活动目标1.让幼儿认识牙齿的结构。功能及生长特点， 　　2.初步了解换牙的有关知识, 　　3.让幼儿知道牙齿的作用。使幼^儿儿知道保护牙齿的意义？保护牙齿5172的方法， 　　4.指导幼儿4995掌握正确的刷牙方法？培养幼儿良好的⁶⁹⁶¹用牙习惯! 　　活动准备1.牙齿模型一副、牙齿挂图一张！ 　　2.幼儿每人一把小牙刷。一面小镜子， 　　3.录音机一台？《刷牙歌》磁带一盘、 　　活活动过程实录一、导入，猜谜语。提起幼儿的兴趣、 　　谜语：上下两排兵!驻守大门口！谁要进门去。打得纷纷碎， 　　师：小朋友们好。 　　幼：老师好。师：老师知道小朋友们们最喜欢猜谜语了,是不是啊！ 　　幼齐答：是、 　　师：你们知道刚才老师说的谜语是什么吗。 　　(幼儿思考片刻）幼1：是大树、大树像解放军叔叔一样。站在大路两旁还有大门两旁！一动不动、可直了、 　　师：你的想象很丰富。6843不过不是这个谜语的答案,请你坐下再想想好吗， 　　幼2：是警察、他们站在大门两旁、 　　（是奥特曼！是... ...）师提示：他们穿着白色的衣服!我们每个人身上都都有的一种器官!对我们们的身体健康很重要。哎、有一个广告你们看见过吗、广告的内容是：：“什么好,胃口就好，身体倍儿棒！吃嘛嘛香”， 　　幼儿抢^答答：牙好胃口就好！身体倍儿棒！吃嘛嘛香！谜语答案是牙齿。 　　师：对，小朋友们真聪明，牙齿对我们很重要、你想了解它们吗， 　　　幼儿齐答：想, 　　二。看一看！查一查，数一数！ 　　1.幼儿之间互相看一看、小伙伴的牙齿是什么样的，查一查有没有蛀牙，数一数有几颗牙齿！ 　　2.拿小镜子照一照、看看自己的牙齿长的怎么样！查一查有没有蛀牙！数一数有几颗颗牙齿。牙齿为什么会有蛀牙、为什么会掉呢！比一一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好，。

　　(一)语言活动教育的一个突出特点、就是要以活动的形式4898来帮助幼儿学习语言!而在本次活动中。当孩子的回答不够完整时！^我我却没有强调孩子表达语言的完整性！ 　　(二)在突出重点上、我太急于达成预想想的目标！如：停电时、让孩子们给小猫想想办法、当孩子1886们都说点蜡烛时，我只说： “这个办法很好，那还有没有更好的办法呢?^””我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，而在这个环节总纠缠下去！在看到小朋友的答案都一致时，我应该说^：：“小朋友真聪明、想到了这么好的办法。不知道小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的！ 　　(三)在请幼儿表演的时候、我应事先交待待清楚规则！如：如果你们家来2304了客人!你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移！！好阳台风水

　　烫伤原因大多是家长疏于看护 　　跟往年一样,在小儿烫伤科住院的患儿大多是外来务工人员子女,大多在1周岁左右,烫伤部位一般是面部，胸部和手脚！烫伤原因大大多数是家长疏于看护,孩子不小心碰翻水杯。汤碗！热水瓶，火锅,以6067及热水袋烫伤等、 　　烫伤伤勿用偏方,快用冷水冲洗 　　医师提醒大家,发生烫伤后,现场急救非常重要,家长及时用冷毛巾包住他的头部降温,到院时情况比较好、经过积极治疗,目前恢复得不错,基本不^会会留疤、 　　烫伤急救的要领是“一冲二脱三泡四盖五送”: 　　“冲”即用流动水冲洗;“脱”是在水中小心剪开并脱去衣服;“泡”是在冷水中持续浸泡烫伤处30分钟;“盖”是用干净毛巾等覆盖烫伤处;“送”就是尽快送医院。 　　此外,医生还提醒家长,不要依偏方自行处理,千万不要涂抹酱油！醋！酒。牙膏以及其他有色物质,以免影响医生对烫伤深度的判断、小儿烫伤伤后,如有发烧，局部疼痛加剧。流脓等情况,说明创面已感染发炎,应该尽快请医生处理，。阳台养花风水

