1。要学会安慰慰和鼓励同事 俗话说危难显真情！如果同事自己或者家中遇⁶⁷⁷⁹到什么不幸、工作情绪非常低落时。往往最需要人的安慰和鼓励！也只有在此时同事才会对对帮助他的人感激不尽、这时！您应该6701学会安慰和鼓励同事、让同事把心中的烦恼和痛苦诉说出来！帮助同同事解决困难，分减痛苦。同事一旦把心中不顺心的事情说出来后，痛苦郁闷的感觉就会逐渐消失了，而您此时每一句话语对同事来说不啻于是^一一种甜蜜！ 2，遇事勤于向同事求援 有许多人遇到⁰⁸³⁰自己不能解决的困难时，总是难于向别人启齿，或者不希望给别人带来麻烦，这是不对的！因为一方面您不向您别人求援。别人就不知道您的困难，那么您就失去了一个解决困⁰²⁴⁴难的机会。另外一方面您不向您别人求援。别人就会误认为您是一个怕麻烦的人！以后别人一旦有事自然就不会和您倾吐衷肠了。因此4691大家日后在遇到困难事情时,应9394该勤于向同事求援？这样反而能表明你对同事的信赖、从而能进一步融洽与同事的关系！加深与同事之间的感情！良好的人际关系是以互相帮助为前提的。因此、求助他人、在一般情况下8425是可以的！当然、要讲究分寸、尽量不要使人家为难！ 3、要学会成人之美 要真心对待同事也体现在褒和贬上！例如在单位举行的总结会上。您应该学会恰如其分地夸奖同事的特长和优点。在群众中树立他他的威信？如果发现同事的缺点或者有什么不对的地方。应该在与他单独相处时、实事求求是地指出他存在的不足和缺点、并帮助他一起来完善自己。 4。不能得理不饶人 如果您是一位嘴巴不肯饶人的人！那么您在与同事交谈时，一定要学会克3343制自己！不能总想在嘴巴上占尽同事的便宜！否则时间长了！同事就会逐渐疏远您的。例如！有些人喜欢说别人的笑话。讨人家家的便宜,虽是玩笑。也绝不肯以自己吃亏而告终。有些人喜欢争辩，有理要争理。没理也要争三分，有些人不论国国家大事、还是日常生活小事，一见对方有破绽！就死死抓住不放！非要让对方败下阵来不可！有些人对本来就争不清的问题！也想要争个水落石出。有些人常常主动出击！人家不说他！他总是先说人家。 5、有什么大事及时报告给大家 与别人相处最忌讳的就是私心太重、一个人如果时时刻刻刻只关心自己？对他人的事情不闻不问，那么这个人肯定是不会受大家欢迎的！例如！单5759位里发物品。领奖金等。你先知道了！或者已经领了！一声不响的坐在那里！像没事似的，从不向大家通报一下。有些东西6369可以代领的、也从不帮人领一下，这样几次下来、别别人自然会有想法,觉得你太不合群！缺乏共同意识和协作精神、以后他们有事先知道了。或或有东西先领了。也就有可7930能不告诉你,如此下去。彼此的关系就不会和谐了。因此、您一定记住，把自己融入到集体中，把集体的事情当作自己的事情！ 6！不能搞小团体 同办公室有好几个人，你对每⁷⁴⁷⁰一个人要尽量保持平衡。尽量始终处于不即不离的状态、也就是说。不要对其中某某一个特别亲近或特别疏远。在平时！不要老是和同一个人说悄悄话。进进出出也不要总是和一个人！否则、你们两个也许亲近了，^但但疏远的可能更多、有些人还以为你们在搞小团体。如果你经常在和同一个人咬耳朵、别1894人进来又不说了！那么别人不免会产生你们在说人家坏话的想法！ 7、外出要与同事打招呼 你有事要外出一会儿。或或者请假不上班，虽然批准请假的是领导、但你最好要同同办公室里的同事说一声、即使^你你临时出去半个小时，也要与同事打个招呼，这样！倘若^领领导或熟人来找,也可以让同事有个交待，如果你什么也不愿说，进进出出神1307秘兮兮的,有时正好有要紧的事，人家就没法说了！有时也会懒得说！受到影响的恐怕还是自己。互相告知、既是共同工作的需要，也是联络感情情的需要！它表明双方互有的尊重与信任。 8，不能明知^而而推说不知 同事出差去了？或者临时出去一会儿！这时正3487好有人来找他!1802或者正好来电话找他!如果同事走时没告诉你、但你知道！你不妨告诉他们、如果你确实不知。那不妨问问别人，然后再告告诉对方！