幼儿园教案：下雨的前兆 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1。知道动物也会预报天气。了解一些常见的下雨前兆、 　　2！学习将气象预报的知识和经验在日常生活活中加以运用？ 　　活动动准备：课件!CD，图片、 　　活动过程： 　　一，引出话题、 　　1、播5345放响雷的声音，引出话题， 　　——“小朋友听到了什么声音、” 　　——“电闪雷鸣是会发生什么事情！” 　　——“夏天里经常有雷阵雨。要是出门没带伞！就有可能被淋湿、看来我们还真该了解一下天气预报。” 　　2，请幼儿交流经验。 　　——“我们可以从哪里事先了解天气情况呢、” 　　——“小动物会不会给我们预报天气呢、” 　　3！给幼儿交代任务， 　　——“小动物究竟会不会给我们预报天气呢!我们来听一下故事就知道了！” 　　二。播放课件、 　　1！边听故事、边提提问来理解故事内容, 　　——“电视台的叔叔阿姨是怎样知道每天的7320天气情况的,” 　　——“有哪些动物能告诉我们天要下雨了、” 　　———“它们是怎样告诉我们的,” 　　——“这些小动物为什么在下雨前行为发生变变化呢，跟什么有关系、” 　　2、教师小结动物预报天气的多种方法、 　　三，迁移经验、 　　——“还有什么现象也会告诉我们天要下雨呢，”” 　　——“指导天要下雨？我们应该做哪些准备，” 　　四，表演游戏，巩固知识， 　　1！每人拿一张张图片贴在自己的胸前,根据老师的指令令作出相应的动作！ 　　2，小结：小朋友们真棒！不仅了解小动物在下雨前前的现象，而且还能表演。我们都了解了下雨的前兆。以后出门就不会淋雨了、老师还希望小朋友在平时多注意观察！一定还会有更多的发现！ 　　【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】，

　　教案和教学设计都是事先设想的教学思路、是对准备实施的教学措5880施的简要说明,教学案例则是对已经发生的教学过程的反映、一个写在教之前，一个写在教之后，一个是预期，一个是结果、 　　案例与教学实录的体例^比比较接近。它们都是对教教学情景的描述。但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。，不好的阳台风水化解

　　孩子正处在生长发育的旺盛时期，不论身体生长还是大脑发育均需大量的营^养养物质加以补充！让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收。身体的生长发育，疾病的预防有密切的关系！于是开展了此次活动^《《远离不洁食物》。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”！保5836障身体健康、 　　教学目标： 　　1。学会拒4998绝垃圾食品，知道不^洁洁食物对人体健康有害、 能注重饮饮食卫生!不吃不洁食物。 　　2、提高自我保护意识及应对问题的能力、 　　活动准备： 　　　1,自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频， 　　2、图图片（老鼠苍蝇叮咬过食物。过期的食物！腐烂变质食物、没洗干净。假冒。劣质） 　　3！自制PPT（判对错） 　　教学关键点： 　　学会拒绝垃圾食品。不吃不4049洁食物， 　　教学重点： 　　使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害， 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提。只有当他他们知道“吃了不洁食物、会导致疾病、影响身体健康0066”以后！才会对不洁食物产生否定的的态度？并且愿意接受受成人的劝导或自觉地予以拒绝！ 　　教学难点：： 　　识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害、由于幼儿熟悉水平和生活经验有限、他们不可能在短时间内学会识别。判定采用不同原料，在不同环境中所制作食物的卫生质量！也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法。需要有较长的学习、积累的过程、才能逐步获得该方面的经验、 　　教学过程： 　　一。观看视频，引入课题 　　1，观看视频 ⁰²⁷³　　T：视频中的小朋友怎么啦！怎么么会肚子疼的。你们知道吗、 　　2！老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃、结果肚子疼了， 　　二！幼儿讨论、说说肚子疼的原4949因及预防 　　1,提问： 　　T：大哥哥为什么么会肚子疼。 　　T：我们应该对这个大哥哥说些什么、 　　T：这些东西你们吃过吗！为什么不能吃。 　　2、小结：路边的摊位不卫生。马路上尘土飞扬！我们小朋朋友吃了会身体不舒服！严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的的东西了、 　　3！T：那我们怎么预防肚子疼呢。 　　4！小结：我们一定要要吃干净的食物。不⁹¹³⁰吃垃圾食品，而且也要注意小手手的卫生。平时多洗手。 　　三、观看图片。判断对错 　　1！出示PPT 　　T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢！ 　　2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面。苍蝇乱飞！我们绝对不能买9030这些食品吃。而且，要提提醒自己的同伴？朋友也不能吃这些小摊上的东西！要注意饮食。不吃不5610卫生的东西。 　　教师小结： 　　合理分配三餐！荤。素搭配。不挑食、不偏食。不暴饮暴食、要选择无毒，无污染的食物、注意不要食用不洁食物以及过期食物、注意饮食卫生！不要边看书边吃饭、等等， 　　教学反思： 　　营养学研究发现。维8000持人类生命健康至少需要42种以上的营养素!其中包括各种蛋白质、脂肪。淀粉。维生素！矿物质和水等，而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现、由于各类食物所含营养成分不同、因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配。以求达到人体对营养的需求平衡，让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯！才能更健康的成长！让科学回归生活，服务于生活，在以后的教学过程中！我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自己错误误的饮食观点。！阳台植物风水学

