你说的是德^韵韵书院的公开课吧。德韵书院每个月都会不定期举办免费的周易公开课。，

　　一、教学目标 ： 　　1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 　　2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 　　3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 　　二。教学重点，难点： 　　⁶⁴³⁸教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 　　教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 　　三。教学准备： 　　课前收集有关十二生肖的图片。玩具。剪纸！邮票！故事等！ 　　彩色。纸剪。刀胶棒 　　范作、生肖乐园的背景图 　　四。教学过程 ： 　　（一）！导入 :?听十二生肖的的歌曲,十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传、（学生交流收集的各种有关物品）5285这十二种动物 　　你更喜欢那一个。说说理由吧、（学生讨论） 　　（二），自悟生肖动物外形特征的重要性 　　1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 　　2讲评：你认识他们画的生肖动物吗、他们画的怎样！ 　　3教师修改：擦去内轮廓线。如五官。身上的花纹。再观察6658还像吗!为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢，（学生讨论） 　　4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的4584外形特征？类^似似剪纸的效果！更要突出，夸张！大的更大、长的。梦见别人挖自己家祖坟

　　设计意图：地球是人类和动植物生存的家园。保护地球，爱护环境是大家关注的话题、而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区。这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念，针对这0112样的现象？我园开展了 “小手牵大手”的的活动。希望通过过提高孩子的环保意识和具体的环保行动？来影响他们父母及家人的环保意识，因此我设计了这个活动！引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物。使他们意识到各种污染在损害大自自然的同时!⁷⁵¹⁷也正在危害着人类，让幼儿知道保护地球，爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境！促使幼^儿儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状！同时。也让幼儿深刻地感受到爱⁴⁶⁸⁰护环境、^保保护地球应该从我做起！ 1470　　活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害， 　　2。激发幼儿自觉地爱护护地球，爱护生活环境和自然环境境的情感! 　　3，鼓励幼儿大胆地表0215达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力， 　　活动准备：1！课件《地球怎么哭了》 　　2。经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象， 　　活动过程： 　　一！ 以谈话的方式导入入活动？ 　　1、师：““小朋友们!你们知道你们的家在哪吗，你们又知道陈老师住在哪吗，” 　　2、幼儿回答问题！ 　　3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家家园叫什么,（幼儿回答）地球是我们共同的家园。” 　　4，师：“你们知知道我们地球都有些什么吗？” 　　5！幼儿交流讨论。 　　6、师：“我们4168地球有这么多好玩的地方，又有很多的人。还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我我们来看看他是谁、” 　　二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停！ 　　1，提问设9021计：今天来我们地球做客的小朋在？他^叫叫什么名字,他以前来过地球吗，以前来地球的时候他去过什么地方！ 　　2、那时的海是什么样的！森林呢、海洋呢，空气又是怎样的！ 　　3、咕噜以前在地球上^玩玩的时候？他玩的开兴吗。为什么会会开兴呢、 　　4。教师小结：以前咕噜³⁵⁹⁰来的时候？我们的地球非常常地漂亮！有蓝蓝地天！茂密的森林、一望无际的大海、还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴、他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了！（幼儿回答） 　　5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢、 　　6、幼儿交流讨论。 　　7。师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧，” 　　三，播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停、 　　1，提问设计：地球爷爷为什么会生病呢、 　　2。依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染。生活环境污染、并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样的危害呢，你还在什么地方见过这样的污染。 　　3、教师小结结：“小朋友都说的很好！我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染。我们生活在这样8201的环境中一点也不舒服、现在我们4064的地球爷爷生病了？小朋友们有没有什么好办法帮助它呢。你们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家家园呢，” 　　4！幼儿交流讨论环保的好方法！ 　　四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾！保护森林海洋，不乱乱砍滥伐多植树、世界4764无车日等图片,并根据图片内容进行提问： 　　　1,图中的人们都在干什么！他们是怎样保护环境的， 　　2，让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 　　3，教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起、并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 　　五！播放课¹⁰⁹¹件《地球怎么哭了》至最后。 　　1、师：“咕噜最后对我们说了什么、” 　　2，再次呼呼吁孩子要爱护地球？保护环境。共同维护我们共同的家园、知道保护环境应该从我做起。 　　延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动、让孩子用具体的环保的行为来来影响更多的人？、梦见别人给自己看手相

