看起来像是偷情一样的梦境，如果能够更加详细的描述的话，可能可以有详细的解释、、

　　可以按照电影的情节！具体分析，或者可以给孩子们讲每个生肖的来历和特点、比如： 　　未（羊）。羊是一位同希腊神话中的普罗米修斯一样伟大的人物、普罗米修斯因盗天火给人间而被送上台。羊则因盗五谷种籽给人间而舍身取义、羊在十二生肖中居第八位、与十二地支配属属“未”，故一天十二时辰的“未时”——午后一点至三点又称“羊时”、易卦^以以“兑为羊”!在五行中、羊属火，所以为火畜！ 在^远远古洪慌时代。人间是没有五谷的。人类^靠靠蔬菜和野草为生，严重的营养不良！使人类面⁴²⁶¹黄饥瘦。 　　　　可以以讲故事的形式讲出来。。短命的女人面相特征

　　4425这句话肯定是牛？用脚趾头就想到了！近期后肖局势不好、前肖的牛还是很旺的、牙齿面相看财运

　　活动目标 　　记住自己的学号、会按自己的学号排队、 　　学会按教师的口令进行排队。要安静和和速度快、 　　活动准备 　　每人一张学号卡 　　活动过程 　　一。数一数 　　1。幼儿和老师一起来数数， 　　2。按班级有多少幼儿！进行数数！如30个幼儿。从1数到我们的学号30！ 　　二、认识学号 　　　1、让幼儿们来认识自己的学号， 　　2、自己说^说说学号是多少! 　　3、找自己的学号的座位！ 　　三。分组排队 　　1。按照老师的要求排队、1号至10号为一组，依次类推！ 　　2、酱30个幼儿分组、排成红！黄。蓝三队。 　　四、比一比 　　1、红、黄。蓝三队三组幼儿比赛， 　　2、⁶⁴⁰³看看哪对排组排得既快又准？还很安静！ 　　五！小结 　　1。教师对红！黄。蓝三队进行点评！ 　　2。让幼儿说说本节课学会了了什么， 　　活动反思 　　在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号。在幼儿有初步的基本上都已经认识，也能说出自己的学号是多少了，对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟悉！二来幼儿们4025都有一种拔尖、爱争先的心态，幼儿们都喜¹⁴³⁶欢排在前面、为了突破幼儿的这一难点、我用颜色先让幼儿认识分组！也让幼^儿儿们练习了多次！再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面⁷⁸⁹⁶的幼儿？最后通过小竞赛来激励，以达到更好的效果！、根据面相看人的财运

　　青秀区。邕宁区！五象区！风流女人常见四大面相

　　活动目标： 　　1 ，理解儿歌内容！学会朗诵儿歌、培养幼 儿的语⁷⁶⁰²言表达能力和想象能力。 　　2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系！ 　　活动重点：0809幼儿能完整地朗诵儿歌！ 　　活动难点：感受诗歌的意境美和语言美。充充分发挥想象， 　　活动动准备：小草、小花，白云的图片！头饰！ 　　活动过程： 　　（一）播放歌曲,引领领幼儿进入教室， 　　（二），情境表演、引入课题1，小草！小花、白云，宝宝入场！教师让幼儿看看来了什么客人。大家欢迎！告诉幼儿"客人很累了想休息一会儿、"2、播音乐"摇篮曲"，客人入睡。教师旁白：小草、小花，白云，宝宝睡着了！他们进入甜蜜的梦乡、做着美丽丽的梦？他们的梦是怎么样的、 　　3、曲完，客人逐个伸伸懒腰醒来。 　　小草：我梦见绿绿的小草！ 　　小花：我梦见红红的小花、 　　白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云！ 　　宝宝：我梦见五颜六色的花， 　　（三），学习儿歌过渡语：小草。小花！白云。宝宝的梦美极了！这么富有^诗诗意的梦！我真想用一首诗来表达。 　　1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌！ 　　2！采用整首朗读！对答式朗读学习儿歌， 　　讨论：小朋友你们做过梦吗！能跟老师说说你梦到了什么吗。 　　提议：我们来表演一下小草！小花！白云、宝宝好吗。找几个幼儿在教师的引导下表演小⁹⁰⁷⁴结：这是一首很美的诗、诗中好象7275有一幅美丽的画。小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿绿的小草，满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四），音乐游戏"大家爱做梦"幼儿分组戴上拟人化头饰。随着音乐"^摇摇篮曲"自由做动作，表示^在在梦境中？一曲停下。幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦。梦是怎样的！反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦！它的梦是1164什么颜色的，用儿歌歌中的话说出来、。从面相中看偏财运

　　活动目标 　　1.认识男孩和女孩的外在特征， 　　2.懂得爱护自己的身体。不能给外人触碰， 　　3.懂得区分男女卫生间的标志， 　　教学重点，难点 　　爱护护自己的身体,区分自己的性别！，女人五官看面相

　　应该5444是四个一区间吧!占星学是这样！10嫁不出去的女人面相

　　对自己己孩子感到高兴的？才是幸福的人！面相看未来婚姻状况小班十二生肖劳作区

　　你可以参考一下我的回答。 　　活动设计背景 　　开学初上课的时候讲在家吃什么的时候。陈金权小朋友把小手高高的举起来说“老师，我爸爸给给我煮青蛙吃。特别好吃、”听到这样的回答让我想要激发^幼幼儿爱护青蛙的情感因此我开展此活动！ 　　活动目标 　　1幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程！ 　　2激发幼儿保护青蛙的情感！ 　　3提高幼儿的动手动脑能力！ 　　教学重点。难点 　　教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程 　　教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤 　　活动准备 　　1！小蝌蚪蚪成长过程操作卡（人手一份） 　　2,多媒体课件 　　活动1127过程 　　一！开始环节 听声音导入。激发幼儿活动兴趣！ 　　（1）请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢！ 　　（头顶上有两只眼睛！披着绿衣裳！露出白肚皮。四条条腿） 　　（2）它有什么本领呢， 　　（捉害虫） 　　（3）想一想小青蛙小时候是谁！ 　　二、教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程。并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作！ 　　（1）引导幼儿讨论小蝌蚪是8874怎样变青蛙。在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿、 　　（2）幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程。教师巡回指导！ 　　三、与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对8305小蝌蚪变青蛙成长过程的认识、 　　四！总结 　　师：小朋友们。青蛙8728是我们人类的好朋友！帮我们保护庄稼。所以我们要保护青蛙。不能伤害小青蛙。 　　四，活动延伸 　　让幼儿回家与爸爸妈妈讨论怎样才能更好地保护青蛙、 　　　教学反思 　　一!成功之处：幼儿儿的情绪高涨!在老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务、短短活动运用^了了一系列活动方式!使得幼儿无暇分神、乐此不疲！通过多媒体教学。不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点！并且进行了反复练习！在活动动过程前，我还担心会会出现混乱的现象。但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学、并且掌握住了幼儿年龄的特点。在整个活动中幼儿表现的都很积极。 　　二、不足之处通过这1048节活动？我深深的感受到自己的教学5623实践能力还需要提高!在活动过程中存在很多问题。例如：幼儿的操作时间较短暂、虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培养，如果让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操作的环节可以让幼儿一整组进行分步骤的操作、加⁹⁶⁸⁶强幼儿协作能力的培养!在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编。并让幼儿儿分角色表演！加深幼儿保护青蛙的意识， 　　愿我的答案对你有所帮助、、女人人中面相算命图解