器械操表演串词 A：尊敬的各位领导。各位老师 B：亲爱的小朋友们 合：大大家上午好， A：六一是是美丽的。她伴随着朵朵鲜花悄然而至， B：:六一是快乐的！她在我们小朋友的喜悦中翩然起舞！ A：六月是火红的。因为六月是孩子们自己的节日！ B：六月是青春的，因为六月^是是我们与孩子相守终生的印证! A：六一国际儿童节、是全世界小朋友翘首期盼的节日，今天！在这欢乐的日子里。让我们 共同祝愿小朋友们： 合： 节—日—快—乐!健—康—成—长 A：来吧，小朋友们。让我们一起欢呼，一起歌唱， B.：来吧、我的小伙伴们。让我们一起在五彩缤纷的节日里。放飞梦想，振翅飞翔! 合：我宣布 xxxxx 幼儿园 2016 年庆小班六一器械操表演现在开始，下面有请园²⁵⁸¹长致 词， A：时光总是短暂的！3765我们的六一器械操表演已接近尾声。 B：时光虽是短暂的。但孩子们的的欢声笑语已驻留在我们的心间！ A：六月，是童年的摇篮！ 六月。1448是童年的梦乡、 C：六月、是童童年的太阳？ 六月，带给了我们金色的遐想！ A：带着六月的鲜花。披着六月的阳光。 合：明年！让我们再创六月的辉煌、 A:衷心祝愿各位家长^工工作愉快。 B：祝愿我们的小小朋友快乐成长、 A：祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌！ B：各位来宾。小朋友们、 xxxx 幼儿园 2016年六一活动到此结束。感谢大家的光临 与参与。 合：我们。明年六一一再相会？，

　　设计意图： 　　中班孩^子子年龄较小、平时爱将自己的东西堆乱放，有时找一样东西需要很长时间、为了纠正孩子的这些毛病。培养幼儿归纳，计数，记录的能力和操作兴趣、因此。我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动， 　　活动目标： 　　1.引导幼儿按照物品的种类进行分类、用数字！符号记录分类结果！ 　　2.复习巩固对5以内数的认识。 　　3.培养幼儿操3360作兴趣,能用语言表达操2854作情况，促进语言与思维同步发展。 　　活动重点： 　　引导⁷⁴⁷⁰幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量。 　　活动难难点： 　　正确计数分类结果！并用标记方法记录分类计数结果！ 　　活动准备： 　　海底世界背景图2张！9张统计表！小海螺图片！8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片、 　　教学方法： 　　情景教学法，观察法。分类操作法。 　　活动过程： 　　一、律动游戏，9952复习5以内的数、 　　1.师幼互动游戏《一只小鸡》， 　　2.提出：律动里出现了那几个数字。 ⁴⁸⁶⁴　　3.出示数字宝宝！幼儿根据数字做拍手游戏、 　　二！创设情境3592“海底探密”？激发幼儿儿的学习兴趣, 　　1.今天呀。老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物、你你们想知道是什么地方吗、 　　2.出示“海底世界”背景图！请幼儿观察！ 　　提出问题:猜一猜。我们这是到了那里。（幼儿：：水里，河里，海里……） 　　3.师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”。你们知道在海底生活着那些生物吗，4040（幼儿：小鱼,鲨鱼！海龟！海马！章鱼……）是呀，海底有许多我们认识还有不认识的生物！咦、他们这会儿都到哪哪里去了呢。 　　三！感知动物数量！学习用分类计数的方法记录动物的的数量？ 　　1.教师将章鱼。水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上， 　　2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物、它们分别是什么！（幼儿：有三种：章鱼！水母、小鱼！） 　　3.引入：今天呀，海底将要举行一场运动会！想请队员最多的一一组动物当裁判,到底哪一组的队员最最多呢、还得请小小朋友来帮帮忙？小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队。 　　4.请小朋友数数看，章鱼鱼代表队一共有几名队员！应该用数字几来表示。请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方。 　　5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量。 　　四、了解分类计数的意义， 　　师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计、这个计数方法就就叫分类计数!现在我们一起来，七大玄关风水禁忌

