3018活动目标： 　　1！通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力、 　　2，在讲讲。议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法， 　　活动重点：怎样避免火灾的发生 　　活动难点： 在火灾发生时。保护自己的方法 　　活动准备： 　　1。收集火火灾的案例及录像 　　2！有消防车声音的录音带。小红花若干 　　活动过程： 　　一、导入 　　1。播放录音带、^小小朋友听一下，这是什8217么声音?发生什么事情了?(火灾) 　　2!老师这里有一段关于火灾的录像。我们一起来来看看当时的情景，(幼2753儿观看录像) 　　3，小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 　　二！避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 　　1、小朋友能玩火吗、我们应该怎么做， 　　2！如果小朋友友喜欢的玩具掉到床下的墙角了。你能用火柴照明吗！为什么！ 　　老师小结：我们都不能这样做、这样做容易引起火灾， 　　幼儿自救的方法： 　　1，小朋友假如我们碰到火灾了、我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论、拨打火警电话119;赶快离离开现场？到邻⁵⁷⁰⁸居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻？以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2，刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”！那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址、这样可以让消防员们迅速赶到你家来来灭火、。

　　重点领域：语言。社会 　　一，预设目标 　　1！通过为小老鼠鼠找家，感受帮助别人的乐趣， 　　2。能仔细观察、根据画面进行初步的判断，想象！并乐意表达、 　　二、活动准备 　　1、图片5幅， 　　2！小老鼠鼠图片一张（正面为不高兴的表情！反面为高兴的表情）、 　　三！活动过程 　　1。导入活动，教师出示示表情不高兴的小老鼠？启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考、大胆讲述。 　　5322小朋友你们看。这只小老鼠怎么啦、它为什么不高兴、 　　2！倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了！启发幼儿为小老鼠找房子、 　　你们猜对了吗、我们一起来问^一一问小老鼠, 　　原来是大风风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗。 　　3！出示1——59274号房子！幼儿自由选房子。并观察讨论。阐述理由！ 　　这里有几间房子！你想为小老鼠选几号房。为什么选这间房，（或）为什么不选×号房而选×号房。为什么认为××号房不适合小老鼠住、 　　（19800号房没有门和窗、小老鼠不能进入房子里！如果从烟囱进去就太辛苦了！所以不适合小老鼠住！2号房没有瓦片！8852遇到刮风下雨就不能住!所以也不适合。3号房倾6039斜有裂缝!有坍9662塌的危险！也不适合。4号房隔壁有猫、猫会抓老鼠，有生命危险！所以也不适合！） 　　4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。 　　大家为小老鼠找到了适合它住的房子、开心吗、小老鼠非常感谢你们、它决定住进去（小老老鼠高高兴兴去转了一圈、又变得愁眉苦脸）可它为什么还是不高兴呢。 　　（引导幼儿发现屋内。外环境缺少的条件） 　　小老鼠再想请你们^帮帮帮忙，它想请3823你们帮它打扮自己的家！使它能高高兴兴地地搬进新房。你们愿意吗！ 　　活动²⁷⁸⁸二： 　　一。预设目标 　　1。能积极参与活动。体验创造的快乐！ 　　2。能利用各种材料运用画。折。粘等方方法积极构思!大胆创作， 　　二、活动准备 　　1，各种纸（绘绘画纸,蜡光纸、皱纸等）！各色绒线等， 　　2，蜡笔、水彩笔、剪刀，旧图书等 　　3！音乐磁带 　　4、大幅背景图。各种漂亮的房房子若干 　　三、活动过程^：： 　　1!观察学习、交流讨论 　　你想准备怎样为小老鼠装修房子，打扮它的家呢。”（幼儿讨论） 　　这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子！你们想看吗。我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏） 　　你们能为小老鼠把新房房子打扮得比这些更漂亮吗？ 　　我们已一起准备了许多装修房子的材料！有些什么、 　　等会儿、你们可以用这些材料来画画！剪剪。贴贴！装修小老鼠家的房子、 　　2、大胆想象，动手手操作 　　幼儿自选材料创作！教师观察指导，先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品、 　　3、交流展示，体验成功 　　你是怎样为小老鼠打扮它的家的。 　　你最喜欢⁰⁸⁷⁴哪幢房子！为什么、 　　小老鼠这下高兴了吗。我们一起问问它。 　　（我很开心，你们装修的房子都很漂亮、我马上就搬进去住。谢谢你们、）、储钱罐摆放位置

