2012决胜面试系列之模拟课堂教学精讲及应对策略第一节　答辩概述 目前的面试答辩普遍为抽签式答辩。是指根据岗位需要面试前确定一些要求应试者回答的问题、并组织应试者抽签确定面试顺序、然后依次对应试者进行面试、应试试者回答问题过程中！考官依据面试前^准准备好的试题答案，综合应试者回答这一问题时的整体表现为应试者打分、这1708种面试方法的优点是较易操作！评分确定。评分的客观公正性好掌握。 抽签式答辩的实施程序包括以下几下阶段： 一。准备阶段 第一步：制订答辩方案。建立领导机构。在完完成笔试的基础上。根据据选招公告。对答辩的全过过程进行分析!确定出答辩4758的内容！目的！对象。组织方法、^实实施程序以及“考官”组成、计分办法和录录取比例,使答辩组织织有章可循!同时。由组6463织人事部门领导？用人单位领导一起组成有权威的领导机构。以保证整个答教师招1605聘考生的工作有组织，有计划地进行、 第二步步：审查答辩资格！发出“答辩⁷⁶⁴⁷须知”，资格审查是依照报名登记和笔试成绩、初步确定答辩人员的方法！其目的：一是按照报考条件核实应试者是否具备答辩资格，二是核实笔试成绩的准确程度。切实把符合条件的优胜者录入答辩候选人名单！并张榜予以公布、同时向应试者发出“答辩须知”、公开答辩程序！内容形式、测评计分方式，以保证程序的规范化和答辩的公正性， 第三步：答辩内容的确定与题目制作，答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展！而且是与应试者直接进行“双向沟通”，答辩是在笔试基础上。进一步考查应试者的能力素质。工作经验！精力等方面的综合情况，从而真正使考官得到一个比较全面。客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据，因此。必须针对拟任工作岗位要求来确定面试内容、重点是： 1.专业知识：对所从事岗位的专业技技能和必备的专业学科知识掌握的深度,广度以及灵活运用的能力、 2.相关知识：对^与与专业有关的法律,社会、经济、科学等方面^知知识所了解的程度、 3.综合8768分析能力：具有一定的分析判断！总结，概括能力！阐述问问题透彻？分析全面、条理清晰。 4.组织管理能力：具有一定的组织协调！处理具体事务的能力、 5.语言表达和适应能力力：能够运用语言和文字较准确地表达自己的思想！意见！观点！面对环境能自⁷⁹⁰²我调控。立即进入角1452色的能力, 6.自自然素质：身体健康？精力充沛，反应敏捷，能迅速，准确5272地理解所提问题？并及时地做出回答、 在确定答辩内容基础上、搞好试题的制作！ A类：答辩题（即共性题题） 围绕岗位所需专业知识提出问题（对每套试题范围，重点、分量要尽可能平衡）！分门别类，一套题一封、到时由应试者自己抽取、依题答辩、 B类：4436随机试题（即个性题） 针对应试者的个体差异？围绕个人经历和岗位要求！提出明确具体且有代表性的问题。制定出一些能测出应试者工作经验！态度，^能能力等素质的试题!由考官在随机提问时提出、并根据临场情况追问， 第四步：建立和培训考官队伍！参加答辩的考官要具备以下素质： 1.坚持原则！公道正派。不徇私情，尊重人才，客观公正！ 2.有较强的事业心、工作0879态度认真, 3.熟悉专业和相关专业知识。有丰富的经验， 4.善于思考、反应敏捷！视野开阔。有较强的语言表达能力。 一个人不可^能能样样精通!而只能是“一专多能”，0376这就要求在组织测评小组时。人员的面要宽。性格气质要搭配得当！同时应根据应试者的男女比例、适当确定考官队伍的男、女比例（一般为7∶3）、每个测^评评小组以7—9人为宜、主要由组织织人事部门,用人单位领导。专业技术骨干。有关专^家家学者组成!在建立队伍的基础上。精心9996组织好答辩“考官”的培训、促促进答辩工作的实施,提高答辩质量。 第五步：搞好考场布置！做好物质准备， 二，实施阶段 第一步：介绍考场情况！消除应试者的紧张心理、给应试者一种自然与舒适的心理感觉！此后由接待联络员将应试者带进考场，由主持人按规定程序，依次向应试者介绍以下情况： 1.本考场测评组织单位， 2.测评小组人员的组成：主考，副主考！各³⁸⁰¹考官及公证人员的姓名、职务，职称、 3.工作作人员的组成：主持人。计分员。计时员！抽题员，接待联络员的单位！姓名等， 4.介绍答辩办法、程序、时间。即首先导入式提问！其次抽签答辩，再次随机问答。答辩时间一般为20—30分钟， 5.宣布答辩纪律，规定、 6.对应试者提出希望和鼓励, 主持人介绍完毕！集体带入候考室等候答辩， 第二步：答辩，答辩作为对应试者评价的手段，在整个考试录用工作中。是继笔试和情景模拟测试后的又一次测试！也是对对应试者综合知识能力的考查、答辩过程分为四个环节！ 1.应试者抽题准备！按照答辩顺序号。由应试者依次（第一名答辩开始10分钟！第二名抽题准备，依次类推）随机抽取两个A类答辩题。选定一题！然后在准备室准备10分钟（（不得带资料）,待前一应试者答辩完毕，由工作人员引导进0228入答辩试场! 2.导入式提问！答辩开始时！应试者往往^比比较紧张、如！

