梦见狼！暗示你最近诸事不顺、交友运也大衰。豺狼凶^残残贪婪!象征着为过度的欲望遭受惩罚！ 　　做梦的原因有多种可能， 　　1，最近睡眠眠不好， 　　2。受到^什什么刺激!或者工作^压压力大。 　　3。你日有所思夜有所造成的、 　　等等， 　　建议吃吃些核桃？小米。龙眼冰糖茶、莲子等。喝些牛奶什么的！来改善睡眠、 　　同时有些梦是征兆，不要过于相^信信迷信，也不能不信、一定要预防！ 　　　如果真的需要，还得建议你去见大师给你看看。！

　　目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况、增^强强幼儿的自我意识！ 　　材料：用积^木木搭几条街道!十字路口搭一个民亭。用椅子3422搭几个家,已布置好的儿童童商场一个、 　　准备： 　　1。在组织此活动前应与家长联系！请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况， 　　2。民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名。家庭住址。家里的电话号码！爸爸妈0266妈的姓名及工作单位等情况！ 　　过程： 　　1,分配角色、老师扮演演大姐姐！幼儿扮演小伙伴、助教扮演民警！ 　　2！创设情景！大姐2581姐和小伙伴一起到很远的商场去玩!回家时，走到十字路口^迷迷路了，（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 　　路、找不到家了。） 　　3！姐姐启发幼儿想办法。诱导幼儿去请民警叔叔帮忙。提醒幼儿询问民警时要有礼貌、 　　4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话， 　　5！小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。 　　6、游戏：帮迷路的小花鸭回家 　　师提问：① 谁在哭！为什么哭、 　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办、我们快来帮它找妈妈吧﹗ 　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭！用有效的有礼1629貌的语言进行对话!帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈、 　　7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。 　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路路时该怎么办,并学会关心帮助他人！ 　　在上这节课时我运用了图片和案9983例相结合的方法。一7866开始我创设迷路的情节!吸引幼儿解决办法。找民警回家。然后又以游戏形 　　式帮迷路的小花鸭找家。这样^既既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋？ 　　在幼儿知道道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法！我出示了商场，公园等一些人多地方的照片、提示幼儿外出时在这种地方迷路 　　了该怎么办，幼儿互相相讨论回答!我把幼儿的9463答案整理后再做小结!幼儿就能很快记住。明白在自己迷路时的解决办法！在外出时要紧跟 　　大人或牵着爸妈的手！不要一个个人乱跑。迷路时！如果在马路5423上可以找警察帮忙？如果在商场或公园可以找工作8672人员广播。或者站在原地 　　等爸妈来找你、小朋友们都在游戏中记住了！通过该活动、我觉得孩子的收获是很很大的？以下是孩子的声音： 　　1！知道迷路后寻找家家长的方法。和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手， 　　2！先在原地等一会儿、不要慌张。也许爸爸妈妈就在不远处， 　　3。如果走失的地方在商场或公园、可以找到公公园的广播室！告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名！联络电话等、让工作人员帮忙广播寻找 　　自己的父母、 　　4。要乖乖地听工作人员的话！和他们一起等自己的父母来接你，、生意房子风水知识

