为我只是带领孩子看图分段把故事讲了一遍！没有给孩子第二次完整倾听故事的机会、所以孩子们能记住的生肖排序个数有限。 　　3、在第三环节里。我为了使孩子们明白12生肖每12年轮一次。并并且不断往前轮流，于是我制作了一个时钟！让孩子们按顺序请12生肖对号入座。这样可以让孩子既巩固了生肖的排序、又能从钟上联想到生肖每12年轮回一次。这样更生3355动更形象、 　　活动名称： 科学：今年什么年 ⁹⁵³⁷　　活动目标： 　　1,知道今年是什么年、初步了解十二生肖的排列顺序！ 　　2、......余下全文>>，升职加薪风水布局

　　活动目标：1。感知和分辨大与小、2！体验活动的快乐、活动过程：1.出示小兔娃娃问：“谁来了！今天小兔要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗。”2.让幼9221儿和小兔问好！幼儿都能大声的和小兔问好。3.然后出示礼物箱子，让幼儿猜猜箱子¹⁵⁸⁷里会有什么？幼儿们都对箱子里有什么东西很感兴趣，都一起和老师念口令：“盒子盒子快打开！”4.出示一大一小皮球让幼儿儿观察发现大、小，然后用小手比划大！小、通过比划让幼儿感知大与小，5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开！”教师一边出示准备好的实物碗、手套、书包让幼儿观察说出出大小,6.幼儿们都都能准确的说出大小、接着将出示的几种事物进行大小分类、7.最后通过《喂鱼》的游戏让幼儿把大、小鱼的分别0115喂给大猫和小猫吃!从游戏中体5836验大和小、反思：本这次活动发现了一些问题！在将实物进行分类的环节中、我将每件实物一一进行讲解分类。时间过于长了些。还^有有在活动中老师一直在讲，让幼儿自己去探索的机会就缺少了。在活动中老师不¹¹⁵⁷能一味的讲、应该让幼儿自己去发现和探索、这样幼儿才能更好的理解所学的知识点、还有0591可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些、对于托班的幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容，、旺财的大门风水

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应该反思的的是你的老师？ 中国的教育问题，不仅仅是体制上的问题！同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系、概括起来这里主要有两个问题题：一,中国学生没有明确而正确的学习动机和动力（这个主要是观念所引引起的问题）二！中国的教育把人脑打造成电脑（这个是体制所导致的）！ 中^国国的学生从小就被强迫着去学习很多东西!其中的很大一部分是0799不知道为什么而学的。努努力地盲目的学,仅仅是为了考出个好成绩、以得到父母和老师的表扬、还有同学的羨慕！就这样！慢^慢慢地在学生的意识中就形成了这样一种错误的学习意识——为了考试而学习！为了虚虚荣而努力,最后就直接导致了中国的学生生动手和实践能力的下降!这到底是谁的错。父母。老师。都不是。是中国传统文化以及那种落后的思想观念导致的产物、中国的父母很多时候就是虚荣心太强了！望子成龙望女成成凤的观念，使得2717他们对自己的儿女要求非常的苛刻。过度的强求而不是理智的引导给自己的儿女造成了巨9145大的压力!物极必反。中国的父母要切记啊！可怜天下父母心。有时候是讚美有时候却是讽刺。是谁把你们们弄得那么疲惫？是孩子的不听话、是孩子不争气、也许是的！但是又是什么使他们不听话。不专心学习呢。是你们自己啊。我曾经也是一个坏孩子（当然我现在也不敢说自己是是好孩子）！小小学是跟着一群小混度过的。逃课、捣乱等等、基本上坏0700事都已经做完了,因为没有好好读书、结果连小学毕业考试试都没有参加，后来因为自己的伯父是一箇中学的校长！所以有幸继续读初中。初中的时候，刚开始始我也是一个不读书的学生，尽管相比小学时候听话多了、已经不跟那些小混在一起了，到了初二我才开始意识到读书的的重要!并专心读书、到了初三自己竟然成为那时候学校里面的尖子生。而且成为大家学习的榜样！我的伯父就更更加开心了，到处给我做宣传、大会小会都提到我，叫那些读书差的学生向我学习！中考的时2282候因为身体原因使得我与重点高中失缘。而且进入一个普通高中的普通班！失落和沮丧是那2640时侯我家常便饭、但是我还是成功地克服了这些情绪，通过自己的努力、我后面进入了尖子班、到了高三我又一次感受到成为榜样的快感，最后我顺利地挤过了那条独木桥，跨进了7440大学的校门？成为了不幸中的万幸儿、小学时候^那那群小混。听说有很多都已经走进了监狱，那些曾经的佼佼者很多也都没有走完中学的读书之路、初中那些曾经我的榜样也没有几个有我这么幸运。很多只考上了大专。而高中那些竞争对手，也都落后于我、我感谢自己、更加感谢我的家人。尤其是我的父母，感谢他们的原谅。感谢他们的开明，感谢他们的鼓励、感谢他们教育我做人的道理！