据统计。我我国年需供血400余万人次。约800吨，并且以每年7%～10%的速度递增、为了缓解血液需求的压力、在鼓励社会献血的同时！有人异想天开地提出让让植物为人类献血。 　　现在。科学学家已经弄清了一点植物的固有血型！桃叶等等为A型血！扶芳藤，大黄杨等为为B型血。山茶、芜芜菁等为O型血。荞麦，李子等为AB型血、人和一些动物的血液是红色的！这是因为血液里含有大量的红色细胞，植物没有红色细胞，但它却有类似于人体内在细胞表面的血液特质的血型糖、不同的血型型糖决定了不同的血型！ 　　最近！对植物血型的研究又有有了新突破。法^国国科学家发现！在玉米、烟草等植物体中含有类似人体的血红蛋白的基因！这表明植物也有造血功能，如果加入铁原子！就可以制造出人体需要的血红蛋白。由由于血红蛋白是血球的重要组成部分？它易于与氧结合和分离。所以具有输氧氧功能。因此、如果这项试验成功！将会出现一个惊人的奇迹——利用植物来制造人体的血液，这样一来、自然界繁茂的植物将成为人类取之不尽的血源！更令人欣慰的是！植物给人类供血不仅不会是因血型的不同而出现免疫系统的排异性问题，而且不会使输血9850者染上血液传染病、真真是一举多得。 　　　　轻松一练 　　1．给带点的字选择正确的解释，在括号里打“√”！ 　　1递增：A．传送，传达（ ） B．顺着次序（ ） 　　2缓解：A慢（ ） B．延迟（ ） C．苏醒。恢复（ ） 　　3异想天开：A．不同（ ） B．分开（ ） C．奇怪（ ） 　　4取之不尽：A．完（ ） B．全部用出（ ）C．都！全（ ） 　　2．读第2自然段、填空、 　　人类的血型是由 ________决定的，而植物的血型是由___________ 决定的。 　　1． 让植物给人类供血？有哪三方面的好处。 　　　　4．1找找出文中一采用“举例”说明的句子, 　　　　2找出文中一个采用“数据”说明的句子！ 　　　　3找出文中一个采用“比较”说明的句子！、

　　4（（1）1淘汰鼠和蛇！因为鼠是3027人类的敌人！蛇又已经有龙来代表，形象又不可爱、（2）增加骆驼，鹤、鹿，大象等。因为骆驼有好品质。鹤和鸡做伴！鹿十分悦目、鹿浑身都是宝、（3）牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马（4）×√√×。地理易经风水书

　　本文的主要内容:讲述了两个爸爸用一样的方法交给自己的儿子不同的人生道理的事情， 　　还没熟透的橘子的意思是指孩子脸色发青、说明他十分为难和害怕。 　　玫瑰花的意思是指孩子脸成了红色。指他很高兴、因2775为他知道他可以信赖自己的父亲。 　　3两个爸爸、两种教育，分别是：故事中的父亲用欺骗孩子的方法教给孩子不可以轻易相信别人、即使那人是自己的父亲，第二个父亲^用用一样的方法教给孩子要懂得相信别人？。地理玄空法鉴

　　参考答答案：1,通过对比阐释“善的友爱”的含义！引出议论话题、 　　2！总分总 　　3、对“善”7621的友爱，我们应当珍视，更应当践行。（或者“善的友爱”更稳定！更持久。更值得人们去追求，） 　　4！设置具体的情景。用设问的方式！引起读者的思考、前后对比！突出论证“‘善的友友爱’更稳定？更持久。更值得人们去去追求”这一观点、 　　5、反映了“善的友爱”是人们广泛的期望、能够引起人们的共鸣，作为道8591理论据。进一步强化中心论点！增强了说服力。，地理秘诀口诀真传

　　1.指的是一位曾经拒绝了他二十多次的导演终于肯让他试着当男主角了，因为在三年多的时间里！他已经遭受了一千三百多次拒绝！这是他演的第一一个角色， 　　2.我觉得史泰龙是一个十分积极主动的人、他从来都不等机会来敲门，而是自己⁹⁴⁰⁵去敲开机会的门？ 　　3.成功者的背后可能都有一段辛酸的奋斗史、但是像史泰龙龙这样的成功、可以说是“奇迹”！他没有学历。没有天赋，没有受受过什么专业训练？他完全靠着他的意志、靠着着他的恒心？靠着他的持久力。最终走向了成功， 　　4.电影巨星史泰龙在没有学历。没有资本，没有背景的情况下凭着顽强不屈的精神和6072坚韧不拔的毅力,最终获得了成功， 　　5.命运不是掌握在别人手里,而^是是掌握在自己手里。机会是靠自己去寻找的！ 　　6.世上无难事、只怕有心人、 　　取得^成成就时坚持不懈！要比遭到失败时顽强不屈更重要！、地理罗盘怎么用

