教案和教学设计都是事先设想的教学思路、是对准备实施的教学措施的简要说明、教学2952案例则是对已经发生的教学过程的反映!一个写在在教之前,一个写在教之后、一个是预期！一个是结果。 　　案例与教学实录的体例比较接近、它们都是对教学情景的描述，但教学实录是6062有闻必录,而案例则是有所选择的、。

　3460　当我走进活动室！进行9245实际教学过程时、我从孩子们身上看到了这样的现象：1. 故事幽默，诙谐。将农作物的多样性巧妙地融入故事情节中！同时激发了幼儿探索粮食生长秘密的兴趣。并在潜移默化中体会粮食来之不易，2.我发现幼儿特别爱憎分明，讨厌大熊！喜欢兔子、但是他们又又是纯真善良的、当大熊改过自新时！幼儿儿又马上原谅了它！我还从孩子们的回答中。观察到了学习中的这种现象：孩子们喜欢跟风！好模仿，没有^自自己主见！别人回答什么不管对错他也会跟着学、我3643觉得我原来的设计可以做这样的调整：1. 我应该在完整欣赏前？先提问，让幼儿带着问问题去听、这样我想效果会更好，2.提问还应应该再精炼些、每段故事欣赏完还应该进行一个简单的小结等，、阳台改厨房风水

　　目标正确就是指指制定的教学目标既要符合课程标准的要求？又要符合学生的实际情况，教学目标是设计教学过程的依据、是课堂教学的总的指导思想。是上课的出发点。也是进行课堂教学的终极回宿，如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材、结合数学课程目标和教学内容、制定出本本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识!形成^什什么样的技能技巧!达到什么样的熟练程度。会用哪些方法解题等、这就是双基目标，其次是考虑通过这些些知识的教学！应该培养学生哪些些思维能力！这是思维能力的目标、再^次次是想一想通过这些知识的教学、对对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质。这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育！怎样培养学生的创新意识和创6580造能力！这是创新教育的要求。这也是课堂教学最重要的目标！！客厅阳台风水

　　蒙氏数学观摩课 　　开场白： 　　尊敬的各位家长！亲爱爱的小朋友们，大家下午好。非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课，在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢，谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合、 　　设计意图： 　　我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系！设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来，帮帮助幼儿认识数字,在生活中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时，与数字联系在一起。从从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象？ 　　^本本节课教学目的： 　　1,初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系， 　　2，能认读数字11—15。 　　3！使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动。体验成功感， 　　授课开始： 　　一。教学名称： 　　蒙氏3991数学 　　二？教学内容： 　　《数物结合11—15》 　　三，教学目的： 　　1、初步感知11——15数字与实物（数量）的对应关系。 　　2，能认读数字11—15。 　　3、尝试与同伴合作完成探索活动、体验成功感， 　　四，教学准备： 　　1！串珠。数字^拼拼版 　　2，彩色纸条，圆形小卡片 　　3、彩圈卡片 　　五、教学过程： 　　1！预备活动 　7390　师生互相问候，走线！线上游戏：《小火箭》 　　2036小火箭,真厉害，一飞飞到蓝天上！发火箭啦——11！12。13！14。15，发射， 　　出发到太空喽。 　　2，集体活动 　　①感知数物结合 　　⑴创设情境：太空里呀。有金色王国，还有彩色王国，金色王国里有有许多金色串珠、彩色王国里有许多彩色串珠、它们想成为好朋友！怎么办呢，数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识、我们帮它们组^合合在一起吧! 　　⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时。小朋友都听到老师说那几个数字了呀，（11、12。13。14。15） 　　⑶先出示教具数字拼板，数字卡片11。再取出相应数量的串珠卡（个位位是1的彩色串珠！十位上是10的金色串珠）放在“串珠。数字拼板”的控制板上拼成11的串珠、数字拼图、 　　⑷请个别幼儿操作学具“串珠！数字拼板”11—15中的任意数字！以增加幼儿的兴趣。 　　②游戏：“找数字” 　　教师边拍手边问：“小朋友、我问你、、哪个数1737字不见了！” 　　0842幼儿边拍手边答：“尤老师、告诉你！数字11不见了！” 　　然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 　　3、分组活动： 　　创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友，我们一起去帮帮忙吧、 　　① 看数字？贴星星、 　　② 读一读！涂与数字相对应0430的彩圈。（彩圈卡片） 　　③ 玩“串珠！数字拼板”。 　　4、交流小结、收拾学具。 　　请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况？感受成成功的体验! 　　六。教学总结： 　　使幼儿在操⁸⁹⁷³作的过程中感知11——15数字与数量的对应关系？ 　　蒙氏特色： 　　蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习！转到生活实1297际操作为主的学习，促进幼儿积极参与活动的主动性。在活^动动中动手!动脑进一步探³⁹⁸¹索创造、并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志！建立自信心。培养幼儿善于提问、爱思3243考的习惯!，阳台的鱼池风水

