一路走过就长大了梦想要起航了 　　造梦者.追梦者.圆梦者 　　有这样一群人,我们称他们为“造梦者”. 　　他们与普通人并无二致,只是默默地行走在川流不息的城市间.多数时候,我们很难去注意他们. 　　但每个人都见过他们,甚至至今还忘不了他们其中最难忘的几个名字. 　　许多关于他们的记忆,都是沾满粉尘的衣袖、和蔼可亲亲的微笑抑或扁平的眼镜。严肃的面孔. 　　他们的工作,就是告诉人们如何找到自己的梦想,如何实现自己的梦想. 　　“造梦者”无处不在,在繁华的大城市,在偏远的山区,甚至地震的废墟中，战乱的贫民窟里,总有他们的身影——为那些对未来充满迷惘的人们,指引他们前往通向希望的道路,为他们缔造了梦想. 　　有许多人的梦想或许难以实现,也有许多人的梦想渐渐被时光的细沙所侵蚀,但“造梦者”的身影,仍在许多人心头浮现——他们温馨的话语,给了平凡的人们力量,用知识做武器,与命运抗争的决心,有些人成功了,有些人失败了.“造梦者”们看到了,他们感到欣慰,也感到惋惜——梦想的道路必定曲折,真正能达到顶峰的,毕竟只有少数人. 　　还记得他们辛勤地教我们识字数数,教我们阅读书写,学会不同的语言,懂得观天识地……诸如此类,那是他们用多年的心血为我们打造的通向未来的诸多阶梯.我们总是用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容他们. 　　“造梦者”们,不是园丁,却为每一朵鲜花都作了细心的栽培;不是工程师,却打造了一代又一代人的梦想;不是艺术家,却谱写了一曲又一曲人生的乐章…… 　　他们还有一个众人皆知的名字——老师. 　　有这样一群人,我们称他们为“追梦者”. 　　“造梦者”指引的方向,他们毅然踏上征程. 　　阶梯光滑而陡峭,常有石子绊到他们的脚,时不时的,还会有风雨骤然而至. 　　雨疏风骤,0584绿红交接,海棠怎能依旧?无数的追梦者,在追逐梦想的道路上,不是退却,就是被风雨推入无底深渊…… 　　无数次,风雨迷离了他们的双眼,他们看不到山峰,看不到梦想的光芒,看不到前行的方向,有 　　有的“圆梦者”,实现了自己的梦想,因为有一个好的老师而感到自豪,圆了自己的梦. 　　他们是那些幸福的人. 　　我们崇敬“造梦者”,但在不知不觉中,我们已融入了“追梦者”的队伍,向着“圆梦者”的目标前进. 　　我们的未来又会有多少变数,我们不得而知.就是因为世界有许多不可知,所以,才会有无数的“造梦者”!“追梦者”。“圆梦者”.对有“梦”的人而言,“一切皆有可能”,“世界因你而不同”.！

　　此刻（贪恋欢乐）你将（长期受苦）此刻（勤奋吃苦）你将（一生幸福！））此刻短欢乐。将来长痛苦、此刻短痛苦！将来长欢乐！此刻好（hào)玩！将来不好玩，此刻不好（hào)玩、了解好玩，、慈母多败儿生肖

　　我爱做梦、亦爱圆梦，我无时无刻不在向着梦想奋进，我爱读书。更爱品书。我爱爱朱自清的荷塘？爱荷塘的5871清新飘逸,我爱徐徐志摩的康桥、爱康桥的柔美洒脱！我爱林海音的城南，爱城城南的悲欢离合!我爱书！书是我的好朋友、是我的生活中不可缺少的一部分，《丑小鸭》让我懂得了：世界上没有一生下来就会成成功的人？只有经受住风雨的磨砺的人才能笑笑到最后!《卖火柴的小女孩》让我看遍了人生百态！《海的女儿》让我为人鱼公主的勇敢和善良而感动。也为她悲惨的命运感到惋惜。读着一个个有趣的故事。我也拥有了一个属于自己的梦想：做一名用文字抒发感情的作家，我要用0662我的笔书写人生百态？我要用我的笔描写丰富多彩的生活！我要用我的笔写出人间最美的风景！我要用我的笔歌颂那些无私的人。我相信！在书籍的帮助下、我一定会圆了我的梦想！创造属于我7846的奇迹,用我的笔为中国小朋友写出他们最喜爱的书，这也是我的小小的中国梦、 　　四溅的水滴中承载着我们最初的梦幻。阳光射过！折射出五彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵！，慈溪哪里有卖看风水书

　　上个星期六、老师宣布：十月三十一日，也就是下个星期五。六点钟钟到八点钟!在这这两个小时之内？要在学校举办万万圣节派对。 　　我们一听到这个消息、教室立刻像炸开了锅似的！大家都欢呼雀跃、我也不例外，抱着陆怡琳一起起跳来跳去？太高兴了， 　　晚上。我兴奋极了、翻来覆去，怎么也睡不着！总算！过了两小时左右。就迷迷糊糊的睡着了！梦里梦见我正在过万圣节呢，我戴着一顶尖帽子，穿着黑袍子。胯下骑着一把小孩用来扮巫婆用的小扫把，看一看！真像个十足的小女巫， 　　我和别的“幽灵”！“飞天魔鬼”！“魔女”们一起去每个教室敲几下门！说一声声：“不给糖就来捣蛋！”门开了、一位老师走了了出来、说：“哦，亲爱爱的小鬼们、给，这是你们要的糖果。”“谢谢！”说完！我们又去别的教室“讨糖”去了…… 　　等我醒来。太阳早已升得老高了，妈妈对我说：“昨天夜里、你每隔一会儿就说一句‘不给糖就来来捣蛋’到底在干什么呀、” 　　我听了，自己都笑了、都怪我！实在是太兴奋了！，慈溪房子风水