　　一、教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古古诗两首》之《望洞庭》、是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作！二！设计思想《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度。通过丰富的想象和形象的比喻。将将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖！跃然纸上、诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品、给人⁴⁵²⁷以莫大的艺术享受！《语文课程标准》指出：“三、四年级学生生要诵读优秀诗文、注意在诵读过程中体验情感、领悟内容。”中年级的学生已经具有一定的自主学习能力！课堂上要真正把学习的主动权归还给学生。通过教师有效地促进和支持性教学行为！帮助学生突破5941教学重难点。组织学生在轻松、自由的课堂环环境中快乐的学习？美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论完成了对传统智力理论的批判与建设！本节课将将以此理论为支撑？通过有效的教学设计关注每一位学生优势智能的培养，达到“三维”教学目标的整合！三、教学目标认知目标：正确！流利！有感情地朗读古诗！背诵古诗。能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。情感目标：感悟古诗诗的意境？体会3426诗人的思想感情。激发学生对洞庭湖的喜爱和赞赞美之情!使学生受到美的熏陶、四，教学重点想像这首诗描绘的优美景象、感受诗人笔^下下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦!背诵古诗！五，教学难点理解词语“两相和”，“白银盘盘”和“青螺”！感悟诗境！体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情，六，教学准备：1。资料搜集：作者刘禹锡的生平！君山的传说2！电电化教具：投影片！^课课文录音磁带3,实物准备：白盘子、青螺七、教学过程：（一）整体读！感知美。1，导入：同学们。我们们伟大的祖国地大物博？山青水秀、美不胜收、今天这节课。我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹。到湖南岳阳的洞庭湖走一走。看一看、板书：望洞庭2。指名说了解的刘禹锡和洞庭湖。（刘禹锡。唐代思想家！政治家！文学家，字梦得！洛阳人。刘刘禹锡工诗能文,兼擅书法、所著有《刘宾客集》，洞庭湖。我国国第二大淡水湖，绵延八百里、烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴。气象万千。）3，播放朗读录音，学生边看插图边听读，整体感知美。4。自己练读，达到正确！流利，5！同位互查读，力争争人人过关。（注：介绍刘禹锡生平和洞庭湖考察学学生课前搜集信息的能力。激发学生读诗的欲望。正所谓“不积跬步、3772何以至千里”！熟读古诗！人人过关。是下步教学的良好开端。））（二）理解读,洞察美，1、导入：学习古诗！意在读出它的的韵味，它的意境。读好古诗要做哪些准备工作呢、2！学生各抒己见！3。学生读诗，先说说能够理解的词语的意思，（（1）自由理解、（2））小组内研讨!（3）全^班班交流、（相：相互和：和谐镜：铜镜、比⁵³¹⁴喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢,引导学生想象：作者观察时恰逢晚间！在月3620光照映下,湖面迷迷蒙蒙！不是很清楚、而未经磨拭过的铜镜应该就是一种模糊的感觉。4、9095凭借课文插图、叙说古诗大意。（1）指导学生观察课文插图！发挥想象！大胆述说古诗意思！（2^））小组内练说、让平时不爱爱发言的同学先说。其余同学做好补充，（3）指名到台前看投影上的插图解说！重点指导³¹³⁶理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放着一颗青螺。让学生谈看到的感受。质疑：诗中的“白银盘”是指什么、“一青螺”又指什么。再与课文插图对照。洞^察察艺术之美？（古诗大意：秋夜。洞庭湖水清澈透明！与明月的清光交相辉映、显得十分宁静、和谐;湖9338上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像^未未经磨拭的铜镜一样!在皓月银辉下！青翠的君山。清澈的湖水。浑然一体！远望0229如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺。十分惹人喜爱！）5，练读，读出诗的韵味！感受诗的意境！（1）自由由练读、想象画面，（2））同位赛读、欣赏插图。（3）展示评读！美化诗境，6。背诵古诗、水到渠成。（注：诗中有画，读诗要想象重现诗中的⁷¹¹¹画面;画中有诗！读诗要欣赏诗中精妙语言对画面的描述。如诗如画、品诗赏画，古诗词文字精简。给读者留下了非常广阔的想3986象空间,通过启发学生想象，填补了诗句的含蓄和跳跃、丰富了诗句的语言和画面、学生边读诗！边想象！如临其境！如闻其声，）（三）对比读。深化美，1、投影映示：望洞庭潭面镜未磨。潭面无9318风镜未磨，湖光秋月和！^湖湖光秋月两相和！洞庭山水色。遥望洞庭山水色、盘里一青螺，白银盘盘里一青螺,2、对比读。比较内容的不同之处。说说原诗的精妙之处。3、自由理解解的基础上。同位交流。4。指名汇报，（正因无风！湖面才会如此宁静。和谐;正因作者在远望洞庭的山山水水，君山才显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”，正因是在在皓月银辉下,）5，再读原诗！深化美！（注：诗可言志，亦可传情，古诗^是是语言的浓缩？而往往浓缩9509就是精华！作为中国独有的宝贵文化遗产！让学生^意意识到古诗语言的精炼与美妙、不仅可以加深学生对古诗内容的理解。还可以引4251发学生对祖国？生意招财风水

