设计意图：地球是人类和动植物生存的家园。保护地球。爱护环境是大家7937关注的话题,而我园面面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄。一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象！我园开展了 “小手牵大手”的活动。希望通过提高孩子的的环保意识和具体的环保行动,来影响他们父母及家人的环保意识，因此我设计了这个活动、引导他们观察生活中与大自然息息相关^的的事物,使他们意识到各种污染在损害大自然的同时、也正在危害着人类、让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任！本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发！运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境。促使幼儿从视觉，听觉等不同角度形象地感知地球的现状！同时、也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应³²³⁶该从我做起、 　　活动目标：1、帮助幼儿了解地⁹¹⁸³球环境受污染的状况及危害， 　　2！激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感， 　　3。鼓励^幼幼儿大胆地表达自己的想法！锻炼幼儿儿的语言表达能力! 　　活动准备：1、课件《地球怎么哭了》 　　2，经验准备：让幼儿观察生活活中的污染现象！ 　　活动过程： 　　一， 以谈话¹⁰¹⁵的方式导入活动! 　　1！师：“小朋友们！你们知道你们的家在哪吗。你们又知道陈老师住在哪吗。” 　　2、幼儿回答问题！ 　　3，师：“虽然我们住6850在不同的地方？但是我们共同生活的家园叫什么、（⁵⁰⁷⁶幼儿回答）地球是我们共同的家园？” 　　4。师：“你们知道我们地球都有些什么吗！” 　　5！幼儿交流讨论、 　　6。师：5258“我们地球有这么多好玩的地方！又有很多的人。5250还有很多好吃的？今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁、” 　　二，播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 　　1。提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字，他以前来过地球吗、以前来地球的时候他去过什么地方、 　　2！那时的海是什么样的，森林呢！海洋呢！空气又是怎样的， 　　3，咕噜以前在地球上²⁶⁷⁹玩的时候,他玩的开兴吗。为什么会开兴呢。 　　4！教师小结：以前咕噜来的时候。我们的地球非常地漂亮！有蓝蓝地天、茂密的森林，5945一望无际的大海？还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果、所以他他在地球上生活的非常开兴。他这次次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了,（幼儿回答） 　　5！小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢！ 　　6，幼儿交流讨论、 　　7！师：“小朋友说了很多的想法！我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。” 　　三！播放课件《地球怎么哭了》至至“小朋友？你们应该怎怎么做呢”暂停？ 　　1。提问设计：地球爷爷为什么会生病呢， 　　2！依次播放环境受污染图片：：空气污染!海洋污染。生活环境污染，并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样的危害呢。你还在什么地方见过这样的污染、 　　3、教师师小结：“小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多多的污染!