　　苗族的芦笙节 一个热热闹闹的节日。带来一番独有的喜庆！一个和和睦睦的节日、带来一份安宁！一个融歌。舞、乐于一体的节日。带来一次7048美的升华， 0331苗族的人民热爱生活、希希望新年新气象,芦笙节也是为了喜迎新春、给新年讨个彩头， 悠扬的曲声划破河面。鼓鼓声响起来了？敲锣声越来越强，身体随着芦声摆动！伸展着每⁵²¹⁶一个部位、风从8847耳旁拂过、人人手中捧着着芦笙。那^是是一根短竹、苗族人把它斜3261着削下,上面拴着红色的丝带！路旁⁰³⁸³的灯柱上！椅子子的扶手上！都拴着一条大约约一厘米宽的红色绸带。他们把绸缎挽上两个结、两端各留出约三分米的长度。人们手手舞足蹈,忘掉一切的不愉快！丢掉所有的烦恼！抛开全部部的世事、 尽情地吹，忘情地吹。痴迷地吹、人们举举着芦笙!竹节上幸存的竹叶、在微风袭来时3377翩翩起舞! 吹吧，释放自己。 吹吧、舞动生命！ 吹吧，舞动起来！ 广场上人山人海。手上无不不捧着芦笙？芦笙的大小并不完全相同。那是当地的的人们，自己动手制作的，选择竹子。要选择那些长得秀气的、挺拔幼稚的那样。吹出出的音才是最美的？最动听的、 把芦笙捧起来吧。捧起今天的成就，捧起明天和未来的希望、音符在空中跳跃！舞动的鼓点！带来无数激情， 忽然。一阵歌声传入耳畔。“大芦笙、耶啰耶、小芦笙、耶啰耶、大小都是金芦笙，耶啰耶金芦笙......”。催丁生子风水

　　你好!斗数之家很高兴为你解答: 提问难度大。路过了。希望别人帮到你采纳后心想事成、好运连连，身体健康、开开心心每一天！一生平安！一帆风顺，一本万利，催丁风水物

　　教学目标 　　*认知：能认识并记住自己所选择的标记图，并愿意按照标记图找到相同的标记。 　　*情意：能愉快地选择自己喜欢的标记图！ 　　*技能： 　　设计思路 　　(课程重点) 　　认识并记住自己的标记图 　　效果分析 　　准备材料 　　与幼儿人数相等的卡片！卡片左边贴有幼儿的半身照片 　　两套标记图贴纸，一^套套放在教师处,另一套标记图事先分散贴在活动室中幼儿能够注1870意和触摸到的地方 　　活动流程：！催人还钱的风水

　　活动目标1，理解故事内容、懂得关心别人，2、体验给别人带来快乐的情感。 活动准备 图片片-桃花活动过程一，导入1、结合情景创设！欣赏故事事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来？2，每人拣一片桃花瓣，玩一玩。看一看。桃花瓣是什么样的！它像什么，二，展开1。欣赏故事《桃花瓣》提问：：故事的名字叫什么!哪些小动物拣到了花瓣儿！小动物用花瓣儿做什么。2，边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送送给好朋友？你喜欢小兔子吗。为什么、3、讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿。你用它做什么。三、结束幼儿根据自9845己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。 故事《桃花瓣儿》 桃桃树妈妈开了花？真美丽、风儿轻轻吹过！桃树妈妈让粉红色的花瓣儿。飘呀飘呀！飘落下来啦、 小蚂蚁拣了一片花瓣儿、在洞口搭了一2892个凉棚,粉红色的凉棚真美丽， 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船。摇呀摇，粉红色的小船真美丽、 小兔拣了许许多多花瓣儿。做了三个花环！粉红色的花环真美丽。小3069兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给²⁹⁸³小松鼠。 “桃树妈妈！你没花瓣了怎么办呢，”桃树妈妈说：“不要紧！不要紧，” 咦！桃³²⁶⁰树妈妈没了花瓣儿、结了许多许多的桃子！红红的桃子，真甜呀、！催偏财运的偏财方位