　6838　今天下午！陈老师带我们到操场上吹泡泡、我们像快活的小兔一样奔向操场、 　　我旋开盖子！抽出套环。沾一下泡泡泡水。靠近嘴边，轻轻一吹飞了起来。成群的泡泡诞生了。我们争先先恐后地吹起来,一会儿工夫、我的周围全是泡泡、像是泡泡的海洋，空中的泡泡千姿百态、大的像气球。小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，映入我的眼帘，我们见到这这么多的泡泡兴奋得手舞足蹈。泡泡在阳光的映照下显出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的柠檬黄！柔柔柔的蓝天蓝!艳艳的玛瑙红……炫丽多彩！美丽极了！^听听爸爸妈妈说。泡泡五颜六色，是因为太阳公公给2500它穿了上一件七彩衣裳、我我真想成为一个泡泡跟它们一起飞向蓝天, 　　阳光下，我们尽情地玩耍。大家沉浸在泡泡的世界里！泡泡泡似乎带着小朋友们最大的理想飞向蓝天……,生意摆件招财吉祥物

　　以“我运动、我健康。我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。在新^的的教育形式下？树立“以幼儿发展为本”的理念。以活动促研讨，找差距，调思路、提升教育观念！转变教9830育行为。在沙包游戏戏开展的过程中，我们们进行了一些探索和尝试, 　　在沙包游戏开展的过程中,通过观察，我们发现幼儿发展水平不同，有的的在游戏中运动技能。动作协调性等能得到较有效的发展。而有的幼儿在原有水平上停滞不前！不愿尝试新的玩法和加深运动的难度！幼儿游戏时玩法方式单一，受年龄及生活经验的局限！他们不能拓展更宽的游戏空间、为此。我们在教研活动中展开了讨论、老师们都提出问题的看法和解决的方式！最最后一致认为？教9915师应以参与者的身份加入游戏!创设一定的游戏情景。用幼儿感兴趣的方式来玩沙包！我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”，“森林运动会”、“走小路”、“9016小马运粮过河”、“小兔6015与狼”等系列情景沙包游戏！幼儿的平衡！投掷等能力得到了发展，并并在游戏中体验快乐？使活活动的内容丰富起来。适当的引导幼儿参与活动、提高活动的有效性。促进幼儿的发展。于是，！我我设计了这次活动! 　　活动目标 　　1启发幼儿创意沙包的玩法。培养幼儿玩沙包包的兴趣。 　　2训练幼儿平衡能力、培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯！ 　　3复习手膝膝着地向前爬？增强动作的灵活性和协调性！ 　　4初步萌发热3440爱劳动的情感和团结协作的精神！ 　　教学重点，难点 　　重点：训练幼儿平衡能力。培养幼儿7705积极思考动脑解决问题的习惯， 　　难点：启发幼^儿儿创意沙包的玩法！怎样在原有基础上、让幼儿能更有创意的玩、并让不同发展水平的幼儿^等等到不同程度的锻炼! 　　活动准备 　　活动准备：1自制沙包！垫子、轮胎。拱桥路、。小篮四只。大筐两个、录音机，磁带！山洞， 　　活动过程 　　一 开始部分：准备活动、激发1131幼儿兴趣，(老师扮演大马。幼儿扮小马，) 　　1师：今天天气真好、小马们、我们出去玩、好吗? 　　2放音乐！大马带小马跑步！散步。吃青草，甩马尾等！ 　　二基本部分： 　　游戏：小马运粮。 　　1师：小马们！大马今天想请你们帮我一个忙。把这些粮食运给马伯伯。你们想运吗?(想) 　　2小马们都是爱劳动的好孩子！可是、用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去，背过去) 　　3我要看哪匹小马的办法好、动作快！大家先来练习练习本领、好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 　　4小马们真不错、个个都灵活又快！现在8660请大家排好队吧、准备运粮，(分组排队运粮) 　　5小马们！注意前面面有山洞？怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 　　6做游戏：小马运粮，游戏中不时鼓励幼儿！完成活动目标。 　　三结束活动： 　　1幼儿听音乐在草地上玩耍。 　　师：小马今天真能干！个个都是英雄汉，开动脑筋想办法，粮食运回真精彩、 　　2我们9778躺在草地上休息一会儿吧、 　　3(放雷声音乐)打雷了！要下雨了！马伯伯的粮食怎么办? 　　4帮马伯伯抬回去吧? 　　好。让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧、(收拾活动道具)结束！ 　　四，9637延伸活动：小朋友今天都好棒。下次。马泊伯还会请你们帮忙、你们还要好好练习本领哦！ 　　体育活动区继续开展沙包游戏，并增加不同重量的沙包、 　　教学反思 　　——“我运动，我健康！我快乐”体育活活动的体会 　　以 “我运动，我健康。我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈，我们小班组开展的沙包系列游戏也有3616声有色！在新的教育育形式下！在园本教研活动开展的过程中。我们在学习——实践——反思——交流——提高的研讨活动中、树立“以幼儿发展为本”的理念。以活动促研讨。找差距。调思路！^提提升教育观念。转变教育行为。在探索与反思中与孩子一道快快乐成长!收获。感悟颇多、在沙包游戏开3191展的过程中？我们进^行行了一些探索和尝试！ 　　一， 在活动中满足幼儿情感的需要、。生意看风水不求人

