设计意图：地球是人类和动植物生存的家园，保护地球。爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩4038子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的8599环保观念，针对这样的现象！我园开展了 “小手牵大手”的活动！希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动。来影响他们父母及家人的环保意识！因此我设计了这个活动！引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物、使他们意识到各种污染在损害大自然的同时、也正正在危害着人类。8903让幼儿知道保护地球!爱护环境是我们每个人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发！运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境！促使0328幼儿从视觉!听觉等不同角度形象地感知地球的现状。同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境。²⁴⁰⁵保护地球应该从我做起, 　　活动目标：1！帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！ 　　2、激发幼儿自觉地爱⁷⁷⁴⁶护地球！爱护生活环境和自然环境的情感。 　　3！鼓励幼儿大胆地2332表达自己的想法？锻炼幼儿的语言表达能力！ 　　活动准备：1，课件《地球怎么哭了》 　　2。经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 　　活动过程： 　　一， 以谈话的方式导入活动！ 　　1。师：““小朋友们、你们知道你们的家在哪吗、你们又知道陈老师住在哪吗，” 　　2、幼儿回答问题！ 　　3。师：“虽然我们住在不同的地方！但是我们共同生生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园！” 　　4。师：“你们知道我们地球都有些什么吗。” 　　5，幼幼儿交流讨论、 　　6，师：“我们地球有这么多好玩的地方、又有很多的人。还有很4522多好吃的？今天还有一^个个X星球来的小客人要来我们地球做客!我们2982来看看他是谁。” 　　二，播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。 　　1，提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字、他以前来过地球吗，以前^来来地球的时候他去过什么地方! 　　2。那时的^海海是什么样的。森林呢。海洋呢。空空气又是怎样的、 　　3，咕噜以前在地球上玩的时候、他玩的开兴吗。为什么会开兴呢。 　　4，教师小结：以前咕噜来的时候。我们的地球非常地漂亮、有蓝蓝地天，茂密的森林、一望无无际的大海、还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果、所以他在地球上生活的非常开兴！他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了！（幼儿回答） 　　5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢！ 　　6、幼儿交7471流讨论。 　　7、师：“小朋友说了很多的想法。我们来听听地球爷爷是怎3093么说的吧！” 　　三。播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友！你们应该怎么做呢”暂停！ 　　1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢。 　　2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染。生活环境污染！并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样的危害呢！你还在什么地方见过这样的污染， 　　3，教师小结：“小朋友都说的很好。我们的地球现在受到很多的污染。这些污染给我们的生活带来了很多的污染。我们生活在这样样的环境中一点也不舒服、现⁴⁷⁰⁷在我们的地球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢，你们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家园呢，” 　　4，幼儿儿交流讨论环保的好方法？ 　　四，依次播放环保图片：不乱扔垃圾、保护森林海洋、不乱砍2362滥伐多植树，世界无车日等图片，并根据图片内容进行提提问： 　　1，图中的人们都在干什么、他们是怎样保护环环境的。 　　2。让幼儿知道“无车日”“植树树节”的意义。 　　3！教师小结：教育幼幼儿保护环境应该从我做起！并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。 　　五，播放课^件件《地球怎么哭了》至最后! 　　1，师：“咕噜最后对我们说了什么。” 　　2，再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境。共同维护我们共同的家园。知道保护^环环境应该从我做起、 　　延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动。让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。，

