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　　有绘画功底就用铅笔画出十二生生肖的线描稿？画在纸的背面，注意连接处不要断开，用剪刀或刻刀沿着线条剪 　　不会画就^从从网上找到相关图片，打印出来。用复写纸复写到纸的背面 　　造型要胖乎乎，显得富态吉吉祥 　　保持尺寸一致！可以形成一套的系列！。女人断掌纹的手相

　　你好！答案是猴 　　属猴的人一般都有管务的精明才干、富于实践精神、属猴人常采取薄利多销的策略，达到事业上的兴旺，属猴人在同别人的交易中斤斤计较、不不象属虎人那么爽快、也不象属龙人那样硬碰硬！属猴人只是依靠小赚头的不断积累，这些微小利润乍看起来不起眼！但当别人计算出每一部分0723小利润积累的结果时，再去看看属猴人不断地发展、别人就一定要吃惊了，工业，政治，经济等领域中如果没有这样一些人参与是会受些损失的。逗猴地的机智在中国神6831话传说中是出了名的,但一定要注意、别人若与属猴^人人一起共事、必须使属猴人百分之百地站在别人一边！别人才能成功！总而言之。属猴人热情。自信、责任心强。属猴人随时会从事艰苦的工作！3311但必须得到相应的报酬，否则！则会^连连连抱怨,不愿再做，我建议、在与属猴人人共事时,不要要耍弄属猴人。不要8400说话不算数。而失信于属猴人！。有财运的手相图解

　　活动意图： 　　小班幼儿的思维是具体形象的。在学习过程中乐意接接触有一定生活经验的事物！因此开展了本次活动！选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活，激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿儿的感知能力和观察能力、培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。 　　适应年龄：3-4岁 　　活动目标： 　　1．认识大蒜的形状，构造、 　　2．用“按”的方法种大蒜， 　　活0322动准备： 　　大蒜若干,废旧杯子，小杯子若干！ 　　活动过程： 　　一，认识^大大蒜 　　出示大蒜,认识大蒜的的外形。 　　5307你认识它吗。 　　大蒜是扁扁的球形的、中间有一个尖尖的小柱子，摸^起起来还有一个一个的小槽、这样的大蒜我们叫它大大蒜头、 　　大蒜头把“衣服”脱掉。它会变成什么样！ 　　二。认识蒜瓣 　　1．分解大蒜头成为蒜瓣， 　　大蒜头有好几个小宝宝，我们把小宝宝请出来！ 　　用形象的语言引导幼儿了解分解的方法、（弟兄兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破、） 　　2．认识把把蒜瓣剥皮， 　　　蒜宝宝也有“衣服”？我们给蒜宝宝宝脱“衣服”, 　　边剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法， 　　3．观^察察蒜瓣! 　　近距离观察！触摸。 　　三！操作 　　用“按”的方法种大蒜、 　　小朋友们知道吗。大蒜宝宝也是有小宝宝的、但是它必必须到一个新家里才能生出来？我们来送它到新家好吗， 　　1．示范把蒜瓣按到土里种大蒜！ 　　大蒜宝宝的小脚朝下。尖尖的头朝上！小手按一下，按到土里去！ 　　2．用“按”的方法种大蒜。 　　幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去吧。 　　给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜、最后给大蒜浇一点水。 　　四！交流 　　让幼儿再次观察大蒜头！蒜瓣，可以摸一摸，闻一闻。互相观察自己种的大蒜、提高幼儿的感官经验！ 　　用自己喜欢的方式去和大蒜宝4428宝交朋友, 　　五。扩展 　　　回家和爸爸妈妈一起种大蒜。 　　教学^反反思： 　　在活动过程中。从认识大蒜头。认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动。进3825行探究与操作？并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法、小班幼儿喜欢模仿，喜欢和老师互动、因此。引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼幼儿的种植能力、提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会！让幼儿调动多感官^参参与活动？在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿8044的观察能力。动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学。在玩中学！ 　　不足之处： 　　对个别幼儿的指导不够、对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等！会发横财的手相特征