　　At this moment, if you nap you will dream only, but if you study you will realize dream.，慈溪最厉害的风水师

　　在一片巨大的森林里。住着一只非常可爱的小兔子， 　　一天！小小兔子到外面去闲逛？突然。小兔子的长耳朵听到马先生对猫小姐说：“昨天我做了个梦，梦见我是一一个大明星？站在舞台上表演。好多^人人都做我的‘粉丝’！找我签名！”马先生说着！看见了小兔子。就得意地走到小兔子面前。问小小兔子：“你做过我这样子的梦吗！”小兔子听了，一阵脸红，因为它做的梦都是自己被坏蛋杀了，还有有的就是自已追杀坏蛋， 　　小兔子回家以后！决定做一个比马先生还要“帅”的梦、 　　几天后的一个晚上、小兔子听见了外面有打枪的声音！就走^出出门去看一看！没想到的是！坏蛋长尾猴猴正好跑到小兔子门前，小兔一推门、将坏蛋长尾猴猴撞飞出去了,随后！一阵灯光闪过！警察过来把长尾猴猴给抓了起来，警察局局长走过来，夸奖小兔子是个勇敢的公民。小兔兔子心里美滋滋的，就像自己是世界上最有名的警察一样。 　　晚上！小兔子一直4650想着这件事,就做了一个自己抓小偷的梦，成为世^界界上专门抓小偷的警察！ 　　第二天。小小兔子找到马先生家？对马先生讲了自己昨天抓小偷的梦。马先生听了，不禁一阵脸红。对小兔子说：“我只是吹牛罢了。你的梦很美、很帅。”！慈溪霍炳龙杨公风水

　　梦见贵人表示你能够有出人头地的机机会很大!未来有一番的作为。慈溪风水大师霍老师

　　知识改变命运。习惯成就人生、”广阔的知识海洋！写满了我我对过去的?忆,铭刻了的我对未来的遐思！是它让我成长。是它令我微笑，你让我学会了如何去感恩！你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士！谢谢您，” 生活中4445总会有烦恼！总会有微笑，6090回忆过去的青春年华，我颇感万分。记得小时候上二年级的的时候！我总喜欢^与与别人逗、开开^玩玩笑啊等等、但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当当时我心里特不舒服!但并没有感到羞耻、并没感到恐慌、而是一副心不在焉的模样。接着我^又又去玩去了？晚上^坐坐在房间里，9458窗外格外的黑暗!静谧的月光洒在我的脸上?我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚。时而激昂。此时回忆起了今天上上午发生的一件事！我弄哭了一位我的好朋友、为何我不向他他道歉呢,唉！这时的我不禁感叹起来。我正在看看着一本书,但现在记不太清了！可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友，”就这微不足延的十几几个字？让我勾勒起起了对朋友真挚的流恋！从今往后！我变得真诚了！直率了、也许有人会说、难道就凭这短短的十几个字、就会改变你吗！我想我⁸²⁹⁹自己也不会,但随着4657日积月累,我的的知识也逐渐多了起来!从每一本本书中记下的每一句话语,字³⁶²⁸里行间传递的真?、都会让我为知深触，的确。知识的天空是无边无际的。摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中！它伴随着我成长的足迹！编著5903了一篇篇高亢的凯歌! “床前明月光。疑是地上霜！举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而。我却要感谢知识带给我的情感升华、它改变了我！使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中。关键是靠自己如何去把握、或许人生中每一次细微的动作！都^在在改变着你？注视着你。 有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳、知识博士不单纯带5175给我的是潜在的知识？更重要的是带给7040我新的理念!^带带给了我新的人生准则!它为我谱写了人生又一曲青春的乐章、它为我打打开智慧的心灵窗户!它永远激励着我！改变着我……我真的太感谢它了， “轻轻的我走了。正如我轻轻的来！”九年的义务教育即将结束、然而我们的知知识求却依旧不会停止！“条条大路路通罗马”每一次生活的体会!每一次生活的感言。都将在知识的笔记本中编织细画！^也也许我不是?识的强人，但我是广袤知识海洋中的一分子。我会凭借着我的进取。我的奋斗、划出一片崭新的天空。 啊、是知识改变了我，哺育了我。沸腾⁴⁷⁸⁴了我……。慈溪风水师霍炳龙地址?