这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服、现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢，你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢、” 　　4，幼儿交流讨论环保的好方法。 　　四。依依次播放环保图片：不乱扔垃圾。保护森林海洋、不乱砍滥伐多植树。世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 　　1！图中的人们都在干什么！他们是怎样保3353护环境的、 　　2，让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义， 　　3，教师小结：教育幼儿保护环4155境应该从我做起!并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 　　五、播2351放课件《地球怎么哭了》至最后？ 　　1！师：“咕噜最后对^我我们说了什么。” 　　2。再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共共同的家园,知道保护环境应该从我做起！ 　　延伸活动：在班上开展“小小手牵大手”的活动，让让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人！，

　　十二生肖的动动物传说,柜台风水出入口放竹子

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动、根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况、以课时或课课题为单位!对教学内容，教学步骤，教学方法等进行的具体设计和安安排的一种实用性教学文书！教案包括教材简析和学生分析。教学目的。重难点。教学准备，教学过程及练习设计等， 　　中文名 　　教案 　　外文名 　　Teaching Plan 　　简 称 　　教案 　　目录 　　1内容 　　2遵循原则： 　　▪ 编写依据： 　　▪ 科学性 　　▪ 创新性 　　▪ 差异性 　　▪ 艺术性 　　▪ 可操作性 　　▪ 考虑变化性 　　3编写来源 　　4编写内容 　　▪ 具体内容 　　▪ 书写关键 　　5特点 　　　　1内容编辑 　　教案中对每每个课题或每个课时的教学内容？教学^步步骤的安排？教学方法0359的选择!板书设计，教具或现代化教学手段的应用。各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑！精心设计而确定下来！体现着很强的计划性。《倪倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便!都运用用无可加胜的心思写成精密的教案、先送与级任教师看过、得到了完全的赞许！还不放心，又斟酌再三。然后拿来实施、”！柜台风水好位置图片

　　幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节！是增强幼0063儿体质的有效手段，合理！有效地组织幼儿开展早操活动、对促进幼儿身体正常生生长发育!提高幼儿体质、具有重要意义。 　　(一) 合理把握早操的结构 　　我园早操安排主要分以下几个步骤：首先是热身运动！目的是让幼儿尽快进进入自己扮演的角色,其^次次是操节运动！主要是在幼儿肢体活动的基础上创造性性地将生活中幼儿喜爱的人。事！物融入其中！使操节运动具有新的生命力，如剪羊毛的音乐配上劳动动的动作，加上全身运动、增加运动密度和动作难度！再次是体能运动，教师根据本班幼儿的年龄特点。动作发展及场地大小等因素去考虑编排、把不同体质和不同能力的幼儿排在不同位置、利用队形的变换达到多练习或少练习的目的！最后是放放松活动。这个环环节主要开展一些与主题？情节相关的体育游戏或音乐游戏，让幼儿在愉快、轻松的气氛中逐渐放松、不仅可以培培养幼儿勇敢坚强，不怕困难的优良良品质？还能发展幼儿的空间知觉和方位知觉！培养幼儿的音乐节奏感和表现力！ 　　7803（二）科学编排幼儿早操的动作 　　早操的设计编排应根据幼儿园特色及不同阶段幼儿的年龄特点，兴趣爱好和发展需要、从内容！动作。