快到春8742节的时候！幼儿园如果搞个春节的活动，那么老师们该如何去策2255划下春节的方案呢？然而春节活动的方案大家觉得有哪些比较好的方案呢。下面一起来看看吧、
幼儿园春节活动方案
幼儿园20xx春节联欢活动方案
我们即将迎来2015年的春节、届时、幼儿园将和家委会会共同举办2015XXX春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下：
主题：欢乐！喜庆！团圆，辞旧迎新、
时间：20xx年2月13日星期五14：00 -18：30
地点：XXX幼儿园
人员：本次次活动为园内活动!参加人员同冬至庆典、
内容：年俗活动！联欢！吃团圆饭。
一。时间安排
14:00 家长到园（其中部分家长13:00到园协助进行准备工作）
14:00-15:30 年俗活动（主要包括：写春联。贴春联，贴福字，猜神秘创意“灯谜”、剪窗花，贴窗花、包饺子、蒸包子）
15:30-17:00 联欢活动
17:30-18:00 团圆饭
二！活动安排
年俗活动
1。 为了让孩子保持一个良好的状态！上午在幼儿园按按正常节奏进行,
2！ 请家长最晚14：00到园！当天的下午点不统一吃、点心由幼儿园准备、孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃，
3！ 家长到6927园以后,可以按照自己的兴趣参加4770相应的年俗活动，
4， 想学习包包子的家长可以和我们一起包包子，
5。 年俗活动中有一项是请家长们自己写春联（或者请在场的家长代写），写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备。幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不不专业！但那是我们自己写的、让我们自己动手、写出自5292己的心声、迎接新的一年的到来。
联欢活动（分为三个板块）
1， 拜年视频6885播放（由各家提前自己拍摄。统一剪裁裁编辑制作!）
2！ 揭晓2015年心愿和祈福（冬至祈福）
3、 节目表演（期待大家精彩的表演）
吃团圆饭
1、 各家自带食品
2， 现场制作的包子。饺子！粘豆包，
3。 幼儿园准备的汤菜
三、需要家长们配合的的事：
1。 请各家拍一个拜年小视频、大家家穿上节日的服装、和孩子一起拍，内容不限、语言自己组织！要求有声音。自己设计动作，时间间15秒到30秒、风格喜庆！诙谐、然后统一剪剪裁和编辑,
2！ 每家准备一个小节目、也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主。不要给孩子太大压力和勉强孩子、）
3， 请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜！也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合（馅儿：可以提前调制好！也可以拿到幼儿园园统一调制、量不超过过一斤肉！面团要彩色面团、量一斤面面以内！）具体事宜格格妈会跟大家沟通，
4、 以上各项请2月3日前上报或上交、这个期间！将有专人和各家联系落实，
四，注意事项和其他
1， 请穿戴节庆服装
2！ 室内温度较高！请注意不要给孩孩子穿太多的衣服！同时自行行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水，
3。 请准备室内鞋
4、 当天将开放雨花石和蒲公英两个班。并开放2501蒲公英班室外活动场地？大家可以带领孩子在这三个场地活动、
5， 喜欢欢拍照的请准备相机
6。 演节目期间可以给孩子准准备一点健康的小食品？如山楂条、自制饼干一类的的东西！
7。 当天的团圆饭除了大家自带的食品以外、还有现现场制作的包子！饺子！粘豆包、幼儿园也会做一个汤菜，此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品）！每家一盘，包子、饺子，粘豆包。幼幼儿园做的菜自由取用、自己用过的餐具请自行清洗！
8。 活动结束！请家长协助幼儿园恢复场地、
9， 活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合！将没开车的家长顺路捎回、谢谢大家！
春节活动主题策划幼儿园
1月5日星期四：讲十二生肖的故事？做生肖冰挂！
1月6日星期五（小寒节气气）：赏冰挂！读诗诗词《江雪》？讲小动物物冬眠的故事，
1月10日星期二：讲绘本《团圆》、排练戏剧《大年夜》
1月月13日星期五：排练!演出戏剧《大年夜》
1月16日星期一：腊月二十三 过小年、讲绘本《小年的故事》！唱歌谣、吃糖瓜，
1月17日星期二：腊月二十四 讲6777绘本《纸马》,剪窗花！8392读王安石诗词《元日》！
1月18日星期三：腊月二十五 讲绘本《除夕》。学习拜年礼仪！
2月6日星期一（元宵节亲子活动）：讲绘本《元宵节》！诵古诗词。做灯笼。猜灯谜！包汤圆！
细化方案：
1月5日星期四：讲十二生肖故事，做生肖冰挂、
幼儿园春节策划主题活动
年俗活动和团圆饭
总负责：格格妈 协助：丁丁妈,朱朱妈、朱老师、聂老师，
负责事项：年俗活动物品品的准备和采买。年俗活动所需内容的设计和喷绘制作！春联，窗花等现场制作。悬挂、张贴工作！各家食品品汇总等。
二。联欢活动
总协调：聂老师 筹备小组：菜菜爸！宁宁爸！可儿爸、朱朱爸、石头妈、睿睿妈！
负责事项：联欢会总体设计！节目策划和组织，联欢会主持。各各家节目和拜年小视频的汇总，
现场布置和气氛营造？
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