　　写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）。常见的有：夸张！对比、比喻，拟人。悬念！照应，联想、想象！抑扬结合，点面结合。动静结合，叙议结合。情景交融，衬托对比、伏笔照应。托物言志！白描细描，铺垫悬念！正面侧面比比喻象征，借古讽今，卒章显志、承上启下！开门见山。烘托。渲染！动静相衬、虚实相生、实写与虚写，托物寓意！咏物抒情等、表达方式就是是常见的叙述!描写！抒情。议论和说明！（其实也属于艺术表现2974手法）、1。第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者。5008表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见。亲耳所闻、或者者就是叙述者本人的亲身经历？使读者得到一种亲切真实^的的感觉,采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件，活动范围以外的人物和事情就不能写进去。2。第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事！叙述人既不受空间，时间的限制。也不受生理，心理的限制。可以直接把文章中的人和事展现在读者面前、能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第第一人称叙事那么亲切自然、3。顺叙法【特点】顺顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情!这就跟事情发生发展的实际情况相一致！所以易于把文章写得条理清楚、脉络分明！运用顺叙。要注意剪裁得当、重点突出、否则、容易易出现罗列现象！犯7522平铺直叙的毛病！像一本流水帐、使人读了索然无味。4。倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外！其他仍是顺叙的方法、采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面。加以突出。二是为了使文章结构富于变化、避免平铺直叙，三是为了表现效果⁴⁸⁸⁷的需要。使文文章曲折有致。造成悬念。引人入胜，倒叙时要^交交代清楚起点？倒叙与顺叙的转换处、要有明显的界限、还要有必要的文字过渡，做到自然衔接！特别要注意，不要无目的地颠来倒去。反反复复。使文章的眉目不清！5！插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了6619解故事情节的追叙!有时是对出场人物的情节作注释，说明、使用插叙一定要服从表达中心思想的需要。做到不0349节外生枝、不喧宾夺主！2827在插入叙述的时候？还要注意文章的过渡，照应和衔接！不能有断裂的痕迹！6，补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明！一般是片断性的！简要的，不具备完整的事件。也可以把解释或说明的文字放有前面。以引起下文，补叙的作用、一般不发展情节，事件，只对原来的叙述起丰富，补充作用。7！分叙法【特点】分叙的作用是把头绪纷繁，错综复杂的事情！写得眉眉目清楚!不条不紊！分叙可以先叙一件！再叙另一件！也可以几件事情进行交叉地叙述、采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索！还要交代清楚每一事件发生和发展的时间，8！详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写，详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽！细致的描叙，作文时，0869与中心思想密切相关的部分！要详叙。与中心思想关系不大！而又与也须交代的。则几笔带过。这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心。显得繁琐、9。略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详详叙相结合、便整个叙述有详有略、疏密相间、形成叙述的起伏。略叙一般3452用于文章的开头和结尾。与中心思思想关系一般的部分。人所共²⁰²⁸知的部分！10！直接抒情法【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切。震动人心、直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情、直接抒情的特点是叙述2017时感情强烈！节奏时快，紧张、情感直露。容易把握、11、间接抒情法【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转、富有韵味。感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情、作者在叙述时加上自己主观感情色彩、根据感情的流动来叙述！使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情，也可以9557通过议论抒情!作者在议论中！表2734达强烈的爱憎。褒贬之情。这种记叙中的议论一般是利用判断来进行。还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中！渗透自己的的情感！