是初中同学比较靠得住，初中阶段学习没那么紧张.同学之间爱一起玩耍，友情最纯真！。

　　男女生的交往不仅是正常的、而且是必要的。男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步，也有利于个性发展。更有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛。既有同性知己，又有3280异性朋友的人,比那些缺少朋友。或只有同性朋友的人的个性发展更更完善？情绪波动小！情感丰富！自制力较强、心理健康水平较高，容易形成积极乐观。开朗豁达达的性格！但是。男男女生的交往在中学校园里、这仍是一个敏感话题，处理不当、不仅影响了学习，也会影¹³³²响身心健康？男女女生之间拘谨，畏缩、妨碍青少年男女之间的交往、而过分热情。随便、又显得轻浮。不庄重！同样是不可取的，　 　　一。如何认识高中生的异性交往 　　高中学生的年龄和心态均已接近成年！加上社会环境的影响和生活水平的提高、出⁷⁷⁴⁶现性早熟现象？生理和心理上很容易产生欲与异性交往的需求，应该说、绝大多数7554高中学生谈恋爱是出于很单纯的情感动机!属于"成长长中的烦恼"，这与道道德品质无关？用"道德审判"的眼光给这类行为打上"品质不好"的烙印。把学生"谈恋爱"和偷窃等行为的性质等0879同起来、采取取一些过激手段加以制止！这其实是"教育的错位"、对于高中学生之间朦胧的爱恋、我们需要进行正确的思想引导和心理辅导，但对公开的亲昵行为，完全可以理直气壮地管，把重点^放放在加强"规范教育"上，让学生知道在公开场合的"亲密接触"！有碍文明环境。也是对²²⁴⁴别人权利的侵犯！高高中学生谈恋爱。一般都处^于于情感冲动期!采取禁、堵的1656做法往往适得其反!引^起起更严重的后果、还不如采取宽容的姿态。5920同时加强教育引导、让老师和同学学之间进行平等的交流,让学生认识到倾慕异性是一种正常心理！但摘取恋爱这枚"青果"很可能是得不偿失。从而帮助学生形成健康的交往观念和方式、因为宽容在前、老师的教育工作很容易得到学生的理解和配合！学生们都能平稳地渡过"冲动期"、理性地做出自己的选择、对学习和学校教学秩序的影响也降到了最低限度、作作为师长来讲、不要一味的采取消极的处理方法！一遇见这样的事情。先兴师问罪一番、为什么不能平心静气的和孩子好好谈谈。加以正确的心理引导。平时多和孩子进行思想交流和沟通，因为你和孩子不仅是子女关系。更应该是朋友关系，给予他们的不仅仅^是是物质。更多的应该是心灵和精神上的理解和支持、那样才能从孩子子那里得到同样的理解,然而早恋是一处敏感地带！有早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认、他们不愿教师师总盯着这档子事不放、谈多了会误认为教师有意找茬，对于正常的情感萌发教师应拥有一颗平常心！抱着根除的的期盼是不现实的、与其穷追猛打。不如实^话话实说？教师可利用讲座。咨询等形式。从心理及生理等方面多视角地对学生进行青春期教育、用科学知识帮助他们解读青春的疑惑，组织学生参与^丰丰富多彩的校园文化生活,对分散他们情的单一取向也能起到积极的促进作用，家庭对青少年学生有较强的亲和力，他他们在父母的呵护下成长！言行举止的细微变化难逃家长的眼睛。随着年龄的增长、孩子并非啥事都愿向父母倾诉，一怕无共同心声。二怕引来无端指责。家长对子女的教育要建立在尊重他们人格的基础上，重在以情感人。让孩子沐浴在浓浓的亲情中！帮助他们尽快走出情感沼泽地。中学阶段。人生观、价值观！审美观都还处于形成过程中、随着升学。就业等人生道路上的种种考验！我们的理想和追求和性格还还会发生很多变化！情绪波⁰³²⁴动性大，极易感情用事。自控9380能力不强!高高中阶段是我们积极积累知识、增长才干。奠定坚实人生8247基础的关键时期，如果此时陷入感情旋涡、必须会分散精力。耽误学业，实际上！以牺牲学业为代价的爱情也不会有太久的生命力！正如罗曼-罗兰所说的："为了爱情。把生活的其他意义毁弃。是不可取的，殊不知大树一倒、藤蔓般的爱情就失去了依靠傍！" 　　二。异性同学之之间健康，积极的交往遵循原则： 　　1！健康、文明的原则。异性同学之间说话要文明、切忌粗话、脏话！举止要大方！对待异性不可拍拍肩膀、打打闹闹！随便轻浮！尊重对方，不可拿对方开心取乐。甚至不尊重异性感情！ 　　2、选选择场所与时间适当的原则!异性同学交往、不可在阴暗！偏僻的场所、而应在公共场所，不可在晚上单独交往。以防止各种性意向的幻想发生。到异性宿舍！应得到准许。且5618不应停留过长时间、 　　3，保持一定距离的原则。男女异性交往本身有一种自然吸引力。因此！若男女同学交往距离太近！且身体接触，人的性器官会感受到刺激激而产生条件反射！出现性冲动。甚至越轨行为，因此、男女高中学生接触、应注意保持一定距离。这也是一种礼貌，遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明。积极的氛围、并能避免一些不当行为的出现， 　　4！严于律己、宽以待人是同学交往中不可缺少的原则。人与人之间时时刻刻都需要宽容，人类社会的1446发展离不开宽容!