活动目标 　　记住自己的学号。会按自己的学号排队、 　　学会按教师的口令进行排队！要安静和速度快， 　　活动准备 　　每人一张学号卡 　　活动过程 　　一。数一数 　　1！幼儿和老师师一起来数数！ 　　2！按班级有多少幼儿，进行数数。如30个幼儿！从1数到到我们的学号30、 　　二。8138认识学号 　　1？让幼儿们来认识自己的学号。 　　2、自己说说学号是多少、 　　3！找自己的学号的座位。 　　三。分组排队 　　1！按照老师的要求排队！1号至103197号为一组，依次类推， 　　2，酱30个幼儿分组！排成红、黄。蓝三队、 　　四。比一比 　　1。红！黄、蓝三队三组幼儿比赛。 　　2、看看哪对排排组排得既快又准,还很安静。 　　五、小结 　　1。教师对红。黄、蓝三队进行点评、 　　2。让幼儿说说本节课学会了什么。 　　活动反思 　　在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号，在幼儿有初步的基本上都都已经认识,也能说出自己己的学号是多少了!对于幼儿来说用学号来排队有点难度、一来对小2676伙伴们还不太熟悉！二来⁴⁶⁶²幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态。幼幼儿们都喜欢排在前面。为了突破幼儿的这一难点！我用颜色先让幼儿认识分组。也让幼儿们练习了多次、再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的的幼儿!最后通过小竞赛来激励，⁷²²⁵以达到更好的效果。，

　　活动目标1！理解故事内容！懂得关5659心别人、2！体验5509给别人带来快乐的情感， 活动准备 图片-桃花活动过程一。导入1、结合情景创设！欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来！2，每人拣一一片桃花瓣,玩一玩！看一看！桃花瓣是什么样的！它像什么，二，展开1，欣赏故事《桃花瓣》提问：故4441事的名字叫什么,哪些小动物拣到了花瓣儿、小动物用花瓣儿做什么。2。边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花4641瓣送给好朋友。你喜欢欢小兔子吗。为什么。3！讨论：如果你也得得到了桃树妈妈的花瓣儿！你用它做什么。三、结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花，真美丽、风儿轻轻吹过！桃树妈妈让粉红色的花瓣儿！飘呀飘呀。飘落下来啦！ 小蚂蚁拣了一片花花瓣儿!在0624洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉1675棚真美丽、 小小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船！摇呀摇，粉红色的小船真美丽。 小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环、粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬。送一个花环给小松鼠！ “桃树妈妈！你没花瓣瓣了怎么办呢！”桃树妈妈说说：“不要紧？不要紧、” 咦，桃树妈妈没了花瓣儿！结了许多许多的桃子。红红的桃子、真甜呀！、风水师陈朗著作

　　活活动目标1，通过活动！协调幼^儿儿四肢动作!发展幼儿大小肌肉群。培养他们在水中行走的能力和平衡力！ 　　2！提高幼儿对^水水温的感受能力？增强心肺功能及对环境的适应性、 　　3！培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力！ 　　活动准备1。膝关节以下的水位。每人一条条大浴巾。 　　2、按摩球数量与幼儿人数相等， 　　3！在^泳泳池上方吊挂水球! 　　4、录音机及音乐磁带， 　　活动过程一，下水前的热身准备活动， 　　二，游戏戏《好娃娃,不怕冷》 　　1。入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排排成一路纵队在老师带领下入水！^分分别坐在池壁的两旁!引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上、然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动！ 　　2。踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物、四散地站在泳池旁，老师扮演老狼。背对幼儿站在幼儿前面几米的地方、当"老狼"转身捉"小动物"时！教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣、发展他们在³⁰⁸²水中行走的能力？踩水时要5930求跑得稳，不碰撞同伴， 　　3。游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组。其中一名幼儿学乌龟爬、双手撑着池底往前爬！另一名7943幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走！分组进行比赛！要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面！头抬起来往前看，两人之间要互相配合！看哪组组幼儿最快到终点！游戏反复进行2~3遍结束。 　　三！幼儿自选活2106动老师提供皮球,小圈。浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动、增3260加幼儿的玩水乐趣、 　　活动结束： 　　《汽车开了了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣，滴眼药水等。，风水师陈柏林