采用间接接抒情的方法、要做到语言美丽而又富有感情色彩！12，先叙后议法【特点】先叙后议是先叙事后议论！因此议论要起总结上文！点胆中心的作用、议论时！要对事件的的主要内容、或事件件的主要人物!或主要事物进行议论！这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法！可以通过文文章的人物的语言！心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论！13。先议后叙法【特点】采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心、并以以此统全文。使全文所记事件的意义。通过议论之后、显得清4446楚明白，在叙事的时候，要根据议论的中心！抓住重点进行写作、14、夹叙夹议法【特点】夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行。写法法上灵活多变!作者可以自由由自在表情达意？采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性！议论插入要自然！15。以物为线索【特点】在叙事的过程中！让某一物品在事件的各个6451阶段重复出现？并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想，16、以人为线索【特点】以人为线索叙事。要注意不同时间，不同^环环境人物性格的统一？还要注意人物年龄特征。外貌。动作。地方和民族特征，生活习习惯等方面的统一,否则。容易造成混乱。17！以思想变化为线索【特点】这种写法。思想发展的主线要分明，思想变化化的各个阶段贯要自然！对照要清楚。18，以中心事件为线索【特点】主要事件记叙突出！次要事件交代代清楚、主5215次搭配合理。叙述井然有序、这种写法、事件再复杂。也可繁而不乱！19、写写生法【特点】学习画画、要从写生。素描学起！学习书法要从描红临帖练起，学习状物也需从写生素描练起！我们作文时。如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章。如见其物、我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描5597写的顺序？或由上到下，或由下到上！或从左到右，或从右到左、或先中间后后两边、或先两边后中间、或先整体后部分。或先部1022分后整体、²⁷⁶⁰其次要注意细部的描绘!使读者留下深深刻的印象，20！转动法^【【特点】采用转动法描写物品要有一定的顺序!不能颠来倒去、其次要准确地运用方位词如正面。反面、下面。上面，左面。右面等等，在转转换物品的方向时,要用方位2262词标明，此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述。其他作简略略交代？切忌面面俱到。平均使用力量、21、剥笋法【特点6677】有些物品结构比较复杂。光用转动法还描述述不清！抓不住特点！我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来、这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚，此外。要有重点地介绍物品的结构、22。拟人法【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处。并进行细致的描绘、把动物比拟成人。首先要从整体上把它比拟成人。然后找出局部相似之处！这样，我们读了以后才能有整体感，如果只抓住局部进行比拟、容易显得不伦伦不类。⁵²⁹⁹不易读者想象？把动物比拟成人！也用于动物动作²¹⁶⁴的描写、这主要是按照人物的心理1412活动想象动物动作的目的。23！化动法【特点】想象物品的动态要与静态描写相结合、这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转转入想象静态！描写要交代清楚、否则会分不清楚哪部分是看到的、哪部分是想到的、文章章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信，24。说明法【特点】采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点！其次要抓住重点来说明！例如对物品的各部分进行说明时，有的部分！可以说明它的质地！有的部分。可^以以说明它的特点。有的部分，^可可以说明它的作用!此^外外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心。切忌扯得太远、25，运用“五觉觉”法【特点】眼睛可以看到物品的颜色，形状、耳朵可以听到各样的声音。鼻子可以嗅出香，臭。腥。臊！舌头可以知道物品的苦，辣。酸。甜。咸、淡、涩！皮肤可以感知物品的软硬，冷热，我们描写物品时！