猪朋狗友一家亲是什么动物 生肖、即“十二生肖”，又称“属相”“代表十二生肖的十二种动物与人们的生活^息息息相关,人人都或多或少地关心与！

　　幼儿园优秀大班识字教案：安全 　　【0197活动目标】 　　1？教会幼儿玩具的正^确确玩法！培养幼儿的安全意识！ 　　2。培养幼儿的语言表达能力。 　　3，幼儿认认识“安”，“全”。理解安全的含义、 　　【活动准备】 　　彩色字卡：“安”，。“全”，“跳”。“爬”。“挤”，“推”！ 　　【活动过程】 　　一，以“字宝宝来班内做客”9377的形式引出课题, 　　1。出示“女”字宝宝！（师：今天几个字宝宝来我们班做客，^和和我们做游戏？可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了漂亮的小帽子。我们来给他戴上吧、） 　　2。出示“安”的部首。幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么。安） 　　3。请幼儿为字宝宝“安”组词、（安全，安静，公安。安排、转危为安！坐立不安等等） 　　二,以变魔术的^小小游戏出示字宝宝“人”！“王”！认识“全”！ 　　1。引出字宝宝“人”、“王”， 　　（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我！哦，原来是字宝宝“人”等不及了、也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛。我们看看是什么游戏，） 　　2！教师把“人”，“王”变成“全”，幼儿认识“全”。 　　（师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢、全） 　　3，请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部。全心全意！完全等） 　　三，结合实际让幼儿理解“安全””的含义!并结合幼儿园实际在日日常生活注意有危险的地方！教会0113孩子们正确的玩，结合小朋友平时的一些行为，动作让幼儿理解“安全”是⁶⁶¹⁴小朋友自己保护自己？不让自己受伤， 　　（师：小朋友在幼儿园应该么注意安全、保护自己不受伤，） 　　请幼儿结合^教教室内和户外活动时的实际情况回答。培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充！总结。。青州风水大师谁最厉害

　　八可以理解羊和数！一也可以理解羊鼠。加上猪狗。综合^羊羊鼠猪狗、希望可以帮到你、青州风水师名单

有岁寒三^友友松竹梅,高风亮节！你暗含着松竹梅，来一个“三友绘本屋”！怎么样、 、青州黄金湾府邸风水

　　迅速撤离 　　逃生行动是争分夺秒的行动，一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围、1829千万不要迟疑,要立即跑出房间。设法脱险！切不不可延误逃生良机！。青年公寓 风水

　　参考答案： 　　13。本文的叙事线索是一碗大米饭、 　　14、 　　⑴“那时”指代““我”七岁那年！ 　　⑵“这些”指代“妈、你别哭。我长大^了了挣钱养活你……” 　　15？母亲此时百感交集、看到儿子挨饿。却无力改变现状！心疼，内疚。痛苦和无奈一起袭来， 　　16、用了夸夸张的修辞手法!生动地表达出“沉重””的程度,增强表达达效果？ 　　17，其用^意意是升华主题！一个7岁孩子对曾祖母的那份孝心!突出爱和亲情！ 　　愿对你有所帮助、！青春型办公室摆设

　　考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧） 　　中考作文开头技巧巧集锦 　　“好的开端是成功的一半”？开头在文章中的作用十分重要、它能提炼中心！完整结构、吸引读者。它能使9030文章锦上添花。令阅卷者倦处生神、这种说法并并不夸张,因此。作文时多花费点时间。多动点脑筋，写个好的开头！是十分必要的，请看来自中考满分作9966文的精彩开头： 　　1．落笔入题!总领全篇 　　例1．小时候、对印在连环画！贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷，那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征、它装饰着我儿时的梦、（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头） 　　这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀！并0727用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题、又领起下文，这种开头能给人干脆利落！入题快捷！不枝不蔓的感觉！应为考场作文开开头的首选方法! 　　2．序引题记、醒人耳目 　　　例2．叶子、是不不会飞翔的翅膀,翅膀！是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀。落在天上的叶子》题记） 　　这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系、“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢。这个疑问、犹如一个谜团！一下子勾起阅读者的好奇心。只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事！作者用一个个落叶代替“丑小鸭”!写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵！新颖独到，让人耳目一新， 　　3．写景烘托。渲染心情 　　例3．又是炎夏了！开始有知了叫了！（北京满分文《动力来自那双眸子》开头） 　　这篇篇文章不落别人窠臼。独辟蹊径、从小处切入。从一双具体可见。可感的“眸子”切入！来写一位数学教师的目光情感的传达。给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步！此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展， 　　4．巧用对比！说明明问题 　　例4．早晨8点刚过！一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是，而那个男孩似乎满不在乎、总是抬着头看天花板，身体还在不停^地地晃动着,时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》） 　　文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”！可到了教授那里！教授反6677而轻易地就指出了孩子的“优点”、这样的对比、只能说明明一点,其实并不是孩子不好！是“母亲”的眼光有问题！教育孩子的思想有问题、 　　5．反向立意，别出心裁 　　例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼，（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头） 　　0237文章题目是“让天使永驻心中”、可开头就是一句“我是魔魔鬼”！让人感觉奇怪。再往下！第个段落的开头句都是“我是魔鬼”。一直到最后！细读才会领略到此反1596向立意的妙处是在突出“安琪儿”。 　　6．角度度新颖,情理交融 　　例6．“王蜂一口针。橘子两边分！世间痛恨事、最毒淫妇心！”自从《水浒》一问世。人们便拿此评价其中中的人物——潘金莲、这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡4721妇”的典型, 　　潘金莲你实在是冤枉啊、（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头） 　　小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文、读来却不1054觉重复、此处引用《水浒》开头，巧妙引引出议论对象——潘金莲？既显自己的文化底蕴，又⁹²⁷³能将此与自己的观点形成对比，合情合理、 　　7．句式工整。含含蓄蕴藉 　　例7．曾经留恋“秦王扫六合!虎视何雄哉”的英英雄幸福,曾经追求“^采采菊东篱下！悠然见南山山”的隐士幸福!也曾经探寻“会当凌绝顶！一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我！我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春。于是。我乘上幸福专列！开始了寻找幸福的路程！（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头） 　　文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意。意蕴丰腴而耐人寻味。 　　8．比喻扣题、^主主旨凸现 　　例8．每个人降临人世时都没有翅膀。惟有读书才能使生命飞翔、（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头） 　　这章的思路相当开阔！一般人很少将读书和“翅膀”话题联联系在一起。考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没没有翅膀,惟有读书才能使生命飞翔”开启下文。很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”， 　　9．起兴开头。直奔主题 　　例9．雄鹰拥有翅膀。就能展翅高飞，⁰⁷⁰⁵飞机拥有翅膀。就能9592翱翔蓝天！我也幻想想有一对翅膀!风雨中让我展翅飞翔，没^有有谁能把我阻挡飞越世界的梦想!（重庆满分文《假如给^我我一双翅膀》开头） 　　此开头由雄鹰、飞机起兴。倾诉“我”对梦想的执著之情、为下文描绘那^些些拥有翅膀的种种理由设置了悬念,！青春风水书屋网店

