如果演员不化妆或者是日常妆、就需要把演员尽量化成欧美人的样子;n服装装也是同样道理,所以就更要突出轮廓了！其实说的简单一些。所以很多化妆师要有美术功底会比较好！化妆就是像在演员的脸上画素描一样;r\服装要和整体的9088舞台设计风格统一舞台剧的妆是比较夸张的！尤其是现在很多演外国戏。在专业舞台灯光下面就是整个一张大白脸的，\，打上灯之后刚刚好，就是一定要很重很浓很强调 　　回复: 　　　　。拿出来的是肝..拿出来而不是那什么里面的东西 下面乌龟打电话的地方袋子上写着是肝.兔子是肚子被开了、不是那什么被开了.^这这个并不内涵阿 　　回复: 　　　　这个并不内涵阿..兔子是肚子被开了？不是那什么被开了，拿出来的是肝..拿出来而不是那什么里面的东西 下面乌龟打电话的地方袋子上写着是肝.. 懂了吧 望采纳 　　回复: 　　　　服装要和整体的舞台设计风格统一舞台剧的妆是比较夸张的，尤其是现在很多演外国戏。就是一定要很重很浓很强调！在专业舞台灯光下面就是整个一张大白脸的。\r\n服装也是同样道理。所以很多化妆师要有美术功底会比较好！就需要把0496演员尽量化成欧美... 　　回复: 　　　　其实龟兔赛跑是怎样的!。，，，！。，，。这是一个关于数学极限的问题。历史很出名的“芝诺悖论”、一直以以来困扰着一代又一代的数学家们？传说、兔兔子奔跑时速大于乌龟，于是，谦虚的兔子让乌龟先跑100米，等乌龟跑了100米的时候！兔子才开始起跑... 　　回复: 　　　　　鼠 　　回复: 　　　　虎!兔子落后了，所^以以是兔子在后面、老虎的后面就是兔子！所以是虎、

　　答案是兔 　　该谜语出自《龟兔赛跑》 　　《龟兔赛跑》！是一则耐人寻味的寓言故事、故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟， 　　有一天、兔子和乌乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟爬得慢！乌龟说。总总有一天他会赢。兔子说！我们现在就开始比赛！乌龟拼命地爬，兔子认为比赛太轻松了！它要先睡一会。并且自以为是8684地说很快就能追上乌龟，而乌龟呢、它一刻不停地爬行！当兔子醒来来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人，虚心使人进步。骄傲使人落后. 要踏踏实实地做事情！不要半途而废、才会取得成功，，无锡风水隆置业怎么样

　　虎。兔子落后了！所以是兔子在后面，老虎的后面就是兔子，所以是虎。无限极中医五行图

　　【活动目标】1．学习用对称的方法装饰风筝！体验作画的快乐、2．激发幼儿4453欣赏美！创造美的兴趣趣与能力、【活动准备】PPT美丽的风筝、风筝半成品，记号笔。油画棒。【活动过程】（（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友！老师这里有个谜语请你⁸¹³⁹们猜一猜：天上一只鸟？用线拴得牢，不怕大风吹、就怕细雨飘。”（风筝）（二）出示风筝筝PPT,让幼www.jy135.com儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝、（蝴蝶！金鱼））觉得好看吗、你觉得哪里好看，2.图二，图三：我们先来看看看这只美丽的蝴蝶风筝,(出示左右对称的蝴蝶风筝)2746孩子们、你们看这个风筝漂亮吗、幼儿：漂亮、教师：颜色真美啊，那你们谁能说出⁰⁰⁴⁶他有哪些颜色，幼儿：（点数颜色）！翅膀上有！、！，色。下面翅膀上有。！！背部有，、！眼睛上有！。，图三：这只蝴蝶上面还有很多图案、你们发现了吗，谁来说说、这些图案有什么特点，（左右都一样）告诉你们这叫对称！什么是对称，（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的、（为了保持平衡和美观）3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称、（三）学习点线技巧装饰风筝、刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的、1.请小朋友回忆点、并在黑板上画出、2.请小朋友回忆线、也画出、3.动脑筋将点和线结合。画出自己设计的图案。4.欣赏PPT，感知^点点线结合的美、（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发1706创作的欲望，看老师也准备了三种形状的风筝、有蝴蝶，金鱼和蜻蜓！要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服，你会用哪些^线线条和图案来装饰呢、2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会会用左右对称的方式来画。要先用线条分割、然后用7060图案装饰？线条和图案要密一点，丰富一点！这样的风筝才漂亮。（2）要注意绘画时的坐姿、幼儿作画，教师巡回个别指导。鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝！（3）欣赏与评价展示幼儿作品、互相欣赏！请几名幼儿讲讲哪只风筝最美，美在什么么地方、。既有梨涡又有酒窝面相