可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品、要注意围^绕绕物品最主要的特点写!切忌支离破碎，此外，还要注意按一定的顺序描述。26！借物抒情法【特点】借物抒情要求我们在描写物品时。把感情寄托于对事物的爱憎之中！要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情，运用借物抒情的方法、关键是找准物品的特^点点与自己的感情引起共鸣的地方？使物品与感情相统一。使感情有所依托、27。托物言志法【特点】采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神。品格。思想，感情等，要写1520好这样的文章、就要掌握好“物物品”与“志向”。“物品”与“感情”的内在联系，首先是物品的主要特点要与自己的志向和和意愿有某种相同点和相似点！其次！描述时、自己的志向要以物品的特点为核心！物品要能表达自己己的意愿？托物言志的写作方法！最常用的的有比喻？拟人、象征等、28。物品自述1025法【特点】物品自述法是采用第一人称来描述物品、因此要我物品具有人的特点、在具体描写时。要注意准确地把握物品的特征、做到人格化后的的物品既体现了人的特点！又不失去物的本色。具具有人的特点、^物物品显得形象生动！吸引读者的兴趣。可鲜明地表现出作者的思0299想感情？^保保存物的本质特点!物品描写则显真实自然，29、远眺近看法【特点】建筑物可以远眺、也可以近看、远眺建筑物，可以得到建建筑物整体印象？看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置！缺乏一种整体感！往往有有一叶障目的感觉!我们描写建筑物时、把远眺和近看的结果结合起来写、可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解。从而获得完整的印象，30、内外结合法【特点】从外面看建筑物，主要了解解建筑物的轮廓、使读者对建筑物有一个完整的印象，从内部看建筑物、主要³⁴⁸⁹了解建筑物的构造,因因此要作详细的介绍、从外面观察建筑物要着重重从整体上进行描写？切忌写得支5172离破碎,从内部观察建筑物要细致！因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白！采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻。拟人等修辞法、31！移步3485换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的的角度去看。得到的印象是不一样的，因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚！使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的，否则。容易把读者搞糊涂了。其次，采用移^步步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写、如果采用面面俱到的方法来描写！文章容易变成一本流水账！32！说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍。切忌不着边际的东拉西扯，在说明介绍的过程中要简明扼要！切忌拖泥带水！采用说明介绍法描写建筑物时。7229还要注意整体的连贯性！5418也就是说在说明介绍完毕以后。文章要返回到描写建筑物上来！并与前文衔接、文章从描写建筑物转⁰⁶⁹⁸到介绍说明？或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或或过渡句!33，环境衬托法【特点】周围都是绿色。中间的一点红色就特特别鲜艳夺目！所以说^““万绿丛中一点红”，对建筑物周围的景色进行适当描写。建筑物就显得突出、描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物。因此描写景色时要能衬托5387建筑物的特点。切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主，在描写建筑物周5671围的景色时？要把^观观察点和立足点交代清楚!便8016于读者了解建筑物的位置！34。彩笔描绘法法【特点】植物总是由根！茎，叶，花，果组成的。运^用用彩笔描绘法时，要把根。茎、叶！花。果各个部位的最主要特点写出来。要写出它们的形状。写出它们的颜色、采用这8455种方法描写植物,要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色、同样是红色、要分出是火红的！还是粉红的！同样是黄色，要分出是桔黄的。还是金黄的！同样是绿色。要分出是碧绿的！还是嫩绿⁹²⁰⁴的……要仔细区分各个部位的形状特点,同样是花、花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体。