　　表现爱情的话可以用《夫唱妇随》《双双飞》《执子之手与子携老》 　　从构图上来说可以用《《二虫戏花》《牵牛花》《依偎》,教你如何看财富手相

　　山西民间间剪纸的体裁格式？根据各地⁸⁷²⁶民俗与实用需要因物？因事制宜、最常见的是窗花。它的大小根据窗格的形状来定。如晋北一带窗户格式有菱形！圆形！多角等样式。窗花也随窗窗而异,小的寸许、精致灵巧、稚趣横生！大者有四角、六角。八角呼应的“团花”！素雅大方。忻州一带、欢庆春节。或操办婚事都要贴“全窗花”！即剪出柿子，如意！牡丹。佛手，莲花、桂花、笙等，祝愿新媳妇善3278于女红！早生贵子、美满幸福， 　　山西民间剪纸的风格，总体来说，具有北方地区粗扩，雄壮。简练！纯朴的特点。但是。因地域环境、生活习俗！审美观观念的木同，各地剪纸又有差异！如晋南！晋中！晋东南、晋西北。吕梁山区的剪纸。多为单色剪纸！风格质朴。粗犷。而流行于雁北地区的染⁹⁶⁴⁷色剪纸，则婉约典雅！富丽堂皇。尤以“广灵窗花”为代表， 　　“广灵窗花”以造型写实！刻制精巧，色彩艳丽而而著称,它的原料是一种单一的雪白宣纸。工具是几把刀刃为斜形的大小不等的的刻刀!程序是先用刀刻出剪纸成品！再点染着色！民间巧匠非常讲究刀工刻法和着色技艺。他们以简单的工具。采取阴刻为主，阳刻为辅的办法，在短短几分钟内就能龙飞凤舞地刻制出许多成品，着色时¹⁹²⁸用上好白酒调色!调配较深的颜色可加少量白矾！这样既能使涂上的颜色鲜艳水灵、又能保证剪纸存放较长长时间,广灵剪纸以其精湛的技艺赢得了声誉。现已销行到法国。美国。日本！波兰等国，成为海外友人珍爱的艺术品， 　　人们把生活比作一棵常青树，那么。我们说这剪刀下的艺术便是常青树上的花和果！民间剪纸扎根于民间。流传于民间，土生土长，土香土色，^永永远散发着艺术的芬芳、、如何从掌纹看命运

　　随着生肖的出现，剪剪纸的生肖也逐渐活跃于剪纸造型中。几乎每个剪纸艺人都对生肖剪纸的情有独钟，书中所选的生肖剪剪纸形式多样!异彩纷呈、每个生肖剪纸造型都与与作者的文化背景？知识沉淀，生存环境以及艺术的传承有一定的关系。有的单独表达，仅有生肖。没有其他。有的配合其他相关的动植物，表达生肖以及作者自己1125的理解与喜好！有的手法老辣，形象简练！有力，有的造型拙朴、表现稚拙、可爱、有的极尽装饰之能！点缀繁复！多变……但是它总的艺术特色没有离开关东剪纸的大气恢弘！扣碗生肖，动物生肖，玩具生肖！与人物组合的生肖……无不表达着关东这块土地上土生土长的老百姓对生活的热爱与追求！、命中有横财的手相

　　写教案的具体内容包括以下十项： 　　一．课题^（（说明本课名称） 　　二．教学目的（或称教学要求！或称教学目标！说明本课所要完成的教学任务） 　　三．课型（说明属新授课，还是复习课） 　　四．课时（说明属第几课时） 　　五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 　　六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 　　七．教学过程（或称课堂结构。说明教学进行的内容、方法步骤） 　　九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 　　十．教具（或或称教具准备。说明辅助教学手段使用的9254工具） 　　在教案书写过程中!教学过程是关键。它包括以下几个步骤： 　　（一）导入新课 　　1．设计新颖活泼！精当概括。 　　3．提问那些学生！需用多少3121时间等？ 　　（二）讲授新课 　　1．针对¹⁰²¹不同教学内容!选择不同的教学方法．。 　　（三）巩固练习 　　1．练习设计精巧、有层次、有坡度。有密度、 　　（四）归纳小结 　　（五）作业安排 　　布置那些内容、要考虑知识拓展性、能力性、！有横财的手相特征

　　剪出来是花的是阳刻```空白地地方为花的是阴刻!教你从掌纹算命图解剪纸教案十二生肖粘贴

　　* 　　莲蓬（lián péng）又名：莲子肉。藕实！水芝丹！莲蓬子，莲实、蓬肉。莲蓬的莲房煮茶可预防糖尿病，晒干取出种子的莲蓬。可以熬汤加加冰糖喝!味苦性涩湿、为散瘀治带药，能治产后胎衣不下。莲子！莲蕊都是良好的的中药、莲子甘涩性平、有补脾止泻、清心养神益肾的作用、常用来治疗心悸失眠等症！据本草纲目记载，莲子6415有治交心肾。厚肠胃。固精气！强筋骨。补虚损！利耳目，除寒寒湿等功能？可可有补脾止泻、清心养神益肾的作用，并常用于治疗心悸失眠，止流鼻血等症状。！婚姻不幸的手相特征