　　活动目标1。理解故事内容、⁶⁵⁶⁰懂得关心别人。2。体验给别人带来快乐的情感、 活动准备 图片-桃花活动动过程一!导入1，结合情景景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈妈开了花……飘落下来！2。每人拣一片桃花瓣、玩一玩，看一看！桃花瓣是什么样的、它像什么，二、展开1、欣赏故事《桃桃花瓣》提问：故事的名字叫什么、哪些小动物拣到了花瓣儿！小动物用花瓣儿做什么。2、边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友。你喜欢小兔子吗！为什么！3，讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿。你你用它做什么。三。结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣、 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花，真美丽！风儿轻轻吹过。桃树妈妈让粉红色的花瓣儿！飘呀飘呀、飘落下来啦、 小蚂蚁拣了一片^花花瓣儿。在洞口搭了一个凉棚！粉红色的凉棚真美丽， 小甲虫拣5516了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船。摇呀摇。粉红色的小船真真美丽。 小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个个花环!粉红色的花环真美丽，小兔送了一个花环给刺猬。送一个花环给小松鼠、 “桃树妈妈！你没花瓣了怎么办呢。”桃树妈妈说：“不要紧、不要紧！” 咦。桃树妈妈没了花瓣儿、结了7106许多许多的桃子,红红的桃子。真甜呀！、生意装修的风水

　　设计意意图： 　　小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应、进入了¹³⁸²与老师和同伴建立情感的时期!小班幼儿在交流中往往以自我为中心。而他们的^交交往技能又十分缺乏。因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样！在交流探讨中感受与同伴分享的快乐。在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴！愿每位幼儿都能找到自己的好朋友！建立起与同伴亲密融洽的情感！ 　　活动目标： 　　1.理解影片《孤独的小猪》的内容、知道人人都需要朋友的道理！ 　　2.让幼儿知道朋友友之间应该互相帮助、以及了解相关与人相处的方法， 　　3.体验与朋友友好相处的情感！ 　　活动准备： 　　1.影碟《孤独的小猪》！剪辑成成三个片段! 　　2.幼儿与朋友友好相处的范例照片七张， 　　　3.音乐磁带《找朋友》， 　　活动过程： 　　导入 　　教师：“有一只小猪、它从来都不需要朋友。大家都叫它孤独的小猪！孤独的小猪今天会遇上什么事情呢，请观赏影片《孤独的小猪》！” 　　幼儿观赏影片！理解影片内容！ 　　开始部分至小猪拒绝帮助朋友 　　提问： 　　1、小狗遇到了什么困难、在这个个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪^帮帮忙了吗。小猪是怎么说的， 　　2、小刺猬遇3201到什么困难、在这个紧急的关头它去找谁请求帮助，^小小猪帮忙了吗？小猪是怎怎么做的、 　　3，小兔遇到了什么困难、它去找谁请求帮助。小猪帮忙了吗！小猪它是怎么说的。 　　小结：小猪没有帮助助任何人。它没有了朋友。是一只孤独的的小猪!（接下^来来会发生什么事情呢,请继续观赏影片，） 　　小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助 　　提问： 　　小猪遇到了什么困难！ 　　　它想请求谁帮忙！ 　　小动物们会帮助助小猪吗，（请认真观赏影片） 　　小猪请求朋友帮助至结束 　　哪些动物救了小猪， 　　得^到到朋友帮助的小猪？明白了什么道理、 　　如果让1848你对小猪说一句话!你最想对它说什么！ 　　小结：没有朋友的人是孤独的，我们们每个人都需要朋友,朋友之间应该互相帮助、让我们来观看看一组图片！看看这些好朋友是怎么相处的， 　　通过展示的的范例照片？让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法， 　　照片一：她们在干什么、你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗，分享后你的朋友快乐吗，你呢。 　　照片二二：他们在庆祝什么!朋友们在干什么。你的生日会愿意邀请好朋友参加吗。得到好朋友的5125祝福你有什么感受。 　　照片三：这个女孩叫弯弯、她怎么了！她的朋友是怎么做的， 　　照片四：小男孩在做什么！你帮助过你的朋友吗！做过什么呢， 　　照片五：这个名叫3014天天的女孩儿，平时最怕走平衡木了、可是今天，她脸上的表情充满自信，是是谁给了她力量？她的朋友在干什么。（（其中弯弯小朋友学会了：得到别人的帮助。也要帮助别别人的道理,） 　　照片六：这些朋友是怎么相处的！ 　　　照片七：他们在做什么、（一个小小的拥抱！一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的喜爱） 　　原来好朋友之间是需要互相关心和帮助的，你平时是怎样关心和帮助朋友的呢， 　　小结：好朋友。让我们不再害害怕困难？因为好^朋朋友会互相帮助、好朋友。让我们每天都没有烦恼，因为好朋友会分享快乐、 　　音乐游戏《找朋友》 　　教师：“衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友！你们愿意吗，让我们大家一起去找朋友， 　　要求：播放音乐《找朋友》！⁶⁰⁷⁶幼儿和教师共同演唱，当唱到歌词“我的朋友在这里”时！幼儿需找到一个或多个朋友！用自己的方式表达对朋友的喜爱之情，（拥抱，亲吻，握手、按摩等），生意越做越大的生肖