　　活动目标： 　　1，了解基本的消防知识，学习火灾0007中简单的自救方法、 　　2， 树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力，活动准备：图片。投影仪！电视！红布。湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个、安全出口口一个、 活动流程^：： 　　一？ 出示容易发生危险的图片引出问题。、 　　教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大^家家观察图片上小朋友在干什么。这样做会发生什么情况。 　　1、 教教师出示投影仪展示图片。让幼儿自己说， 　　2， 教师挑选几幅介绍，教师小结：小朋友不不能玩火。玩蜡烛，这这些行为都是容易发生火灾,现在马上要到清明节了！请小朋友提提醒家长、在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱！在离开之前一定要扑灭火苗，防^止止发生森林大火、 二、 小实验“蜡烛灭了”、教师提问：“当点燃的蜡烛烛用杯子盖住!会发生什么情况、” 　　　教师实验幼儿观察后回答, 　　教师小结：当火刚刚烧起来，可以用用破衣服去扑灭？也可以用沙、浸水的棉被被盖住、隔绝空气灭火！ 三！ 如果发生生火灾,没有办法扑灭，你该怎么保护自己、 　　幼儿根据经验讲述！火灾发生后的几种处理办法！根据幼儿讲述出示相关图片。 　　1， 报警：火灾发生后不要慌张。火警电话119，报告失火的详^细细地址！在得到消防队的明确回答后、才可可以挂电话， 　　教师和幼儿学习拨打119的电话、教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置， 　　2、 逃生方法， 　　除了报警。还需要做什么，（不要7674乘坐电梯,升降机！迅速找到安全出口。离开火场。） 　　3！ 怎么离开火场， 　　（1） 用湿毛巾、湿布布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离！ 　　（2） 楼层着火、当人在二楼！应该一个个跟着走，不可拥挤下楼、 　　（3） 关掉^煤煤气或切断电源，防1429止发生更大的爆炸! 　　（4） 打开窗户？可以用鲜艳的颜色布条呼叫。寻求帮助， 　　（5） 如果火已经烧到身上、应⁷⁴⁰³该就地打滚、跳到水中！或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑、 　　（6） 教师小结：当火灾发生之后。小朋友千万不要慌张。要保护好自己。迅速找到安全全出口离开!在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后。才¹⁰⁷⁷可以挂下电话？ 四、 防火演习。 　　情景：突然警报拉响、教师表现慌张、说：“小朋友不好了。幼儿园的的失火，火灾发生了，我们赶^快快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张、就地找到可以^帮帮助我们离开的用品，教师和幼儿用湿毛巾！湿布布掩住口鼻？弯腰摸墙撤离、！阳台花卉风水

　　一、活动目标： 　　1．知道大声吵闹的危害、了解保护嗓子的一些方法。 　　2．养成轻声讲话和安静聆9281听的良好习惯、 　　二、活动准备： 　　一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。 　　三。活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音，你们刚才听到的的是什么声音?(乱糟糟说话的声音？大声喊叫的声音。吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出出的声音!老师在你们说话时悄悄录录下的。 　　2．师：你们听了这段录音。有什么感觉?(乱糟糟的！很吵闹。听了不舒服！有点刺耳！觉得烦躁、不想再听了，耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉觉一样,我们听了这种声音会觉得不舒服，我们把这种令^人人不愉快的，刺耳的，嘈杂的声音称作"噪音"、经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉。而且会影响人们的情绪。时间长了甚至会对身体造成不良影响。 　　4．师：想一想、如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了、你的嗓子会有什么感觉?(疼、干！红肿！发炎。嘶哑、声音哑哑了)5．教师小结：因此！为了我们的^嗓嗓子不受伤害？能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹、还应注意什么⁶⁶⁸¹呢?(不长时间大声说话、不尖叫。多喝水，不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害。大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话，不大喊大叫、不尖叫。不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害、应该小小声讲话！可有的小朋友会说。那么多人都在在说话。我如果声音小，别人³¹⁶⁶会听不清,果真是这样吗?咱们试一试！请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小小朋友说说话！看看你们相互互之间能不能听清对方的谈话！(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉? 　　[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 　　3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话！相6876互之间很容易就能听得见,而且也不吵闹，说话很很省力：大声说话太吵了,说话费劲。听话也费劲：有时反而听不清！令人不舒服，)4．小结：通过比较、我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力。更吵闹，而小声说话^会会使我们更清楚!更省力地进行交谈，也会觉得^很很舒适。 　　（8617三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时，更应当轻声、那么我们在听别人讲话时！应当怎么做呢?(认真听，不插话，保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时、首先应该看看着对方，其次应当保持安静、不吵闹，不插嘴。不乱动、不打断别人、边听边想别人说1212的是什么意思！这样，才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子。 　　（四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"，游戏时、老师会用不同大小的声音来说话！谁听得最仔细，最清楚，谁就会得到一朵小红花， 　　老师面向集体^或或个人分别用大声！小声等等不同音量说话!^请请幼儿用相应的音量复述、训练幼儿集中注意！安静倾听的能力。 　　2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害！也知道了^在在平常生活中，应养成轻声说话！仔细聆听的习惯！这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重，希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者！！阳台风水摆放

