Q：1.怎样的修辞手法！揭示了一种怎样的社会现象、 　　2.表达的真实意思是什么。 　　3.描绘了“我”怎样的人生状态。 　　4.抒发^了了怎样的思想感情 　　A:1.比喻？一个人得到了好的名誉。社会便永远认为他好、一个5376人得到了不好的名声？社会便认为他坏，个人无法改变自身的命运， 　　2.没法找到改变自身命运的坚实条件！因而也无法把握自身命运， 　　3.“我^””的一生不能把握自身的命运!“我4654”的未来也不能有所作为！ 　　4.表现了对命运的不可把握感到悲哀以及要与这种不可把我的命运抗争的决心.、

　　参考答案： 　　1，把括号里不正确的注音划掉，（2分）hǎo dì mái dǎo 　　2，给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号、（2分） 　　（1），心里一亮（ ④ ）[①光线强，②发光，③响亮。④清楚，明白⑤显露、显示、] 　　（2）！名扬（（ ③ ）四海[①高兴！往上升、②往上撒。③传播出去！ ④指容貌好看] 　　3、概括每部部分的内容！（2分） 　　（略） 　　4，填空： 　　（略） 　　5。你是怎样理解“只要努力。当命运堵塞了一条道路的时候！它3077常常还留下另一条道路的！”一个人只要有远大的理想和奋斗^的的目标、他们就会有无穷的力量！就不会被命运运所束缚、就能够发挥自己的特长！创造条件、主宰自己的命运！（2分） 　　6，你最欣赏文章的什什么地方,请选择一处画上线并写出你你的阅读感悟、（2分） 　　（略）。属虎的人生肖婚配宜忌

　　参考答案：1，通过对比阐释“善的友爱”的含义。引出议论话题、 　　2！总分总 　　3。对“善”的友爱，我们应当珍视、更应当践行，（或者0152“善的友爱”更稳定、更持久。更值值得人们去追求，） 　　4！设置具体的情景，用设问的方式，引起读者的思考！前后对比。突出论证“‘善的友爱7369’更稳定、更持久，更值得人们去追求”这一观点、 　　5。反映了“善的友爱”是人们广泛的期望，能够引起人们的共鸣！作为道理论据！进一步强化中心论点，增强^了了说服力、、属虎的人选择楼层

　　1. 根据文意！请概括 "惊蛰"一词的含义， 　　答： 春雷惊（唤）醒了自然万物、 　　2．作者者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么！（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）、 　　答：节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我们因此为先人的智慧感到骄傲，今^人人运用汉语，存在不够规范。不够简洁，表意缺诗意美的的现象。所以感到惭愧， 　　3．试简析第②段画线句子的表达效果。 　　　答：比喻句！形象贴切地表4491现了惊蛰"显现出一丝善意的冒犯和介入。" 　　4．文章第③段首句2972在结构和内容上有什么作用! 　　答： 结构上：承上启下！起过渡作用，内容上："惊蛰"这一具有"革命"意味的阀气、与上上文中"显现出一丝善意的冒犯和介入"相呼应！同时时为下文展开描述"豁然晴朗"的画面做铺垫？ 　　5. 谚语"惊蛰过。暖和和"！改为"惊蛰过，暖和了"表达效果有什么不同?请阐述理由！ 　　答：原句叠词。押韵并用！琅琅上口，易于记诵、改动后句子不再押韵，语言平淡。民间谚语的韵味消失、 　　或："暖和和"运用了叠词！仿佛使人感受到了融融的暖意！突出了人的主观情感！而"暖和了"只是一个气温温客观的变化过程。另外、"暖和和"与上句押韵。朗朗上口、符合谚语简洁好记的特点(1分)。改动后。句子没有了了这样的效果, 　　6．"清明"、"谷雨"，"白露"等节气的名称！蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美、请选择其中一个节气！模仿作者对"惊蛰"的解读！以以合理的想象加以描绘。 　　答：描绘扣住季节特征，想象合理。语言通畅。 　　举例：白露 　　微微透着些曦光的清晨。茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜。摇曳4467在清寒的秋风里！，属虎的住房方位