　　教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面： 　　(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点！难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.!生意门口风水十大禁忌

　　活动设计背景 　　喝水对幼儿的健康成长具有重要作用！然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分，有些幼儿虽然口渴了会会主动找喝的。但在家中他们往往更更倾向于选择甜甜的饮料！而非白开水、因此我设计了该活动。 　　活动目标 　　1. 知道人每天都需要喝水！想喝水时会主动去喝、 　　2. 懂得白开水是最好的饮品、在在日常活动中能主动喝白开水， 　　教教学重点!难点 　　1！ 养^成成健康饮水好习惯! 　　2！少喝饮料、 　　活动准备 　　1、7536自制ppt（锻炼后、起^床床时等图片、自来水。井水等图片）。两盆洋花萝卜（一盆浇水、发芽！长叶、一盆没水、干枯）！ 　　2，活动前。教师带幼儿进行实验探究！观察同样光照下的两盆萝卜！每天带幼儿给一盆浇水，另一一盆不浇水、 　　活动过程 　　1，感知讨论。了解水对身体生长的重要作用， 　　（1）通过回忆激活已有体验。感受口渴后喝水2519带来的舒适， 　　（4781活动前进行适当体育活动、之后教师带幼儿喝水！） 　　（2）观察洋花萝卜。了解缺水^的的后果， 　　师：这两盆萝卜有什^么么不同?你知道为什么吗？ 　　师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，人也像萝卜一样离不开水、我们只有每天多喝水才能长高长大、 　　2、了解什么时候应应喝水，那些水不能喝！ 　　（1）观察图片！了解锻炼后，外出游玩时！洗澡后想喝水！睡觉起床时也会会想喝水。口渴了不喝水会^很很难受、小朋友想喝2451水可以自己喝水! 　　（2）了解有些水不能喝、 　　出示图片片：井水!自来水。池塘水！师:这些水看上去清清的。但是不能喝！因为水里里有细菌。只有烧^开开了才可以喝！ 　　3，通过保健医生的讲解。了解白开水是最好的饮品， 　　饮料里^有有色素,糖、香精！对身体很有害！只有白开水是最好的！ 　　4！评选“喝水小宝宝” 　　延伸活动： 　　1！制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边！ 　　2、 家园配合！提醒幼儿口渴喝白开水！少喝饮料、养成好习惯。 　　教学反思 　　本次活动首先从幼儿的体验入手。让幼儿在锻炼后饮水、感受口渴时喝水的舒适！其次引导幼儿观察洋花萝卜。切实体会喝5155水的重要性!第三。通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解。让幼儿明白白开水才5919是最健康的饮料？最后！通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后。大多数幼儿能^主主动饮水！个别幼儿不能断绝绝喝饮料。需要一个慢慢适应的过程。。生意门头啥颜色招财梦见教案

　　案例是一个实际情境的描述、包括有一个或多个疑难问题。同时也能包含有解决这些问题的方法、教学案3813例描述的教学实践、它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为！思想。情情感在内的故事，教育案例是一个教育情境的故事！在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法。也就是点评！所以一个好的案例就是是一个生动的故事加上精彩的点评,、生意门对门风水化解