首先写教学目标。现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识！能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程。可分详案和简案。详案要设想每句话怎么么讲比较麻烦？简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时⁹⁶⁵³地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分。千万不能小看了了这部分、否则则上课就会漫无目的、效果比较差！！

幼儿园点名游戏大全 点名是幼儿园一日生活中最常见的环节！但在点名活动中，时常会遇9707到孩子发怪声，乱说话的现象！弄得班级乱乱哄哄的!很多幼师为此伤透了脑筋、其实。合理运用幼儿园点名游戏！能让点名纪律井然有序！ 幼儿园每每天晨检要点名、检查班级幼儿的出勤率要点名、活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了、单一的点名会使幼儿失失去兴趣！每到点名时间就变得有点不耐烦，经常是点名不过半。班里是"蛙"声一片，使使点名活动弄得一团糟!怎么办。 一。幼儿回应^方方式 1，语言回应：教师喊幼^儿儿的名字,幼儿用自己喜欢吃的水果来回答。如老师：**，孩子：苹果、生活中、孩子子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时！他们觉得很新奇。自然而然的关注起老师的点名、而而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴,这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力！不但倾听老师。同时会倾听同伴的回应。 1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字、这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具。5715然后让每个孩子抱一抱？ 2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字!并向幼儿问候！要求幼儿向老师、同伴！家长问好！ 3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字。要求这位孩子说出自己己最喜欢做的事情、 4）自我介绍：老师拿出一一位孩子的名字？这位孩子就立马站起来说！"我是xxx,很高兴认识大家、希望大家喜^欢欢我"、 5）模仿动物叫声：点名之前！老师带上鸭妈妈的头饰！告告诉老师是鸭妈妈。他们都是鸭宝宝，当老师点到谁的名字！谁就叫一声："嘎"， 2！节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后、就可以用自己喜欢的某一一节奏型来回应？如老师：**，孩子用××或者×××的节奏型来表示，这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握。另一方面能达到与同伴共享的效果。 1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣ AA 在哪里！　　 我来啦 在这里 在这里 通过对唱来进行点名活动！也是让幼儿感6811受音乐的一种方式？从而培养了幼儿对音乐的兴趣。 2）拍打节奏：老师点到谁的名字、谁就按一定的节奏旋律拍掌。跺脚等。 3！动作回应：允许点名活动可以不喊"到"可以用站起来表演一个动6957作来代替、7166至于表演什么则不受限制、完全可以根据自己的喜好而定！实践证明、幼儿对于这种"游戏"表现出了前所所未有的好奇、摒住呼吸等着我点他们的名字，并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目。不出所料。这次点名进行得非常顺利！大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉， 1）摆造型点名：老师点到到谁的名字!谁就站起来摆一个造型。看谁的造型最酷，如铠甲勇士向怪兽宣战的造型、巴拉拉巴拉小魔仙的造型、或者摆出一副可爱的笑脸…… 2）模仿小动动物：被点到名字的幼儿,模仿⁰⁵¹⁴自己喜欢的小动物走、跑！跳等。其他幼儿可以猜猜是什么动物， 4。学习点名：老师请两名名幼儿上来，先请说的好的幼儿先说，请不会说的幼儿也也跟着说一遍！在加上老师的总结和梳理！能力弱的孩子也会得到到有针对性的指导、 二，教师点名方式 1，直接接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍! 2、用嘴型提示示幼儿：教师不出声,但是用嘴型来提示，幼儿接触到这种新方法特别喜欢、他们生怕看不清楚老师的提示。在点名环节中注意力始终集中在老师的身上。不仅注意了自⁶²⁷²己名字,同时也关注到了同伴。这种方法的优优点是能够培养幼儿细致的观察能力， 3、用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>。 。、老板办公室摆件

