珠算的命运的阅读答案 　　1．下列关于“珠算命运”的表述！不正确的一项是 　　A．中国珠算是“世界上最古老的计算机”、被誉^为为中国的第五大发明？已被列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产名录、 　　B．．中国珠算虽已入选“非遗”、但随着时代的发展和现代科学技术的广泛应用、珠算 应用越来越少！逐渐淡出人们的生活， 　　C．中国珠算的应2647用功能被取消，主要是因为2001年中国教育部颁发的《义务教育数 学课程标准》中，明确取消珠算教学内容。 　　D．中国珠算虽在现实中缺乏生命力，濒临消亡。但^并并非没有发展前景。因为中国珠 算存在许多永续发展的或青春常在的要素！ 　　2．下列理解和分析、不符合原文意思的一项是 　⁴⁴⁶⁵　A．以电脑？网络等为代表的现代数字技术！同中国珠算一样。首先通过影响人们的 大脑!然后改变人们的思维和行为方式、 　　B．．珠算能提高人们的智商！记忆力、注意力，思维能力和表象能力，这不仅停留在 ⁸²³²理论上？也已被现代科学实验所证明！ 　　C．珠算还具有数字时代所不具有的优势。无论战争、灾难（（如地震）、断电，野外等 环境。珠算都能不受影响！继续发挥作用。 　　D．珠算在防病方面也起着一定作用。对于特殊人群、如老年人。使用珠算既能防止 某种病症、也是矫正这一症状的有效工具。 　　3. 根据原文内容、下列理解和分析不正确的一项是 　　A．珠算被更为快捷的现代计算工具取代是正常的新陈代谢！但珠算却不会像电报一 样被取代而消亡、反而能随时代焕发新的生机， 　　B．中国珠算与数字技术相比！⁶¹³⁷珠算特有的使用技巧可以有效地开发使用者的左右脑？ 并在防病等方面明显优于现代数字技术。 　　C．珠算和我国入选的其它非物质文化遗产不同。它不会仅仅是一种遗产！而是一种 可以与现代数字技术相互补充的实用用技术， 　　D．我国已拥有30多项世界非物质文化遗产。但这些不能成为为我们自我欣赏的理由？ 　　　3 如何将这些文化传承下去！才是关键！ 　　1．C（“中国珠算的应用功能被取消”以偏概全、整个句句子的因果关系也牵强,） 　　2．C（“珠算都能不受影响。继续发挥作用”说法绝对！） 　　3. A（“反而能随时代焕发新的生机” 结论武断，文中说的条⁴⁹⁹⁹件是“需要被使用”,）。

　　宽阔的路 　　一条完美的路、 　　它亲亲吻过好多人， 　　它和好多人成了朋友。 　　风吹雨打、历经沧桑！ 　　这条完⁴⁶⁶⁷美的路。 　　已经变得坑坑洼洼！ 　　每天我都能听到小路的哭声！ 　　我能体会到它的伤心！ 　　工人叔叔有同情心， 　　他们辛辛苦苦干了好久好久! 　　这条小路又变得如此完美。如此漂亮、 　　还穿上了黑色的沥青西装， 　　变成了一条年轻的宽阔的柏油马路！。什么样的家居风水可以招来财运(必看)

　　21．请你概括出本文的中心论点，（2分） 　　答： 　　得分 　　22．请你简要分析第④段的论证过程。（3分） 　　答： 　　得分 　　23．根据上下文。为第⑦段横线处填写一个句子（2分） 　　答： 　　1261得分 　　答案： 　　21．答案：人要获得事业的成功,就要经受住磨练。要付出艰辛的努力， 　　（共2分、） 　　22．答案：第④段的论证过程是：首先指出价值越高、所经受的磨难和所需要的付出就越多，然后举明星和偶像例子，论证成功需要艰辛的付出！接⁸⁸⁸⁸着通过讲道理的方式！1957说明功成名就是主观努力的结果？ 　　（共3分！共三个要点，每个1分） 　　23．答案：自己的命运自己掌握！ 　　（共2分。意思对即可）！家居风水中水与火的关系

　　血型符号 阅读答案： 　　　1.从文中可以看出、母子情深，请举三个例子做具体说明， 　　答：一：娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来，（娘感到“甜蜜蜜”的是离家到部队一年多的儿子还惦记着家里的娘、） 　　二：听了娘这话、强根心头一阵滚热。欣喜和愧疚的泪水夺眶而出！（因为要上前前线不能在娘身边尽孝。甚至可能牺牲而永远不能为娘尽孝了。） 　　三：他端详着娘：娘的的头发已由去年的灰白变为银白,脸上的皱纹也加深了一些。像一道道反画的抛物线，（娘更加老了、⁸⁷⁵³自己奔赴前线的事情!怎么向娘开口、上了前线后、娘怎么办。） 　　2.“娘听了什么也没说”娘是不是真的什么都没说！她为什么“什么也没说”！你对娘的心理活动的看法，我来帮他解答 　　答：如果说出了自己内心的挂念和担忧、怕拖儿子后腿、要在当时说出安慰与鼓励的的话语。作为深爱着儿子的母亲。确也违心。所以。娘当时什么也不说，，教你家居风水中钟表摆放风水