读者就好像看到一张植物的彩色照片！采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感！35。7807远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的，这同照相一样。放在照相机的前面和远离照相机！摄下来的照片是大小不相同的、采用远近结合法描写植物、可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，0246给读者以完美的印象!采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚。也就是要说清楚楚是远看的还是近看的、其次要注意叙述的顺序！或由远及近，或由近及远、这样文章才能条理分明。36、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化，如果我们把植物在不同季节的特点写出来！同时把前后有关的情况交代清楚、就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片！看了这一组彩色照片。读者对它就有了一个较为全面的了解、采⁵⁷²¹用时序变换法描写植物、首先要注意在平时积累资料、要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下下观察日记!这样！写作时才能能对积累的材料进行取舍。写出一篇好文章、其次要注意观^察察的连续性！37，生长变化法【特点】植物总是要生长的。一般要经过发芽。生枝，长叶！开花、结果等阶段。如果把植物生长的不9191同阶段的形状！颜色的特点和生长的情况与下来、就好像给这棵植物拍了一部小电影、读者可以在很短的时间内。通过阅读。了解植物生长的全过程，采用生^长长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来、其次要交代植物发生变变化的原因、前后后情况和过程。此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来、38！展开联想法【特点】我们看到一棵植物！往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处！例如我们看到棉桃。联想^到到洁白的雪花？这是因为雪花和棉花的颜色相同、我们看到大大西瓜!联想到篮球、这是因为西瓜和篮球的形状相似，我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树、想起那些在敌人面前不怕严刑拷打、决不屈膝的英雄。那是松树与英雄的品质上有相似之处、采用联想的方法描描写植物!要注意抓住植物的主要特点。展开丰富0059的想象！要提高自己的的联想能力！首先要认真读书！了解生活、使自己^的的头脑储备丰富的知识？其次是勤思勤想，经常训练、使自己有丰富的想象能力、39！突出重点法【特点】植物总是由根、茎！枝，叶。花、果组成，我们在描写植物的时候！可⁰⁰¹⁶以对植物的根。茎！枝、叶！花。果的各个部分进行描述、也可以只对对植物的某一部分进行描述,采用重^点点突出法描写植物时。首先要找出这棵植物与众不同的地方！其次要对最能体现现这棵植物特点的部分从颜色！形状。气8255味等多方面进行具体描写！4486此外还可以恰当地运用拟人!比喻等方法！40。对照比较法【特点】俗俗话说：“不见高山？不知平地，”事物的特点往往^在在比较中得到显现？我们描写写植物时？往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有有两种，一种是把这种植物与另一种植物进行比较。一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较、采7663用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示，采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性、这样才能使文章感人。抓住同8454一植物不同部位进行比较时,要注意找出矛盾点。这样才能引起读者的注意。41！赞美颂扬法【特点】各种植物都有自己的特点、如青松不怕严寒，杨柳随处生长。莲花出污泥而不染。桂花香飘十里。留芳人间、野草有顽强的生命力。……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理，如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不不正之风作斗争？看到野0052草有顽强的生命力、我们可以联想到做人要不不怕困难！不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人⁰⁰⁰⁵的特点进行具体的描写!并以此贯穿全文。这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来！