　　活动目标： 　　一、认知目标：了解火灾发生的的几种原因、知道在平时生活中不能随意玩火。 　　二。技能目标：知道火警电话“119”、以及拔打的正确方法。 　　三。情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能、培养幼幼儿的防火意识!提高幼儿的自我我保护能力， 　　活动重点： 　　了解火灾的发生的几几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能， 　　　活动难点： 　　学习几种火场逃生的方法和技能!及学习拔打火警电话的正^确确方法， 　　活动准备⁵¹⁰⁴：火灾录像,挂图！湿毛巾，湿棉被、沙土。电话。119标志牌！情境表演（正！反面防火自救的情境）等等， 　　活动过程：： 　　一！幼儿观看火灾录像、感知火灾对人类的危害。 　　1.师：今天。老师带来一段段录像请小朋友看，你们一定要看仔细。看看录像中1398发生了什么事情？ 　　　2.请幼儿仔细观看录像。 　　3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么、有什么想法、 　　4.师小结：发生了火灾的确很可怕。大火会烧毁房屋！烧伤甚至烧死人们！但是我们不应该害怕、一定要镇静。快速想办法来对付火灾、那么我们应8827该怎么做呢, 　　二，引导幼儿讨论防火自救方法， 　　1.幼儿相互商量讨论、 　　2.鼓励幼儿说出商量^讨讨论的方法, 　　3.师归纳！总结： 　　（1）家电着火了、应该先切断电源， 　　（2）煤气着火了。应该先^开开窗通风！再再关闭煤气阀门! 　　　…… 　　之后？我^们们要做的就是什么呢、（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办。（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾，床单等物品、） 　　4.师：一旦发生火灾了。我们除3219了要救火，最重要的^是是保护好自己、我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢、 　　5.引导幼儿讨论自救方法, 　　6.师归纳总结： 　　（1）用湿毛巾捂住鼻子、（要是我们没有毛巾怎么办！鼓励励幼儿说出把水浇在自己身上。） 　　（2）用水或棉被灭火， 　　（3）拨打119。（⁵¹⁴⁹指导幼儿学习拨打119,） 　　（4）逃离火灾现场 ， 　　三、观看防火救灾的情景表演！分辨是非！ 　　1.师：老师请小朋友看两组情景表演。你们边看边想：那组小朋友做的对！为什么。 　　2.幼儿观看反面情景表演！ 　　发生火灾了。幼儿有的吓哭了不敢动。有的用手扑打火苗…… 　　3.幼儿观看正面情景表演， 　　发生了火灾、幼儿有的打电话、有的找湿棉被扑火！还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 　　4.引导幼儿1691讨论：哪一组做的对、哪一组做的不对?为什么， 　　5.师总结概括： 　　小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确确的急救方法，并说出了充足的理由、在生活中遇到火灾一定不能慌张、先根据情况采取相应的措施！接下来就要拨119报警、记住一定要说清详细地址、 　　四、组织幼儿进行防火。自救演习、提高自我保护能力、 　　1.多媒体播放火灾情景：不好了，发生火灾了、快！孩子们。我5835们应该怎么办、 　　2.幼儿运用所学知识救火逃生！师仔细观察并引导、 　　3.师根据演习情0823况小结！ 　　五、^活活动延伸： 　　建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧!教育幼儿不随便玩火、放炮仗8223时要有成人带领，！老板办公室摆件效果图

　　报³⁵⁶²名时间大概会在4月份左右可以报名？3月份也可可以进行登记，往年一般孩子入园的报名时间一般在6月左右、但是一直公立幼儿园都是名额紧张！很多幼儿园都需要排队报名，老板办公室摆放

　　完全可以的啊 　　只要不影9242响正常教学 　　只要不收贵重继续 　　相信大家都可以接受的，老板办公室摆放什么

　　梦见老婆生个男孩：愿望即将达到！但束手等待将无济于事！必须^努努力争取！提防小人！梦到生男孩有好运！男孩代表传宗接代！是好运的象征、生男孩！是祥兆，意味着要交好运，梦梦见漂亮的男孩,朋友会忘恩负义、生男孩，生活会幸福。恬适！要是男的梦见妻子生男孩。男孩孩长大了是能挣钱的，这个梦就⁹²²⁶是发财的吉兆？老板办公室摆放植物