今年寒假的时候，在家里里面没有什么事情做！就经常练习毛笔字和钢笔字还写写文章。母亲看见我那么买力！练上露出了满足的笑容、笑着说：假如小学时候如此用功！现在就不用那么辛苦了。我只是笑笑，什么也没有说，因因为我并不后悔！那时候我没有用心学习、是因为我并不知道读书有什么用，尽管经常听到大人们的唠叨！那个年龄的孩子。那里有能力思考得那么远，那个年纪他们唯一知道的就是他们喜欢什么、而他们所喜欢7067却那么不幸？因为那些东西在大人看来都是无聊的没用的！就这样孩²¹⁶²子们做喜欢的事情的权利被剥夺了？被强迫去做父母觉得好的东西。无可厚非。大人们觉得有用的东西，对对于孩子长大以后真的很有用！如果孩子能够用心学。他们以后一定可以少吃很多苦头。但是父母们、你们也应该知道他他们还是孩子啊!他们还不应该该这么快就拥有老人们的思想,多给他们一点点自由吧。让他们在长大以后再回忆自己的童年的时候感觉童年是多彩的而不是灰色的。 下面就要说一下中国教育体制方面的问题了！一个耳耳熟能详的事情!在国际奥林匹克大赛中、桂冠荣誉很多时候......馀下全文>>、 。，酒店风水旺财布局

　　这次犯错误，自己想了很很多东西!反省了很多的事情、自己也很很懊悔，很气自己！去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性。对自己所犯的错误感到了羞愧、 　　学校一开学就三令五申！一再强调校规规校纪？提醒学生不要要违反校规？可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话。没有^重重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风！这些都是不应该的、也是对老师的不尊重！应该把老师说的话紧记在心！把学校颁布的校规校^纪纪紧急在心、 　　事后！我冷^静静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由4153于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性、年级纪律性！对学校的纪律也是是一种破坏!而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害、也是对别别的同学的父母的一种不负责任、每一个学校都希望自己的的学生做到品学兼优。全面发展！树树立良好形象、也使我们的学校有一个良好形象、每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活！包括我自己也希望可以有一个良好的学^习习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护^来来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的的良好环境！是是很不应该的!若每一个同学都这样犯错！那么么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的！我在家也待了半个月了、自己想^了了很多。也意识到自己犯了很严重错误、我知道。造造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价！我也愿意要承担尽管是承担不起的责任！尤尤其是作在重点高校接受教育的人!在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评。并愿意接受学校给予予的处理？ 　　对不起,老师!我犯的是一个严重的原则则性的问题！我知道！老师对于我的犯校规也非常的生气、我也知道，对于学生。不触犯校规！不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任、也是最基本的义务。但是是我却连最基本的都没有做到，如今,犯了大错,我深深懊悔不已！我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己！批评和教育自己！自觉接受监督、我要知羞而警醒！知羞而奋进。亡羊补牢、化2682羞耻为动力、努力学习，我也要通过这6162次事件、提高我的思想认识，强化责任措施！ 　　自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存。就业都是很重要的，我现²⁵⁸³在才很小 !我还有去拼搏的能力。3610我还想在拼一次。在去努力一次、希望老师给予我一个做好学生的一个机会、我会好好改过的！认认真真的去学习 ！那样的生活充实，这样样在家也很耽误课程，学校的课程本7770来就很紧？学起来就很费劲！在今后的学习生活中、我一定会好好学习。各课都努力往上赶 　　记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却却出现了问题？