2012决胜面试系列之模拟课堂教学精讲及应对策略第一节　答辩概述 目前的面试答辩普遍为抽签式答辩！是指根据岗位需要面试前确定一些要求应试者回答的问题，并组织应试者抽签确定面试顺序、然后依次⁴¹³⁹对应试者进行面试。应应试者回答问题过程中,考官依据面试前准备好的试题答案！综合应试者回答这一问题题时的整体表现为应试者打分！这种面试方法的优点是较易操作！评分确定。评分的客观公正性好掌握！ 抽签式答辩的实施程序包括以下下几下阶段： 一、准备阶段 第一步：制订答辩方案、建立领导机构。在完成笔试的基础上、根3640据选招公告。2791对答辩的全过程进行分析！确定出答辩的内容、目的！对象、组织方法，实施程序以及“考官”组成！计分办法和录2979取比例，使使答辩组织有章可循、同时、由组织人事部门领导。用人单位领导一起组成有权威的领导机构、以保证整整个答教师招聘考生的工作有组织。有计划9860地进行, 第二步：审查答辩资格！发出“答辩须知”，资格审查是依照报名登记和笔试成绩、初步确定答辩人员的方法。其目的：一是按照报考条件核实应试者是否具备答辩资格！二是核实笔试成绩的准确程度！切实把符合条件的优胜者录入答辩候选人名单！并张榜予以公布。同时向应试者发出“答辩3267须知”。公开答辩程序。内容形式。测2629评计分方式，以保证程序的规范化和答辩的公正性。 第三步：答辩内容的确定与题目制作。答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展、而且是与应试者直接进行“双向沟通”。答辩是在笔试基础上！进一步考查应试者的能力素质！工作经验、精力等方面的综合情况、从而真正使考官得到一个比较全面、客观的立体形象！为选拔合适人才提供充分依据，因此，必须针对拟任工作岗位要求来确定面试内容，重点是： 1.专业知识：对所从事岗位的专业技能和必备的专业学科知识掌握的深度。广度以及灵活运用的能力。 2.相关知识：对与专业有关的法律！社会。经济，科学等方面面知识所了解的程度。 3.综合分析能力：具有一定的分析判断、总结、概括能力，阐述问题透彻、分析全面。条理清晰！ 4.组织管理能力：具有一定的组织协调，处理具体事务的能力， 5.语言表达和适应能力：能够运用语言和文字较准确地表达自己的思想！意见。观点。面对环境能自我调控，立即进入角角色的能力， 6.自然素质：身体健康,精力充沛、反应敏捷。能迅速、准7849确地理解所提问题!并及时地做出回答！ 在确定答辩内容基础上、搞好试题的制作。 A类：答辩题（即共性题） 围绕岗位所需专业知识提出问题（对每套试题范围，重点，分分量要尽可能平衡）、分门别类。一套题一封，到时由应试者者自己抽取,依题答辩， B类：随机试题（即个性题） 针对应试者的个体差异、围绕个人经历历和岗位要求。提出明确具体且有代表性的问题。制定出一些能测出应试者工作经验！态度！能力等素质的试题、由考^官官在随机提问时提出，并根据临场情况追问！ 第四步：建立和培训考官队伍，参加答辩7533的考官要具备以下素质： 1.坚持原则、公道正派，不徇私情、尊重人才，客观公正， 2.有较强^的的事业心。工作态度认真。 3.熟悉专业和相关专业知识！有丰富的经验， 4.善于思考，反应敏捷。视野开阔！有较强的语言表达能力、 一个人不可能样样精通，而只能是“一专多能”。这就要求在组织测评小组时，人员的面要宽。性格气质要8684搭配得当,同^时时应根据应试者的男女比例！适适当确定考官队伍的男、女比0474例（一般为7∶3）!每个测评小组以7—9人为宜、主要由组织人事部门，用人单位领导，专业技术骨干、有关专家学者组成，在建立队伍的基础上，精心组织好答辩“考官”的培训。促进答^辩辩工作的实施，提高答辩辩质量！ 第五步：搞好考场布置！做好物质准备。 二。实施阶段 第一步：介绍考场情况！消除应试者的紧张心理，给应试者一种自然与舒0384适的心理感觉，此后由接待联络员将应试者带进考场，由主主持人按规定程序！依次向应试者介绍以下情况： 1.本考场测评组织单位。 2.测评小组人员的组成：主考，副主考，各考官及公证人员的的姓名、职务！职称、 3.工⁵⁵⁴⁰作人员的组成：主持人？计分员，计时员，抽题员！接待联络员的单位。姓名等， 4.介绍答辩办法、程序、时间。即首¹⁷⁸⁷先导入式提问。其次抽签答辩。0224再次随机问答！答辩时间一般为20—30分钟！ 5.宣宣布答辩纪律!规定。 6.对应试者提出希望和鼓励、 主持人介绍完毕、集体带入候考室等候答辩， 第二步：答辩，答辩作为对应试者评价的手段！在整个考试录用工作中！^是是继笔试和情景模拟测试后的又一次测试、也是对应试者综合知识能力的考查，答辩过程分为四^个个环节、 1.应试者抽题准备！按照答辩顺序号、由应试者依^次次（第一名答辩开始10分钟!第二名抽题准备、依次类推）随机抽取取两个A类答辩题！选定一题，然后在准备室准备10分钟（不得带带资料）？待前一应试者答辩完毕、由工作人员引导进入答5981辩试场、 2.导入式提问，答辩开始时。应试^者者往往比较紧张，如！

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