设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最0726熟悉的人物。培养他们参与活动的积极性、力求让^幼幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中？练习习一个跟一个走、不掉队！不推不挤。 目标：初步懂得轮流的含义。学会一个跟一个走。并遵守游戏规则。 重重点：学会一个跟一个走、 难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。 准备：拱门，⁸³⁶⁶了解火车钻山洞!CD、 过程： 1！准备活动：^伫伫列队形的练习、 将幼儿按照托马斯（红！黄！蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和和搭肩看齐! 2，组织幼儿玩游戏“开火车” （1） 教师扮火车头带领3381幼儿开火车,后面幼儿拉着前前面幼儿的衣服往前走!待听到“火车到站了”的口令后！即可自由走动！火车继续开始。每人要迅速找到自己的位置！继续往前走！ （2） 增加游戏难度：《开火车》、钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤！ 3！结束，放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞， 教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服。放慢开火车的速度。4003尽可能的保证幼儿不掉队，同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式^让让幼儿自由活动？在以“火车出发了”的口令提醒醒幼儿排队,找到自己的位置！^教教师还是需要给予帮助的,在体育育活动中。我遵循循^循循渐进，从意到8487难的设计原则！第一个环节为自由“开火车”、第二4227个环节增加了开火车钻山洞的内容、刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞！由于人太多导致山同倒塌了、于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走。不推不挤！这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了！所以我以后在教学中要善于观察。抓住教育细节！根据教学活动中发生的问题及时进行调整。力争上好每一节课， 、阳台养鱼风水的知识