　　教师招聘面试注意四要点 　　要点一：为什么要选择教师这个行业， 　　“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学^丁丁强校长告诉记者,这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回⁶⁰⁰⁴答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多! 　　参考意见：考生回答问题一定要实事求是、不要故弄玄虚！比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不4228够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等、 　　要点二4355：在面试时！学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要要是考察考生的应变能力， 　　参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识。可以根据自己的特点和“强项”多做点准备！这^样样不至于强项变弱项!他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章、校长马上就追问考生写这篇文章的目的、8121以及对这篇文章观点的一些探讨,结果这个考生说的稀里糊涂！很显然没做准备。 　　要点三：课上得怎么样， 　　教师面试第一个环节也是最重要的环节！就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样。比如对教材材的了解。板书！对学生活动的组织以及对课堂的控制等、⁷¹⁰⁴区教育局会组织教师听课并给考生打分！根根据分数确定是否留用，而学校5391没有录用权。 　　参考意见：：平时在学校学习期间？就应该增加课堂教学实战训练，结合自己^学学到的知识。多实践、锻炼自己的教学水平。增加实战战经验、平时还8311要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张，一些师范学校也应多给学生安排实战训练课、熟练掌掌握案例教学方法! 　　要点四：仪容举止也很重要。 　　作为为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力、教态不能太随便。 　　参考意见：作为教师7710要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方。有的考生长得很漂亮、但是穿得很随便！给人感觉不够庄重，有的人长长得不怎么样。穿着却很大方、让人赏心悦目！这样在面试时就能赢得良好的印象分、另外，言谈举止要得体。回答简明扼要。抓住重点！，人中歪斜的面相男性