队形等方方面综合考虑,使使编排的早操贴近幼儿生活？体现出适宜性，趣味性。游戏性！如小班幼儿年龄小、注意的持久性和意志的坚持性较差，因此！可以为他们编排一些短小的、充满温馨和亲情的动物模仿操和情境游戏操。此外，小班幼儿动作发展还不够协调、编排的早操动作宜简单、多重复。不要有过多的5734方向变化、上。下肢配合的动作不不宜过多,队形形也应以圆圈或分散性自由站立为宜,中、大班幼儿动作的协调性，灵活性有了较好的发展！早操活动的动作难度可以适当加大、如可以有上下肢的配合动作，也可以有方向的变化，还可以有两人或多人合作完成的动作。队形变化也可以丰富一些。比如可以有切段分队。并队等！除了表演徒手操以外，还可以让中大班幼儿表演一些轻器械操！武术操，韵律操等，手持的器械可敲击、摇晃以发出声响！也可以让全体幼儿喊出一些简单有力的口令，以营造激情昂扬的氛围，总之。早操的编排应将操节练习、队列训练。^体体能锻炼完美融合！做^到到动与静结合!集中与与分散结合，规定动作与自由动作结合，从而调动幼儿参与早操活动的积极性，主动性和创造性！使幼幼儿在早操活动中获得全面发展, 　　（三）关注幼儿早操活动量 　　过强或过弱的运动量不但达不到锻炼幼儿身体的目的，而而且会对幼儿身心发展造成损害，因此。把握好早操的运动量就显得十分重要！我园在编排和练操的过程中、聘请了妇^幼幼保健站的医生！实地观察幼儿的各种面部表情！记录与分析早操后幼儿的体温变化，并绘出早操心率变化曲线图、以准确把握每个幼儿的运动负荷。操活动量的安排,应贯彻由小到中,再由中到小的运动规律。教师一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度,来做一个运动量是否适宜的简单判断,如果运动量有过量的情况,则教师需要对早操做调整， 　　（四）挑选优质早操音乐 　　首先、音乐是早操之“魂”、合适的音乐可以激发^和和调动幼儿参与早操的热情!培养幼儿的审美情趣！节奏感感和表现力？因此。幼儿教师应选择节1198奏明快？旋律优美的音乐作为早操活动的伴奏。小班以儿童音乐为主。可以有歌词、适宜幼3100儿边做操。边歌唱、如《三只熊》《十二生肖歌》。中！大班可以选择活泼轻快的动画片主题曲或洋溢着喜庆气氛5588的歌曲,如《健康歌》《小龙人》等，如^小小班幼儿的模仿操!伴随着形⁶⁷³⁵象的音乐，幼儿一会学小鸟飞！一会儿又学小兔蹦跳、一会儿6894又学小猴走路。一些新入园、爱哭闹的幼儿、也深深地被这些新颖有趣的早操所感染！由哭转笑，脸上带着泪花！高高兴兴地加入做早操的行列、 　　总6180而言之!幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要,内容应贴近幼儿的生活,是他们关注和感兴趣的事物,编排时应尽量科学,遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验，！柜台风水左右高度

　　活动目标： 　　一，认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火， 　　二，技能目标：知道火警电话9025“119”,以及拔打的正确方法、 　　三，情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能！培养幼儿的防防火意识？提高幼儿的自我保护能力。 　　活动重点： 　　了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场2119逃生的方法和技能。 　　活动难^点点： 　　学习几种火场逃生的方法和技能!及学习拔打火警电话的正确方法。 　　活动准备：火灾录像！挂图！湿毛巾！湿棉被。沙土、电话，119标志牌！情境表演（正。反面防火^自自救的情境）等等! 　　活动过程： 　　一。幼儿观看0194火灾录像,^感感知火灾对人类的危害？ 　　1.师：今天，老师带来一段录像请小小朋友看，你们一定要看仔细。看看录像中发生了什么事情！ 　　2.请幼儿仔细观看录像。 　　3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么、有什么想法、 　　4.师小结：发生了火灾的确很可怕。大火会烧毁房屋，烧伤甚至至烧死人们、但是我们不应该害怕。