我读过的一篇文章《幼儿教师应注^意意的100个细节》与大家一起分享？该文为我们真实地呈现了一线教师在日常生活以及教育教学中所存在的问题！值值得我们去思考学习! 　　一。入园： 　　1，看到家长带领幼儿来园、教师应该面带微笑。 　　2，幼儿见到教师的时候候说：“老师好”、教师应该给孩子一个回答：“你4709好”或者“小朋友好！” 　　3！幼儿将将在家发生的事情告诉教师时？教教师应该及时和孩子沟通, 　　4。幼儿见到小朋友说：“²²²⁹小朋友好”的时候、教师应该给孩子一个肯定，0257如：“你真讲礼貌、” 　　5，周一和幼儿见面后应该说：“你好！见4854到你真高兴，”或^者者说：“你今天真漂亮！” 　　6。带领幼儿入园时、如果遇到升旗时应应该肃立,行注目礼， 　　二。晨检： 　　7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品。如：果冻！果核、刀子等！ 　　8。及时点数班内幼儿人数、做好晨午检记录。 　　9，如果发发现幼儿有感冒等症状发生。应该及时电话通知家长，带领幼9375儿到医院就医。 　　10、及时询问幼幼儿早餐情况,让幼儿养成吃早餐的习惯。 　　11！幼儿给你糖果吃的时候！教师应该双手接着、真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿、 　　三！教育活动： 　　12！教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子、”要爱他们、 　　13！与与幼儿说话时！教师应该蹲下来面对幼儿、微笑交流， 　　14，幼儿表现突出或做对了^事事情的时候!应该高兴地对孩子说：“你真棒，” 　　15，当幼儿遇到难题找教师师询问时!不管你有多忙、都应该停下手里的工作！给幼儿一个满意的答复。 　　16，幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表表扬或鼓励， 　　17！幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性！ 　　18、教教师要注意个体差异、应该照顾到每一位幼儿。给每一个孩子锻炼的机会！ 　　19、教育幼儿能分清自己和和别人的东西，不是自己0286的东西不乱拿! 　　20！教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗，” 　　21！如果幼儿帮助了教师。教师要及时^说说“谢谢！”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语、 　　22！教师要严格遵守守上课制度：不接听手机！不发送短信。 　　四！就餐：： 　　23。给幼儿创造一个安静。舒适的就餐环境、使幼儿能专心愉愉快地进食！ 　　24！教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间^不不要大声喧哗， 　　25、看到吃饭挑食的幼幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。 　　26！教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食、” 　　27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去、 　　28、教师不能用筷子或勺子指点幼儿！ 　　29。教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒！” 　　30，教师饭前要洗手！然后教育幼儿卷起袖子、以免弄湿、洗手心、手背！手指、手腕等， 　　31，孩子吃得2977较慢时？教师可以适当提醒。不要催促， 　　32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动、勤晒太阳常锻炼！预防感冒， 　　33，饭前饭后要清点幼儿人数、避免走丢， 　　五、午休： 　　34！午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜。衣服、袜子放放到鞋子里、然后³⁵⁰⁷将鞋子整齐摆放在床底下！ 　　35，^教教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧,安静入睡！ 　　36。睡觉时不要将被子盖²¹⁰⁹在头上，保持持呼吸流畅？ 　　37，起床后，组织幼儿有次序地穿衣服！鞋袜等。 　　六。自由活动： 　　38。幼儿摔倒在地，教师应该鼓励幼儿自己爬起来。并关心地问：“摔疼了吗、”并检^查查有无伤处！ 　　39。教^师师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时!要注意观察孩子的举动，必要时要制止争执的发生，让幼儿了⁹⁶²⁸解对与错， 　　40、幼儿因为某一样东西发生生分歧时！应该^让让孩子自己协调，如果事情严重化。教师再出面制止， 　　41、幼儿在游戏时争抢玩具，独占玩具时。教师应该教育幼儿说：“我3054们一起玩一玩、好吗！” 　　42，小朋友借了别人的东西占为己有时！要教育幼儿：及时归还！ 　　43！当发现孩子说谎话的时候！教师不要面向全体小朋友批7250评指责,要悄悄地给予指正。给孩子自尊。 　　44！进活动室！办公室或别人的房间前先轻轻地敲门！别^人人说“请进”后再进入！ 　　七，离园： 　　　45,经常与家家长进行交流、及时将幼儿在园情况反馈给家长！ 　　46！离园时教育幼儿跟教师说：“老师再见、” 　　47！家长接幼儿时来晚了。要体谅家长的苦衷，不要给家长脸色看。 　　