在梦中，运动是激烈竞争的体现，赛跑体现着自己的坚持的毅力和干劲，

梦到在运动会中赛跑：预示着自己的人际关系会得到提升！和身边的²⁵⁷²人相处会比较和睦、

梦到自己在运动会赛跑中获得了冠军：预示着自己将会很快取得很好的成就！

梦到自己在运动会赛跑的时候特别累：预示着自己的事业会碰上一些麻烦，但是如果和身边的人一一起就会得到解决。

梦梦到赛跑的时候摔倒：预示着钱财上会有损失？

梦到赛跑中自己排名很差：预示着自己将会通过努力获得不错的成就、

　　活动目标 　　1.学习火灾中正确的自我保护方法、懂得火灾发生时如何撤离。躲避、求救等多种自救方法！（活动重点） 　　2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张！积极动脑想办法！增强自我保护能力。（活动难点） 　　3.感恩消防员的辛苦、体验人与人之间的关爱之情。 　　活动准备 　　1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画， 　　2.物质准备：视频(亮亮家失火报道！消防员救火、火灾求生法）。课件“遇到火灾怎么办”，9936快乐成长宣传片!湿毛巾与幼儿人数相等。安全出^口口标志若干。 　　活动过程 　　1.通过讲述“亮亮家火灾”事件、引导幼儿感受火灾给生活带来的危害！ 　　（1）播放亮亮家失火的视频！提问：亮亮家发生了什7345么事情,你有什么感觉。 　　（2）播放消防员叔叔救火视频，提问：消防员叔叔叔表现得怎样，你想对他他们说些什么？ 　　（3）结合火灾后家园的变化图片。让幼儿感知火灾的严重后果！ 　　2.讨论交流引发火灾的多种原因！引导幼儿了解如何避免发生火灾， 　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾，怎^样样做能够避免发生火灾！ 　　（2）演示课件！引导幼儿看标志、说出生活活中不能做的事, 　　3.通过多多种形式!学3118习运用撤离,躲避。求救的方法自救^和和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静。积极想办法！ 　　（1）通过交流！引导幼儿了解发1919生火灾时如何撤离？ 　　○1幼儿相互交流宣传画、说出自4385己知道的自救方法、 　　○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法、要求幼儿说清地点和人员。 　　○3通过图片（电梯。楼梯、窗户。安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时！从安全出口撤离最安全。并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 　　○4幼儿观看视频“火灾自救法”、进一步了解捂住口鼻！弯腰走的8707重要性、 　　（2）通过实地演练。巩固幼^儿儿逃生撤离的已有经验。 　　○1用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 　　○2引导幼儿运用多种种方法迅速撤离！ 　　（3）创设情境！引导幼儿了解无法撤离时！如何正确躲避。 　　○1提问：当火势很大无法撤离时！应该怎么办、可以用哪些方法躲避。 　　○2演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的！ 　　　（3）讲述故事,引导幼^儿儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。 　　（1^））教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 　　（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的。还可以用哪些方法自救、 　　（4⁸⁷⁴⁷）运用儿歌！全面总结火灾中的自救方法， 　　4.、日元生肖是什么意思

　　《中国吉祥民族剪纸》》 　　在中心书城有得卖,，日出东方 风水画

　　幼儿园教案：大黑熊和小白兔 　　教师：屈老师 　　【活动目标】 　　1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象， 　　2！培养倾听3456音乐的习惯， 　　【活动准备】 　　小白兔7153和大黑熊的图片？课件、 　　【活动过程】 　　一，学小动物走路。初4751步感知两种动物的不同。 　　1！分别出示小白兔、小黑熊的图片引导幼儿观察比较。 　　（1））这是谁。小白兔是怎^样样走路的,大黑熊又是7917怎样走路的! 　　（2）引导幼儿分别学一学！ 　　2、教师小结：1933小白兔长的小小的!走起路来蹦蹦跳跳的。很轻快！小7377黑熊长的大大的!起路来慢慢吞吞。很笨重。2601它们两个同住在一个森林里？大蘑菇是小白兔的家。茂密的草丛是大黑熊的家、有一天！天气很好！他们都从自个家里出来一起玩起了游戏、你们想知道他们在玩什么游戏吗、 　　嘘，别吵。告诉你们吧。 　　它们的游戏就在这段音乐里，让我们仔细⁶⁷²²听听好吗, 　　二。倾听音乐！初步步感受两段不同音乐的特点, 　　1。完整地欣赏一遍音乐。 　　（1）你们觉得这段音乐怎样、听后后有什么感觉，（欢快）（缓慢） 　　（2）你觉得这段音乐共有几段呢， 　　2、第二次欣赏音乐！ 　　（1）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样！ 　　（2）我们用什么样的动作来表示示活泼轻快地音乐呢。（幼儿自自由发言） 　　（3）幼儿听音乐练习、 　　（4）我们用什么样的动作来表示笨重缓慢的音乐呢， 　　　（5）幼儿听音乐练习！ 5680　　（6）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样！ 　　3、边听音乐边做动作！ 　　我们一起用动作把音乐表现出来吧！你可以用自己喜欢的动作。 　　听了这么长时间，你觉得音乐乐的哪些地方是表示小白兔的故事、哪些地方是表示小黑熊的故事。（幼儿自自由讨论） 　　4。引^导导幼儿再次欣赏音乐？并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的的小白兔和大黑熊的音乐形象! 　　三、游戏表演，体验两个不同的音乐形象！ 　　奥，音乐中的故事原来来是这样的！小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢。我们也来玩一玩好吗， 　　1，教师扮0543演黑熊？幼儿扮演小白兔游戏一遍、 　　2、引导幼儿自由分配角色，组织织幼儿游戏， 　　四、活动结束， 　　小白兔！大黑熊你们玩的高兴吗、兔宝宝。熊宝宝要回家了、我们相互拥抱一下、说“再见”。 　　【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】、日出东方是什么生肖