　　我读过的一篇文章《幼儿教师应注意的100个细节》与大家一起分享，该文为我们真实地呈现了一线教师在日常生活以及教育教学中所存在的问题、值得我们去思考学习。 　　一，入园： 　　1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑、 　　2，幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好、” 　　3！幼儿将在家发生的事情告诉教师时！教师应该及时和孩子沟通！ 　　4，幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候！教师应该给孩子一个肯定！如：“你真讲礼貌。” 　　5！周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴，”或者说：“你今天真漂亮。” 　　6！带9290领幼儿入园时!如果遇到升旗时应该肃立！行注目礼！ 　　二！晨检： 　　7，教师每天要检查幼儿的口袋！书包是否携带危危险物品,如：果冻！果核，刀子等， 　　8！及时点数班内幼^儿儿人数、做好晨午检记录。 　　9，如果发现幼儿有感冒等症状发生。应该及时电话通知知家长，带领幼儿到医院就医、 　　10。及时询问幼儿早餐情况！让幼儿养成吃早餐的习惯。 　　11。幼儿给你糖果果吃的时候。教师应该双双手接着！真诚地说说：“谢谢你”，必要时^应应该归还幼儿! 　　三，教育活动： 　　12，教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子。”要爱他们！ 　　13！与幼幼儿说话时。教师应该蹲^下下来面对幼儿，微笑交流！ 　　14。幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：：“你真棒！” 　　15。当^幼幼儿遇到难题找教师询问时!不管你有多忙！都应该停下手里的工作、给幼儿6870一个满意的答复、 　　16。幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。 　　17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性、 　　18！教师要注意个体体差异!应该照顾到每一位幼儿、给每一个个孩子锻炼的机会！ 　　19、教育幼儿能分清自己和别人的东西、不是自己的东西不乱拿。 　　20。教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗，” 　　21、如果幼儿帮助了教师。教师要及时说“谢谢！”不小心碰到孩子要说“对不起。没关系”等文明用语、 　　22，教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信、 　　四、就餐： 　　23，给幼儿创造一个安静。舒适的就餐环境！使幼儿能专^心心愉快地进食, 　　24。教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗、 　　25，看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食、 　　26。教师要对浪费饭菜的幼幼儿说一声：“请爱惜粮食，” 　　27。分饭时教师不不要将勺子从幼儿的头顶传来传去, 　　28。教师不能用筷子或勺子指点幼儿， 　　29，教师要对饭后将碗筷收收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。” 　　30。教师饭前要洗手、然后教育幼儿卷起袖子！以免弄湿！洗手心、手背、手指、手腕等。 　　31、孩子吃得较慢时，教师可以适当提醒。不要催促。 　　32！教育幼儿饭前4175饭后不做剧烈运动！勤晒太阳常锻炼。预防感冒、 　　33，饭前饭后要清点幼儿人数，避免走丢， 　　五！午休： 　　34，午睡时能组织幼儿有次次序地脱下鞋袜、衣服！袜子放到鞋子里，然后将鞋子整齐摆放在床底下。 　　35、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧，安静入睡、 　　36。睡觉时不要将1697被子盖在头上！^保保持呼吸流畅！ 　　37！起床后！组织幼儿有次序地穿衣服，鞋袜等。 　　六！自由活动： 　　38！幼儿摔倒在地。教师应该鼓励幼儿自己爬起来！并⁸⁷⁶⁹关心地问：“摔疼了吗!””并检查有无伤处？ 　　39，教师看到小朋友玩游戏有9637争执现象发生时。要注意观察孩子子的举动、必要时要要制止争执的发生。让幼儿了解对与错、 　　40！幼儿因为某一样东西发生分歧时、应该让孩子自己协调、如果^事事情严重化，教师再出出面制止？ 　　41！幼幼儿在游戏时争抢玩具!独占玩具时，教师应该教育幼儿说：“我们一起玩一玩，好吗、” 　　42，小朋友借了别人的东西占⁶¹²⁴为己有时！要教育幼儿：及时归还、 　　43、当发现孩子说谎话的时候！教师不要面向全体小朋友批评指责！要悄悄地给予指正、给孩子自尊。 　　44，进活动室。办公室或别人人的房间前先轻轻地敲门！别人说“请进”后再进入。 　　七。离园： 　　45！2223经常与家长进行交流，及时将幼儿在园情况反馈给家长， 　　46，离园时教育幼儿跟教师说：“老师再见，” 　　47、家长接幼儿时来晚了！