　　活动目标：1，知道要保持房间和自己用的物品的整齐！ 　　2！学习整理自己的房间！能按物品的种类有序的摆放物品！ 　　活动重点： 　　知道要保持房间和自己用的物品的整齐！ 　　活动难点： 　　学习整理自己的房间。能按物品的种类有序的摆放物品！ 　　活动动准备： 　　1!请家长0805提供幼儿房间的照片？ 　　2！练习册。 　　3、3330故意弄乱教室！ 　　活动过程： 　　一！通过讨论进入入活动主题! 　　1，师：你有自己的小房间吗?你的房间里都有什么? 　　2。师：爸爸妈妈的房间里有什么呢? 　　3，教师鼓励幼儿大胆发言、 　　二！教师出示照片、让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。 　　1、教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什什么感受? 　　2？幼儿猜测并回答、 　　3，教师小结：照片片中的房间有的比较凌乱、有的比较整齐。 　　三！引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。 　　1！教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢? 　　2！幼儿交流讨论， 　　3，请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验。如按按照物品的归类,将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。 　　四，让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品！ 　　1！教师：你们看！我们的教室很乱。现在让我们一起来收拾教室吧! 　　2，幼儿开始动手分区域域收拾教室！ 　　五。幼儿间交流将教室收拾整齐的方法， 　　教师：现在你们自己己动手整理了教室，也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了！你能从中找到整理教师的好方法吗?谁能来说一说?和小朋友一起分享一下呢? 　　师，幼小结：按物物品的用法、材质等归类摆摆放好! 　　六。介绍练习册的操作方法！ 　　1。教师：在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题，需要小朋友根根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢! 　　2？教师：首先看看自己会做哪些事?是不是每天都在做呢?还是今天做了，明天又不做呢? 　　3！教师小结：整理不是一一天的事，我们只有每天都在整理、时时在整理才能让我们的教室、寝室。我们自己1882的小房间整整齐齐的,。风水师陈益峰

　　你要相信腐女^的的强大,时代在进步。1658像我们这些深受二次元熏陶的人越来越多！思想也越来越开发。终有一天会被接受的、风水师陈益峰怎么样

　　1！ 通 过 探 究 活 动 知 道 有 些 物 体 会 沉 ， 有 些 物 体 会 浮 ！ 初 步 感 知知 沉 浮 现 象， 2。 制 作 简 单 的 能 够 漂 浮 的 小小 船 ， 交 流 制 作 的 体 会 、 活 动 准 备 ：大 水 盆 。水 。大 大 小 小 的 玩 具 船 !玩 具 车 、塑 料 杯 、没 有 盖 的 盒。石头，笔等、 硬纸盒、泡沫板。三角形彩色纸、牙签、以及不同的美工材料。 活 动 形 式 ： 集 体 /小 组 活动过程 1. 出 示 玩 具 车 ？请 幼 儿 放 在 水 中 ，观 察 玩 具 车 在 水 中 的 情 况 ！（ 下 沉 ，） 2. 出 示 玩 具 船 、请 幼 儿 放 在 水 中 。观 察 玩 具 船 在 水 中中 的 情 况 、（ 飘 浮 、） 3. 向 幼 儿 提 问 ： ?把 玩 具 车 和 玩 具 船 放 在 水 中 。 你 观 察 到 了 什 么 、 ?车 和 ^船船 的 外 形 有 什 么 不 一 样 、 ?船 像 2722什 么 ？ 4. 出 示 塑 料 杯 ! 没 有 盖 的 盒 ， 石 头 、 笔 等 。 请 幼 儿 放 在 水 中 、 看 看 哪 些 东西像船一样浮在水面! 5. 老 师 示 范 利 用 纸 盒 等 材 料 做 玩 具 船 ： ?在 纸 盒 中 央 贴 一 小 块 泡 沫 板 ! ?用 牙 签 穿 过 彩 色 纸 ， ?把 牙 签 插 在 泡 沫 板 上 ， 6. 请 幼 儿 尝 试 自 己 做 小 船 、 7. 请 幼 儿 尝 试 放 小 船 ！ 看 看 小 船 能 否 浮 起 来 ， 活动评价 ? 能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去、 ? 能制作简单的能够漂浮的玩具船， 活动建议： ? 教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩 子的新信息！以便生成新的活动、 ? 将此活动延伸到家庭中，开展亲亲子游戏？鼓励幼儿探索家中各种物！风水师陈道起尔康制药

