幼儿园元旦活动方案

元旦这个节日在活动上大家知道怎样策划吗、在一些幼儿园的地方也会搞个元旦的活动哦，在中国元旦虽然大多数都是放假一天，但是这天的活动也是比较丰富的。下面一起来看看吧，

幼儿园元旦活动方案

幼儿园元旦活动策划方案

活动目标：

1，知道每年的1月1日就就是元旦、是新1395一年开始的第一天。

2，知道过了新年！又长大了一岁！

3！了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图！

活动重难点：理解元旦的意义。了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验、交流自己知道的传统节日、激发学习兴趣

1,教师引导幼儿儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们！你你们知道一年中，¹²⁶¹有哪些节日吗，（出示各种节日的的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节，春节。元宵节、五一劳动节。妇女节，元旦……）今天呀！我们主要来学习^““元旦”!

2。教师提问：有谁知道元旦是几月几日！代表什么！（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3。教师提问：小朋友们、你们们知道元旦是怎么来的吗！提示：元旦是在1月1日！“元元”是开始。第一的意思。“旦”是早晨、一天的意思，“元旦”就是一年的开始。一年的第一天。以农历正月为元。初一为旦。

二。向幼儿介绍迎接新年的的各种方式!引导幼儿说说出自己庆祝元旦

1、引导^幼幼儿交流以往是怎样过新年的，（放烟花，吃饺子等）

2。了解全国各地人们是过5641新年的不同方式！出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件）。引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各4200种准备工作,【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案！提示：：唱歌跳舞，剪窗花。蒸各式馍馍。包饺子、放烟花、送元旦旦卡片等,

3。引导幼儿交流以往过新年的方法。然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来，提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的³³⁹⁸想法如。元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上。送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈、

4，播放庆祝元旦的录音或录象带。提出问题。让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语！然后引^导导幼儿讨论！庆祝元旦要说哪0658些祝福语？体^验验集体庆祝元旦的喜悦!

三。引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1，教师出示幼儿的相片、讨讨论相片中的人物在做什么!让幼儿感觉到自己比以前长大了。比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁，

2、引导导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事。

四、延伸活动动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料。制作成“元旦”专题。让幼儿更深入的了解和认识元旦、

最新幼儿园活动策划元旦

活动目标：

1、通通过幼儿装扮新年环境？增添新年氛围！

2。锻炼幼儿的动手操作能力、丰富幼儿的想象6100力和创造力。

活动准备：

1！剪刀，彩色纸！彩带、气球，打气筒！胶水！卡片，

2。背景音乐《《新年好》,

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法、

一。出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动动的兴趣

1！教师出示各各种醒目，温馨、快乐的节日环境！激发幼儿装扮新年气氛的兴趣、

2，教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的，想想还0639有什么材料可以用来布置新年环境,

二，引导幼儿动手操作。布置新年环境

1、教师出示气球、引导幼儿探讨！气球该放到教室的哪个位置，要什么东西才能把气气球固定起来？

2。幼儿说出要绳子可以把气球固定起来、这时教师出示彩带。引引导幼儿探讨!怎样使我们的教室更更漂亮！

提示：教师要引引导幼儿大胆说出自己的想法!并将彩带用到适合的位置！如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看^的的彩带！

3，教师引导幼儿观察教室的环境。指指窗户、让幼儿说出用窗花装扮窗户、才更显新年气氛。

4。教师出示已剪好的窗花！引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花。贴到窗户上装饰新年环境、

提示：

1。贴的时候要注意安全。

2。幼儿在装扮新年环境时。播放《新0212年好》的音乐,

三！欣赏新年环境！体验验成功的喜悦

1,教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。留下下操作的足迹!

2，欣赏环环境完毕后？教师和幼儿一起收拾教师！活动结束！

四。活动延伸：

1，引导幼儿运用学到的的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境，

2，如果条件允许的话。可以利用课3893余时间。给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

幼儿园迎接元旦活动策划

活动目标

1。^为为朋友制作贺卡,增加加幼儿之间的友谊，

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力。提高幼儿的想象能力和创造能力！

3。让幼儿说出贺卡的特征及制作思路、有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力，

活动准备：

1。小兔头饰！蜡笔、卡纸！剪刀，胶水，新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐、

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间1011的友谊、

活动过程：

一 ！激发幼儿制作贺贺卡的兴趣

1。配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡。邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡卡的美,

2！引引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物？

新年快到了、小熊给小兔送了新年贺卡。小兔！也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡、小朋友们、5166你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢，让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二！在教师指导下，幼儿制作贺^卡卡

1！教师出示用来制⁷²⁹⁴作贺卡的卡纸？向幼儿介绍要做成什么样的贺卡！在贺卡上画些什1648么图案！

2、教师根据构想！示范制作新年贺卡，

提示：教师在示范制作贺卡时。要用简短！准确的语言说明制作贺卡的操作步骤、示范动作要到位，让幼儿看清楚，

3。教师将制作好^的的贺卡展示给幼儿欣赏、引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法，

4。教师引导幼儿自由选择9942制作材料！按照自己的想法制作自己喜欢的4665新年贺卡，

5，贺卡制作好后、向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年年贺卡的方法、分享成功的喜悦、

提示：

1。幼儿制作贺卡时！2598可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境、

2！可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词、并属上自己的名字，

三、引导幼儿交流送贺卡

1。引导幼儿儿说出想把贺卡送给谁！为什么。

2、送贺卡时！需要跟别人人说什么，

3，教师和幼儿一起收拾教室！结束活动。

提示：收拾教室时！播播放《新年好》的音乐？

四、延伸活动：

1！教师可以引导幼儿收集各种图案！把图案粘贴成一张精美美贺卡？送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。