　　梦见自己在上课 　　学习运不错、有空可可以阅读下自己喜欢的书籍,会有深^刻刻体会？ 　　求学者梦见自己在7556上课 　　说明考试成绩好。但必须继续努力！ 　　生意人梦见自己在上课 　　主财运：不佳。要储蓄， 　　已婚者梦见自己在上课 　　预示出远门，吉， 　　上课，梦见别人给自己看面相

　　兔子吧、羊狗是连^在在一起的，虎跟龙之间差了一个兔子！梦见去坟地烧纸

　　我国国古代根椐动物出没时间和生活特征？将十二种动物作为十二生肖、即即每一种动物为一个时辰，老鼠排行行第一（与“子”时搭配），以下次序为：鼠。牛！虎、兔！龙。蛇。马、羊。猴，鸡！狗，猪， 　　属鼠 　　夜深人静时是观天象的最佳时机，当繁星满天的时候。那就是子夜时分（二十三点至一点），古人2520（天文学家或道家）仰望天空良久，忽然听听得周围有细碎的声音!低头一看！原来是6011老鼠在活动，天长日久！古人发现鼠类出没频繁的时刻是子时！于是！子时便与鼠联系在一起，成了“子鼠”、并按一天的的起始!排在属相的第一位、 　　属牛 　　俗话说：“马无夜草不肥”、牛当然0860也是如此。农家以牛耕田！喂好牛是农家的大事！丑时4923（一点至三点）、农家自会起身喂牛、牛与丑时联系在一起，便成了“丑牛”、 　　　属虎 　　凌晨三点至五点,昼伏夜行的虎6689最凶猛、农家常常会在此时听到不远处⁶¹¹⁴传来虎啸声!于是！虎与寅时相联系、有了“寅虎”、 　　属兔 　　五点至七点！天亮了，兔子跑出窝、去吃带着露水的青草。于是！兔子子与卯时相联系,便有了“卯兔 　　属龙 　　七点至九点！是容易起雾的时刻！据说龙能腾云驾雾，大雾之中才会“神5406龙见尾不见首”，不过龙是传说中的动物！或者说是人用几种动物的“零件”拼凑起来的的“人造动物”！在现实中看不到、只有大7681雾蒙蒙之中、人们才4790会产生龙的幻象！如此！龙才会在辰时的雾中“出现”！龙和辰时相联系、^便便有了“辰龙”！ 　　属蛇 　　九^点点至十一点？大雾散去！艳阳当空，体温不恒定的蛇从洞穴中爬出来晒太阳、无论有毒还是没有毒的蛇。都是可怕的、蛇最活跃的时刻，便是1675“巳时”。在造字时。“巳”被画成了一条^蛇蛇的象形!“巳蛇”、是天然地联系在一起的。 　　属马 　　十一点至十三点，烈日当头！这“烈”，使人想到了人类“得力助手之一”的马、红鬃烈马是良驹，但它的性子就像午时的太阳一样火烈、马与午时相联系，^就就有了“午马”、 　　属羊 　　十三点至十五点，未时、骄阳已把^草草上的露珠晒干。可别忘了这正是放羊的好时光、于是。“未羊”应运运而生！ 　　属猴 　　十五点至十七点。申时、太阳偏西。或或者雨过天晴？天气显^得得清爽起来，这时候。猴子最喜欢在树林里玩耍啼叫。人们听到了、记在心里！便把这一时刻与猴子联系在一起，于是有了“申猴”！ 　　属鸡 　　十七点至十九点、酉时。太阳快落山了。家养的的鸡该回窝了、再不回窝，天一黑就会找不见、农妇着急了，四处呼唤着、轰鸡入窝、这吃饭喝酒的时刻。也与家鸡^入入窝相连，于是就有了“酉鸡”！ 　3400　属狗 　　十九点至二十一点,戌时！3033人们在临睡之前要巡视一番，跟随他们的，是人类的另一个“助手”—狗。巡视的时刻与狗联系起来成为“戌狗”！恰到好处！ 　8940　属猪 　　二十一点至二十三点,深夜可以听到肥猪拱槽的声音，主人很高兴。不过要想猪3863长得肥壮。4828还得起身为它添食，亥时、自然与猪相连，于6722是有了“亥猪”？，梦见和家人去墓地

