一、幼儿园会咬人的动物(小狗，小猫)教^案案 　　二，活动目标：： 　　1！知道小猫和小狗的会伤人，学习自自我保护的方法! 　　2、通过事例了解同小动物相处的危险性！知道不能随便逗撩小动物！ 　　3！了解^被被小动物伤害后的一些简单的解救方法。 　　活动准备： 　　1。找些被小动物伤害的事例！ 　　2，5055小猫小狗凶狠的和可爱的图片、 　　3。有关小猫和小够够的谜语, 　　重点：知道小猫和小狗的会伤人、学习自我保护^的的方法， 　　难点：通过事例了解同小动物相处的危险性！了解被小动物伤害后的一些简单的解²¹³¹救方法, 　　活动过过程： 　　1!出示谜面！幼儿猜谜活活动2，组织幼儿讨论"你喜欢小狗，小猫吗、为什么！ 　　3。了解小狗。小猫的另一面、知道它们会伤害人！ 　　（1）你们知道吗！小狗。小猫也会发脾气的。你有没有听过或见过小狗。小猫发脾气！ 　　（2）它们发脾气的样子还可爱吗！它们发脾气时会伤害人吗， 　　4！教师结合有关事例、让幼儿了7617解小猫!小狗也会伤害人。 　　5。教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱！还会帮助我们做事情。是我们的好朋友、但是小朋友会应为好玩常去逗它们，去拉拉它5142们的尾巴？用棍子去²⁴⁴⁰赶它们。这些都会让它们很生气，³⁰⁴⁹有的人还会抱它们，离它们很近。在它们突然发脾气的时候躲躲不开！就会受伤。因此我们不应该去逗它们，要离动动物园远一点，这样就比比较安全、 　　6。组织幼儿讨论：如果我们被小猫、小狗咬伤了！应该怎么办呢！让幼儿了解简单自救的方法：送医院请医生治病。还要注射狂犬疫苗等。、

　　活动目9560标： 　　１，发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣， 　　２！通过看看！说说！摸摸。画画等活动。让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护！ 　　活动准备：假发套。镜子每人一个！蜡笔！纸每人一份！关于头发的课件，年老者一位！ 　　^活活动过程： 　　１，通过看看，摸摸、比比^了了解头发的简单特点、 　　⑴看看：幼儿自己对着镜子看看看自己的头发是什么样的，（颜色！长短……） 　　摸摸：每位幼儿自摸头发、什么感觉！（弹性。柔软、光滑，硬9782毛糙……） 　　⑵比比：幼儿自己结伴!互相观察头发（从颜色！粗细、多少，硬软上去比较）， 　　⑶结合教师制作的课件进行小结！我^们们人类有各种各样的头发！有颜色不一样的！有长！短不一样的、有粗细不一样的。有硬软不一样的………） 　　２、并初步了解头发的用处及保护、 　　⑴你们最喜欢什么头发（泛讲） 　　⑵你们知道自己的头发有什么用呢，（美化自己。保护头皮……） 　　⑶头发在我们人身体上有很重要的的作用。那那我们应该如何保护好它呢！（勤洗头、勤理发。每天洗头 ！七星拱月风水图案

　　鼠。因为笔画最多！七星聚财阵摆放顺序图

　　目标 　　教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁。卫生，养成不乱扔东西的习惯！ 　　准备 　　布置两处有乱扔物品的现场（室内，室外）。 　　过程 　　1．教师提示这里有人乱扔东西！请小朋友^把把扔在地上的东西捡起来、按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。 　　2．教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地！ 　　3．学说一句话8067“我不乱扔东西”、 5913　　4．到另一个现场,用同样的方法。引导幼儿发现乱扔物品的现象、共同整8083理与欣赏！学说一句话、 　　建议 　　1.这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好！ 　　2.可播放《猪八戒吃西瓜》⁴⁹⁶¹的录像片。让幼儿理解、乱扔东西给人带来的麻烦、七星貔貅风水阵