< 娃哈哈 数蛤蟆 铠甲勇士 小精灵 幸福的孩子爱唱歌 我和奶奶去买菜 猩猩朋友 一只哈巴狗 三字经儿歌 洋芋丁丁 幼儿园早操歌 你好花木兰 小白兔白又白 哆来咪 刷牙歌 小猪猪 动物体操 风景 歌声与微笑 哈囉歌 拉大锯扯大锯 蓝皮鼠和大脸猫 美得冒泡 手机 我给牙齿洗个澡 小燕子 星星的眼睛 煮面条 小羊咩咩咩 颜色歌 rain rain go away 嘻哈小魔怪 london brige 我会自己吃饭了 小火车 快乐糖果屋 颠倒歌 森林音乐家 小麻雀 孔雀 Ten Little Indians 打起手鼓唱起歌 大力水手 功夫小子 男儿当自强 圣诞树 甩掉水桶腰 娃娃病了 蜗牛的家 小螳螂 吹吹风 愿望 小背心 我们一起萌萌哒 夜里梦到阿拉丁 宠爱 七星瓢虫 Follow Me Shake my hand 嘚啵嘚啵嘚 老鼠与花猫 一个蛤蟆四条腿 猪都笑了 身体部位歌 滑雪小将 迪迦奥特曼主题曲 四季童谣 聪明的一休 伊比呀呀 划小船 狗狗减肥操 我爱老师的目光 Walking Walking 魔幻陀螺2主题曲 安全过马路 天黑黑快睡觉 小蝌蚪找妈妈 谜语谣 Trick or Treat 春天 企鹅的白肚子 天下妈妈都是一样的 one one one 别在星期天 猜拳 打工的妈妈你在哪 大头儿子小头爸爸 低碳贝贝 九九歌 可爱颂 快乐酷宝 蓝精灵 妈妈永远都美丽 你妈妈喊你回家吃饭 三只小熊 水果歌 童心是小鸟 我能打败大妖怪 小鸡哔哔 小蝌蚪 丫头片儿卖鸡蛋 羊羊顶呱呱 做个好娃娃 三只猴子 观音手 Bingo 阿童木之歌 丢了西瓜捡芝麻 对不起。没关系 乖乖女孩 好和难 可爱的小白鹅 快乐的一只小青蛙 蚂蚁搬豆 猫的我 每当我走过老师窗前 米老鼠之歌 喵喵歌 宁静的夏天 苹果与蝴蝶 去郊游 人小鬼大 稍息立正站好 睡美人 兔子舞 我会守规则 我们是中班的小朋友 夏天的雷雨 向前冲 小猫喵喵 走在乡间的小路上 左手右手 妈妈我要亲亲你 我会听话 织布歌 Go away 阿里巴巴的农场 表情歌 爱上幼儿园 不怕不怕 春雨沙沙 打电话 弟子规 怪兽Lonely 蝈蝈和蛐蛐 国家 嘿老爸 ......馀下全文>>。 ，，阳台摆放的风水

　　没人说不能喝生水！小时候夏天秋天没少喝山上的泉水、河里的、水5695库里的都喝过？事实实证明我还活的好好的,当然现在真的是污染越来越厉害！大2707家的自我保护意思也是越来越好。为了避免出现意外所以大家都不和生水了！阳台颜色的风水

　　水务。 你说的是这两个字吧……、卧室阳台风水

　　教学目标 　　*认知：能认识并并记住自己所选择的标记图!并愿意按照标记图找到相同的标记， 　　*情意：能愉快地选择自己喜欢的标记图， 　　*技能： 　　设计思路 　　(课程重点) 　　认识并记住自己的标记记图 　　效果分析 　　准备材料 　　与幼儿人数相等的卡片？卡片左边贴有幼儿的半身照片 　　两套标记图贴纸！一套放在教师处，另一套标记图事先分散贴在活动室中幼儿能够注意和触摸到的地方 　　活动流程：，阳台卧室风水