　　一。主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了！已经摆脱了分离焦虑期，我们根据幼儿年龄龄特点和在幼儿园的表现！发现幼儿对自自我意识有了萌芽的发展、已经意识识到自身的主体意识的存在。能区分别人与自己！感知自己与周围事物的关系！为此！我们确立了主题。通过游戏等一些活动方式。促进幼儿认识自我！增强主动性，独立性。 　　二！主题活动教育目标 　　1、知道“我”就是自己、我有自己的名字，标记，又属于我的东西！我和别人不一样、能发现自己的好处与不足。 　　2，认识自己的^五五官的名称!熟悉五官的位置、初步了解功用简单的保护护常识! 　　3。自己有一双双能干的小手、愿意自己解扣，绘画、表演， 　　4！知道道自己有一双小脚丫、会自己走路不用别人抱、 　　5、在成人帮助下懂得讲卫生、会自己用勺吃饭、 　　6，我不爱哭！会自己玩和小朋友老师一起玩的高兴。 　　三！环境创设与利用 　　教育育资源 　　1，和幼儿一起创设主题墙上的内容 　　2。引导导幼儿共同3！布置墙面“可爱^的的小手” 　　4？展示幼儿用小手制作的作品 　　5！活动区创设： 　　建筑区：引导幼儿用小手搭建！练习搭高！为龙。平铺！ 　　美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴！填涂。撕折， 　　益智区：通过一些教具培养9064幼儿动手操作 　　娃娃家：通过一些道具培养幼儿自己做饭!合作有家的感觉 　　周边资源 　　1。回家和爸爸妈妈一起制作玩具 　　2，亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型、阳台植物的风水

　　会不会反思自己的错误是一个人的本性！跟跟星座没有半毛钱关系！星座能代表什么、。阳台风水的禁忌

　　应该是。、、！。！！，鸡！！、、。，。！吧、阳台的装修风水

　　Kair•Pata•Shining这是空的、Trap to Love这是兰的其他我就不知道了、招财进宝的阳台风水

　　这次犯用笔在别人衣服上写字错误。自己想了很多东西。反省了很多的事情，自己也很很懊悔!很气自己。去触触犯学校的铁律!也深刻认识到自己所犯错误的严重性、对自己所犯的错误感到了羞愧， 　　学校一开学就三令五申。一再强调校规校纪、提醒学生^不不要违反校规!可我却没有把学校和老6204师的话放在心上？没有重视老师说的话、没1573有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对对老师的不尊重!应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心！ 　　事后！我冷静的想了很久、我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦。耽误自己的学习，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响，由于我一个人的1651犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影^响响班级纪律性、年级纪律性。对学校的纪律也是一种破坏。而且给对自己抱有很大期望8401的老师、家长也是一种伤害。也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象、也使我们的学校8653有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活！包括我自己也希望可以有一个良好的学习习环境!但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误！去破坏了学校的良好环境，是很不应该的。若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成。对违反校规规的学生给予惩罚也是应该的？我在家也^待待了半个月了，自己想了很多。也意识到自己犯了很严重错误，我知道。造成如此大的的损失、我应该为自己的犯的错误付出代价！我6413也愿意要承担尽管是承担不起的责任、尤其是作在重点高校接受教育的人！在此错误中应负不可推卸的主要责任，我真诚地接受批评、并愿意接受学校给予的的处理!、阳台颜色风水提升财运大班生肖歌活动反思

　　小鸟和小鸡的故事 　　小鸟在天上飞呀飞！小鸡在^大大树下叽叽叽，小鸟飞累了，停在树枝上、小鸡抬起头、““在天上飞好玩吗?”小鸡问，“当然啦。”小鸟回答。 　　小鸡听了。心里想：为什么小鸟会飞、我不会飞呢?我也有翅膀呀?于是！小鸡拍拍小翅膀，可他只扑腾起来一点儿就又落下来了、小鸡伤^心心地耷拉下脑袋！ 　1000　小鸟看到了,对小鸡说：“别急，别急，小伙伴、我会飞，让我带你到天上去看看吧！” 　　小鸟6348从树枝上飞到小鸡身边！小鸡高兴地一下跳到小小鸟背上,小鸡呼啦啦地展开翅膀，他们就飞到天上去了。 　　小鸡在蓝天上^看看到像绵羊一样的一朵朵白云!还看到了了很大很大的世界!他可真高兴呀。小鸟呢。他也很开心、因为他又交了一位新朋友， 　　反思 　　每个人都会有属于自己的蓝天！我们不能要求自己看到的蓝天跟他人一样。小鸟可以自由翱翔于蓝天！而小鸡虽然也有翅膀但是飞不过小鸟。小鸟经常飞行才会达到灵活自由的境界，小朋友们想要做好一件事就要坚持不断的练习、精益求精才能造出好的成绩。，阳台上放洗衣机的风水禁忌