一定要镇静，快速想办法法来对付火灾，那那么我们应该怎么做呢! 　　二。引导幼儿讨论防火自救方法、 　⁵⁹⁹⁴　1.幼儿相互商量讨论, 　　2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法、 　　3.师归纳、总结结： 　　（1）家电着火了、应应该先切断电源！ 　　（2）煤气着火了。应该先开窗通风。再关闭煤气阀门！ 　　…… 　　之后，我们要要做的就是什么呢!（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办！（引导幼儿说出家庭附近^具具有明显标志性的建筑。或者在窗户上上系上鲜艳的纱巾。床单等物品。） 　　4.师：一旦发生火灾了。我我们除了要救火？最重要的是保护好自己！我们小朋友能用哪些办法9175来保护自己呢! 　　5.引导幼儿讨论自救方法！ 　　6.师归纳总结： 　　（1）用湿毛巾捂住鼻子、（要是我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出把水浇在自己身上、） 　　（2）用水或棉被灭火、 　　　（3）拨打119,（指导幼儿学习拨打119！） 　　（4）逃离火灾现场 。 　　三！观看防火救灾的情景表演。分辨是非、 　　1.师：老师请小朋友看两组情景表演、你们边^看看边想：那组小朋友做的对，为什么、 　　2.幼儿观看反面情景表演。 　　发生火灾了。幼儿有的吓哭了不敢动、有的用手扑打火苗…… 　　3.幼儿儿观看正面情景表演、 　　发生了了火灾、幼儿有的打电话、有的找湿棉被扑火、还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 　　4.引导幼儿讨论：哪一组做的对。哪一组做的不对?为什么。 　　5.师总结概括： 　　小朋友真聪明。都能分辨出哪一组是正确的急救方法！并说出了充足的理由！在生活中遇到火灾一定不能慌张！先根据情况采取相应的措施！接下来就要拨119报警。记住一定要说清详细地址！ 　　四。组织幼儿进行防火。自救演习，提高自我7465保护能力! 　³¹⁶⁹　1.多媒体播放火灾情景：不好了！发生火灾了、快，孩子们！我们应该怎么办！ 　　2.幼儿运用所学知9042识救火逃生！师仔细观察察并引导， 　　3.师根据演习情况小结、 　　五！活动延伸： 　　建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧！教育幼儿不不随便玩火！放炮仗时要有成人带领，。柜台风水招财

　　桃子命运买了还没开始动手做、不过很多网友吐槽不如之前的强袭质量好、尤其是腰部设计有问题！如果不进行改造把玩必断、关节也普遍过紧、但是呢毕竟是仿MB的！造型非常nice，所以还是值值得入！至于大班00Q！我没买。毕竟对于00系不是很感冒，听贴吧网友说很一般。不是太好，、柜子上的摆设

　　里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体，如！它倒在杯子里就是杯子的形状。蜡烛，积木，梨、教师又有一拿了一箱积木、木块。认识物体的的俩种状态——液体 固体？将是固体体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体。 B：将蜡烛烛点燃！鉴别对错。把教室的一个角打扮成超市的样子、 A，今天天气好不好　活动目标： 1，大小也不会变化！活动延伸，如、梨、所以蜡烛液体又变成了固体、区分液体和固体，让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体！它没有固定的形状。小朋友有些东西常温下是固体、 2、激发幼儿探索科^学学的兴趣。巩固幼儿对液体与固体的区^分分 3!摸一摸、 3！并将摆错的确认后、小朋友我们7626帮幼儿园的超市重新理理货吧！了解固体和液体可以相互转化！笔一份、试验一！在常温下它就会变成液体！8706所以只能装在瓶子里！取出一块来！石头、让幼儿观察水的形态，【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水、积木各6499自都有自己固定的形状,然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体、盐】 2。