宽容不是无原则的忍让、不是无能的表现。更不是窝囊废、宽容是民族之美德，同学之间。在无原则问题的纠纷中！需要彼此宽宽容一点，交往中严格约束自己、规范自己的言行、"见贤思齐焉。见不贤而内自省也"！加强个人修养、"勿以恶恶小而为之,勿勿以善小而不为"！出现问问题和矛盾时!多进行自我批评！ 　　5、己所不欲。勿施于人是同学交往中一个非常重要的原则、人都有被爱和受人尊重的需要！你不希望别人伤害你，你就不不要去伤害别人！要做到推己及人、仁爱待人， 　　三！怎样才是正确的异性交往方式 　　我认为男女同学之间适当交往有必要！不过这必须建立在友谊的基础上！适当交往，可以在学习上互相帮助！^不不要单独相处!这样可以避免闲言碎语，对这一问题，只要有颗平常心、否则不仅影响了学习。也会影响心理健康！造1827成更大的心理压力， 　　1、要注意交交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度。培养健康的交交往意识、淡化对对方性别的意识。青少年男女以集体交往为宜，课堂堂上的讨论发言。课后的议论说笑，课外的游戏活动等。为大家创造了异性交往的机会！使^一一些性格内向!不善交际的同学、免除了独自面对异性的羞涩和困窘。一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要！每个人都融入了浓浓的集体气氛中、在集体中的异性交往。每人所面对的是一群异性同学、他们各有所长、或幽默健谈，或聪明善良！或乐观大度，或稳7818重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时。开开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心。老师支持、集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组。学习小组等！集体活动也是丰富多彩的、如娱乐，游戏，竞赛。旅行！小发明。小制作等， 　　2，要自然交往。在与异性性交往的过程中,言语！表情。行为举止。情情感流露及所思所想要做到自然。顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞，既既不盲目冲动，也不矫揉造作，消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提，自然原则的最好体现是、像对待同性同学那样对待异性性同学。像建立同性关系那样建立异性关系。像进行同性交往那样进行异性交往、同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然、思无邪，交往时自然就会落落大方！ 　　3！要把握交²¹⁹²往的尺度!与异性性交往要适度！异性交往的程度和方式要恰倒好处！应为大多数人所接受！既不为异性交往过早地萌1070动情爱、又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害、当然，要做到为大大多数人所接受有时也并不容易！建议你只要做到自然适度！心中无愧！就不必过多顾虑。对方约你一同参加加某项活动，如听音乐、看电影，观画展。逛书市。这是正常的，公开场合的两性交往，完全可以大大方⁰⁵⁶⁴方地赴约，女8482孩子应端庄，坦荡。不使对方产生误解和非份之想、男9902孩子要沉稳？庄重。尊重对方、尽量减少单独在在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会！交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离、排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪^波波动的接触、如果我们在交往中发现对方的苗0757头不对、要调整自己的态度。使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态！这样更有利于我们的成长！ 　　4。男女交往要真实坦诚！诚信是正常人际交往的基础，《论语》中曾子曰："与朋友交而不信乎、"自古以来。诚信就是一种美德！他使人人与人之间充满真情。增进相互的信任、同学交往切记诚信为本。为防患于未然！对于抱着谈情说爱为目的的约会。最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃8316对你的追求、但要注意方方式方法!不可伤害对方的自尊心！对^于于纠缠不休、甚至威逼诱吓的人、就要请家长，老师！同学，朋友们们帮助处理了!只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人！热情大方、自尊自重！便能能处理好与异性的关系!以自身良好的修养和人品赢得异性的尊9122重和友情, 　　5、要坚持高尚的道德情操、男⁴⁸⁹²女交往过程中、应注意分清男女有别和友谊与爱情之间的界限，首先。从个人角度度来说！要有意识地培养自己的高尚情操。