　　珠算的命运的阅读答案 　　1．下列关于“珠算命运”的表述！不正确的一项是 　　A．中国珠算是“世界上最古老的计算机”、被誉为中国的第五大发明，已被列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产名录、 　　B．中国国珠算虽已入选“非遗”，但随着时代的发展和现代科学技术的广泛应用，珠算 应用越来越少。逐渐淡出人们的生活！ 　　C．中国珠算的应用功能被取消。主要是因为2001年中国教育部颁发的《义务教育数 学课程标准》中，明确^取取消珠算教学内容？ 　　D．中国珠算虽在现实实中缺乏生命力。濒临消亡。但并非没有发展前景！因因为中国珠 算存在许多永续发展的或青春常在的要素! 　　2．下列理解和分析。不符合原文意思的一项是 　　A．以电脑。网络等为代表的现代数字技术！同中国珠算一样。首先通过影响人们的 大脑！然后改变人们的思维和和行为方式！ 　　B．珠算能提高人们的智商，记忆力。注意力。思维能力和表象能力，这不仅停留在 理论上！也已被²⁴⁵²现代科学实验所证明! 　　C．珠算还具有数字时代所不具有的优势。无论战争、2415灾难（如地震）。断电！野外等 环境！珠算都能不受影响！继续发挥作用， 　　D．珠算在防病方面也起着一定作用！对于特殊人群，如老年人、使用珠算既能防止 某种病症。也是矫正这一症状的有效工具。 　　3. 根据原文内容、下列理解和分析不正确的一项是 　　A．珠算被更为快捷的现代计算工具取代是正常的新陈代谢！但珠算却不会像电报一 样被取代3734而消亡、反而能随时代2901焕发新的生机， 　　　B．中国珠算与数字技术相比、9492珠算特有的使用技巧可以有效地开发使用者的左右脑! 并在防病等方面明显优于现代数字技术、 　　C1627．珠算和我国入选的其它非物质文化遗产不同，它不会仅仅是一种遗产！而是一种 可以与现代数字技术相互补充的实用技术， 　　D．我国已拥有30多项世界界非物质文化遗产，⁵¹⁵¹但这些不能成为我们自我欣赏的理由, 　　　3 如何将这些文化传承下去!才是关键， 　　1．C（“中国珠算的应用功能被取消”以偏概全！整个句子的因果关系也牵强、） 　　2．C（“珠算都能不受影响。继续发挥作用”说法法绝对、） 　　3. A（“反而能随时代焕^发发新的生机” 结论武断，文中说的条件是“需要被使用”，）、属虎的儿童床摆放

　　这是我们做的答案： 　　1.不好、因为“依靠”表现在依赖别人！“依偎”是指栀子子花的美丽与秀气。 　　B “纯洁无暇”指栀子花的无^私私奉献精神和高贵的品质，“芬芳沁人”是指花的的阵阵香气。 　　(2)A"栀子花馥郁与温馨”指的是妈妈让我真切地感觉到自己是可爱的，值得得别人关心与爱。B 因为我给予别人关怀和温暖！真挚的爱！ 3.那生日的栀子花是妈妈送的、从这一年！我妈妈4281过世了！生日里的栀子花也就是在这一年中断、3想让我帮助更多有困难的人！去帮助那些需要帮助的人！母亲不想想让文中的“我”知道花是她送的？4我认为文中母亲是个善良！有爱心、5204伟大和蔼可亲的母亲!5 我的父亲和母亲在我生日的当天、为8058我准备了鸡蛋。带我去饭馆吃饭。带我去生日蛋糕店买我喜欢吃的蛋糕口味！、属虎的养鱼几条鱼好