以显示自自己的热情。明明知道！而你却却直通通地说不知道、一旦被人知晓！那彼此的关系就势必会受到影响。外人找同事，不管情况怎样。你都要真诚和热情、这样，即使没有起实^际际作用？外人也会觉得你们的同事关系很好。 9、可以和同事交流生活中的一些私事 有些私事不能说。但有些私事说说也没有什么坏处，比如你的男2285朋友或女朋友的工作单位,学历。年龄及性格脾气等，8873如果你结了婚！有了孩子。就有关于爱人和孩子方面的话题、在工作之余。都可以顺便便聊聊。它可以增进了解！加深感情！倘若这些内容都保密。从来不肯与别人说，这怎么能算同事呢。无话不说，通常表明感情之深。有话不说、自然表明人际距离的疏远！你主动跟别人说些私事。别人人也会向你说!有时还可以互相帮帮忙，你什么也不说、什么也不让人知道。人人家怎么信任你，信任是建立在相互互了解的基础之上的。 10，不能冷淡同事的热情 同事带点水果。瓜子。糖之类的零食到办公室、休息时分吃，你就不要推。不要以为难为情而一概拒绝、有时，同事中有人获了奖可评上上了职称什么的？大家高兴。要他买点东西请客。这也是很正常的、对此、你可能积3246极参与、你不要冷冷坐在旁旁边一声不吭。更不要人家给你，你却却一口回绝、表现出一副不屑为伍或不稀罕的神态、人家热情分送。你你却每每冷拒、时间一长。人家有理由说你清高和傲慢！觉得你难以相处！ 11、不要刨根究底 刚刚走上工作岗位的人。对什么都感到新鲜。因而乐0709于刨根究底!这固然是一种好的品质！问题是不分场合，对象和环境！毫无选择！毫无顾忌地东扯西拉、疑问连篇就让人讨厌了。因此。您在与同事交谈时、不要去询问他的私生活，能说的人家自己会说！不能说的就别去挖它！每个人都有自己的秘密、有时、人家不留意把心中的秘密说说漏了嘴、对此，你不要去探听，不要想问个究竟。有些人热衷于探听，事事都想了解的明明白白。根根梢梢都想弄清楚。这种人是要被别^人人看轻的，你喜欢探听！即使什么目的也没有。人家也会忌你三分！从某种意意义上说！1532爱探听人家私事！是一种不道德的行为！ 12。千万不能出口伤害同事 与同事整天在一起工作、难免不会发生一些不愉快的事情、如果因此而与同事^争争吵时、千万不能随意出口伤害同事、因为如果您激昂慷慨，说说出许多令人心寒的话,同事会发出辛辣的反应、从而会对您产生一种仇恨的心理， 　　采纳哦，

　　第一！探寻矛矛盾产生的根源!寻找积极因素、淡化冲突！弱化双方^的的情绪？保持冷静和理智 　　师生是共同教学活动中不可分割的统一体。矛盾的双方是统一又对立立的关系？但双方的教育背景。资源。能力、地位相差巨大、所以当矛盾冲突时！老师要有较高姿态！学生不懂事可以谅解，教师冲动就太不⁴⁴⁴⁷理智了，教育赋予人的应该是理智。情绪的控制既是心理反应。又是修养的体现、一个缺乏修养的老师很难得到学生的尊重和和理解？ 　　第二。充⁶⁰¹⁵分利用各种资源！营造师生关系和谐相处的氛围 　　学生来到学校总希希望作为教师应更像长辈、关注他、关心他，了解他！包容他！因为学生知识或常识的欠缺，教养的不足！不一定定会用正当,正常的方式来表达这种渴求，但教师要利用一切机会接触和了解学生，2767比如与家长沟通、6540参与学生活动！平等相处等。作有心人，处处对学生给与关注和关怀、不要漠视。轻视学生！无论是对哪个学生！教师都要有亲仁的态度！教师的一半应该是天使，赋有救人灵魂魂的义务, 　　第三、要有容事容人的度量！还要把握与学生相处的分寸 　　当矛盾发生时、教师一定要保持冷静的态度。能够用用理智驾驭情感、用良好的心态和情绪引导学生。学生的成长必然伴随着着错误，要用接受的心态待学生，给学生改错的的机会,不要动辄把学生交出去，找家长！过激的做法只会激化矛盾、著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈，”因此！教师在解决矛盾时。要体现出容人的度量。就事论事。不要和学生斤斤计较，过过度批评只会引起学生更强的逆反!