　　《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想、可不幸的是！想当音乐家的孩子双耳失聪！而想当美术家的孩子则眼睛失明了！有位老老人知道后？开导了他们一番、使他们重又开开始了新的追求，新的生活，终于！改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的^美美术家？而改学音乐的盲^童童则成了饮誉天下的音乐家, 　　故事告诉我们要乐观地看待生活、针对自己的特长选取适合自己的方面去学习，那么就一定会有收获的、只要肯努力一切问题都可以克服的、、阳台风水摆设

　　活动动准备： 　　1？4329不同动态的小鸡!老师的范范例（鸡妈妈）一幅。 　　2。1651自制的不同形状的橡皮印章？印泥！抹布等、 　　活动过程： 　　一！通过"鸡妈妈"做客。激发幼儿参与活动的兴趣！。 　　1，"今天！有位客人来我们班做客了（出示9463鸡妈妈）"？"小朋友们看鸡妈妈好看吗。""哪里好看！"（身上有好看看的小花!三角形形----） 　　2？"鸡妈妈有好多小鸡！它们也想和妈妈变得得一样好看!我我们一起来帮助它们！好吗、" 　　二、幼儿学习拓印画------小鸡 　　1，老师介绍操作材料：橡皮印章。彩色印泥！ 　　2、老师示范拓印的方法：先选一个你喜欢的印章。有图形的朝下、然后在你你喜欢的颜色印泥里沾一沾。颜色沾满印章后！印在^小小鸡身上（用力的按一按）!最后把印泥提上来、 　　3、提出活动要求： 　　（1）选一个你喜欢的小鸡 　　（2）盖完一个图形后！我们可以换一个印章。 　　（3）如果换颜色、一定要用抹布把印章擦干净，再去沾另外一一种颜色？ 　　(4)图形不要4096印在一起,分开一点， 　　4！幼儿进行操作活动！ 　　（1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色， 　　（2）老⁷⁰⁹²师巡视幼儿的活动情况,及时的给予指导和帮助！使幼儿在活动时间内完成作品， 　　三！展示幼儿作品。相互交流评价， 　　自我反思： 　　这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的！而且都是第一次用橡皮印章印画，其次！为了调动班级幼儿的活动兴趣，⁷²⁸⁴使活动效果更具趣味性、我准备了不同动态的小鸡模板！让幼儿根据自己的喜爱选择喜喜欢的小鸡作画,本节课的开始部分！为了吸引幼儿的注意力，调动幼儿参与活动的积极性。我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏、并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色！帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因，为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用！第二环节的老师示范讲解！备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异）、但为了操作活动的规范要求！在上这节课上我改变了沾色要求-----拿在手上拍印章、但在今天的活动中！只有个别幼儿能协调¹¹⁹¹的沾印泥，并有意识的沾满颜色、能力较弱的幼儿只有在老师的提示下才能完成。老师不予帮助时。他们大多下意识的用印印章沾印泥（和他们平时在美的术活动中使用颜色的习惯有关）,虽然⁰⁴⁶²我们提供的印章有多种图案，但孩子们更换6780意识不强！色彩也是较较单一的使用。部分幼儿在老师的提示下下才会更换！个别幼儿更换颜色时也没有意识用。阳台改厨房风水大班教案生水和饮用水

　　写教案的具体内容包括以下十项： 　　一．课题（说明本课名称） 　　二．教学目的（或称教学要求！或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 　　三．课型（说明属新授课。还是复习课⁴⁷⁰⁹） 　　四．课时（说明属第几课时） 　　五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 　　六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 　　七．教学过程（或称课堂结构！说明教学进行的内容！方法步骤） 　　九．板书设计（说明上课时准备写在^黑黑板上的内容） 　　十．教具（或称教具准备!说明辅助教学手段使用的工具） 　　在教案书写过程中，教学过程是关键。它包括以下几个步骤： 　　（一）导入新课 　　1．设计新颖活泼、精当概括。 　　3．^提提问那些学生？需用多少时间等！ 　　（二）讲授新课 　　1．针对不同教学内容、选择不同的教学方法．、 　　（三）巩固固练习 　　1．练习设计精巧,有层次！有坡度，有密度。 　　（四）归纳小结 　　（五）作业安排 　　布置那些内容，要考虑知识拓展性！能力性、、客厅阳台风水