48，如果幼儿儿在园和其他小朋友发生冲突，教师应该利用家长接^幼幼儿时间！告诉^家家长幼儿在园表现、 　　49！不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿、 　　50。陌生人接幼儿时。教师有权利拒绝，在确定代接家长身份后再让幼儿离园！ 　　八、礼貌： 　　51，教师家访时！见到家长要问“您好！”走时要说“再见”，不乱翻。乱拿别人的东西！ 　　52。幼儿生病在家，教师应该打电话问候一声。 　　53、时刻注意生病幼儿，发现传染病及时报告！做到早预防。早发现、早诊断。早治疗，早隔离！ 　　54！教教师要化淡妆，不浓妆艳抹！说话文明！ 　　55、不在人前做做挖鼻孔、抠耳朵，揪头发等现象。 　　56。用完东西要放回原处，如：用手绢擦手后，要将手绢再放到规定地点！喝水后将小小茶杯放到杯架中等、 　　57、教教师的手脏了要随时清洗？衣装要整洁、大方。朴素。 　　58，教师和家长交流时、应该让家长先说、 　　59！教师打喷嚏、擤鼻涕时，应该找小手绢捂住口鼻，避3551免传播疾病, 　　60、教师做事情要雷厉风行！不拖泥带水。 　　61！做事情有自己的原则，不拉帮结派、 　　62、要时刻反省自己的行为！ 　　63、讲究诚信，答应别人的事情^要要做到, 　　64。成功了不骄傲！失7973败了不气馁， 　　65、对待同事要亲切，对待孩子要悉心！耐心！ 　　66。对待事情情要精益求精！不要马虎了事！ 　　67！要以诚待人、不持强凌弱、 　　68！有承认错误的勇气！知错能改。 　　69！遵守交通规则。遵纪守法、 　　70！爱护桌椅等公共设施， 　　71、爱护花草！不踩草坪， 　　72，要热爱自己的工作。以园为家。 　　73！坚持讲好普通话。 　　74、有自4873己的教育特色、用自己的人人格魅力影响孩子, 　　75。把每一件⁹³⁰³简单的事情做好？ 　　76，上下楼梯轻声慢步、右行礼让！不在楼道。公共场所内大声喧哗。 　　九，其^他他： 　　77，孩子破坏班级内的物品时。教师要帮助幼儿树1197立集体观念！要爱自己的班级、愿意和小朋友一起上课！游戏。关心集集体的人和事！ 　　78、教师之0180间应该和谐相处,不要要说三道四! 　　79！如果幼儿有顶撞家长8333的事情发生时，教师要教育幼儿要尊敬师长，听教师。家长的话！在他们面前不任意发脾气！孝敬父母、有好吃的先让长辈， 　　80，如果^幼幼儿家长生病。教师也应该电话问候一声！加强家园之间的联系， 　　81。有一个平和的心态！不和家境优越的人攀比！养成勤俭节约的良好习惯、 　　82。教师^要要和小朋友之间经常使用“您好”。“谢谢”、“再见”、“对不起”！“没关系”等礼貌用语。会礼貌地称呼人、见到熟人主动打招呼！ 　　83，别人说3439话时不乱插嘴。不随便打断别人说话，当别人问自己问题时。要有有礼貌地回答， 　　84、在幼儿园！在家，在公共场所不大7228声喧哗？ 　　85、每天坚持看书2个小时、 　　86，创造一个自由，宽松的语言交往环境、 　　87、支持、鼓励，吸引幼幼儿与教师,同伴或其他人交谈。体验语言交流的乐趣、 　　88，学习使用适当的礼貌用语， 　　89！养成^注注意倾听的习惯！ 　　90！善于和别人交流、 　　91、要勤劳勇敢！尊敬敬上级领导？和教师团0825结相处？ 　　92。经0624常看天气预报和新闻？了解世界很大， 　　93、教师要时刻教育幼儿爱护图书及学习用品！发下新书要在家长的帮助下包好书皮、 　　94、正人先正己！教师的读书写字姿势要正确、然后教给幼儿正确的读书姿势：眼与书本的距离要保持一尺。身体和桌子之间保持一个拳头的距离， 　　95，孩子在太阳光下面看书时，要提醒幼儿：保护好眼睛、不在光线太强强或太弱的阳光下看书。绘画、 　　96！发现孩子买零食时、要教育幼儿不乱要东西。爱护书本，铅笔。本子9446用完了再拿旧的换新的、养成勤俭节节约的好习惯, 　　97！冲厕！洗手后后要关紧水龙头，节约用水， 　　98，保持指甲清洁、不积泥垢！不染指甲！不留长指甲、 　　99。讲究卫生：不随地吐痰。不乱扔果皮，纸屑，塑料袋等。 　　100！如发现地上有碎纸等。能弯腰拾起，并放入纸篓！。

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　　1　积极化解自身的1422抵触情绪 　　如果你的抵触情绪是因为自己认识的偏激引起的、那就要在家长的积极引导下。认清行为上的正确与错误！并不断提高自身对缺点或问题的认识能力、主动开展批评与自我批评。如果是因为老师处理问问题存在片面性或有失误时,要主动与老师交换意见。化解自身的抵触心理， 　　　2　学着换位思考 　　作为学生。我们要要学会共情！从老师的角度思考一下问题！我们要在尊重老师的同时保留自己的想法、善于提问题，因为对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意^见见就应该向老师提出来、只是需要0399讲究一些策略。最好是在事后⁸⁸³³找老师谈心？说明实情！消除误会！ 　　3　正确看待“严”老师 　　没有哪位老师不爱自己的学生！不希望自己的学生成才、“严师出高徒”！严格格正是老师培育人才的需要！也是老师对⁵¹⁶⁶孩子负责的表现，老师只有严格要求学生，才能培养学生一丝不苟的治学精神和实事求是的科学态度！才^能能培养学生良好的思想品德和文明的行为习惯？我们要理解老师的苦心。正确对待老师的批评！诚恳接受老师的9219指导和严格要求!从而确立良好的师生关系、 　　此外，我们要看到抵触情绪背后的积极因素！其实。你有抵触情绪表明你具有强烈的自主意识！独立性强、从另一方面来讲，你的抵触情绪也折射出了教师教育方式不够合理的一面、它也会提醒^教教师和学校改善教育方式,更有利于教育的发展和自身的成长、、保险柜摆放家里图片