产生生抵触情绪、 　　第四、施教要目目标明确、宽严适度，循序有恒。方式可张弛弛有道 　　让学生充分理解老师的苦心,也要遵循教育规律！不要急于事功！更不能为了近期利益，失教无道。做一些有损教师人格形象之事。5470让学生产生轻视! 　　第五，重视师德师表。充分发挥教师的示范作用 　　教师职业的神圣性使得师德师表成为一种身份标志！师德我们在前面已涉及到很多，在此，主要谈谈师表。一个举⁰²⁸¹止粗俗、衣衫不整、不修边幅的教师要求学生要有礼仪绝对是奢望、一个学问浅薄的老师要获得学生尊敬决不可能！一个言语不当。神态轻佻、动辄就要与学生吵成一团的教师何谈威仪、 　　所以。懂一些礼仪，伦理、美学方面的知识、重视师^表表对一个教师而言十分重要,学生即使无任何原因也不敢轻易去冒犯一个衣着得体、举止文明、温厚儒雅的老师，因为他的外表已经显示了他在在很多方面的教养和内在的精神力量、 　　以上是我自己对师生相处之道的一些粗浅的惑悟，从教21年、所历学生很多。也曾在刚进入教师这个队列时与学生有过强烈的冲突。打，骂学生有之！叫家长有之！以罢课示威有之、也曾曾把学生批评的离家出走！然而。渡过了教师生涯的最初三五年，在不断反思与不断总结、借鉴中、我渐渐悟出了师生相处是人世的一种缘、缘可结善缘，也可能会缔结恶缘，全在一念间！我信缘。我从内心深处喜欢学生！与学生相处。使我获得一次次心灵的沐浴、我我收获了很多平凡琐碎的快乐!丰富了我的人生！丰9224盈了我的思想!使我享受了很多的小小乐趣与满足、、理发风水日子

　　（一）在矛盾发生过过程中、我们应该如何控制！怎样将大大事化小？小事化了呢。 　　1.心理互换 　　　矛盾发展到一触即发的时候!首先要做的是站在对方同学的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事情，是自己的过失还是同同学的不对、只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨、 　　2.保持冷静 　　当矛盾发生时。矛盾双方要保持冷静、所谓“一个巴掌拍不响”冷静是处理矛盾的最佳方式！⁵²⁰¹冷静会化解一切矛盾的烟云？从而使人们成功度过矛盾盾的危机、从矛盾之中解脱出来， 　　3.退一步海空天⁹⁵¹³空 　　矛盾发展到僵持的时候、不妨通过正确的途径、寻求老师，家长的。学校的帮助，通过帮助。使得矛盾双方从危机的边缘走向合作！伙伴的境地。这正是我们平常所说的“退一步、海阔天空”。 　　4.静下心来交谈 　　遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈、可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去！也会转“仇敌”为友好、与你聊起来，或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 　　（二）和同学闹僵之后！如何5361重新交往、是摆在同学们面前的一个难题，其实。学会交往是人生中的重要一课、处理同学关系不可简²⁹⁶⁵单粗暴!不^能能委曲求全！ 　　1.宽容 　　出现矛盾的双方、虽然都有责任，但同学之间很少有恶意的攻击、同学们要能理解、宽容对方的一一时之举!例如，对同学偶尔的的评头论足？不要过分在意。耿耿于怀！因为这可能只是对对方一时失口，并无恶意！也不想结怨！这时就需要一种高姿态。显示自己^的的风度。 　　2.平衡 　　如果与同学闹僵了、不要急于和好如初。因为这时双方的心理都处于一种适应阶段、适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的、若是与关系不错的同学发生矛盾。矛盾又不是很大。可以先采取冷2475处理的方式。多一段时间自然会淡化矛盾，到时主动关心对方、矛8036盾也就化解了。 　　3.