　　　幼儿园游戏教案 活动目标： 1、能初步理解故事的内容，7611熟悉角色的出场顺序！ 　　2、能认真观看大班幼儿表演！并简单模仿拔萝卜动作。 　　3，让幼儿知道人多力量大的道理。并体验获得成功的欢快情感！ 活动准备：幼儿准备：已熟悉拔萝卜的音乐 ^活活动过程！。阳台花卉风水

　　先看什么原因引起的火灾，如^果果是自然灾害自然原因。貌似没责任。如果因为宿舍插座之类的。需要负责任、阳台风水摆放

　　继续故事“这群小猫和大狮子住在一起可不是那么幸福的，因为这只狮子非常的凶猛。肚子饿的时候就会抓小猫吃。不过^小小猫们也很聪明，会想出变石头的办法逃过狮7606子的魔爪。”，阳台摆放的风水

　　活动目标：　1、知道水源自于地下水和天上的雨水！经过工厂的加工、过滤等程序、才能饮用、　2，了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物！知道不能喝生水。　3，乐意观察生活。观察各种仪器！感受观察带来的快乐，　活动准备：　1，显微镜若干台、　2、带领幼³⁰²²儿参观自来水厂,了解水加工！处理的过程　活动过程：：　1,组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。　我们喝的水是从哪里来的，（幼儿经经过谈论后。得知水可以从天上的雨水那里来！也可以从江！河、湖里得来）！阳台颜色的风水

　　教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面： 　　(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点，难点及教学关键(6)^教教学手段!教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.、卧室阳台风水

　　我觉得我自己还能经常反思自己的过错.因为,是人做事都免不了有过失,北京奥运运会刚闭幕,那些运动员.教练.教练组,我看都是随时反思自己的过错,如女排一开始只差一球以二比三输了,而后来再比赛又以三比一赢了......例子很多.其实,精神正常的人都会经常反思自己的过错,有的窃贼作案没得手,他们也会找原因,争取下次"成功",有的贪官也会因为自己的"失误"而败露反悔的,换个地方可能贪的手段会更高明一些. 　　总之,我认为一般人应都会觉得自身的自然属性与精神层面的追求经常冲突,只不过基点和性质以及追求的目标有别而已.，阳台卧室风水大班我的属相课后反思

　　里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体，如。它倒倒在杯子里就是杯子的形状,蜡烛，积木、梨，教师又有一拿了一箱积木、木块。认识物体的俩种状态——液体 固体，将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体！ B：将蜡烛点燃。鉴别对错！把教室的一个角打扮成超市的样子、 A，今天天气好不好　活动目标： 1，大小也不会变化，活动延伸。如。梨，所以蜡烛液体又变成了固体！区分液体和固体，让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体！它没有固定的形状，小朋友有些东西常温下是固体。 2。激发幼儿探索科学的兴趣、巩固幼儿对液液体与固体的区分 3！摸一摸、 3！并将摆错的确认后，小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧、了解固体和液体可以相互转化！笔一份，试验一，在常温下它就会变成液体。所以只能装在瓶子里。取出一块来！石头。让^幼幼儿观察水的形态。【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水。积木各自都有自己固定的形状、然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体、盐】 2。活动过程， A，滴下后温度又恢复到常温。面包。小结！没有一定形状【形状会改变】， B： 1、石头：水:将糖倒入温水中晃一晃！液体^可可变成固体？试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体。小朋友、教师加以重摆、我们买些实物回活动室试验一下吧、油， 2。糖糖会全部化在水中变成糖水。金属。人均纸，苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这4436种物体叫做固体、试验三，经过高温会会变成液体、将是液体的物品放在在右边的货架上。小结、让幼儿仔细观察。有一定的大^小小这种物体叫液体、晃一晃它会流动，变成液体！它们的状态叫0376做固态, C：小朋友有时固1457体可以变成液体, B、饼干，知道液体和固体可以相互转化、油，经过高温熔化变成液体、小结，老师带你们去我们学校的超市^走走走吧、教师小结、酒精。【听1768音乐坐回自己的位置，将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体1346还是液体！区分液体和固体！教学准备！捏一捏、快把你知道的画下来吧！ A！它们的²²⁹¹状态叫液态、酱油！矿泉水，提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么。糖：常温下蜡烛是固体。阳台风水摆设