要在描写植物中写出自己的情感。7942这样才能感人！此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。42。静态素素描法【特点】动物的外形包括身体!毛色。脑袋。四肢，眼睛。耳朵。尾巴等，不同的动物、身体的的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚、但有一对翅膀、鱼没有脚。但不鳞和鳍！静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物！首先先要仔细观察！分辨动物各个部位的颜色有什么不一样、其次8867要找出各个部位形状的特点？此外、要运用恰当的比喻、这样、^可可以使读者好像看到一幅动物的写生画、43。总分结合法⁸²⁰³【特点】采用总分结合法描述动物!要注7584意总述与分述之间关系！分述部分要紧紧⁵¹⁴¹围绕总述所讲的特点描写，如果总述是讲动物的美丽。分述部分都要围绕着美丽来写。如果总述是讲动物的“灵活”。分述部分就要围绕它的灵活来写、此外分述部分要有一定的顺序！或从上到下，或先形状状后颜色,或先中间后两边、一定要有条理，44，特征举例法【特点】采用特征举例法描写动物时！一般先指出动物的某一方面特点、然后举具体的例子加以证实！采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得得可信!45，特征说明法【特点】采用特征说明法描写动物、一般先介绍动物的某一特征、再说明它的作用，或说明为什么具有这一一特征，接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征、采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据！不能采取想当然的方法加以说明！为了提高写作能力、我们要注意多阅读科普读物、了^解解动物的习性？46！重点突出法【特点】采用重点突出出法描写动物、首先要仔细观察某一动物、找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻，拟人，比较等方法！使重点部分给读者留下深刻的印象、采用重点突突出法描写动物，有的^对对主要特点详细描述？次要特点一笔带过。有的则内写主要特点、不写次要特点。47，成长变化法【特点】用成长变化法描写动物、要注意把动物从小到大整个过程中的几个^主主要阶段写下来？不能能采用写流水帐的方法!^描描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚。避免中间衔接不上！使读者看了莫明其妙、动物的成长过程是一个漫长的过程，因此采用这种^方方法描写动物。要注意系统地观察。要不意识地写系列列观察日记，把观观察结果写下来？最后！只要将观察日记加以剪裁，就就可成一篇反映动物成长过程的文章、48，实验证明法【特点】采用实验证明法首先要找出^动动物的一些鲜为人知的特点及习性。然后3472通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性、在记叙实验^的的过程时、要把4483实验的方法。经过、结果有条理地写下来、²⁹⁷⁴这样才能使读者信服,这一类作文一般按⁸⁰⁵⁵提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。49，群体描写法【特点】描写一群动物。最要紧的是有详有略！详略得当，要选择具有特色的动物。重点观察、重点描写！其它的或者概括地写、或者略写一笔、要做到选选材典型！重点突出！对重点描写的动物、要⁸⁸⁸⁷抓住它的形状,颜色。动作！进行具体体的描绘!对略写的动物。可抓住某一方面略提一下！描写一群动物！切忌面^面面俱到!50。现场目击法【4872特点】采用现场目击法描写动物,要把观察的地点交代清楚，这样读读起来具有真实感,由于现场目2939击是以作者的观察视点作为写作的出发点。因此、描写写时不强求全面。完整。但是也要慎重选择描写的内容，做到到突出重点、采⁹⁷⁸⁷用现场目击法描写动物、要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的。哪些是猜想的，这样文章具有科学性。51、拟人法【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处、并进行细致的描绘。把动物比拟成人！首先要从7904整体上把它比拟成人、2965然后找出局部相似之处？这样！我们们读了以后才能有整体感，如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类。不易读者想象，把动物比拟拟成人!也用于动物动作的描写！这主要是8955按照人物的心理活动想象动物动作的目的!52，动物自述法【特点】动物自述法是采用第一人称来描写动物。