我觉得答案是：羊 　　属羊人的性格优点：：①研究欲强。富有创造性、②善良，宽容。顺从。③有耐心！不惹是非！适应环境快、 　　属羊人的性格弱点： 　　易动感情，主观性差。随波逐流优柔寡断、，

　　传统的师生关关系是命令和服从的关系！老师总是高高在上，总是具具有一定的权威。学生必须言听计从、唯师是从！学生在整个教育过程中处于被动的地位！几千年的封建家长制的影响使学生的主动性！自尊心和自信心得不到充分发挥、师生关系经常处于冲突和对立之中、进入21世纪以来。教4479育信息化进程迅速发展,网络、计算机！资源库等信息化系统中的组成要素迅速浸透到学校教育中，使教学理念！教学模式，教学内容和形式以及学习方法都发生了很大的变化、任何人都可以通过网络学习获取所需要的知识和相关的信息、0063这样就打破了以老师为主导传授知识？学生被动接受的传统教育模式，也打破了在这种体制下教师凭借知识资源而获得8530的 教育权力和威严？从根本上改变了传统的师生关系。 　　目前师生关系中存在不少误区。极大地削弱了教育育的活力！妨碍了素质教育。因此很有必要对当前师生关系中存在的问题进行归纳和剖析！并探9013索新型的师生关系！ 　　一、师生关系存在的问题 　　1。师生关系紧张 　　师生关系应该是一种和谐向上的关系。这样才能产生强大的教育合力、但在日常教学过程中、教师把学生看成被动的客体！是管辖的对象，是储存知识识的容器!不考虑学生的兴趣和需要！老师习惯对学生发号施令！采用注入式灌输法、甚至常用“高^压压政策”制服学生？其结果是老师讲的话^学学生听不进去!老师要求的事！学生不认真去做！以至产生对对立情绪！互不理解。互不信任。 　　2。师生关系扭曲 　　教师是一种神圣的职业！由于受社会不良风气的影响，部部分教师植观!人生观发生了动摇。工作作热情衰退,责任感弱！更有教师向学生推销教辅！或是让家长请客送礼，表现在教育中对学生有亲疏。在排座位、安排班干部。评优等等具体行为中,常夹杂教教师本人的利益，不能公平公正地对待每一个学生。结果师生关系多了了功利,少了真诚， 　　3、师生关系陌生 　　师生间本应该是亲密无间。可是现实中师生间好像像有堵墙！学生从进校入班一直到放学，都有一套自己并不认可的规律束缚着他们。老师不知道学生在想什么干什么、学生也不原和老师交往，见到老老师不愿打招呼！学生有心事不愿找老师谈。有困难不愿^找找老师帮, 　　二，造成师生关系问题的原因 　　我们发现一个有趣的现象。那就是在谈到理想的师生关系是，社会。学校，家长、学生表现出惊惊人的相似性？大家的共同愿望是：师生间应该“课上是师生。课下是朋友”！教师与学生、办公室座位示意图

　　这个是老虎虎的吧!办公室座位类型

　　谜底——“牛” 　　　　释义： 　　“望”字里有亡（望）有“月”，古有 ^犀犀牛望月 这个成语？ 　　犀牛原来是天上的一位神将，受玉皇大帝的的指派、向下界传达起居规范。要求人们：“一日一餐三打扮”、意思是注重礼仪！少食甘味、而犀牛到花花世界后被扰乱了心神、将玉皇大帝的旨意传达成“一日三餐一打扮”、把天帝的意思全弄反了、天帝大怒！将它罚下天界。由于它思念天宫生活！3615一到晚上就抬头望月？这就是“犀牛望月”的缘起！ 　　另外还有“吴牛喘月”这个成语！也把“牛”和“月”联系起来！ 　　故此谜^语语的谜底是“牛”？办公室座位背后是厕所

　　《蛇》：谐音“舌”。平三寸寸不烂之“舌”,颠三倒四、夸夸其谈！，办公室座位背后是窗户

　　谜底：马！ 　　　　鸟语花香 　　niǎo yǔ huā xiāng 　　【解释】鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象！ 　　　　　【出处】宋·吕本中《紫薇·庵居》：“鸟语花香变夕阴。稍闲复恐病相寻、” 　⁶⁵⁹²　　　【结构】联合式! 　　　　【用法】用来形容春天大自然的美妙景色！一般用作定语，宾语。 　　　　【辨形】鸟、不能写作“乌”， 　　　　【近义词】山清水水秀 　　　　【反义词】穷乡僻壤 　　　　【例句】春天到公园里踏青。身处～的境界、别5920有一番乐趣。！办公室座位背后有空调

　　只有一种动物-------人类！ 　　其他的人家本来就是禽兽！、办公室座位背后有镜子

　　老鼠、十二生肖中老鼠最小、、办公室座位背后有门

　　这个实际来说不好确定了。有贪吃蛇、还有就是猪给人的印象就是好吃懒做，这个是带脑筋急转弯的！那那就肯定是贪吃蛇了,所以确定是蛇，、办公室座位背对水池惑指什么生肖

　　风调雨顺是指龙、在书中有记录：龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾！小则隐介藏形。升则飞腾于2575宇宙之间,隐则潜伏于波^涛涛之内！方今春深，龙乘时变化！犹人得志而8129纵横四海！龙之为物、可比世之英雄。办公室座位背对着门