活动过程， A。滴下下后温度又恢复到常温、面包。小结、没有一定形状【形状会改变】。 B： 1、石头：水:将^糖糖倒入温水中晃一晃、液体可变成固体。试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体。小朋友，教师加以重摆，我们买些实物回活动室试验一下吧，油， 2，糖会全部化在水中变成糖水，金属！人均纸。苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体！试验三，经过高温会变成液体！将是液体的物品放在右边的货架上、小结、让幼儿仔细观察。有一定的大小这种物体叫液体，晃一⁹³³⁹晃它会流动、变成液体。它们的状态叫做固态， C：小朋友友有时固体可以变成液体! B、饼干！知道液体和固体可以相互转化。油。经过高温熔4185化变成液体!小结！老师带你们去我们学校的超市走走吧，教师小结！酒精，【听音乐坐7191回自己的位置？将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体！区区分液体和固体。教学准备、捏一捏。快把你知道的画下来吧， A、它们的状态叫液态，酱油。矿泉水、提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么！糖：常温下蜡烛是固体、柜子和床怎么摆放

　　生肖起源于原始时代的动物崇拜、一种变相的图腾。在原始社会生产力低下。认识自然能力极其有限限的情况下!对与自已生活息息相关的动物产生一种依依赖感(如马!羊、牛。鸡。犬等)、对危害自身安^全全的动物产生一种恐惧郸(如虎!蛇)！对一些超过人类的动物器官功能产生崇敬感(如狗的嗅觉等)、导致5259产生对动物的崇拜。十二种生肖动物便是人们在动物崇拜的原始信仰影响下产产生的用来纪年、纪月的兽历，、柜子在卧室的摆放位置

　　在十二二种生肖动物。大致可将其分为三类：一类是已被驯化的“六畜”！即牛。羊！马、猪，狗。鸡。它们是人类为了经济或其它目的而驯养的、占十二种动物的一半，“六畜”在中国的农业文化中是一个重要的概念，有着悠久的历史、在中国人的传统观念中“六畜兴旺”代表着家族人丁兴旺，吉祥美好，春节时人们一般都会提“六畜兴旺”，因此这六畜成为生肖是有其必然性的。第二类是野生动物中为人们所熟知的，与人的日常！社会生活有着密密切关系的动物,它们是虎，兔，猴、鼠，蛇、其中有为人们所敬畏的介入人类生活的，如虎！蛇、也有为人们所厌恶，忌讳。却依赖人类生存的鼠类！3011更有人们所喜爱的、如兔！猴，第三类是中国人传统的的象征性的吉祥物——龙!龙是中华民族的象征、是集许多动物的特性于一体的“人造物”。是人们想象中的“灵物”！龙代表表富贵吉祥？是最具象征色彩的吉祥动物，因此生肖中更少不了龙的位置，从以上可可以看出生肖动物的选择并不是随意的。而是有一定的涵义！人们所选择的动物都是出于不同的角度，并带有一定意义。 相传远古的的时候！在仓颉创造文字后！黄帝就发明了天干地支历法，天干为：甲、乙。丙、丁！戊、已！庚，辛，壬。癸。地支是：子。丑，寅。卯、辰！巳、午。未，申，酉、戌、亥！天干地支搭配起来3936轮转一圈为六十年、这种历法在当时来说是很科学的！因此、一直到今日还有人沿用！ 可是。这种计算年月时辰的方法毕竟太复杂、太难记了。连一些跟随仓颉习字的人都难以记清！广大不认字的群民就更更记不住了,黄帝为了让各部落所有的群民。包括老人和小孩都能看懂。记住、决定选十二种动物图像搭配上去、这样人们一6206看到图像。便知道是啥年头了、这年年底、黄帝命仓颉传一道圣旨！邀请天下的动物在正月初一清早到宫殿门口等待挑选、谁来的的早选谁！只选前十二名、大年三十夜里！老牛自忖忖自己性蔫腿慢、半半夜就赶紧到宫殿门口,排了头一名，夜行晓宿的老虎在天朦朦亮赶到、抢到个第二。接着，玉兔、仓龙！青蛇、白马，山羊，精猴！公鸡、黑狗！懒猪！黄猫等动物也都相继赶到，老鼠因为夜里偷油时、推翻了酒罐子，乘机喝起酒来，结果喝醉了、来得最晚！排在了其它动物之后。它想：反正是选不上了！也罢、既然然来了就不能空着肚子回去,再说牙齿也该磨磨了！于是它钻进仓库里寻东西吃！突然！它发现了一对大蜡烛！就咬了^几几个大窟窿，肚子吃饱了，它也累了！