1.淳朴、像天下所有的父母一样。把最好的留给子女、自己却在省吃俭用！对子女有着浓浓的爱。 　　2.排比。夸张的修辞手法。 　　写0240出了母亲养的羊的好！也体现出了！母亲在养羊上投入的心血。细致。表达了对子女浓浓的思念。 　　3.这是^因因为母亲将对子女的想念都放在了羊的身上。只要一想起子女们一回来就能吃到美味味的羊肉？自然将羊养的比羊贩子还要好。 　　4.这一题真写不4549出来了,、、慢慢编一下就好了、

　　狐狸是哺乳纲，食肉目犬科动物，属于一般所说的狐狸！又叫红狐。赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位！嗅觉灵敏，修长的腿能9284够快速奔跑，最高时速可达50km/h、所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类！昆虫类小型动物为食、有时也采食一些植物，实际上0100狐狸是民间对这一类动物的通称、种类繁多！分北极狐、赤狐、银黑狐。沙狐等，性格机敏胆小，常在古代神话中以"狐狸精"出现，虽在远古也曾作为图腾、但从不出现于正6335式祭祀中、皆因其"形象不雅"！多与狡诈鬼祟相关联。多年来！狐妖狐仙。在各种小说及趣闻中形成一种独有的妖精精文化!！挖井的风水

　　孩子 这是语文不是数学 让我们⁴¹³³这些数学学霸怎么回答。挖人祖坟什么罪

　　本文写写的是，老师用鱼缸中的水！化解学生考试时不小心尿裤子的尴尬场面的事，。最尴尬的事是“不小心尿裤子”。 以此来掩盖学生尿湿裤子的事！有爱护5355学生的善良之心和智慧！！挖人祖坟会有什么后果

　　昨昨算请要再追问,挖人祖坟很快遭报应

　　1 （1）运用动作描写（细节描写）、刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程、体现了母亲对“我”的无微不至的关爱。给予^““我”心灵的震撼？ 　　（2）写出“惊讶！感动。自责。报答母亲的心里感受过程即可！ 4677　　2 ①首尾呼应,结构完整！ ②开6047头设置悬念,引发兴趣、 ③环境描写、渲染气氛， ④引出下下文（故事的主人公）。 ⑤末段怀念母亲，深化主题，！挖出泉眼风水好吗

　　1，从哪些地方可以看出服务员的善良? 　　答案：尽管房间已满但还是不忍心看见老夫妇无地可去。而且客气礼貌的让他们在自己的房间内过一晚上。第二天在老夫⁷⁶⁷⁵妇给予住宿费的时候仍然拒绝了！他始终觉得自己是发自内心的想要帮助他们、将自己的房间免费留给老夫妇过夜！ 　　2！阅读短文用六要素简述文章中的故事、 　　答案：在一个晚上一家饭店，一位服务员将自己的房间让给老夫妇居住。老夫妇几年后建了一座酒店并邀请这位服务员来经营！ 　　3！如何理解文章最后一段话? 　　答案：当你用真心不计回报的去帮助一个人、那个人可能就会取得3020巨大的成功？并且发自内心的感激你将成功带到你的身边，就像俗话说的赠人人玫瑰手有余香，而且你若热心肠去帮助人们！知恩图报报的人还是多的，这也意味着你的人生道路上也会有许多人愿意帮助你、我认为帮助别人就⁹³²⁷是帮助自己。我为人人。人人为我！当你征程的帮助别人！相信别人也会真诚的回报你甚至使你取得成功。 　　4、”也许有一天我会为你盖一座旅馆“这句话在文中的作用是什么? 　　答案：铺垫作用、服务员员当做是一个笑话听完就没再当真了，但是这对知4240恩图报的老夫妇却真的做到了，为为后文的情节发展埋下伏笔! 　　5，你是否接受过人的帮助?作何感想? 　　答案：以前特别着急回家就管陌生的路人借钱、没有想到那位阿姨竟然真的借给了我一百块钱解决了我当时的危机！我发自内心的感激她并鞭策自己也要做做一个热心的好人,！挖别人家祖坟怎么判刑

　　老迈年高。饱尝活着的痛苦与艰辛;表现出生命的韧性 　　20. 　　（1）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子、形象生动地表现了老人人对亲的 渴望？ 　　~ 1 / 2 ~ 　　(2)细节描写,通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫， 　　21. 　　点出了老人的乡间生活环境、透露出乡间的生活都顺应着自然的规律，以此结尾、深化主题。增添了小说^的的意味,照应开头。使文4502章结构完整! 　　22. 　　①"活着"概括了老人、老牛的生存状态。②让读者体4745味“活着”的滋味。③产生如何对待生命的思考，④形象生动！言简义丰。耐人回味、（打出其中三点即可，其他答案！只9366要言之有理！即可酌情给分）、挖墓地挖出蛇好吗

　　* 　　从第①段小男孩来办办公室找秦老师的行为举止中、3678可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢、（答出两点即可） 　　答：男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师！②怕因分数低被老师批评。③怕加分的要求被老师拒绝，④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可） 　　* 　　先前！秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴。后来当小男孩提出加分的要求时、她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”， 　　答：小男孩当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子、对他有了一些好感）。所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意， 　　* 　　第⑤段写道“是1212不是给他加上一分!秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”、请结合文章相关内容，用自己的话具体回答！ 　　答：当得知小男孩要求加分的真^实实原因后，秦老师那女女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分！但她又一向很讲原则、让她放弃弃原则很难!因此她犹豫不决。不能做出出决定, 　　* 　　第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么！ 　　答：在总成成绩上加一分、但不是送！是借！要还的、期末时一还十， 　　* 　　为什么说说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生, 　　答：秦老师当年“借”给小男孩的那一分、对小男孩产生了深远的影响。从那以后。小男孩变成^了了一个积极进取，心怀感恩的人、他通过自己的不断努力，不仅事业达达到了高峰？人生也变得更加有意义、、挖墓地挖到水好吗一只墨水瓶阅读答案

　　1、根根据第3段内容、解释“拿堂”一词在文中的意思！ 答：摆架子， 2！第5段中“戏曲琼浆的滋养”、从全文看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面。 答：滋润了人们的日常生活、丰富了人们的精^神神世界！提高了人们的9349道德水准， 3。第六段讲述台⁹⁴⁰⁰湾老兵和美国河南老乡的故事、其作用用是什么! 答：说明戏曲可以唤起浓浓的乡情！ 4。作者说“乡韵自多情”的的意思是看戏可以怡情。从全文看、这“情”是从哪两个方面表现出来的、 答：①乡亲们热爱戏。戏是他们生生活乃至生活的一部分！②戏曲给乡亲们无尽的滋润¹²⁰⁷与影响!、挖祖坟犯法吗