　　活动目标： 　　1！复习巩固对正方形、三角形和圆圆形的认识、 　　2，提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐！ 　　活动准备： 　　1、小路（上面镂刻不不同形状图形） 　　2、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 　　3，三个贴有形状标记记的篮筐， 　　4！幼儿人手一份操作纸。，风水师随身手册

　　活动目标： 　　1。通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力、 　　2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚1800地讲述自己的想法, 　　活动重点：怎样避免火灾的发生 　　活^动动难点： 在火灾发生时!保护自己的方法 　　　活动准备： 　　1！收集火灾的案例及录像像 　　2。有消防车声音的录音带！小红花若干 　　活动过程： 　　一！导入 　　1！播放录音带。小朋友听一下、这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 　　2！老师这里有一段关于火灾的录像、我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看看录像) 　　3？小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 　　二！避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 　　1！小朋友能玩火吗！我们应应该怎么做! 　　2。如果小朋友喜欢的玩具掉到床床下的墙角了,你你能用火柴照明吗,为什么， 5923　　老师小结：我们都不能这样做!这样做容易引起火灾， 　　幼儿自救的方法： 　　1！小朋友假如^我我们碰到火灾了!我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场！到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻、以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”！那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员。你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火、！风水师骆法丹

　　园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏，附：：故事小白鹅假期里，冬冬跟妈妈到外婆家、外婆家养着一只大白鹅、大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了了三个名字：一只叫鹅大哥！一只叫鹅姐姐、最小的一只叫鹅弟弟！一天早上，红红的太阳升起来了。鸟儿叽叽喳喳地^唱唱着歌？天气真好!冬冬带着鹅4384妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍，三只小白鹅边玩边唱歌： 我是鹅大哥。扇扇嘴巴会唱歌、戆戆戆。...！风水师骗你十年八年小班社会男生女生教案

教学目标：： 1!勇敢地沟通有关名称的来源。清楚自个儿名称的独特性与涵义！ 2！通过解说！探讨。清楚百家姓的涵义。 3，体会我国姓氏的充实！启发孩³⁴³⁹子认知百家姓的兴致！ 教学预备： 1！预先请孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法。涵义与起名^字字的故事， 2，写着孩子名称的海报！贴于小黑板上、 教学过程： 一！展示写着孩子名称的海报道入 1，幼儿教师：你能找着自个儿的名称在哪儿吗。 2，孩子到海报上找到自个儿的名称！并学习用用“这就是我的名称，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。 3。幼儿教师：我们的名称都相同吗！ 4，幼儿教师总结：我们人人均有^一一个名称,人人的名称均不一样，有些名称有2个字，有些名称有有三个字！另外还有一些是四个字的、 二，找寻姓姓的奥祕 1，幼幼儿教师：名称内的1？个字是啥、你们的姓是怎样来的。可不可以改姓哩。为何， 2。幼儿儿教师总结：孩子是大人的小孩！因此、有些小孩是跟父亲姓，有些小孩是跟母亲姓， 3、幼儿教师：你姓啥。你明白有哪一些姓吗、 4，孩子述说。幼儿教2224师记录。 三。加强认知自个儿的姓氏 1。幼儿教师：你的四周有没^与与你同姓的人，你你明白哪一些人与你的姓一样吗， 2。幼儿教师：我们我国⁶⁷⁹⁵的地才能大啦！总共有十几亿人口，因此有很多姓！如此多的姓在古时候就6440编成了本书！我们便叫它《百家姓》、 3！幼儿教师展示《百家姓》的书，并读一读百家姓的内容，让孩子了解充实的姓氏。 四！探探究名称的祕密 1,幼儿教师：我们孩孩子的姓是跟父亲或母亲的、不是是任意起的、那你们的名称是怎样来的。有何小小奥祕吗！ 2！勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起起名字的过程或意义， 3！幼儿教师总结：原本我们大人不是任意给我们起名字的，我们孩子的名称是有一^定定意义的，表述了大人对我们的希望、与对我我们幸福的祝福! 五，完结教学：《我为夥伴起名字》 幼儿教师：喜爱自个儿的名称吗、你除这一个名称。另外还有其它的名称吗，其1858它人会怎样叫你、你乐意为夥伴取一个既特别有美妙的名称吗， 相对于这一知识的接受！孩子还是较易的、对自个儿的姓的的认知。及其涵义也较有兴致！一个个七嘴巴八舌的要要说说。 在此一完结教学里！孩子能非常踊跃地讲出于己名称的好！发言比较热烈，、 。，风水师黄一真