男女生的交往不仅是正常的、而而且是必要的!男女生之间的正常交往不仅有利于于学习进步!也有利于个4940性发展？更有益^于于青少年身心健康成长，心理学的研究和实际8706观察发现：青春期交往范围广泛？既有同性知己。又有异异性朋友的人、比那些缺少朋友！或只有同性朋友的人的个性发展更完善。情绪波动小、情感丰富！自制力较强、心理健康水平较高！9337容易形成积极乐观。开开朗豁达的性格？但是，男女生的交交往在中学校园里，这仍是是一个敏感话题！处理不当。不仅影响了学习、也会影响身心健康，男女生之间拘谨，畏缩！妨碍青少年男女之间的交往，而过分热情、随便。又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。　 　　一，如何认识高中生的异性交往 　　高中学生的年龄和心态均已已接近成年？加上社会环境的影响和^生生活水平的提高!出现性早熟现象、生理和心理上很容易产生欲与异性交往往的需求,应该说！绝大多数高中学生谈恋爱是出于很单纯的情感动机，属于"成长中的烦恼"。这这与道德品质无关!用"道德审^判判"的眼光给这类行为打上"品质不好"的烙印,把学生"谈恋爱"和偷窃等行为的性质4331等同起来,采取一些过激手段加以制止。这其实是"教育的错位"、对于高高中学生之间朦胧的爱恋，我们需要进行正确的思想引导和心理辅导、但对对公开的亲昵行为、完全可以理直气壮地管！2257把重点放在加强"规范教育"上、让学生知道在公开场合的"亲密接触"、有碍文明环境！也是对别人权利的侵犯！高中学生谈恋爱、一般都处于情感冲动期。采取禁！堵的的做法往往适得其反、引起更严重的后果。还不如采取宽容的姿态。同时加强教育引导！让老师5959和同学之间进行平等的交流，让学生认识到倾慕异性是一种正常心理！但摘取恋恋爱这枚"青果"很可能是得不偿失、从而帮助学生形成健康的交往观念和方式。因为宽容在前！老师的教育育工作很容易得到学生的理解和配合!学生们都能平稳地渡过"冲动期"。理性地地做出自己的选择。对学习和学校教学秩序的影响也降到了最低限度。作为师长来讲、不要一味的采取消极的处理方法！一遇见9309这样的事情、先兴师问罪一番，为什么不能平心静气的和孩子好好谈谈，加以正确的心理引导！平时多和孩子进行思想交流和沟通！因为你和孩子不仅是子0916女关系。更应该是朋友友关系,给予他们的不仅仅是物质、更多的应该是心灵和精神上的理解和支持、那样才才能从孩子那里得到同样的理解!然而早恋是一处敏感地带、有早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认！他们不愿教师总盯^着着这档子事不放。谈多了会误认为教师有意找茬，对于正常的情感萌发教师应拥有一颗平常心。抱着根除的期盼是不现实的。与其穷追猛打，不如实话实说、教师可利用讲座、咨询等形式，从心理及生理等方面多视角地对学生进行青春期教育。用科学知识帮助他们解读青春的疑惑，组织学生参与丰富多彩的校园文化生活，对分散他们情的单一取向也能起到积极的促进作用。家庭对青少年学生有较强的亲和力，他们在在父母的呵护下成长!言行举止的细微变化难逃家长的眼睛、随着年龄的的增长!孩子并非啥事都愿向父母倾诉！一怕无共同心声，二怕引7007来无端指责？家长对子女女的教育要建立在尊重他们人格的基础上？重在以情感人、让孩子沐浴在浓浓的亲情中！帮助他们尽快走出情感沼泽地！中学阶段。人生观！价值观！审美观都还处于形成过程中，随着升学、就业等人生道路上的种种考验！我们的理想和追求和性格还会发生很多变化！情绪波动性大！极易感情用事、自控能力不强，高中阶段是我们积极积累知识！增长才干。奠定坚实人生基础础的关键时期,如果此时陷入感情旋涡、必须须会分散精力。耽误学业、实际上，以牺牲学业为代价的爱情也不会有太久的生命力、正正如罗曼-罗兰所说的："为了爱情？4778把生活的其他意义毁弃。是不可取的、殊不知大树一倒。藤蔓般的爱情就失去了依靠傍、" 　　二！异2639性同学之间健康,积极的交往遵循原则则： 　　1，健康。文明的原则，异性同学之间说话要文明！切忌粗话！脏话。举止要大方、对待异性不可拍^拍拍肩膀!打打闹闹、随便轻浮，尊重对方！不可拿对方开开心取乐!甚至不尊重异性感情， 　　2，选择场所与时间适当的原则！异性同学交往，不可在阴暗！偏僻的场所！而应应在公共场所。不可在晚上单独交往、以防止各种性意向的幻想发生！到异性宿舍，应得到准许。且不应^停停留过长时间， 　　3！保持一定定距离的原则！男女异性交往本身有一种自然吸引力，因此！若男女同学交往距离太近！且身体接触！人的性器官会感受到刺激而产生条件反射、出现性冲动。甚至越越轨行为？因此！男女高中学生接触，应注意保保持一定距离。这也是一^种种礼貌,遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明！积极的氛围！并能避免一些不当行为的出现。 　　4！严于律己。