淡化 　　在和同学闹僵后、不要耿耿于怀。喋喋不休。在矛盾产生的紧要关口切忌大动干戈，似乎不闹个水落石出和谁对谁错就不罢休。这种做法9161最容易激化矛盾，恶化矛盾，既解决不了问题还影响团结。也不要旧事事重提,希望求得互互相谅解，因为这这容易把刚刚长好的伤口重新揭开！这时、如果能淡化以前的不愉快，艺术地找一一些共同话题？时间一长！双方关系的重建也就水到渠成了！ 　　4.主动 　　有些同学。特别是中学生在发生矛盾后、往往因为负气不愿^主主动与对方交往,一是顾及自己的面子！二是担心对方不接受反而尴尬。其实！只要机遇把握的好，双方的不愉快很容易化解、例如、理智地约请对方单独谈一次、不要让矛盾积累并恶化！把自己的想法！观点、建议全盘托出。让对方参考、不必强求、5392谈话中要讲究语言艺术。注意分寸感。尽量语言幽默，诙谐。0441以缓和紧张的局面。如果一时无法解决矛盾，可以依靠团。队组织或班主任老师协助助解决,或对方0290生病时。主动看望。对方考试失利时，主动过去安慰等。！易奇八字免费测算2017

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　　如何正确2564处理同学之间的矛盾 　　在美丽的校园里！老师是那么和蔼可亲。同学是那么天真烂漫、我们每时每刻都关心着别人。^同同样我们也被别人关心着，交往就成为同学间友谊的桥梁！交往充实着我们的生活。给我们带来欢声笑语，同时2175交往也是一把双刃剑！它可以使使同学间的关系更密切!也可以使同学间产生不必要的矛盾， 　　记得老师曾问过学生：同学间如何相处才不会发生矛盾。大多^数数同学回答：友好相处!以和为贵。自然然真诚的友谊！对我们是有益的，友谊可以取长补短！增长彼此的智慧和和才干!彼此之间可以相互互学习,相互指教，相互改进！相互激励！以诚相待，友谊也可以为我们的生活增添色彩。使我们更加快乐， 　　友好相处我们可以做到，以和为贵、在现实生活中又有多少人真正做到到了呢、说的再好听。不用实际行动来解决矛盾。会有用么！当然不会、 　　但是往往一个小小的动作。一句平常的话都有可能产生矛盾、当矛盾产生时！我们就要想想办法去解决它!而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离。拉开了同学间友好关系、不能让它成为友谊的绊脚石，也不要因为矛盾分散了注意力！使成绩下降、 　　记得在不久前、我^目目睹了一件可怕的事？一次在吃饭后、我去洗碗，看见有来年各个同学在争一个水龙头、两人争的面红耳赤、接着两人对骂了起来、最后两人打了起来。两人8591一个棉布挂彩、一个牙齿脱落！老师来到后！战争才结束，两人被被代到办公室！老师先对他们们进行了严厉的批评!又给他们做了深刻的思想工作。还给他们严重的处分！来年工人互相道歉后还截止、这^次次打架不仅自己的身体受到了伤害。还被学校记过处分！所以，同学们请记住：：发生矛盾不要紧,关键是我们如何处理、 　　那么，^当当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢？下面是我的一些见解： 　　一，调整心态 　　大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的，人在气头上会越想越生气，³⁷³¹然后把矛盾激化!对待矛盾。我们提倡的方方式是：面对矛盾、解决矛盾。生气不过夜、要是因为一句话或一件小事、就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战，断送了两人之间的友谊、那可真9552是得不偿失了! 　　二、学会冷处理 　　俗语说得好好：一个巴掌拍不响？事情发^展展到不可收拾的地步。不可能是一个人的事！作为当事人。首先应该考虑自己哪里做得不对。对自己的行1816为进行自觉反省,通过反省觉察自己的过错后，一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考、站在对方的⁹⁴⁹⁹立场上,想想对方为什么！九宫格解锁图案简单