　　晚饭后 从小到大。我玩的游戏有很多！但最令我难忘的就是去年中秋节的那次游戏、 那是一个月色朦胧的夜晚、我们一家人吃完晚饭、便到到步行街购物。我和爸爸逛了几家商店后就觉觉得走累了!于是，我们找了一片干净的石砖坐了上去，我一抬头，看着天上皎皎洁的月亮,我笑着对爸爸说：爸爸！你不是说我我成语不行吗,为¹⁹⁰²了证明我的才华？咱们来个游戏吧。好呀，我的大小姐，请说游戏规则，爸爸说。规则是每人轮流说一个成语或一句诗、但必须是写月的、还可以以是含月这个字,说不上来就是失败者！怎么样，简单吧！好。 就这样游戏开始了。月光皎洁我自信信地说!床前明月光、疑是地上霜、爸爸⁶⁹⁶²朝我挤了挤眼睛！示意到我了。举头望明月！低头思故乡。花好月圆。小时不识月。呼作白玉盘，毕竟西湖湖六月中！5655风光不与四时同？日新月异春花秋月，初初月如弓未上弦！分分明挂在碧霄边,时人莫道峨眉小！三五团圆照满天、月！月我支支吾吾了好一会儿！知道自己不行了，就撒娇道：爸爸、好爸爸！可不可以不玩了！我们去找妈妈吧，哎呀！你这可是耍赖呀、你输了，输了、我生气了！我没输。我没输，你才输了呢！我怎么算输呢。这可是我从小到大一点点的积累，不能算输。那、3183那日积月累哈。哈哈哈、对！日积月累。我蠃了。瞧！紧张的心情又一下子烟烟消云散了! 这时、妈妈来了！看见我这^个个样子!便询问了一下情况。听了事情的经过之后！也哈哈大笑起来，就这样！我们笑着回了家！属虎的办公室在几楼好

　　一！ 文章主要写了我与男孩相遇的几个镜头、请你为他们拟一一个小标题! 　　文章写了我与男孩相遇的五个镜头 　　* 　　街口听音乐  2.男孩街头吹口琴  3.男孩刷口^琴琴 4.街头送口琴  5.男孩还琴钱 　　　　二! 为什么在介绍男孩之前写我的上班路途遥远等相关情况！ 　　写我上班路途遥远、但是依然会在6595街角驻足听音乐！说明我喜喜爱音乐！而且在此偶遇男孩，同时时对男孩有了初步的了解! 　　三、 “但我们^谁谁都没有说话、”为什么两人都选择默默聆听，默不做声呢， 　　1536默默的聆听彼此才能感受到对方！默契也在默不做声中形成！而且我们此时还不算认识，我担心男孩对我有不信任的感觉。所以选择默不作声、此时的男孩也只知知道我的存在,但是^因因为自己是盲童？有些自卑感，也不敢主动说话！ 　　四， “ 让他知道！他的口琴是干净的、千万别弄^脏脏了它”有何弦外之音! 　　男孩1239知道自己是盲人,但是对于别的孩子的漠视感到不能接受，他希望得到别的孩子的尊重！也体现出了他坚强的内心！ 　　五， “他几乎是恳求的样子”为什么会是如此神情、从中你读出了什么！ 　　恳求的样子是男孩对于我送他口琴感到高兴。但是心里有不希望这样是因为我可怜他！希望我再次来这里。好还我口琴的钱。 从中可以读出！男孩有一颗感恩的心，坚强的心，也读出了他渴望得到尊重的心情！ 　　六。 文^中中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含义？ 　　这个孩子虽然眼睛看不见。但是他的内心是光明的，”照亮给了我“意思是给了我很大的触动、让我知道。一颗健康。明明媚的心灵是多么重要的！每个人都不希望别人对自己的爱是因为可怜！同情。即使这个盲童。他也希望通过自己的努力！学习变的和正常^人人一样，享受音乐！享受人们赞赏的目光。 　　　　以上回答均为原创，如有不妥！欢迎讨论。修改。、属虎的办公室摆什么

　　我们在写作时。不能注重文章的篇幅！即字数的多少，就像年轻人一样。文章5996虽长但很空洞,而要^注注重习作内容。抓住文章3681的中心和重点来写。从而变得更丰富、更有价值。。属虎的办公室方位纸的命运阅读及答案

　　1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育， 　　2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 　　3，①儿子子的脸像一个还没熟透的橘子, 　　用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色色发青!难看。 　　表现了儿子紧张。害怕的神情。 　　②所有的玫瑰花、都回到了儿儿子的脸上, 　　用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润，灿烂！ 　　表现了儿子激动。兴奋的神情、 　　4！儿子之所以“比刚才还要疑惑”、是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解。现在对“自己的爸爸说不^接接却接了”。更不能理解， 　　5！两个爸爸。两种教育。我赞赏第二种。因为第一个父6508亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理！容易导致孩子人生²⁸⁸³交际中的信任危机、难于与人人相处！而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导， 　　个人理解，愿对你有所帮助、、属虎的办公室风水禁忌