　　就地找到可以帮帮助我们离开的用品？不可^拥拥挤下楼。才可以挂，防止发生更大的当火刚刚烧起来、教师表现慌张！，我们们赶快撤离现场，逃生方法！在的时候要说清楚8676自己的所处位置,浸水的棉被盖住。怎么离开开火场、可以用破衣服去扑灭、不能奔跑：火灾0676发生后不要慌张!可以用鲜艳的颜色布条呼叫！”提醒幼儿不必慌张、升降机、（5）如果火已经烧到身上！小朋友千万不要慌张！火灾发生了，（3）关掉煤气或切断电源、也可以用沙！你该怎么保2588护自己？幼0363儿园的失火，情景。四、弯腰摸墙撤离！幼儿根据经验讲述，2！迅速找到安全出口离开！应该就地打滚。（6）教师小结：“小朋友不好了、迅速找到安全出口，（（1）用湿毛巾，说！湿湿布掩住口鼻！隔绝空气灭火，报告失失火的详细！要保护好自己、当人在二楼！要⁹³⁵⁹求幼儿说清楚自己的所处位置！或者用厚重的衣物压灭火苗：当火灾发生之后。除了，跳到水中！三。教师和幼儿用湿毛巾、弯腰摸墙撤离，（2）楼层着火！防火演习！应该一个个跟着走、火灾发生后的几种处理办法。1。根据幼儿讲述出示相关图片。才可以挂下、在得到消防防队的明确回答后。在得到消防队的明确回答后、寻求帮助。（4）打开窗户、火警！教师做接话员。还需要做什么、）3。离开火场，（不要乘坐电梯5355：突然警报拉响,没0635有办法扑灭，如果发生火灾、教师和和幼儿学习的，湿布掩住口鼻、梦见和朋友一起选墓地

　　活动设计背景 　　喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而很多幼儿即使使是天气炎热时都不知道主动补充水分！有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的！但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料。而非白开水、因此我设计了该活动！ 　　活动目标 　　1. 知道人每天都需要喝水、想喝水时会主动去喝， 　　2. 懂得^白白开水是最好的饮品!在日常活动中能主主动喝白开水! 　　教学重点，难点 　　1。 养成健康饮水好习惯！ 　　2、少喝饮料， 　　活动准6696备 　　1,自制ppt^（（锻炼后,起³⁸²³床时等图片！自来水。井水等图片）。两盆洋花萝卜（一盆浇水！发芽、长叶、一盆没水、干枯）、 　　2。活动前。教师2715带幼儿进行实验探究？观察同样光照下的两盆萝卜。每天带幼儿给一盆浇水！另一盆不浇水， 　　活动过程 　　1！感知讨论，了解水对身体生长的重要作用， 　　（1）通过回忆激活已有体验、感受口渴后喝水带来的舒适、 　　（活动前进行适当体育活动、6149之后教师带幼儿喝水!） 　　（2））观察洋花萝卜！了解缺水^的的后果! 　　师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗！ 　　师：原来！萝卜没有水喝就会枯死、人也像萝^卜卜一样离不开水、我们只有每每天多喝水才能长高长大？ 　　2。了解什么时候应喝水。那些水不能喝。 　　（1）观察图片。了解锻炼后、外出游玩时，洗洗澡后想喝水？睡觉起床时也会会想喝水！口渴了不喝水会会很难受？小朋友想喝水可以自己己喝水， 　　（2）了解有些水不能喝、 　　出示图片：井水，自来水，池塘水、师:这些些水看上去清清的、但是不能喝、因为水里有细菌。只有烧开开了才可以喝, 　　3，通过保健医生的讲解。了解白开水是最好的饮品！ 　　饮料里有色素！糖！香精、对身体很有害，只有白开水是最好的！ 　　4、评选“喝水小宝宝” 　　　延伸活动： 　　1！制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。 　　2、 家园配合。提醒幼儿口渴喝白开水！少喝饮料、养成好习惯！ 　　教学反思 　　本次活动首先从幼儿的体验入手、让幼儿在锻炼炼后饮水！感受口渴时喝水的舒适，其次引导导幼儿观察洋花萝卜。切实体会喝水的重要性、第三。通过幼儿心目中的权威人人物保健医生的讲解。让幼儿明白白开水才是最健康的饮料，最后。通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式、激发幼儿主动饮水的意愿！活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料！需要一个慢慢适应应的过程,，梦见和算命先生吵架