　　人类往往错在没有仔细聆听狗儿发声。因此无法辨识出狗儿发声中所蕴藏的意涵！人类的耳朵对于狗儿的发声，仍然无法达成共识、狗儿的吠叫！对于英国和美国人来讲是“咆呜”“喔喔”“啊啊”、西班牙人说是“哟哟”！荷兰人人说是“哇哇”！德国人听到的是“哦哦“、捷克人说是“嘿嘿”，我们中国当然4806就是“汪汪”了。也许这些是狗儿的方言吧、我们所要了解的是狗儿发出什么样频率和声调的吠叫是在表达什么意思， 　　　　吠叫：这里是一个犬语吠叫的迷你小词典、也许3635对你和狗狗的交流会有所帮助, 　　　　持续性的急速吠叫！中音调：“快来啊。有麻烦了。有人侵入我们的领域，”这是一种狗狗的警报！ 　　　　　持续吠叫，但速度很慢、音调较低：“入侵者已经非常接近了。准备迎战，”这也是对入侵者的警告、 　　　　每急促吠叫三四声就暂停，然后重复：“我们怀疑有某个入侵者正接近我们的领域！我想我们应该提高警惕，”对现代家居来讲是对主人的提醒！ 　　　　冗长或者不间断的吠叫，其中间隔一段不算短的时间：“有人在那儿吗、我很孤单、我需要有个伙伴！”这是狗狗被关起来或落单以后最常见的反应， 　　　　一两声尖锐短促的吠叫！中音调：“嗨，你好！”这是典型的打招呼的声音， 　　　　单一的尖锐短促吠叫。音调低：“别再那样做、”通常是母狗正在训导小狗时的声音。但也有可能是对其他的狗狗感到厌烦或者被主人弄疼（例如梳理毛发时）时发出的声音。 　　　　　单一尖锐急促的吠叫。音音调较高：“这是什么,”或着“啊，”这是代表惊讶的意思、如果这声音重复2~3遍。意思就变成：6183“过来看看这个？”意思思是召唤伙伴或者主人过来瞧一件新鲜的事物,同样的吠叫。如果没那那么急促尖锐！通常指的是““过来。”很多^狗狗狗跑到门边发出这种声音!表示它们想出去走走，如果音音调降低!就代表：：“了不起！”“太棒了，”狗狗在领受食物的时候。通常常也会发出这种声音。 　　　　单一尖叫。或者非常简短的的高音调吠叫：“哎哟!”这是对于出其不意的疼痛所做出的反应。（区别于主人带给它的疼痛） 　　　　一连串的尖叫：“我好痛！”“我真的很害怕、”这是对于严重恐惧和痛苦的反应， 　　　　口吃般的的吠叫、中音调：如果果我们形容狗的吠叫声是：“哇呜”、那么口吃般的吠叫就是“啊哇呜，”这通常是游戏活动的前奏，意思是“让我们来玩耍、”、破财的阳台风水你知道多少

　　⁴⁸⁹³在教学过程中。首先以一一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题!引起幼儿对身体的兴趣。进而扩展到小动物的脚，由此开展接下来的教学活动， 　　利用拉幕功能，激发了幼儿观察的兴趣，引出动^物物世界！让幼儿重点观察5个动物的脚。通过提问、幼儿能积极思考。用动作和语言表现自己对动9853物走路方式的认知！在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧！蹦蹦跳跳、大摇大摆，横行霸道”、丰富了幼儿的^词词汇量？ 　　然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”！利用白板放大功能，放大蜈蚣的脚！鼓励幼儿和教师一起、幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼。他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣。丰富对蜈蚣的认识。。家居风水阳台的格局分布

　　其实没有你想的那么严重啦、每个民族多少都会有些属于自⁸⁴³²己的风俗习惯么？无论你是那个民族！在不谅解其他民族的时候，多少注意一下其他民族的习惯就不会给自己惹来不必要的麻烦而已！一般他们都是很⁵⁸²²和善的!不会那么粗粗鲁的对待任何人的!！阳台风水如何旺运助运