　　一、设计意图： 　　属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题，对于大班孩子来说已不陌生！也有相关的认识和一定的知识经验，然而！因因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如生肖与年龄的关系）？又使孩子认识它有一定难度，针对对上述情况,结合本班幼儿实际，我设计了社会会活动“十二生肖”。把认识生肖和认识时钟巧妙融合，将钟点数^字字与生肖顺序相匹配！让时间间的延续与生肖轮回相对应？引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来！通过一系列活动让幼儿在观察中发现！在发现中思考、在思考中概括、在自主活动中！逐步获得相关的十二生肖的知识经验， 　　二、活动重难点 　　以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼幼儿来说,本次活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序、5313由于十二生肖的轮回具有抽象性、幼儿理解水平有限、所以理解十二生肖的轮回和生肖与年龄的关系是本次活动的难点！ 　　三。活动7864目标 　　1、进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12 年一个轮回的规律， 　　2，初步了解解十二生肖与人们年龄之间的关系？发展幼儿的的观察力,培养简单的推理能力、 　　3、感知十二生肖是中国人所特有的。并为自己是中国人而感到自豪 ， 　　四，活动准备 　　1。教具：自制钟面与生肖钟！ 　　2！PPT及“^十十二生肖的来历”故事视频， 　　3。配套《幼儿画册》》第二册 　　4,幼儿调查过自己9212家人的生肖及调查表 　　五!活动过程程 　　1！进一步了解有关十二生肖的经验，感知其顺序。 　　8535（1）出示时钟,激发兴趣 　　师：看！⁶⁸¹²老师今天带来了一面大钟!钟面上有数字和指针。可以^告告诉我们时间，那时针走一圈是多少小时呢。我们都知道！时时针走一圈是12小时？那看看老师还带来了面^特特别的钟，钟面上都是什么呀。有哪些小动物呢，一共有多少种动物呢、为什么是这12种动物呢，你有没有发发现什么、（引出十二生肖） 　　（评析：以孩子熟悉和感兴趣的问题入手！充分调动他们的已有有经验和参与活动的热情，） 　　（2）小结：原来钟面上的十二种动物就是人的十二种属相，称十二生肖！(PPT画面)一年一种生肖。我我们已经谈论过“十二生肖”的话题，而且知道十二生肖是按一定的顺¹²⁷⁵序排列的，你们能说出它们的顺序吗? 　　刚才按顺序你们都能说出来、牛排第几，虎排第几。羊呢。猪呢， 　　那我再考考你们：（PPT操作）鼠的后面是谁。羊的前面是谁！马的前面和后面分别是谁和谁。 　　（评析：由于幼儿已有了如何看钟表的知识基础，知道钟表上的12个数字，知道12个数字的轮回是怎么回事。运用知识的迁移原理，将幼儿对钟表的知识迁移到下一环节中让幼儿感受和理解十二生肖的轮回上！符合合教育规律！同时钟表的周期具有直观性。这样将抽象的知4101识具体化、降低了理解的难度！有利于幼儿理解十二生肖的轮回！是突破知识难点的有效手段、） 　　（3）幼儿儿进行生肖排序、 　　是不是每个小朋友都能给它们正确地排序呢、请你们按照十二生肖的排列顺序！每种生肖排在第几呢！请在下面的括号里给它写上序号， 　8441　幼儿操作！ 　　（4）PPT验证操作结果、幼儿自查操作情况！ 　　小小结：中国人很聪明,在很久以前前就发明了十二生肖。也就是这十二种动物！12种动物是按顺序排列的、（PPT演示生肖钟）用十二生肖来记录时间。一年一种生肖、12个生肖一个个地轮流下来要12年！ 　　（5）看十二生肖的故事,了解十二生肖的排列顺序、 　　师：你们知道。十二生肖为什么会按这样的顺序排队、为什么老鼠会排在第一呢、这里还有一个个故事呢、一起来看看，（播放视频：“十二生肖的来历”） 　　小结：真有趣，原来还有这样一个故事呢、 　　（评析：通过过学习与进一步集体操作的经验累积，孩子们已经具备了独立操作排序的能力，视听结结合的方式,......余^下下全文>>。七大聚财风水秘诀