　　参考答案： 　　1.退休的老校长“果老头”重回学校当门卫,用善良和爱感化学生,按时参加早操的故事,委婉地表达教育学生不能依靠“惩罚”手段,而要运用爱心和智慧来感化学生的观点. 　　2．倒叙开头,描写“果老头”的肖像和动作,设下悬念,为后文作铺垫. 　　3．门卫“果老头”不仅没有毒骂我们,相反而为我们拖地板,发自内心地理解我们,体贴我们,呵护我们. 　　4.慈祥，善良。体贴！有爱心,富有教育智慧的一位长者. 　　5.用“一篮篮橘子的等待“为标题,醒目,设下悬念,吸引读者眼球!有利于刻画老校长的性格,突出和深化用用爱心转化学生这一主题，地理风水,书籍有几种!

　　1 （12989）运用动作描写（细节描写）,刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程！体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼、 　　（2）写出“惊讶、感动。自责、报答母亲的心里感受过程即可。 　　2 ①首尾呼应！结构完整、 ②开头设置悬念！引发兴趣， ③环境描写、渲染气氛、 ④引出下文（故事事的主人公）、 ⑤⑤末段怀念母亲!深化主题，。地理风水pdf

　　1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生、是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难。才能使有有希望和力量， 　　2 点燃那张纸！就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 　　他告诉那同学那 对自己有希望、如果自暴自弃、那自己也没有了 存在的价值，地理风水上面有高压线

　　1．根据下列句意写出本文中的成语. 　　①心情舒畅,精神愉快.（ ） 　　②赞叹所见的事物好到了极点.（ ） 　　③比喻事情错综复杂,难于辨别.（ ） 　　④美好的东西太多,一时接受不完,看不过来.（ ） 　　2．就说明种类划分,本文属于 说明文、其说明顺序为 顺序. 　　3．本文写了有关“彩霞姑娘”哪些方面的内容? 　　4．第二段画线句中“这些光线”指的是 . 　　5．结合第二段内容,概括地说出彩霞是怎样形成的（限40字以内）. 　　6．第三段引用“云吃火,没处躲，火^吃吃云,不怕淋”,其作用是什么? 　　7．本文融科学性、文学性！趣味性于一炉,请选择其中一点举例说明. 　　8．查找资料,搜集更多的关于云或彩霞的谚语,并给搜集到的谚语一个科学的解释. 　　[参考答案] 　　1．①心旷神怡 ②叹为观止 ③扑朔迷离 ④美不胜收 2．事理、逻辑 3．彩霞的壮丽景观，彩霞的美丽传说！彩霞的形成原因、彩霞的功能作用4．指阳光被空气分子散射后到达地面时所余下的^波波长较长的黄，橙！红光.5．空气中水气分布的不均匀(云块),阳光射入时发生折射和散射,所以产生了绚丽壮观的彩霞.6．说明人们可以根据彩霞出现的时间来准确地判断天气情况 7．科学性：如第三段介绍彩霞成因时,运用了“空气分子”，“散射”。“大气层”！“波长”！“杂质”这些科学7021术语加以说明,并结合“列数字”，“作诠释”等说明方法进行科学说明.文学性：如第一段用比喻描摹彩霞的壮丽景观,将彩霞描摹得美丽多姿.趣味性：如第二段巧引传说,平添了文章的神秘色彩和浪漫色彩（任说一个方面,意近即可）.8．示例：“天上钩钩云,地下雨淋淋”——钩钩云气象上叫做钩卷云,它一般出现在暖锋面和低压的前面,钩卷云出现,说明锋面或低压即将到来,是雨淋淋的先兆.但是,雨后或冬季出现的钩钩云,则会连续出现晴天或霜冻,所以又有“钩钩云消散,晴天多干旱”,“冬钩云,晒起尘”的谚语.、地理风水乌鸦地形植物也血型阅读答案

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