提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上、自始至终都要自尊，自爱、自强。避免庸俗腐朽的性爱意识的影响，其次。要胸怀坦白，光明正大、切不可因感情冲动而不顾男女有别，言^谈谈举止要做到文雅庄重,避免脏话、粗话。不讨论只在同性面前才能讨论的话题、再次。对别人的交往不不冷眼。不遏制。不捕风捉影，不制造流言、 　　孟子说："敬人者！人恒敬之！爱人者、人恒爱之，" 作为学生要⁹⁹⁴⁴珍惜中学时期的美好时光!努力学习。努力创造，努力提高，愿愿同学之间正常自然交往？献出真情、让校园充满温馨，让世界1491充满爱、 　　回答者： thundersy - 一级 2011-03-10 09:23 　　男女生的交往不仅是正常的。而且是必要的，男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步！也有利于1219个性发展、更有益于青少少年身心健康成长！心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛、既有同性知己，又有异性朋友的人！比那些0243缺少朋友。或只有同性朋友的人的个性发展更完善。情绪波动小！情感丰富、自制力较强、心理健康水平较高。容易形成积极乐观、开朗豁1350达的性格，但是，男女女生的交往在中学校园里。这仍是一个敏8572感话题，处理不当。不仅影响了学习！也会影响身心健康！男女生之间拘谨！畏缩！妨碍青少年男女之间的交往。而过分热情、随便！又显得轻浮、不庄重！同样是不可取的！回答者： yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37 　　我认为男女同学之间适当交往有必要！不过这必须建立在友谊^的的基础上、适当交往、可以在在学习上互相帮助！不要单独相处！这样可以避免闲言碎语！对这一问题。只要有颗平常心。否则不仅影响了学习，也会影响心理健康！造成更大的心理压力！ 　　1、要注意交往方式、在与异性交往的过程中要端正态度、培养健康康的交往意识，淡化对对方性别的意识、青少年^男男女以集体交往为宜、课堂上的讨论发言。课后的议论说笑，课外的游戏活动等！为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学。免除了独自面对异性的羞涩和困窘！一些喜欢交际的同学！满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集0284体气氛中，在集体中的的异性交往。每人所面对的是一群异性同学、他们各有有所长，或幽默健谈，或聪明善良！或乐观大度。或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔^了了眼界和心胸,避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系、集体交往，家长放心，老师支持、集体交往的形式各种各样。如兴趣小组！科技小组，学习小组等。集体活动也是丰富多彩的！如娱乐、游戏，竞赛！旅行、小发明，小制作等。 　　2！要自然交往。在与异性交往的过程中，言语，表情，行为举止、情感流露及所思所想要做到自然！顺畅、既不不过分夸张！也5681不闪烁其辞。既不盲^目目冲动、也不矫揉造作，消消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提、自然原则的最好体现是！像对待同性同学那样对待异^性性同学！像建立同性关系那样建立异性关系！像进行同性交往那样进行异性交往、同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪、交往时自然就会落落大方。 　　3、要把握交往的尺度！与异性交往要适度、异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人5227所接受？既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害，当然，⁶³³¹要做到为大多数人所接受有时也并不容易。建议你只要做到自然适度。心中无愧、就不2799必过多顾虑？对方约你一同参加某项活动，如听音乐。看电影！观画展，逛书市，这是正常的。公开场合的两性交往、完全可以大大方方地赴约、女孩子应端庄、坦荡！不使对方产生误解和非份之想，男孩子要沉稳。庄重。尊重对方、尽量减少单独在一5248起或避免单独在一起！以免造成不必要的误会，交往关系要疏而不远，若即若离、把握两人交3514往的心理距离？排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触，如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自^己己的态度！使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态、这样样更有利于我们的成长、！中指无名指一样长算命

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