　　教学案例的一般要素 　　1．背景 　　所谓谓背景、即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点。人物！事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到！重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节！描述的是事件的大致场景、是提供给读者了了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等、 　　　2．主题 　　每篇案例要有一个鲜明的主题。即这个案例要说明的某个问题！是是反映对某个新理念的认识？理解和实践，还是说明教师8246角色如何转变！教的方式，学的方式怎样变化。或是介绍对^新新教材重点！难点的把握和处理。等等！ 　　3．细节 　　有了主题、就要对原始始材料进行筛选!有针对性地选择最能反映主题的特定的内容。把关键性的细节写清楚！要特别注意提示人物的心理！因为人物的的行为是故事的表面现象,人物的心理则是故事发展的内内在依据。面面对同一个情景!不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法！这些教学行为的内在逻辑是什么。执教者是怎么想的。揭示这些，能让读者既知^其其然又知其所以然！在这个环环节中,要讲明问题是如何发生的。问题是什么、问题可以和事实材料交织在一起、这是整个案例的主体、要详尽地描述。展现问题解决的过程，步骤以及问^题题解决中出现的反复挫折？也可以涉及问题初步解解决成效的描述。 　　4．结果 　　案例不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学学生的反应和教师的感受？解决了9443哪些问题、未解决哪些问题。有何遗憾，打算，设想等，以“^问问题”为主线!有矛盾。冲突甚至“悬念”！能引起读者兴趣和深深入思考！！七天教会您看风水布局

　　中班绘本活动：床底下 　　活动目标： 　　1。  自主阅读绘本，能仔细观察画面说出床底底下有什么东西？并用完整语言讲述、 　　2、  知道床底下的东西都是梦里的！是虚假的、 　　活动准备： 　　绘本《床底下》幼儿人手一本 　　PPT 　　活动过程： 　　一！看封面导入！引导幼儿仔细观察封面 　　1、出示PPT1：师^：：今天老师带来了一本好看的书!你从封面面上看到了什么、（一个小男孩、字宝宝）这个小男孩的头是朝下的，他可能在干什么，（（趴在床上朝床底下看）其实、这本书的名字就叫做《床底下》。 　　2、师：床底下会有些什么东西呢！谁来猜一猜，引导幼儿自由猜测。 　　二，看绘本！理解故事内容 　　1!师：小^男男孩的床底下会有刚才小朋友们说的这些东西吗,我们来看看、 　　PPT2：师：小男孩的床底下究竟有些什么东西呢，你看到了吗。（一只臭哄哄的鞋！一块黄绿相间的拼图玩具！一个苹果核） 　　嘘。小男孩在干什么，（睡觉）他的被子上放着一本书，猜猜他睡觉之前做了什什么事！（看了一本书）你猜他睡着了、容^易易干什么呢，（做^梦梦）那他会梦见什么呢， 　　PPT3：师：他梦见床底下呀。还有些东西。是什么！（臭虫！怪物^））他们在干什么，谁能把幅图用完整的话说出来，（床底下还有臭虫和怪物，、，。、，）他们吃的时候会发出什么声音呢。 　　2，幼儿自主阅读2137第一次, 　　（1）师：床底下竟然还有臭虫和怪物！真是太有趣了，其实床底下还有很多很多4086的东西，这个要我们小朋友自己去发现哦、请你们等会把书袋里的小书拿出来！把膝盖当成书桌一页页仔细翻、^翻翻到有夹子的地方！看好后把秘密藏在心里！等会请你们来7575说好吗,，七字型房屋的风水