　　狮子是小朋友们比较熟悉的一种动物。他们都知道狮子是最凶猛的动物、本课通过展示狮子的图片，让让幼儿了解狮子的形象。引导幼儿观察和了解狮子的特征。重点是让幼儿学会用直线。螺旋线，波浪线来进行创作。难点是让幼儿进行创作， 　　首首先我通过谈话：狮子想让你来为它设计一个漂亮的发型、来引起幼儿为狮子画各种各样不同发型的兴趣！为下面的绘画活动打下基础，接着我便出示光头发的狮子图片来启发他们的想象！在其过程中我鼓励幼儿大胆表达自己的的设想。然后再根据孩子们的描述进行适当的示范，引导他们选择自己喜欢的、适合的线条进行大胆的创作，接着便是孩子们自由创作的时间，在创作的过程中我鼓励他们进行大胆的尝试。运用直线！螺旋线！波浪线给我们的光头狮狮子进行创作！最后便是幼儿互相欣赏作品的过程！此过程主要是锻炼他们的语言表达能力及审美情趣！ 　　从作品中我看到小朋友们对于线条的掌握还是非常好的！但是狮子的毛发应该是比较多比较浓密的！在利用线条来表现的时候应该离脸的距离再近一些或者将同类型的线条再多画一些！重叠起来、这样的狮子会更形象一些，装饰狮子毛发的方法应该是1627比较单一的，基本上都是运用水彩笔进行大面积涂色的方法来进行装饰。而且都是是用一种颜色进行装饰、除此之外！内容相对比较单调。不^够够丰富和完整。 　　针对这些不足！我将作出以下调整策略， 　　1，通过^狮狮子图片,引导幼儿观察并了解狮子毛发的特点在绘画活动之后。教师有针对性的找一些实物狮子的图片，让孩子们通过对比了解狮子的毛发发应该是浓密的、需要用多层线条叠加或者在画线条时离脸远一点的方式来表现其的浓密！ 　　2。通过各种不同形式的装饰方法的图片，来启发和引引导幼儿学会用各种不同的方式来装饰狮子头发,教师应该有针对性的出示用各种用不同方式，如油画5942棒涂色、水粉以及水彩笔来装饰狮子的头发、应给幼儿提供多^种种材料,启发其进行大胆地想像与创作、 　　3、在平时的绘画活动中。多引导注重内容的丰富性。虽然对于背景的装饰饰不是最重要的？但是需要让孩子们了解的是整幅作品只有在合理构图的方式下！主体物突出！内容丰富才会使整幅画看起起来完整？漂亮！因此、在平时的绘画活动中教师应引导幼儿根据内容的需要添画合适的背景！ 　　以上内容是我针对这堂课进行的一个反思！希望在今今后的教学中我能做得更好!、不利财运的阳台风水

　　活动目目标：知道病从口入,做到不吃腐烂。变质的东西等简单的卫生 常识！提高自我保护能力！ 　9777　活动准备：照片!健康卫士照片 　　活动过¹¹⁰⁶程： 　　一,谈话导入——引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况、 　　1，以“教师“的“心情变化”引出话题、 　　猜猜老师为什么会肚子痛、 　　2、引导幼儿大胆想象老师不不舒服的原因, 　　小结：贪吃东西会生病的， 　　二，观察路边小摊做点心的照片！引导幼儿懂得不吃路边的小食！ 　　1，你觉得照片是在什么地方拍的、 　　2，照片片上的人在做什么、他们卫生吗。 　　小结：路边做的食物虽然很香！但是一点点也不卫生？而且也没有营养！一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素、吃了会中毒的、所以以我们不能去买路边的小吃！ 　　三、以关爱老师的健康。引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物。 　　（1）老师身体不舒服了、怎么办呀。 　　（2）吃哪些食物可以让我们的身体更健康。 　　小结：少8182吃零食。多吃吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。。阳台朝向风水注意事项大班语言课十二生肖的反思

　　活动目标： 　　1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范、 　　2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能、 　　3.有初步的自我保护意识。 　　活7675动准备： 　　课件,图片。玩具，毛巾，电话！几几种防火安全标志， 　　活动过程： 　　一。找一找。激发兴趣。 　　从一些物品中找2070出幼儿不能玩。易引起火灾的东西。激发幼儿的活动兴趣。 　　二！了解4368火灾的危害! 　　　1.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害！ 　　教师：火灾了你怕吗、 　　2.小结。 　　教师：火不仅能烧毁房子！烧伤人！3490还会烧毁森林。污染空气！ 　　三，了解预防火灾的方法。认识"防4675火"标志! 　　1.观看录象。 　　预防火灾！小朋友们3236不能随便玩火, 　　蚊香不能靠近容易易着火的物品! 　³⁸⁰⁶　不能随便燃放烟花爆竹？ 　　小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及^时时踩灭， 　　2.认识"严禁2760烟火"的标志！ 　　3.简要说出火的用途、消除幼儿惧怕火的心理压力、 　　四！了解简单的1219逃生方法! 　　1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能， 　　教师：万一着小火了怎么办、着大火了呢、困在房间里！公共场所着火怎么办！ 　　2.游戏："安全防火自救"游戏。 　　通过游戏培养幼儿遇火不惧怕。不慌张，提高幼儿防火自救的能力！ 　　活动延伸： 　　认识标志，设计标志、让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志,，阳台养花风水布局