宽以待人是同学交往中不可缺少的原则！人与人之间时时刻刻都需要宽容、人类社会的发展离不开宽容，宽容不是无原则的忍让。不是无能的表现。更不是窝囊废、宽容是民族之美德。同学之间，在无原则问题的纠纷中，需要彼此宽容一点！交往中严格约束自己。规范自己的言行！"见贤思齐焉！¹⁶⁵⁶见不贤而内自省也"？加强个人修养，"勿以恶小而为之、勿以善小而不为"！出现问题和矛盾时。多进行行自我批评。 　　5，己所不欲。勿施于人是同学交往中一个非常重重要的原则？人都有被爱和受人尊重的需要、你不希望望别人伤害你。你就不要去伤害别人。要做到推己及人！仁爱待人！ 　　三、怎样才是正确的异性交往方式 　　我认为男女同学之间适当交往有必要、不过这必须建立在4201友谊的基础上,适当交往。可以在学习上互相帮助。不7340要单独相处？这样可以避免闲言碎语。对这一问题，只要有颗平常心、否则不仅影响了学习。^也也会影响心理健康、造成更大的心理压力， 　　1、要注意交往方式，在与异性交往的过程中要端正态度，培养1566健康的交往意识。淡化对对方性别的意识，青少年男女^以以集体交往为宜，课堂上的讨论发言、课课后的议论说笑,课外的游戏活动等！为大家创造了异性交往的机会，使一些2933性格内向。不善交^际际的同学,免除了独自面对4863异性的羞涩和困窘？一^些些喜欢交际的同学。满足了与人交往的需要、每个人都融入了浓浓的集体气氛中、在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学、他9138们各有所长！或幽默健谈。或聪明善良，或乐观大度。或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时。开阔了眼界和心胸。避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系！集体交往！家长放心、老师支持。集体交3432往的形式各种各样？如兴趣小组、科技小组，学习小组等，集体活动也是丰富多彩的，如娱乐。游戏。竞赛。旅行、小发明，小制作等。 　　2。要自然交往、在与异性交往的过程中、言语！表情、行为举止、情感流露及所思所所想要做到自然，顺畅、既不过分夸张，也不闪烁其辞，既不盲目冲动、也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提、自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系、像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。思无邪。交往时自然就会落落大方， 　　3。9624要把握交往的尺度,与异性交往要适度。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应²⁷⁰⁷为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然。要做到为大多数人所接受有时也并不容易！建议你只要做到自然适度、心中无愧，就不必过多顾虑。对方约你一同参加5277某项活动,如听音乐！看电影。观画展！逛书市！这是正常的、公开场合的两性交往！完全可以大大方方地赴约，女孩子应端庄！坦荡、不使对方产生误解和非份之想！男孩子要沉稳，庄重，尊重对方、尽量减少单独在一起或避免单独在一起！以免^造造成不必要的误会!交往关系要疏而不远！若即若离，把握两人交往的心理距离！排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如5868果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度！使交7804往回复到波澜不惊？心9494静如水的状态,这样更有利于我们的成长、 　　4，男女交往要真实坦诚，诚信是正常人际⁰¹¹¹交往的基础,《论语》中曾子曰：："与朋友交而不信乎、"自古以来！诚诚信就是一种美德，他使使人与人之间充满真情？增进相互的信任，同学交^往往切记诚信为本!为防患于未然。对于抱着谈情说爱为目的5644的约会。最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃弃对你的追求，但但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心，对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人。就要请家长！老师，同学，朋友们帮助处理了、只要把2876握与异性交往的尺度！诚恳对人。热情大方、自尊自重、便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人⁰⁶⁹⁶品赢得异性的尊重和友情， 　　5。要坚^持持高尚的道德情操。男女交往过程中。