元旦节活动策划方案

元旦节在节日上也称之为世界的节日！因为各个^国国家在公历的第一天都已于为新年、对4912此元旦节活动策划方案是怎样的呢,下面一起来看看吧。

元旦节活动策划方案

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日。是新的一一年的开端。举国上下。喜气洋洋。欢度元旦，为了让幼幼儿更好的了解我国传统文化节日、加深对元旦的认识和了解！体验元旦的喜庆气氛、特特设置“欢度元旦”的教育活动。

主题目标⁵⁸⁸⁹：

1,知道元旦的由来及意义、了解元旦的各种庆祝方式、

2。通过动手装扮元旦环境、体会元旦的节日氛围。

3，学会用自己的方式来9736庆祝元旦，表达达自己的愉悦心情。

主题设计结构：

1! 认识元旦了解中国的传统节日

2、 迎接元旦！新年新气象！

3， 迎接新年、精美卡片！

4。 庆祝元旦、以班级为单位个子开9631展庆祝会!(风水)

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦、是新一年开始的第一天，

2！知道过了新年。又长大了一岁！

3！了解和认识庆祝元旦的各种方式，

活动准备：日历卡！幼儿相片。庆祝元旦的各种卡片或背景图、

活动重难点：理解元旦的意义、了解庆祝元旦的方式！

活动过程：

一!引导幼儿运用已有经验，交流流自己知道的传统节日!激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日！如：小朋友们、你们知道一年中！有哪些节日吗！（出示各种节日的日历卡片、引导幼儿说出节日名称：国庆节！春节、元宵节，五一劳动节、妇女节。元旦……）9775今天呀？我们主要^来来学习“元旦”,

2！教师提问问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么！（新一年的到来。是一年开始的第一天）

3。教师提问：小朋友们！^你你们知道元旦是怎么来的吗，提示：元旦是在1月1日！“元3580”是开始。第一的意思！“旦”是早晨。一天的意思，“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元、初一为旦！

二，向幼儿介绍迎接新年的各种方式。引导幼儿说出自己庆祝元旦

1！引导幼儿交交流以往是怎样过新年的!（放烟花！吃饺子等）

2！了解全国各地人们是过新年年的不同方式!出示各种卡片或背景图（如果条件允许。可以制7865作成课件）！引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做做的各种准备工作！【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案！提示：唱歌跳舞，剪窗花，蒸各式馍馍。包饺子！放烟花。送元旦卡片等、

3，引导幼儿交流以往过新年的方法、然后、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来，提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法。再让幼儿表达自己的想法如、元旦很快⁰³²⁶就到了、我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈！

4！播放庆庆祝元旦的录音或录象带？提出问题，让让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语。然后引导幼儿讨论。庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦、

三！引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1，教师出示幼儿的相片、讨论相片中的人物在做什么、让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以以前更能干了、知道过了这个新年，又长大5284了一岁、

2，引导幼儿说说自自己在新的一年想做哪些事，

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料？制作成“元旦”专题！让幼儿更深入的了解和认识元旦、

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1！通过幼儿装扮新年环境，增增添新年氛围，

2！锻炼幼儿的动手操作能力！丰富幼儿的想象力力和创造力!

活动准备：

1！剪刀，彩色纸、彩带！气球！打气筒！胶水。卡片、

2、背景音乐《新年好》，

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法！

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件。激发幼儿参与活动的兴趣

1！教师出出示各种醒目！温馨、快乐的节日环境。激发幼儿装扮新年气氛的兴趣！

2，教师引导幼5404儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的。想想还有什么材料可以用来布置4640新年环境。

二、引导幼儿动手操作。布置新年环境

1。教师出示气球、引导幼儿探讨！气球该放到教室的哪个位置！要什么东西才4938能把气球固定起来，

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来。这时教师出示彩带、引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮。

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上、然后挂挂到教室的天花板上。这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球！还垂掉下来好看的彩带，

3、教师引引导幼儿观察教室的环境,指指窗户！让幼儿^说说出用窗花装扮窗户、才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的的窗花,引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花。贴到窗户上装^饰饰新年环境、

提示：

1、贴的时候要注意安全，

2、幼儿在装扮新年环境时、播放《《新年好》的音乐,

三、欣赏新年环境。体验成功的喜悦

1！教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境。让幼儿逐一介绍自己装扮的环境、留下操作的足迹！

2！欣赏环境完毕后，教师和^幼幼儿一起收拾教师、活动结束。

四，活动延伸：

1，引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境、

2，如果条件允^许许的话。可以利用课余时间！给孩子照相、留下孩子成长的足迹，

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1、为朋友制作贺卡。增加幼儿之间的友谊。

2。培养幼儿设计和制作贺卡卡的能力!提高幼儿的想象能力和和创造能力!

3，让幼儿说出贺卡的特征及制作思路。有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸。剪刀，胶水，新年贺卡，

2！《新年好》背景音乐、

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡、理解朋友之间的友谊，

活动过程：

一 。激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点、感受贺卡的美、

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物！

新年快到了！小熊给小兔送了新年贺卡，小兔、也想给小熊送一张1679漂亮的新年贺卡,小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢。让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二。在教师指导下、幼儿制0461作贺卡

1！教师出示用来制作贺卡的卡纸、向幼儿介绍要做成什么样的贺卡。在贺卡上画些什么图案、

2，教师根据构想，示范制作新年贺卡、

提示：教师在示范制3070作贺卡时!要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位。让幼幼儿看清楚!

3、教师将制作好的贺卡展示⁶³¹⁵给幼儿欣赏。引导幼儿说出贺卡4196的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法、

4！教师引导幼儿自由选择制作材料。按照自己的想法制作作自己喜欢的新年贺卡，

5！贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡！鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法！分享成功的喜悦、

提示：

1，幼儿制作贺卡时。可播放《新年好》的背景音乐，也可以4177播放轻音乐？创设良好的⁷⁸⁰⁶制作环境!

2！可根据幼儿的具体情况，在⁶⁶⁹⁰贺卡写上自己的祝福语或贺词!并属上自己的名字！

三！引导幼儿交流送送贺卡

1,引导幼儿说出想把贺卡送给谁、为什么、

2，送贺卡时！需要跟别人说什么、

3。教师和幼儿一起收拾教室！结束活动、

提示：收拾教室时、播放《新年好》的音乐。

四。延伸活动：

1、教师可以引导幼儿收集各种图案、把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友、