　　觉得美术班的名字都好文艺有意境的、，！教中国5823画就 有这些： 墨飞 、 素描：纸心 铅恬 ，油画：彩影！光绽、。、，自己起的，希望采纳哦！七星阵如何摆放

　　活动设计背景 　　幼儿的安全问题放^在在幼儿园工作的首位！而家长们忙于自己己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里。因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢、他们在事故发生时也特别容易受到伤害，因为，小孩子7461比起成人来说,他他们的运动能力和对付危险的能力大大不足!火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己。后果将不堪设想！因此。让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生生命显得由为重要, 　　活动目标 　　1，了解基本的消防知识，学习火火灾中简单的自救方法。 　　2、树立防火意识！提高幼儿的自我保护能力！ 　　教学重点!难点 　　重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 ！ 　　难¹⁰⁵¹点：有初步的安全消防意识？ 　　活动准备 　　消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像^画画面) 　　活动过程 　　一、导入 　　1，（消防车的声音）听，这是什么声音、发生了什么事情， 　　2， 组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的^危危险性! 　　3！ 我们小朋友讲讲讲看怎么会引起火灾的、（幼幼儿讨论） 　　二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢！ 　　1！ 报警：火灾发生后后不要慌张!拨打火警电话119，报告失火的详细地址、在得到消防队的明确回答后。才可以挂电话！赶快离开现场！到邻居家呼救，（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员、要求幼儿说清楚自己的所处位置！） 　　2。除了报警，还⁵⁹⁴⁷需要做什么？（不要乘坐电梯。升降机！迅速找到安全出口。离开火场、） 　　3！怎么离开火场， 　　（1）用湿毛巾！湿布掩^住住口鼻！弯^腰腰摸墙撤离, 　　（2） 楼层着火、当人在二楼，应该一个个跟着走、不可拥挤下楼。 　　（3） 关掉煤气或切断电源、防止发生生更大的爆炸！ 　　（4） 打开窗户。可以用鲜艳的颜色布布条呼叫？寻求帮助、 　　（5） 如果火已经烧到身上、应该就地打滚，跳到水中、或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑！ 　　三。预防火灾 　　1，出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义！ 　　2、观看录像、教育幼儿不玩火、不放烟花花炮竹！ 　　四、防火演习！ 　　情景：突然警报拉响，教师表现慌张。说：“小朋友友不好了!幼儿园失火！火灾发生了、我们赶快撤离现场、”提醒幼儿不必慌张！就地找到可以帮助我们离开的用品！教师和幼儿用^湿湿毛巾,湿布掩住住口鼻。弯腰摸墙撤离。 　　教学反思 　　大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力！因此我采用直观教学法！先设置问题，让幼儿5395带着问题去看录像寻找答案。此外。我还采用了交流讨论法！赏识激励法。游戏法层层深入！加以整合，例例如：大胆地鼓励小孩子想办法、表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的、在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办、带着问题去思考、在幼儿都掌握了报火警！逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警，这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性，知识性、又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验。投入于游戏知识氛围中、不知不觉就就掌握了。自^我我保护的方法？提高了自我保护的意识，”，七星阵客厅摆放

　　一. 背景内容包括： 　　1. 说明使用的教材名称. 　　2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 　　3. 本节课为下次课做哪些准备. 　　二. 教学目标设计： 　　1. 知识与技能：a.学习的知识. 　　b.应掌握知识的方法及程度 　　2.过程与方法： 　　过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学学生的感觉→思维→知识，智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动，是知识技能的具体运用. 　　方法：即教法和学法 　　教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次，多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程. 　　单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述！或用提问。或用演示！或让学生自学。讨论！练习等单一活动的方法所进行的教学. 　　综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则！教学形式。课堂结构！教学手手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有：讲授法!讨论法！实验法（属于单一的教学方法）.尝试试教学法、情景教学法，掌握^学学习教学法。程序教学法。发现法等（属于综合性教学法）. 　　备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法. 　　教师的学法指导应遵从5项原则: 　　⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟） 　　⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢） 　　⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确） 　　⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导） 　　⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）. 　　学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式： 　　⑴. 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透.） 　　⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.） 　　⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.） 　　⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.） 　　⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.） 　　3.情感，态度。价值观 　　这是学生感受——情绪——意志、性格（包括行为）的过程.是情感过程,是非智力活动. 　　三. 教学重点，难点 　　（略） 　　四. 学习环境设计 　　是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为学生准备的软件。或课件，或评价表…… 　　五. 教学理念的思考 　　简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.。七星阵怎么摆放和顺序

　　首先6860要明确教学目标（三维目标：知识与技能？过程与方法！情感价值观）。 教学重点、 教学难点， 教学方法（比如！启发式！、！等）。 教学过程、 作业 教学反思，。七星阵摆件放什么地方

　　不明。若是涂鸦与恶作剧除外，小心被小偷踩点留下的暗标！如、一个个人画一个a、无人画一个0、然后伺机下手，。。！、！七星阵摆放顺序图解幼儿园美术画生肖教案

　　教学目标： 　　一。引导学生用手指印作画！并能够在指印上做出各种创意的联想， 二、鼓1160励学生积极参与活动。感受手指印画的乐趣、 　　三！通过活动充分发挥学生的想象力！创造力！体验创作2343的快乐，成功的喜悦， 教学重难点： 　　1.教学重点： 　　利用手指创造出各种形象、添加组合成有趣的图形， 2.教学难点： 　　设计图形以及物象整体效果的处理？  教学准备： 　　生：每人一盒手指印泥、记号笔。水彩笔！图画纸每人一张。纸巾，抹布 　　师：课件、范画，手指印泥，水彩笔。记号笔。图画纸3张以上，纸巾。抹布等、。七星阵摆放顺序编号