应注意分清男女有别和友谊与爱情之间的界限。首先，从个人角⁸⁸²⁴度来说，要有意识地培养自己的高尚情操！提高自己的文化修养。把注意力集中在学习和和工作上？自始至终都要自尊！自爱，自强！避免庸俗腐朽的性爱意意识的影响！其次、要胸怀坦白。光明正大，切不可因感情冲动而不顾男女有别，言谈举止要做到文雅庄重、避免脏话，粗话！不讨论只在同性面前才能讨论的话题，再次、对别人的交往不冷眼。不遏制！不捕风捉影，不制造流言！ 　　孟子说："敬人者、人恒敬之，爱人者！人恒爱之。" 作为学6437生要珍惜中学时期的美好时光，努力学习。努力创造、努力提高，愿同学之间正常自然交往，献出真情！让校园充满温馨，让世界充满爱， 　　回答者： thundersy - 一级 2011-03-10 09:23 　　男女生的交往不仅是正常的！而且是必要的、男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步。也有利于个性发展、更有益于青少年身心健康成长，心理学的研究和实际观察发现：6964青春期交往范围广泛，既有同性知己，6818又有异性朋友的人，比那些缺少朋友。或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富。自制力较强！心理健康水平较高、容易形成积极乐观，开朗豁达的性格、但是，男女生的交往在中学校园里、这仍是一个敏敏感话题,处理不当！不仅影响了学习！也会影响身心健康、男女生之间拘谨，畏缩、妨碍青少年男女之之间的交往。而过分热情，随便、又显得轻浮、不庄重、同样是不可可取的、回答者： yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37 　　我认为男女同学之间适当交往有必要。不过这必须建立在友谊的基础上！适当交往，可以在学习上互相帮助！不要单独独相处!这样可以避免闲言碎语、对这一问题。只要有颗平常心！否则不仅影响了学习！也会影响心理理健康，造成更大的心理压力、 　　1！要注意意交往方式、在与异性交往的过程中要端正态度、培养健康的^交交往意识。淡化对对方性别的意识，青少年男女以5341集体交往为宜，课堂上的讨0586论发言！课后的议论说笑、课外^的的游戏活动等。为大家创造了异性交往的机会、使一些性格内向。不善交际的同学、免除了独自面对异性的羞涩和困窘！6459一些喜欢交际的同学。满足了与⁹⁷⁵⁴人交往的需要？每个人都融入了浓浓的集体气氛中！在集体中的异性交往！每人^所所面对的是一群异性同学？他们^各各有所长，或幽默健谈、或聪明善良，或乐观大度！或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时！开阔了眼界和心胸、避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系、集体交往，家长放心！老师支持！集体交往的形式各种各样，如兴趣小组！科技小组！学习小组等。集体活动也是丰富多彩的、如娱乐、游戏，竞赛、旅行！小发明、小制作等， 　　2、要自然交往。在与异性交往的过程中、言语，表情！行为举止！情感流流露及所思所想要做到自然？顺畅。既不过分夸张。也不闪烁其辞，⁶¹⁸¹既不盲目冲动，也不矫揉造作！消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系系的前提。自然原则的最好体现是。像对待同性同学那^样样对待异性同学！像建立同性关系那样建立异性关系。像进行同性交往那样进行异性交往、同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪！交往时自然然就会落落大方！ 　　3！要把握交往的尺度，与异性交交往要适度，异性交往的程度和方式要恰倒好处、应为大多数人所接受，既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害、当然、要做到为大多数人所接受有时也也并不容易!建议你只要做到自^然然适度,心中无愧！就不必过多顾虑、对方约你一同参加某项活动！如听音乐、看电影！观画展！逛书市。这是正常的。公开场合的两性交往。完全可4331以大大方方地赴约？女孩子应端庄、坦荡！不使对方产生误解和非份之想。男孩子要沉稳。庄重、尊重对方，尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会。交往关系要疏而不远，若即若离。把握两人交往的心理距离！排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触、如果我们在交往中发现对方的苗头不对、要调^整整自己的态度！使交往回复到波澜不惊，心静如水的状态、这样更有利于我们的成长，、

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