　　金色的脚印 一！素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　认识本课生字,理解生字新词. 　　（二）能力训练点 　　1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力. 　　2，培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯. 　　（三）德育渗透点 　　1。透过老狐狸救小狐狸的做法,感受^到到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情,进而感受父母对自己的关怀！爱护护,激发学生回报父母的情感. 　　2！透过正太郎的^做做法,体会到正太郎的善良,从而受到同情弱者和保护野生动物,保护生态环境的教育. 　　（四）美育渗透点 　　感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良,受到人性美的陶冶.！什么风水会老公桃花运旺

　　1。从哪些地方可以看出服务员的善良? 　　答案：尽管房间已满但还是不忍心看见老夫妇无地可去，而且客气礼貌的让他^们们在自己的房间内过一晚上！第二天在老夫妇给予住宿费的时候仍然拒绝了。他始终觉得自己是发自内心的想要0806帮助他们？将自己的房间免费留给老夫妇过夜！ 　　2、阅读短文用六要素简述文章中的故事， 　　答^案案：在一个晚上一家饭店，一位服务员将自己的5124房间让给老夫妇居住!老夫妇妇几年后建了一座酒店并邀请这位服务员来经营。 　　3！如何理解文章最后一段话? 　　答案：当你用真心不计回报的去帮助一个人！那个人可能就就会取得巨大的成功。并并且发自内心的感激你将成功带到你的身边,就像俗话说的赠人玫瑰手有余香，而且你若热心肠去去帮助人们，知恩图报的人还是是多的!这也意味着你的人生道路上也会有许多人愿意帮助你！我认为帮助别人就是帮助自己、我为人人，人人为我、当你征程的帮助别人。相信别人也会真诚的回报你甚至使你取得成功！ 　　4！”也许有一天我会为你盖一座旅馆“这句话在文中的作用是什么? 　　答案：铺垫作用！服务员当做是一个笑话听完就没再当真了。但是这对知恩图报的老夫妇却真的做到了，为后文的情节发展埋下伏笔！ 　　5。你是否接受过人的帮助?作何感想? 　　答案：以前特别着急回家就管陌生的路人借钱，没有想到那位阿姨竟然真的借给了我一百块钱解决了我当时的危机、我发自内心的的感激她并鞭策自己也要做一个热心的好人。，警惕那些容易让你霉气缠身的风水布局

　　1.计上心来就是后来“我”想出的办法！把礼物平分送给奶奶和姥姥两个老人、并且是以妈妈的名义，让妈妈做好人，让奶奶也对妈妈妈刮目相看。 　　2.偏心指的当然是妈妈只让“我我”给姥姥送礼物而不给奶奶送，毕竟姥姥是妈妈的妈妈。当然妈妈妈觉得亲了， 　　3.妈妈只想着自己让“我”把把礼物都送给姥姥了,奶奶忽然这样半路杀出肯定摸不着头脑了。脸红的原因有2！1.可能是妈妈猜到了“我”的主意！觉得自己己还不如一个小孩子想的周到、2.这个原因不太重要。妈妈也许许没猜到“我”的主意，以为奶奶知道了自己只给孩子姥姥送礼物而不给她送而特意来，，！使她觉得不好意思！、家居风水中财位有哪些注意事项

　　* 　　从第①段小男5351孩来办公室找秦老师的行为举止中。可以看出他内内心是有些顾虑的!他他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可） 　　答：男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师！②^怕怕因分数低被老师批评！③怕加分的要求被老老师拒绝,④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可） 　　* 　　先前。秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出^加加分的要求时,她0258本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”， 　　答：小男孩孩当时的表现？使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子、对他有了一些好感）。所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意、 　　* 　　第5808⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”、秦老师为什么会“有点犹豫不决”，请结合文章相关内容，用自己的话具体回答， 　　答：当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分！但她又一向很讲原则！让让她放弃原则很难！因此她犹豫不决，不能能做出决定？ 　　* 　　第⑦段中！秦老师的“灵感”具体指什么。 　　答：在总成绩上加一分！但不是送。是借！要还的。期末时一还十、 　　* 　　为什么说9518秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生, 　　答：秦老师当年“借”给小男孩孩的那一分。对小男孩产生了深远的影响！从那以后！小男孩变成了一个积极进取。心怀感恩的人。他通过自己的不断努力！不仅事业达到了高峰、人生也变得更加有意义、。卧室门的风水应该注意什么