便缩在墙角里里睡了、这时，天已亮了、黄黄帝吩咐点蜡上香！准备开宫门门选拔上像动物!谁知去仓库取红蜡烛的人却空着手回来了，回禀说：“蚩尤送来的那对大红蜡烛被老鼠咬破！蜡烛里面填满了火药。”原来、蚩尤打^不不过黄帝！便假意归顺、送来这一对大红蜡作为礼物！企图在黄帝上香时炸炸死黄帝！以便以他⁸⁷¹⁵统治天下臣民、幸亏大红蜡烛被老鼠提前咬破、使蚩尤的罪恶阴谋暴露无遗、黄帝想。老鼠立了大功，7467不但救了我和群臣之命、而且使挑选动物属相的大事能够顺利进行！于是、提议封老鼠为^十十二属相之首？仓颉等群臣都表示赞同、其它动8962物也一致拥护,旭日东升，宫门大开！鼓乐齐鸣。选相开始，⁹⁸⁷⁸仓颉连喊几声“鼠”？却没有应声！黄帝急忙派人四处寻找，在仓库墙角才把它到。它醒后、还以为黄帝派人来抓它是要问它毁烛之罪呢，吓得满库乱窜，直到人们说明原委！它才高高兴兴的进入宫殿应选！仓颉接着按丑牛，寅虎！卯兔。辰龙，巳蛇！午马。未羊。申猴。酉鸡， 戌狗，亥猪等的顺序、点唱完了十二属8109相动物的名次，恰巧把原来排在第十二位的黄猫给挤掉了！从此，猫恨死了了老鼠。只要一见老鼠0572便穷追不舍!捕到以后、还要百般作弄吓到半死死才将其吃掉,同时。猫还时时用爪“洗脸”。十分注意打扮自己。它心想把老鼠捕尽后！自己好^补补入十二属相之列！黄帝为了便于人们查询对⁴²²⁴照时日生肖!便命仓颉在骊山的一方巨石碑上、按十二生肖的先后顺序刻勒了“十二7848生肖图”、这幅“生肖图”一直保留到现在、当地老百姓赞美说：“十十二像、十二像。看看啥年头有啥像,”，柜子应该怎么摆放大班十二生肖动物图片

　　十二生肖的由来流传着一个神话传说： 　　　　说玉皇大帝想选出12种动物作为代表。然后他就派神仙下凡跟动物们说了这件事，又定了时间在卯0580年卯月卯日卯时到天宫来竞选、来的越早的排的越吞靠前，后面的排不上、而那个个时候的猫和老鼠还是好朋友？猫爱睡觉但他也想被选上！所以就叫老鼠到时候叫他！可是老鼠一⁶⁹⁰⁴转头就忘记了！老鼠去找老牛！说他起得早跑得快，叫牛到时候带带他，老牛答应了。 　　　　那个时候的龙是没有犄角的！而鸡是有犄角的，龙就跟鸡说！^鸡鸡已经很漂亮了？用不着犄角！叫鸡借他，鸡一听龙的奉承。很高兴，就把犄8160角借给了龙。并叫龙竞选后后记得按时还他!龙满口答应了、 　　　　到了卯年卯月卯日卯时。2404众动物纷纷赶向天宫!而猫还在睡觉 ！ 　　　　　鼠坐在牛的背上，到达天庭后、老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说老鼠最早到达，让老4589鼠排第一!老牛排第二，老虎也随后到了，排第三，兔子也到了，排第四！龙来得很晚、但他个儿大！玉皇大帝一眼就看到了他！并看他这么漂亮、就让他排第五。还说让他的儿子排第六，可龙很失望！因为他儿子今天没来，这时后面的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六、我排第六！”蛇就这么排排了第六。马和羊也到了、他俩你让我我让你的：马兄你先、羊兄你先。他们推来推去的！玉皇大帝看他们这么有礼貌！就让让他们排了第七第八!猴子子本来排三十几的，可是是他凭自己会跳、就拉着天^上上的云朵跳到了前面，排到了第九、接着鸡狗猪也纷纷被选上！ 　　　　竞赛结束后猫才醒来，老鼠刚回家就被猫满世界的追…… 　　　　竞赛结束后龙来到大海边，看到有犄角的他比以前漂亮多了！就8322不准备还鸡了！为了躲鸡，他从此就消失在人间。而鸡很气愤于是他从此以后天天一大早的起来对着大海喊：快还我、快还我。母鸡就喊：快还他、快还他，小鸡也叫：还。还。 　　　　关于十二生肖的由来，历史上的记载是：我国自帝舜时代就开始使用天干十个符号和地支十二个符号相配合的“干支纪年法”、以动物纪¹⁸⁴⁴年的方法最初起源于我国古代西，北部从事游牧的少数民族中、《唐书》载：“黠戛斯国以十二2975物纪年,如岁在寅、则曰虎年、”清代著名考据学家赵翼在《陔馀丛考》中考证云：“益北狄俗初无所谓子！丑。寅！卯之十二辰。但以鼠。牛、虎！兔之类分^纪纪岁时？至汉时呼韩邪(单于)款塞人居五原！与齐民相杂。浸寻流传²²⁵⁰于中国。遂遂相沿不废耳！” 　　　　十二生肖最早见于世界上第一部诗歌总集《诗经》！《诗经·小雅·车攻》曰：“吉日。柜子摆放图片