　　和平。青海唐卡大师排名

　　阅读答案： 　　1！区区表示数量少或渺小的意思！不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比！突出中心。 　　2。第第一段是记叙。记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论、赞赞扬蚂蚁的精神!揭示故事留给人们的启示。 　　3、值得我们学习的蚂蚁精神：沉着、坚定、团结一致、不惜牺牲自己。斗争的韧性，机警的脱险方式！启示我们：要有团结。奉献、不懈斗争争的精神！遇事要多动脑筋！。青海塔尔寺风水大班绘本阅读生肖

　　活动目标： 　　一、认知目标：了解火灾发发生的几种原因！知道在平时生活中不能随意玩火， 　　二，技能目标：知道火警电话“119”！以及拔打的正确方法！ 　　三！情感目标：学习几种火火场逃生的方法和技能!^培培养幼儿的防火意识,提高幼儿的自我保护能力。 　　活动重点： 　　了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打！学习几^种种火场逃生的方法和技能？ 　　活动难点： 　　学习几种火场逃生的方法和技能。及学习拔打火警电话的正确方法。 　　活动准备：火灾录像。挂图。湿毛巾！湿棉被、沙土！电话。119标志牌，情境表演（正、反面防火自救^的的情境）等等？ 　　活动过程： 　　一！幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害、 　　1.师：今天、老师带来一段录像请小朋友看！你们一定要看仔细，看看看录像中发生了什么事情， 　　2.请幼儿仔细观看录像！ 　　3.鼓励幼儿积⁸⁷⁵⁵极发言：说一说看到了什么。有什么想法、 　　4.师小结：发生3364了火灾的确很可怕,大火会烧毁毁房屋，烧伤甚至烧死人们、但是我们不应该害怕，一定要镇静。快速想办法来对付火灾！那么我们应该怎么做呢。 　　二！引导幼儿讨论防火自救方法， 　　1.幼儿相互商量讨论。 　　2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法、 　　3.师归纳，总结： 　　　（1）家电着火了,应该先切断电源！ 　　（2）煤气着火了。应该先开窗通风！再关闭煤气阀门、 　　…… 　　之后、我们要做的就是是什么呢!（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办。（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑！或者在窗户上系上鲜艳的纱巾，床单等物品！） 　　4.师：一旦发生火灾了。我们除了要要救火!最重0994要的是保护好自己、我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢。 　　5.引导幼儿讨论自救方法、 　　6.师归纳总结： 　　（1）用湿毛巾捂住鼻子、（要是我们没有毛巾怎么办！鼓励幼儿说出把把水浇在自己身上。） 　　（2）用水或棉被灭火！ 　　（3）拨打119！（指导幼儿学习拨打119、） 　　（4）逃离⁵³⁰¹火灾现场 ! 　　三。观看防火救灾的情景表演、分辨是非！ 　　1.师：老师请小朋友看两组情景表演！你们边3473看边想：那组小朋友做的对？为什么！ 　　2.幼儿观看反面情景表演。 　　　发生火灾了？幼儿有有的吓哭了不敢动。有的用手扑打火苗…… 　　3.幼儿观看正面情景表演、 　　发生了火灾、幼儿有有的打电话,有的找湿棉被扑火。还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 　　4.引导幼儿讨论：哪一组做的对、哪一组做的不对?为什么！ 　　5.师总结概括： 　　小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确8763的急救方法,并说4793出了充足的理由,在生活中遇到火灾一定不能慌张。先根据情况采取相应的措施、接接下来就要拨119报警!记住一定要说清详细细地址, 　　四。组织幼儿进行防火，自救演习。提高自我保6760护能力！ 　　1.多媒体播放放火灾情景：不好了！发生火灾了、快，孩子们、我们应该怎怎么办！ 　　2.幼儿运用所学知识救火逃生。师仔细观察并引导！ 　　3.师根据演习情况小结、 　　五、活动延伸： 　　建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧、教育幼儿不不随便玩火,放炮仗时要有成人带领、！青海文翔花园风水