　　南方网讯 相传！混沌初分！天干地支刚定时。玉皇大帝下令普召天下动物，要按子。丑！寅。卯、辰。巳、午。未、申！酉。戌、亥³⁷²²十二个字的地支。选拔十二个属相。 　　　消息传来？惊动了花猫和老鼠这两个相好的朋友！花猫对老鼠说：“明天五更去天庭应选，我我有个贪睡的毛病？到时你可要喊我一声啊！”老鼠连声道：“好说，好说！” 　　可可是第二天一早、不不讲信义的老鼠却偷偷起床、不辞而别了。 　　这天，灵霄宝殿里禽兽如云集！开始应选，玉玉帝按天地之别。单挑了龙，虎。牛。马、羊，猴，鸡，狗！猪。兔、蛇、鼠十二种大家族水陆兽类来做十二属相、公鸡当时长着两只美丽的角！也被列入兽类里！ 　　玉帝刚要给给它们排下一次座次！只见班中闪出黑猪来，这老黑！别看9690生得笨嘴拙腮！却专爱惹事生非。它奏道：“明君既已选选好十二首领,小臣愿意替君分担劬劳，当个公正人，为兄弟们依次次排位!”玉帝闻言大喜、嘱咐黑猪要秉公而断。就退朝了、 　　玉帝一走、十二属相就闹成了一锅粥， 　　开头！大家一致推选温和。宽厚的老黄牛居首位。⁰⁴⁷⁰连威武的老虎、苍龙也敬它几分！表示同意、可是！缩在墙角的老鼠却钻了出来！提出抗议。它说：“论大数我大，不信咱到人间比试比试、听听百姓的评论，”于是老黄牛和老鼠来到街头闹市。 　　黄黄牛在人群中走过时,人们毫无反应、这时！老鼠“哧溜”一下子爬到牛牛背上。打起立桩来、街上的人们纷4511纷乱嚷：“好大的老鼠？”等人们拿出棍棒赶来扑打时、老鼠早已已跑远了？ 　　老鼠回来大吹大擂、众首领都替黄牛打抱不平。只有黑猪暗自高兴。它觉得只有这样大小不分，好坏难辨。才才能鱼目混珠！自己己也从中渔利、他大笔一挥、先排了老鼠。后排了黄牛， 　　一旁惹恼了老虎和苍龙、它俩大声喧叫起来！震得天庭发抖！众首领忙向龙和老虎朝拜！一致推选老虎为山中之王，苍龙为海中之王、统管天下、猴子为老虎写了“王”字金匾！挂在老虎前额上。公鸡把两只角送^给给了苍龙，从此、9734苍龙戴上了桂冠!老虎。苍龙有了人间权势。也就甘居老鼠和老5601黄牛之后了？这时。又跳出一个多事的野兔！它冷笑一声说：“嘿嘿。论长7573相我和老鼠差不多!论个子我0357比老鼠大、我是山王的护卫、应该排在海王前面！3723” 　　苍龙一听大怒。说9189：“你休得胡搅蛮缠,不服气咱也比试比试。”黑猪一听正中下怀，忙说：“一言为定，你们就比比赛跑吧、让猎狗做你们的裁判员！” 　　猎狗和公鸡，日出风水画红色生肖赛跑教案

　　目标 　　1989让幼儿练习使用勺子。培养手眼协调能力， 　　环境与准备 　　托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠！另一只饭碗碗空着!幼儿吃^饭饭用勺一个。 　　两只饭碗并^排排放在托盘中？勺子放在托盘上便于幼儿取放！ 　　过程 　　（一）导入 　　1，师：小朋友、今天我们的串珠宝宝要搬家了！我们一起帮他们们搬家好吗、 　　幼儿自由回答。 　　2！教师示范 　　右手拿勺！慢慢舀起串珠。放到另一只碗里。先少舀一点。 　　3。鼓励幼幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中! 　　4！结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘⁷⁵²¹放回原处？、日刃八字大贵