　　以“我运动。我健康，我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈！我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色、在新的教育形式下！树立“以幼儿发发展为本”的理念？以活动促研讨！找差距！调思路。提升教育观念、转变教育行为、在沙包游戏开展的过程中！我们进行了⁸⁵⁰⁷一些探索和尝试！ 　　在沙包游戏开展的过程中。通过观察、我们发现幼幼儿发展水平不同！有的在游戏中运动技能，动作协调性等能得到较有效的发展，而有的幼儿在原有水平上停滞不前，⁷⁴²¹不愿尝试新的玩法和加深运动的难度!幼儿游戏时玩法9286方式单一！受年龄及生活经验的的局限！他们不能拓展更宽的游戏空间，为此、我们在教研活动中展开了讨论。老师们都提出问题的看法和解决决的方式？最后一4070致认为!教师应以参与者的身份加入游戏、创设一定的游0766戏情景,用幼儿感兴趣的方式来玩沙包！我们根据幼儿年龄特点开展了了“打猎”、““森林运动会”！“走小路”、“小马运粮过河”！“小兔与狼”等系列情景沙包游戏，幼儿的平衡。投掷^等等能力得到了发展！并并在游戏中体验快乐、使活动的内容丰富起来、适当的引导幼儿参与活动。提8311高活动的有效性!0786促进幼儿的发展，于是。！我设计了这次活动。 　　　活动目标 　　1启发幼儿创意沙包的玩法。培养幼儿玩沙包的兴趣， 　　2训练幼儿平衡能力！培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯。 　　3复习手膝着地向前爬、增强动作的灵活性和协调性！ 　⁸⁸⁸³　4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神？ 　　教学重点！难点 　　重点：训练幼儿平衡能力！培养幼儿积极思考动脑解决问题⁸²⁴⁶的习惯？ 　　难点：启发幼儿创意沙包的玩法，怎样在原有基础上，让让幼儿能更有创意的玩、并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼， 　　活动准备 　　活动准备：1自制沙包？垫子，轮胎，拱桥路，，小篮四只、大筐两个、录音机，磁带！山洞， 　　活动过程 　　一 开始部分：准备活动、激发发幼儿兴趣！(老师扮演大马，幼儿扮小马。) 　　1师：今天天气真好！小马们。我们出去玩，好吗? 　　2放音乐。大马带小马跑步。散步。吃青草、甩马尾等、 　　二基本部分： 　　游戏：：小马运粮。 　　1师：小马们。大马今7683天想请你们帮我一个忙、把这些粮食运给马伯伯。你们想运吗?(想) 　　2小马们都是爱劳动的好孩子！可是。用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去，背过去) 　　3我要看哪匹小^马马的办法好？动作快，大家先来练习练习本领，好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 　　4小马们真不错，个个都灵活又快，现在请大家排好队吧，准备运粮！(分组排队运粮) 　　5小马们、注意前面有有山洞、怎样才能过^去去呢?大家自己动动脑吧! 　　6做游戏：小马运粮！游戏中不时鼓励幼儿，完成活动目标， 　　三结结束活动： 　　1幼儿听音乐在草地上玩耍! 　　师：小马今天真能干、个个都是英英雄汉？开动脑筋想办法。粮食运回真精彩。 　　2我们躺在草地上休息一会儿吧！ 　　3(放雷声音乐)打雷了！要下雨了，马伯伯的粮食怎么办? 　　4帮马伯伯抬回去吧? 　　好、让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧！(收拾活动道具)结束！ 　　四！延伸活动：小朋友今天都好棒。下次、马泊伯还会请你们帮忙。你们还7500要好好练习本领哦! 　　体育活动区继续开展沙包游戏，并增加不同重量的沙包、 　　教学反思 　　——“我运动，我健康、我快乐”体育活动的体会 　　以 “我运动、我健康、我快乐”为为主题的体育活动开展的轰轰烈烈，我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色、在新的教育形式下！在园本教研活动开展的过程中、我们在学习——实践—9390—反思——交流——提高的研讨活动中。树立“以幼儿发展为本”的理念，以以活动促研讨！找差距，调思路、提升教育观念、转变教育行为。在探索与反思中与孩子一道快乐成长。收获。感悟颇多，在沙包游戏开展的过程中！我们进进行了一些探索和尝试！ 　　一！ 在活动中满足幼儿情感的需要，！催婚姻风水物品

　　活动目标： 　　1！知道动植物的依依存关系，初步了解食物链的概念！ 　　2。尝试将动植物按食物链进行排序！ 　　3、懂得保护生态平衡的重要性，进进一步增强环保意识？ 　　活动准备: 　　1，各种动植物图片若干（如青蛙，田鼠！小鱼，大鱼、虾米！麦子。麻雀！老鹰等） 　　2、食物链底板一张。 　　活动过程: 　　一，谈话引入。 　　小朋友都知道世界上有很多很多的动物！这些动物都是人类的好朋友！但是我们小朋友想不想知道人类的好朋友是什⁸⁷⁸⁹么样子的!喜欢吃什么、怎样生活，怎样活动的呢、想这节课就让我们一起来学习《大鱼吃小鱼》。 　　二、让幼儿知道动动植物的依存关系、初步了解食食物链的概念, 　　1！导出课题：大鱼吃小鱼， 　　2！出示动植7102物图片， 　　（1）、师：看一看我们的图片上有些什么。（让幼儿自由说动植物的名称、） 　　（2）！师：小朋友都知道哪些是植物、哪些是动物吗，（让个别幼儿将图片进行动植物的分类） 　　（3）。讨论，了解动植物之间的1387依存关系。 　　师：你知道这些动物平时是靠吃什么生存的吗,（幼儿先先自由发现结伴交流、再进行集7217体交流！引引导幼儿发现有的动物会认小动物为食有的动物认草类为食。） 　　（4）。了解大鱼鱼吃小鱼？小鱼吃浮游生物的食物链。 　　师：大鱼生存要吃什么，小鱼生存又要吃什么呢。（引导幼儿了解大鱼通常会吃小鱼！小鱼会吃水里的海藻或者浮游生物） 　　（5）、观察食物链操作底板讨论食物链的^排排序方法、理解食物链概念、。催婚风水

　　除非 　　播放 　　歌手：陈洁仪 　　语言：粤语 　　所属专辑：麻醉 　　发行时²⁹⁸⁶间：2001-02-01!催婚风水阵多久能见效中班十二生肖儿歌教案

　　首先写教学目标。现在是是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识，能力。情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程！可分详案和简案、详案要设想每句话怎么讲比较麻烦。简案只要³³⁰⁹写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整!也能及时地总结问题！ 我认为写教案最重要的是先确立教学理念、也就是第一部分，千^万万不能小看了这部分。否则上课就会漫无目的，效果比较差，，催官编风水全书