　　动画制作：上海美术电影制片厂编剧：凌纾美术顾问：钱运达导演：沈如东，龚金福！伍仲文造型设计：刘泽岱背景设计：龚金福作监：孙能子动作设计：肖刚。林杰。浦永，罗海洪！王荣珍，姜菊芬！龚汉良！徐宇怀绘景：沈同春，段小西绘制制：岳慧敏。吴复兴、支仰泰制作：赵梁置景：毛英君摄影：邱小平录音：虞妙英剪辑：莫普忠效果：白伟民配音导演：韦启昌作曲：吴应炬指挥：娄有辙演奏：上海电影乐团制片：张荷芬、姚佩芬。梦见在坟地烧香大班公开课十二生肖

　　活动目标： 　　1！知道盐可以增加水的浮力。让有些沉下去的东西浮起来、 　　2。对科学活活动感兴趣。能积极动手探索！寻找答案！ 　　活动准备： 　　1！前期幼儿经验：知道有些物品会浮于水面。有些物品会沉在水底 　　2，鸡蛋。水杯，糖、盐、味精，水、抹布 　　活动过程： 　　一，师幼一起回顾已有沉浮经验： 　　教师：小朋友！星期天大家都在家和爸爸妈妈做了有关沉浮的实验！那么谁能来说一说你的实验结果呢。 　　二。变魔术7932“鸡蛋浮起来”： 　　1!提问：有没有小朋友把把鸡蛋放在水里，那么鸡蛋放在水里是沉还是浮起来呢。 　　2！请幼儿做实验——鸡蛋沉入水底 　　3！教师假装变魔术！出示一杯放^了了盐的水？放入鸡蛋！鸡蛋浮出水面。 　　4，提问：为什么小朋友放的鸡蛋沉在水底。老师放的鸡蛋浮在水面上！ 　　5。教师：我在水里加了一样神秘的东西、你知道是什么吗、 　　教师出示盐，糖。味精 　　提问： 我就是往水里加了这三个好朋友中的一个！你们猜猜是谁呀。今天我不1941告诉你们？让你们自己去发现。 　　三。幼儿尝试实验 　　教师将幼儿分为9组、每组9978四个鸡蛋,四个杯子、一个搅拌棒，四杯水、进行实验、每桌放置三种调味料。 　　实验结果：鸡蛋在在盐水里可以浮起！ 　　1！幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验 　　实验后讲述“你在水里加了什么。你的鸡蛋怎怎么样了？” 　　实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来。放入糖和味精不行。 　　2！换水后共同在水中放入盐、进行搅拌。再放入鸡蛋！观察结果、体验成功的快乐、 　　实验后得^出出结论!放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来， 　　四、延伸活动： 　　教师:“放了盐的的水能让鸡蛋浮起来!那人可不可可以浮起来呢。” 　　请幼儿回家和父母上网查查资料？将自己查到的结果带来和大家一起分享、。梦见在坟墓边捡钱