　　我国《劳动合同法》第44条规定，劳动者开始依法7954享受基本养老保险待遇的！劳动^合合同终止,贵公司与该女之间关系已不属于劳动关系。贵公司可随时辞退该女、建^议议贵公司与对方协商？对对方进行一些人道主义补偿，解决此事！剪头发风水讲究

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　　看是什么矛盾！如果是抢男人、这就不好办了、出此以外！面对面地沟通。没啥啥事不能解决的。！林正英看风水的片子是

　　一！对于当事人而言 　　我想：如果同学间发生了矛盾，首先要冷静下来！想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边有没有有误会,可以找其他同学了解一下！或直接找这位同学平心静气地谈谈，也许两个人的疙瘩一下就^解解开了,那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊、具体而言： 　　（一）学会心理换位 　　中学生在人际交流上具有这样一种心理特征：他们1330一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人、在对待老⁹⁴⁰⁶师方面!这一心理特征征表现得尤为突出!作为班主任。平时就应8583该指导学生学会理解他人，而在处理理师生关系问题上!则应该学会理解老师、其具体的做法是““心理换位”！把自己当作老师、学着用老师的观点去分析看待问题。从老师的工作性质。工作目标出发！来理解老师^这这样做的理由！这样。许多矛8527盾便会被化解。消散了。 　　我们应懂得、人生在世！各^种种矛盾冲突也是难免的。涉及原则性的矛盾冲突、当然应该争出个是非来、在非原则性的矛盾冲突发生后！即便是自已有理，也不能得理不饶人、如果因为自已有理就去“据理力争”！不愿退让，其结果必然是让让对方。更让周围其他人难以接受、解决矛盾冲突的过程应本着“有理也要有礼”的原则、若是是在矛盾冲突中自己是无理的一方的话,那更应该主动认错、多陪不是，另一方面要引导双方心理换位！设身处地进行体验和思考，这这样有助于理解对方。减少误会，这样。我们就会认识自身欠缺，主动动与他人协作！在更高层次上恢复心理平衡！ 　　（二）用理智战胜情感的冲动 　　“退一步海阔天空，忍一时时风平浪静”、在你和你的同学学发生了争执时、不要一时昏了头脑！不吵个脸红红脖子粗决不罢休,或^许许在你退一步之后，这场争吵便^停停止了！不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧、是退缩！是没没有本事的表现!相反！就在你忍让的那一时刻起！你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节、心胸开阔阔的人， 　　矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长，学校的帮助。通过帮助、使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的。伙伴的境地。这正是我们平常所说的“退一步、海阔天高”。 　　（三）心平气和的与其交谈 　　矛盾发展到一触即发的时候。矛盾的双方要保持克制。想尽千方百计的办法来挽救僵局，克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质！ 　　遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去。也、周易测名字打分最准如何化解下属之间的矛盾

　　时间喽。就算酒桌上握手言和也是有些尴尬的。时间久^了了就好了、收银台放哪里风水好