　　《儿子上树》阅读答案 儿子苗壮爬树了、 接到陈老师告状电话时、关婷婷差点把客人撂撂在半道!但她还是强忍着内心的焦急、把那一家三口送到职教城信息工程程学校, 收钱时！男人给了她一张50元纸币。她准备找零、男男人说：妹子!算了吧，你也不容易，回去慢点开、别太着急、小孩子轻巧。上^个个树什么的,摔不下来。没事儿、 她没心情听宽慰的话!开车往回蹽、儿子淘气不假！极富创意地爬树却是头一次。这会儿他没事吧。万一从树上摔下来。有个好歹，她没法活了， 离婚时。男人是要儿子的。她没给！舍不得！自己身上掉下来的肉啊、儿子那时才三岁。吚吚呀呀喊妈妈！奶声奶气。男人早晚得再找女人！她不能让儿子受后妈的气， 车到学校门口，已经三点多了,她走小门，冲门门卫师傅喊：我儿子爬树了！ 再不用二话。电动门马上闪开一条条缝儿？进了校门。她就看到学校最里边靠近厕所二层小6821楼的地方，停了一辆红色的消防车，树底下已经铺上了气垫子、几个老师模样的人。还有戴头盔的消防队员。都3545在树底下站着!仰头往上上面看？她心跳加速。堵到嗓子眼儿了。她急着往树底下跑、坡跟鞋跑着不利索！脚崴了一下！差点摔个跟头、趔趄了一下！接着往前跑。她看到到了消防队员？校领导、陈老师。还有校医、陈老师冲³²¹⁹她摆了下手。娃娃脸通红。脸蛋画浑儿、明显哭过：就等你了，我们³⁴⁴⁸说话都不好使!他说什么不下来。你再不来，校长准备请消防队员站梯子上去了、 气喘未定！站到⁶⁴⁴⁴气垫的边缘!仰头往树上看，树很高。树叶正浓！但她能看见儿子、儿子是树枝上很小的一团儿！那小团儿身子不动。两条^腿腿偶尔晃荡一下，他晃荡一下树枝也跟着忽悠一下。马上就要折了的样子！她的心跟着就就往嗓子眼儿外面拱一下！儿子随时可4636能掉下来！儿子像树上挂着一只只不老实的穿了衣服的小猴子、那么高的树，他怎么上去的。她从来不知道儿子还会爬树。她小的时候、很多孩子会爬树。她虽然是个女孩子，也跟着2212起过哄!在岫岩老家，她跟跟着老家的孩子们爬树摘山梨,还跟着打枣、打核桃，掏鸟蛋，那时候她不知道爬树危险，也真没眼见身边哪个孩子从树上掉下来。 她站在树下、清了清嗓子，仰头看上面，想了一会儿。只憋憋出一句：壮壮、你晚上想吃什么！ 树上的两条腿不动了。一个很小很很小的脑袋瓜往下探， 儿子的声音听上去很小、像来自非常遥远的地方：妈妈！真是你呀。你交车了。 还没呢、呆会儿交！ 吉野家双拼套饭行不！ 行。 再再加一杯饮料。 行、 妈妈我想自己下来？ 你行吗。 行！但得把那个垫子撤掉！ 商量的结果是。可以把气1747垫撤掉、但大人们要要站在树下？万一孩子掉下来！保证能够接住。安全第一。 气垫撤掉了，她的心也快快从嗓子眼儿蹦出来了，感觉自己站不住了、马马上就要堆到地上！ 9125众人瞩目之下,一只^穿穿着校服的小猴子？从树上噌噌噌就出溜下来了、身手灵巧！轻盈！从树上到树下、一气呵成！中间没有停顿、落地也很稳、 吊在嗓子眼的心一下子落下去了。她第一时时间冲上去，一把将儿子拽到面前！手伸出去了。想狠狠扇他一记耳光、却在碰到儿子的脸时！变成了不太温柔的的抚摸。 儿子笑嘻嘻4501的：妈，说话算数、吃6356吉野家去吧！ 好像他没闯祸。是个个有功之臣！ 不行。你^得得先跟老师们道歉,还得谢谢叔叔们， 道歉，感谢！保证，那些在学校犯了严重错误。闯了祸祸的孩子和家长应该做的一系列事情！关婷婷和儿子一起又操练了一遍。 从学校出来。离交车还有一会儿！她开车。带着儿子。就近又拉了一位客人！ 坐在吉野家！看对面儿子有滋有味吃双拼套饭！苗婷婷牙疼、一点儿胃口都没有！ 进了家门、看儿子换完鞋！把书包放下！她把脸一绷。厉声喊一句句：跪下， 儿子哆嗦了一下，扭头、惊恐地看着她。听话地跪下了、 同学打你了吗、老师惩罚^你你了吗。爬树好玩吗，知不³⁰²⁹知道危险？ 儿子一句话不说，既既不说为什么,也不说说不为什么，反正就是不说话。我可以跪下，但1522我也可以不说话、苗壮同学就是这么么一个倔脾气的不爱说话的孩子! 晚上十点多，苗壮同学还是不说为什么爬树。也不跟她求饶。她去厕所两分钟。回来！发现儿子歪在地上！已经睡着了。哈喇子淌到地板上！她把儿子抱起来、放床上，眼睛^潮潮呼呼的， 早晨接车时！老邱打开后备箱让她看，里面有一个捆扎结实的行李包、她一一眼认出来。4959是那个去职教城小男孩儿的行李！她得最快时间把东西给人家还回去， 她到学生处！把行^李李的事情说了，学生处的老师打开电脑、查出来有个男孩儿叫关颖达，广播了一会儿！关颖达怯怯，警惕那些让你没机遇赚钱的家居风水向命运挑战阅读理解答案

