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智商(IQ)是指智力测试的商数。也就是说用你的智力年龄除以你的实际年龄。再乘以100、通常认为，IQ在80～120之间属于正常、IQ在120以上属属于超常,最初开展智力测定的⁸⁷⁷⁰科学家是想利用它来识别儿童的智力障碍！以免延延误治疗！后来事情的发展远远超出他们的初衷，美国就非常流行用IQ来判断青少年的聪明和愚笨程度， 成功与智商不成“正比例” 智商(IQ)是指智力测试的商数！也就是说用你的智力年龄除9532以你的实际年龄！再乘以100，通常认为。IQ在80～120之间属于正常，IQ在120以上属于超常、最初开展智力测定的科学家是想利用它来识别儿童的智力障碍。以免^延延误治疗？后来事情的发展远远超出他们的初衷、美国就非常流行用IQ来判断青少年的聪明和愚笨程度、 事实证明。智商并非一成不变！IQ当然与遗传有关！但后天的努力更为重要。韩国当年的神神童金雄镐曾一度闻名世界！他2岁就已会读写2500个汉字，10岁时IQ高达210。当时他踌躇满志地对记者说，“我以后后会当总统!”但是据跟踪报道：作为成年人的他已经是一个很平凡的青年，类似的例子并不鲜见！许多小时候被视为神童的孩子如今何在?这关键在于我们正确理解智商的内涵！ 我们一般所指的IQ实际上只是学习知识时所显示出来的学习能力！可谓之“学业智商”！然而随着个体学业结束进入研究领域，取而代之的评价标准是“创造力”、 另外，智力测试通常由三部分内容组成：语言，数字和影象！然而。智力的全部内涵要远远远超出这几项!它7452包括记忆力,敏感性，逻辑推理理能力、分析归纳能力、观察力等，哈佛大学一位教授认为。人有音乐，语言。空间。数学！运动。个9089人心理调节！人际关系等7种智慧！3540目前的智力测验是不可能全部测试出来的! 儿童的智力是在不断发展变化的、用一次几十分钟的测验来对孩子的前途下结论非常有害，事实上一个人将来来在社会上能否成功与他在童年的IQ不是成正比例关系？所以笔者以为！师长们不要被IQ的光环所惑，不要动辄骂孩子是笨蛋。关键在于^如如何施教。教育得法，“笨蛋”如爱迪生也会变成天才。另一方面、也不要因为人们夸你孩子聪明而沾沾自喜乃至放松要求！这样便会在不知不觉中贻误孩子的一生、 高智商在人口中的比例（千人为单位） 智商在120-129，有100人（10%） 智商在130-139！有25人（2.5%） 智商在140-149！有5人（0.5%） 智4831商在150以上！有1人（0.1%） 偏高及中低智商（120以下）在人口中的比例约为87% 通常来讲，智商在140以上的儿童被称8528作天才儿童,约佔人口比例1.5%！若标准稍微放宽、即智商在在135以上！约可占人口比例3%。 中外天才儿童各举一例 白居易，6，7月时。乳母抱弄5082于书屏下，向他指“之”“无”两字，虽口不能言。而心已能默识不忘，1岁识字。5岁作诗，9岁精通声韵、 莫扎特。5岁开始作曲、11岁已经可以创作歌剧！（欢迎补充） 天才儿⁴²³⁹童有共同的特征：思维敏捷、理解力强。有浓厚厚的认知兴趣和极强的求知慾，注意力集中、记忆力强！有较高的创造力！好奇，不保守、对新鲜事物敏感，喜爱阅读、阅读速度快，词汇丰富，对文字和概念有兴趣，对科学、世界观。人生观有兴趣、能够找出事物之间的关系、联想能力强、喜欢与成人交友！富有幽默感！深思熟虑，很少说过头话，也不大说谎话、此外消极方面常常表现为：^漫漫不经心!不愿意休息、容易给人找麻烦！捣乱。对做作业不热心！反感重复性高的事情！对不感兴趣学科反应冷漠、不注意书法、由于对细......馀下全文>> 。罗盘定卦卦粘连，退财烦恼祸相缠

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