　　活动2496目标： 　　1，培养幼儿初步的节约用水意识。教育幼儿爱护和保护水资源、 　　2、引导导幼儿了解人们的生活离不开水、 　　活动准备：脏娃娃，水盆！毛巾、洗衣粉等！ 　　活动动过程： 　　一：开始部分 　　1, 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈， 　　2！师：“嘘！小朋友们（轻7180声地）,看你们跳的这么热闹！我就一直在纳闷儿。洒水车用什么么作用呢,它是干什么的，” 　　二：基本部分 　　1〉娃娃变干净了 　　1，师：“哦。原来洒水车是给马路洗澡的。在洒水车后面⁸⁶⁵¹的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真真不小呢,” 　　2、师：“诶。对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了。就像一个灰老鼠一样（出⁶⁴⁰⁹示布娃娃），难看了。小朋友们快帮我我想个办法吧？怎样才能变干净呢。” 　　3、教师洗娃娃：将⁷⁸⁹⁰娃娃放在水盆中洗干净!用毛巾擦干。并让孩子们看看娃娃有什么新变化， 　　2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害 　　1。 水的用处 　　水能喝！能洗东西。人与动物。植物都离不开水 　　2。 水的危害 　　a 。水多——造成洪水、冲毁良田，房屋！树林，桥等、如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 　　b，水少——造¹³¹⁵成干旱。人们不不能因水!庄稼干枯等 　　3〉欣赏故事《小强的梦》 　　1！教师有感情的讲述故事。 　　2、引导幼儿根据故事内容讨论： 　　a、水龙头的的作用是什么!为为什么要关好水龙头， 　　b！如果发现水龙头在在滴水、该怎么办！ 　　c！学习儿歌《关好水龙头》 　　关好水龙头 　　自来水。哗哗流！ 　　小朋友。忙回头！ 　　踮起脚！伸出手， 　　拧呀拧，扭呀扭， 　　　用力关好水龙头！ 　　节约用水记心头、 　　三。结束部分 　　1！师：0786“小朋友们。水的作用可真大。小朋6158友们渴了要喝水，鱼儿离⁹⁹⁹¹不开水,花朵也需要水，水还能帮助小朋友们讲卫生！变干净！所以我们应该爱惜水资源！不能浪费，” 　　2、师：“现在，我们就先^去去洗洗手！然后一起站整齐的队伍！去喝水吧。”！老板办公室摆放物件

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　　教学目标 　　*认知：能认识并记住自己所选择的标记图，并愿意按照标记图找到相相同的标记， 　　*情意：能愉快地选择自己喜欢的标记图、 　　*技能： 　　设计思路 　　(课程重点) 　　认识并记住自己的标记图 　　效果分析 　　准备材料 　　与幼儿人数相等的卡片！卡片左边贴有幼儿的半身照片 　　两套标记图贴纸，一一套放在教师处！另一套标记图事先分散贴在活动室中幼儿能够注意和触摸到的地方 　　活动流程：，老板办公室摆放鱼缸幼儿园家人的生肖教案

East 伊斯特、地貌名称。或地区名称！含义是“东方”(east)英格兰人姓氏 Eamon .[男子名] 埃蒙，来源³²⁴⁵于爱尔兰语，含义是“愉快的保护”(happy protection) Easton .[英格兰人，苏2342格兰人姓氏] 伊斯顿。住所名称！来源于古英语。含义是“^东东+圈用地。居留地”(east+enclosure。settlement)。或第一个成分来源于古英语人名，含义是“小精灵+权力”(elf+power)，或“高贵的+权力”(nobel+power)、或来源于古英语！含义是“岛+石头头”(island+stone)。或“繁荣、财富+石头”(prosperity。riches+stone) Ellen [英格兰人姓氏] 埃伦，来源于教名Helen的中世纪土话形式+希腊语？含义是“光明，光辉的人”(light。bright one) 暱称Nell!Nellie、Nelly ，老板办公室摆设禁忌