要体谅家长长的苦衷？不要给家长脸色看， 　　48、如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突！教师应该利用家长接幼儿时间，告诉家长幼儿在园表现！ 　　49。不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。 　　50，陌生人8252接幼儿时？教教师有权利拒绝。在确定代接家长身份后再让幼儿离园。 　　八。礼貌： 　　51,教师家访时！见到家长要问“您好、”走时要说“再见”。不乱翻！乱拿别人的东西， 　　52！幼儿生病在家！教师应该打电话问候一声， 　　53！时刻注意生病幼儿。发现传染病及时报告。做到早预防、早发现、早诊断！早治疗，早隔离。 　　54、教教师要化淡妆,不浓妆艳抹。说话文明、 　　55、不在人前做挖鼻孔、抠耳朵。揪头发等现象、 　　56！用完东西要放回原处。如：用手绢擦手后，要将手绢再放到规定地点，喝水后将小茶杯放到杯架中等， 　　57！0393教师的手脏了要随时清洗。衣装要整洁。大方！朴素！ 　　58，教师和和家长交流时。应该让家长先说， 　　59！教师打喷嚏。擤鼻涕时，应该找小手绢捂住口鼻。避免传播疾病！ 　　60。教师做事情情要雷厉风行。不拖泥带水！ 　　61。做事情有自己的原则。不拉帮结派！ 　　62。要时刻反省自己的行为， 　　63！讲究诚信、答应别人的事情要做到。 　　64，成功了不骄傲、失败了6706不气馁？ 　　65，对待同事事要亲切！对待待孩子要悉心!耐心。 　　66。对待事情要精益求精！不要马虎了事、 　　67！要以诚待人。不持强凌弱。 　　68，有承认错误的勇气、知错能改。 　　69、遵守交通规则。遵纪守法， 　　70。爱护桌椅等公共设施。 　　71、爱护花草、不踩草坪！ 　　72！要热爱自己的工作！以园为家！ 　　73、坚持讲好普通话， 　　74。有自己的教育特色，用自己的人格魅力影响孩子， 　　75。把每一件简单的事情做好、 　　76，上下楼梯轻声慢步，右行礼让。不在楼道、公共场所内大声喧哗、 　　九。其他他： 　　77!孩子破坏班级内的物品时、教师要^帮帮助幼儿树立集体观念!要爱自己的班级。愿意和小朋友一起上课、游戏！关心集体的人和事， 　　78，教师之间应该和谐相处，不要说三道四！ 　　79。如果幼儿有顶撞家长的事情发生时！教师要教育幼儿要尊敬师长！听教师，家长的话！在他们面前不任意发脾气、孝敬父母、有好吃的先让长辈、 　　80。如果幼儿家家长生病，教师也应该电话问候一声！加强家园之间^的的联系, 　　81，有一个平和的心态！不和家境优越的人攀比。养成勤勤俭节约的良好习惯， 　　82、教师要和小朋友之间^经经常使用“您好”。“谢谢”，“再见”。“对不起”！“没关系”等礼7444貌用语,会礼貌^地地称呼人！见到熟人主动打打招呼, 　　83，别别人说话时不乱插嘴。不随便打3618断别人说话、当别人人问自己问题时,要有礼貌地回答， 　　84！在幼儿园、在家、在公共共场所不大声喧哗, 　　85，每天坚持看书2个小时， 　　86。创造一个自由、宽松的语言交往环境。 　　87！支持！鼓励。吸引^幼幼儿与教师,同伴或其他他人交谈,体验语语言交流的乐趣! 　　88。学习使用适当0586的礼貌用语！ 　　89！养成成注意倾听的习惯! 　　90、善于和别人交流！ 　　91、要勤劳勇敢、^尊尊敬上级领导,和教师团结相处、 　　92。经常看天气预报和新闻！了解世界很大。 　　93！教师要时刻教育幼儿爱护图书^及及学习用品。发下下新书要在家长的帮助下包好书皮, 　　94！正人先正己，教师的读书写字姿姿势要正确！然后教给幼儿正确的读书姿势：眼与书本的距离要保持一尺、身体和桌子之间保持一个拳头头的距离! 　　95。孩子0344在太阳光下面看书时,要提醒幼儿7842：保护好眼睛!不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画、 　　96，发现孩子买零食时。要教育幼儿不乱要东西！爱护书本、铅笔、⁸⁶⁶⁹本子用完了再拿旧的换新的，养成勤俭节约的好习惯。 　　97！冲厕、洗手后要关紧水龙头、节约用水！ 　　98。保持指甲清洁。不积泥垢！不染指甲、不留长指甲， 　　99。讲究卫生：不随地吐痰。不乱扔果皮。纸屑。塑料袋等、 　　100、如如发现地上有碎纸等！能弯腰拾起、并放入纸篓，！三僚村风水不传外人

　　伯乐相马，这个梦预示你将得到贵人的赏识，你的才干与抱负将很快得到施展、好人好梦！祝你梦^想想成真。。嘴唇一样厚的面相学

　　　我帮你一下周公解梦。从手相看有几个儿女

　　面试时先统统一抽签决定说的顺序,如果你抽到3号的话。好像是1号去说课时你去抽你要说课的课时。好像是这样、要不然就是2号去说课时你去抽、反正就是^你你抽签之后准备时间大概就是前一个人的面试时间、7，8分钟吧。我们那时是这样、不知道现在变没！至于能不能看资料！应该就是看看评委吧!麻将口诀一定要背下来

　　幼儿的餐点⁵⁶¹⁹很有讲究的。风水易学联盟

　　　现实打孩子的事件毕竟是少数、你考虑的太多啦！卧室盆栽摆放效果图

梦见面试不过。说明梦者近期压力大。

梦见面试。代表着机遇！

在职的工作人员梦见面试不过，代表自己对目前的工作很不满意，想换份工作。

求职^人人中梦见面试不过？代表你很快就能找到满意¹²⁷⁹的工作？

　　可能是你没休息好、梦不能解解释什么、眼眉长痣面相好不好