在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环环境下！我犯下这么严重的的错误!学校对我是应该严惩的，我不知多少次次大声说、校长！老师我错了。我错了。妈妈！爸爸我错了、我错了、在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了、对学校已有很深的感情、在今后学校的我！会已新的面貌，出现在学校！不在给学校和年级还有我的班主任摸黑！无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己！我会把握这这次机会，将它当成我人生的转折点，老师^是是希望我们成为社会的栋梁!所以我在今后学校的学习生活中更加的努力。不仅仅把老师教我们的知识学好!更要学好如何做人 。 　　犯了这样的错误。对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击。家长辛辛苦苦挣钱！让6563我们可以生活的比别人优越一些，好一些！让我们可以全身心的投入到学习中去，但是。我犯的错^误误却违背了家长的心愿！也是对家长心血的的一种否定!我对此很惭愧， 　　相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度、相信我的悔悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战。是自己的一时失足，希1208望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事事不会再有第二次发生， 　　对于这一切我还将进一步深入总结。深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训！改正错误！把今后的事情加倍努力干好，同时也真8705诚地希望老师能继续关心和支持我!并却对我的问题酌情处理！。酒店收银台里的风水

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　　亲爱的老师: 　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对违反规定这种不良行为的深刻认识以及再也不违反规定的决心. 经过今天的这件事之后，我冷静的想了很久。我这次犯的错4821误不仅给自己带来了麻烦、让同学们因为这种不怎么光彩的事而记住了我，而且我这种行为给班3457级也造成了一定的消极影响！破坏了组织的管⁶¹⁷⁰理制度、在在同学们中间也造成了不良的影响？由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性、对我们的班级形象也造成了一定的破坏！为此，我深深懊悔不已！这是一次7278十分深刻的检查。我对于我这次犯的错误感到很很惭愧! 我感到很抱歉，我希望老师可以原谅谅我的错误。我我这次的悔过真的很深刻， 　　不过。人总是会犯⁴¹⁵³错误的、当然我知道也不能以此作为借口、我们还是要尽量的避免这样的错误发生！希望老师可以相信我的悔过之心！“人有失手！马有失蹄”，我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战、我感到真的的是很惭愧，怎么可以这么的让人失望！ 　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原^谅谅我的错误、我可以向老师保证今后一定不会再违反规定、 　　今天我真的是很深刻的认识到了我的错误。知道老师说的话^就就要听从!老师说的话也绝对会实现她的诺言、老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律！我们还是学生，好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。让老师可以信任是唯一可以做的事情， 　　犯了这样的错误。对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家家长辛苦的赚钱？让我们孩子可以生活 　　的好一点、让我们可以全身心的投入到学习当中，可是！我却违背了家长的心意。我犯了这样样的错误、简直是对于家长心血的否定、我对此也感到很惭愧！家长的的劳累是我们所不知道的。每天为了生存而忙碌。为了家0225庭而承受着巨大的压力。这一切的一切都是我们所不能够了解的！我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子！听从0332家长的话。家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上5226最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长长生气、不给他们带来不必要的烦恼！