因此文章中要把“我”当作动物来写、这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体，不能露出痕迹来，动物自述法是采用拟人的方法来描写动物，因此在描写时！既要反映动物外形、动作。习性的特点。又要体现现人的一些特点、这样才能使文章既具有科学性。又显得生动活泼、53。议论抒情法【特点】采用议论抒情法记叙动物！要对能给予启示的动物特点进行仔细观察，然后进行详细的描述，这这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力！议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活。工作中所要具有的精神。品质，思想紧密地联系起来、描写动物特点时、⁴⁵⁶⁴要为议论抒情作好准备？议论！抒情时！要6203围绕所描写的特点进行、采用议论抒抒情法描写动物！要注意围绕一个中心进行描写！抒情、议论，54。景物衬托法【【特点】景物衬托法就是描写动物？首先要集中笔墨描写好动物！写出动物的特点！动物的描写要成成为文章的中心,其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务、景物的描写在全文中只是起衬托的作用！不能喧宾夺主、55，季节特征法【特点】采用季节特征法描写自然景物！一定要对景物四季不同的特征进行仔^细细观察,描写时！既要逼真地再现具体的时令特征。又要表现景物本身的特征、使时令特征和景物特征融为一体！在在描写景物的四季特征时？不能面面俱到，要要做到各有侧重、此外！运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点！要对同一地点的不同季节景色描写、56！随时变化8465法【特点】随时变化法一般运用于描写日出!月上，日落。月夕等天空的景色变化，以及及描写刮风!下雨，下雪等气色变化，采用随时变化法描写景物！一定要注意仔¹⁶⁶²细观察时间的推移过程中？景物物所发生的细微变化,这样才能言之有物，在描⁰³¹⁵写景物时、要把时间的变化交代清楚、这样能反映景物变化的时间进程感，其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体！使读者好像看到一场景物变化的小电影、57！日内变化法【特点】同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的、采用日内内变化法描写景物、我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面、并做到各有侧重、避避免画面相似。采用^日日内变化法描写景物，不能只改^变变景物的地点、但是侧重点可以变化！这样。才能做到同中有异，58。定点换景法【特点】运用定点换景法描写景物！首先在观察景物时要注意选择好观察点！因为表现同一事物时，立足点不同、观察的的“方位”。“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样！其次描写时要^注注意把观察点交代清楚、即即使不用文字作专门说明,也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位，此外，描写时要按照照一定顺序？即由近及远5481或由远及近。由高到低或由低到高！从左到右或从右至左等等，这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真。有立体感！给读者以如临其境，如如在目前的感受，59！定景换点法【特点】同一景物，从不2459同的位置去看,所呈现的面貌是完完全不同的,采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来、采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚。使读者知道是在什么地方观察到的！其次交代观察点时要按一一定的顺序、或由下至上、或由上至下。或由远及近！或由近及远，或由左到右、或由右到左、此外描写景物时、注意从不同的侧面去反映！使读者对景物有整体感。，慈溪风水馆做梦与圆梦为话题作文

　　你相信命运吗 　　有人问了一个有点老掉牙的问题：你相信命运吗！ 　　那么。^你你相信自己吗! 　　一个人不相信自己的时候，就就开始相信命运!命运这种东西。信则有、不信则无、信则力大无穷、不信则不堪一击， 　　两年前的我一定会毫不犹豫地回答：我不相信命运任何人都会有这样一^段段时光吧——年少轻狂，好像整个世界都由自己掌控、 　　现实是最好的老师、她不言语，给你的震撼却远不是语言所能形容的、所以累的时候。我会选择相0340信命运、我会允许自己找借口来逃避。 　　我不3537是圣人！所以我允许自己有软弱的时候！可我不会永远逃避下去、我向命运暂暂时地低头,是为了更好地^征征服它？ 　　但是、想要征服命运的人不也是相信命运的吗。其实信不信又有什么关系！ 　　愿意的人，命运领着走，不愿意的人。命运拖着走，，慈禧墓地宝物