　　语言活动：（早早期阅读）大羊与小羊 　　活动目标：1、帮助幼儿感知和理解反义词、正确地认读汉汉字：“大！小”，培养幼儿对汉字的兴趣， 　　2。引导幼儿运用“大！^小小”来描述事物,发展幼4302儿的想象力。中国幼教网版权 　　活动准备：1，教学挂图“大羊和小羊”！ 　　2，“大、小””汉字卡片各一张！ 　　活动过程：一，出示挂图！了了解画面内容,并并引导幼儿根据房子大小!为两0903座房子取名？ 　　（出示图片）你们瞧。今天我呀带来了一幅图片！图片上有什么呢、小朋友自^己己看一下吧？（幼）你们的眼睛真厉害，这两座不一样大的房子还没有名字。我们给它们取个名字吧，（幼） 　　二，带领幼儿阅读画面内容、让幼儿根据图中羊的的大小!正确地说出““大羊”和“小羊”。然后类推说出“大房子。小房子，大树。小树，大蘑菇，小蘑菇”、最后带领幼儿一起认读相应的汉字：“大！小”、 　　1、共同阅读画面内容！ 　　让我们一起仔细地看一下图片吧！ 　　2。根据图中羊羊的大小？正确说出“大羊”，“小羊”等词语！ 　　（1）！图5038片上有什么呀。 　　（2），那图片上的两只羊有什么不同、 　　（3）。那两棵树，两只蘑菇它们分别又有什么不同、 　　3！认读相应的汉字：“大，小” 　　（出示识字卡片）原来它们都是一个“大”一个“小”！ 　　三。围绕阅读重点开展活动。 　　1！引导幼儿观察“大。小”两字、注注意发现它们的不同之处! 　　问：你们知道“大。小”两字有什么不同、 　　2，发展幼儿想象力。引导幼儿用“大，小”描述物体的大小。 　　（1）、我们再仔细看一下图片吧、还有哪些东西可以用“大小”来说一说的。 　　（2）、你还会用“大、小”来描述其他事物吗！ 　　四！开展“看谁变得对又快”的游戏活动。帮助幼幼儿巩固对汉字“大？小”的认识，进一步培养幼儿对阅读汉字活动的兴趣！ 　　（1）采用提问的方法，启发幼儿用自己的身体姿态来表现“大、小”两字的基本本结构。 　　问：小朋友想一想、如果用身体来做“大””或“小”字、你会怎么做动作呢、 　　（8286指导幼儿将双腿分开！两手侧平举表示“大”字，两手向两侧4487稍微展开、双腿并拢，左脚做稍息的动作表示“小”字、 　　（2）介绍游戏规则，进行游戏。 　　A。介绍游戏规则 　　师：我们小朋友要边拍手手边说“小和大、大和小。看谁变得快。看谁变得好，”然后看我手中的汉字卡片。做相应的身体动作，你们一定要仔细听哦， 　　B！幼儿游戏、七字型房屋风水怎么样?

美食大作战..... ？七字型沙发摆放效果图

　　幼儿处于适应期，在适应期内出现这种焦虑不安的情况很正常。作为家长要正面的引导幼儿，引导幼儿说说在幼儿园的一些开心的事情。并与老师沟通说明情况、请老师帮忙共同帮助幼儿度过2083适应期！，七字沙发如何摆放

　　孩子在家里和校园是两种状态也是很常见的、毕竟在^家家里比较放松! 　　但是注意力不集中这个毛病。需需要不断的耐心引导？所以建议你看看相关书籍、7615可以起到提升作用？对孩子以后也是有帮助的。！七帝钱的作用与摆放幼儿园中班十二生肖系列活动

　　不喝生水喝白开水 中班 语5232言教案选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选^择择要依据知识的特点!教材的编⁵⁸⁴³写意图。完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择！通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落。每个小段落为一课时的教学内容、现行数学教材就是这样编排的。教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写！就可以确定一课时的教学内容了、其次是根据知识的难^易易程度来选择。一般来说。比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些。对于学生难以理解，难以把握^的的知识、由于在教学中要花费比较多的时间。所以内容要适^当当少选一些？选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待！以5341一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于于学生理解和把握为准！ 、七彩神仙鱼 风水颜色