而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个⁵⁵⁶⁴都是相互的！当我们伤害害到他们的心时、也¹¹³⁴是对于自己心的伤害!因¹⁷⁴⁶为我们是最亲的人？没有任何人可以取代、 　　这次的事件我真^的的感到抱歉!希望老师可以原谅我。可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错错误了？希望老师再给我知错就2880改的机会？也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了。这次的教训真的很大很大、 　　错误的性质是严重的！我深刻认识到，每一个老师都希望自己的学生做好自己份内的事！从而树立个人良好形象。也使我们班集体有一个良好的形象.其实，我也相信、每一个同学都希望班级给自己一个良好的环境来学习、也有一个名声在外的良好平台来展示自己！锻炼自己.但是，一个良好的环境是靠大家来共同维护建立起来的。而我自己这次却犯了错误、破坏了班级的和谐。是很不应该的！若每每一个同学都这样犯错？那么是不会有良好的环境形成的。对违反纪律的同学也是应该的、更何况只是一份不是惩罚的惩罚。而这份检讨书真正的意义在于。让我意识到自己的错误、并督促自己改正，所以、老师把8790让我写检讨。也是为为了让我深刻的认识到这点， 　　每一个人都应该为自己所^犯犯下的错而付出代价、因此、我真诚的接受老师的批评和教育、我知道。⁶⁸⁹⁶作为班集体的一员!不触犯校规。不违反纪律！做好自己⁸⁰¹⁰的事是一项最基本的责任,也是是最基本的义务!但是我却连最基本的都没有做到。如今、错已铸成、留给我的是后悔莫及，我会以这次违纪事件作作为一面镜子时时检点自己！^批批评和教育自己,自觉接受监督，我要知知羞而警醒,知羞而奋进、亡羊补牢、化羞耻为动力。努力学习。我也要通过这次事件！提高我的思想认识！强化责任措施，也希望老师给一个个重新认识我的机会？而不是因为违纪而认识我！对我印象深刻， 　　态度⁹¹⁵⁷决定一切！细节节决定成败。俗话说“合抱之木。生于毫末，九层之台，起于累土！千里之行。始于足下！泰山不¹⁵⁰⁸拒细壤！故能成其高、江海不不择细流!故能就其深。^勿勿以善小而不为!勿以恶小而为之、”^什什么是细节!就是那些看似普普通通的！却十分重要的事情，一件事的成败、往往都是一些小的事情所影响产生的结果、细小的事情常常发挥着重大的作用！一个细节！可以使你走向你的目的地！也可以使你饱受失败的痛苦、每一件7096事情都是有无数个小的细节组成的、每一个个都很重要、就好比6732是一条铁链、有无数4101铁环组成!无论其中哪一个铁环坏了！整个铁铁链也就没有用了！ 　　说实话。经过^今今天这件事！懊恼之余、也还有点庆幸、懊恼的⁸⁵⁰²当然是自己违反规定,庆幸的则是也正因⁶⁸⁵³为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟、相信老师在看完这么多以后！也会了解到我对待这件事真诚改过的态度，希望老师在以后的日子里监督我、给我一个机会，我也能为建设更好的班集体而尽自己的一份力！！富贵竹放什么位置好

　　在教学过程中，首先以一首歌曲“头发^肩肩膀膝盖脚”导入课题，引起幼儿对身体的兴趣。进而扩展^到到小动物的脚，由此开展接下来的教学活动， 　　利用拉幕功能。激发了幼儿观察的兴趣！引出动物世界。让幼儿重点观察5个动物的脚。通过提问。幼儿能积极思考。用动作和语言表现自己对动物走路方式的认知。在此基础上^帮帮助幼儿理解词语“又轻又巧！蹦蹦跳跳，大摇大摆。横行霸道”、丰富了幼儿的词汇量。 　　然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”！利用白板放大功能！放大蜈蚣蚣的脚，鼓励幼儿和教师一起，1749幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼、他们产生了解蜈蚣有多少只8371脚的兴趣,丰富对蜈蚣的认识！！2016年家居风水植物摆设中班主题生肖真有趣反思

　　电影＜那小子真帅 ＞主题曲 双鱼座 　　中文歌词： 　　双鱼座 -- 李安（韩国） 　　你偶尔为爱所累 　　偶尔不会把我独自留在陌生地方吧被雨淋湿花也开 　　被云遮住星星也眨眼 　　你即使不问也相信那是爱吧 　　我不愿成为象挂在天边的星星一样 　　太阳出来就消失 　　要爱就要象星星一样常常在那里发光 　　你耀眼的爱的双眼 　　即使看不到了象镶嵌在天上的星星 3055　　被你的痛拴住虽不能动,我也不会改变我不愿成为小花瓣上的露珠 　　太阳一出来就消失了 　　要爱就要象星星一样常常在那里发光 　　你耀眼的爱的双眼即使看不到了 　　象镶嵌在天上的星星被你的痛拴住 虽不能动！ 　　我也不会改变被雨淋湿花也开 　　被云遮住星星也眨眼 即使不问我也知道那是你的爱 　　我不愿象小花瓣上的露珠 　　象天边的星星 　　当太阳升起就会消失！公司风水大全