　　一、选择题。 　　1！ 小猪威尔伯从小被 B 抚养， 　　A 艾弗里 B 弗恩 C 阿拉布尔 D 勒维 　　2。当艾弗里想捉夏洛时！ C 救了它。 　　A 小羊 B 公鹅母鹅 C 弗恩 D 坦普尔顿的^臭臭蛋 　　3！夏洛第一次为威尔伯织的字是 A 、 　　A 王牌猪 B 无敌猪 C 伟大 D 第一名 　　4、夏6042洛第二次为威尔伯织的字是 A 、 　　A 了不起 B 天下无敌 C 真厉害 D 第一名 　　5，夏洛第三次为威尔伯织的字是 C 。 　　A 了不起 B 天下无敌 C 光彩照人 D 天下第一 　　6、夏洛和 D 陪威尔伯到集市去的！ 　　A 小羊 B 公鹅 C 母鹅 D 坦普尔顿 　　7、夏洛第四次为威尔伯织的字是 A 、 　　A 谦卑 B 天下无敌 C 光彩照人 D 谦虚 　　8！夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯、他们是： C 。阿拉妮。内莉。 　　A 乐观 B谦卑 C 快乐 D 开心 　　9，夏洛有卵袋里有 C 个卵、 　　A 三百五十个 B 七百二十个 C五0414百四十个 D五百一十四个 　　10？在威尔伯几乎绝望时、0203夏洛对他说 D , 　　A “我救你” B“我帮你” C“我答应你” D “别害怕” 　　二,判断题， 　　1．弗恩指责父亲不该杀威尔伯的理由是不能不公平地对待这只小猪！她非常8347喜欢它？（ 错 ） 　　2．威尔伯一直生活在弗恩的温暖的怀抱里。一直睡在婴儿儿车里？（错 ） 　　　3．老羊告诉威尔伯。他的命运是成为圣诞节的火腿。（ 对 ） 　　4．夏洛在网上依次织的的字是它自己想到的、（ 错 ） 　　5．．老鼠坦普尔顿是威尔伯的敌人!（ 错 ） 　　6．威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着？（ 错 ） 　　7. 威尔伯逃跑时是朱克曼先生拿泔脚诱惑他，（ 错 ） 　　8. 威尔伯在集市上获得了头奖，（ 对 ） 　　9. 夏洛的孩子不会飞、于是全留在了农场里、（ 错 ） 　　10. 威尔伯最初是一只要被杀死的落脚猪、后来却成了州里的大名猪。（ ⁶⁶¹⁴对 ） 　　三,简答题（每题5分） 　　1！ 你能用一句话概括一下《夏洛的网》给你的总体印象吗。 　　夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网、这网挽救了威威尔伯的生命!更激起你我心中无尽的爱与温情、 　　2。《夏洛的网》这本书中塑造的形形色色十几个人物和动物形象、其中你最喜欢的是哪一个? 为什么！ 　　我最喜欢夏洛，因为它为了挽救威尔伯的性命，自己却牺牲了、 　　3。在你的心心目中、威尔伯是一只怎样3657的小猪。 　　它是一只^善善良的猪， 　　4，夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字！彻底改^变变了威尔伯的命运、为它赢得了一个安享天命的未来！^可可是他自己的生命却走到了尽头？你觉得夏^洛洛这短暂的生命有什么价值吗。为什么、 　　有价值。因为它用自己织网的能力挽救了威尔伯的性命！⁵⁴⁴⁶虽然它的生命走到了尽头，但他却拯救了其它动物的性命！ 　　　　仅供参考。可能有错、还望采纳、...余下全文>>，家居风水中九星特质解析（二）