两个问题是一回事。那就再粘过来吧。 　　　　嘀嗒嘀儿儿童美术兴趣班 　　　　选用一些可爱动物的名子，如花脸猫、乖乖兔、小企鹅等等、偿 　　　　（本人觉得这类店名很亲切，能引起家长⁶⁷⁹⁰的注意、也能逗起孩童的学习兴趣，） 　　　　供参考。。

　　“向日葵”吧、含义很多了。简单而又形象！阳光。儿童！美好！阳光，梵高……你怎么理解都行、或者来个实在的：“墨彩飞扬”儿童画室，怎样，！梦到算命先生给我算卦

　　活3768动目标： 　　１。发展幼儿^的的感官,培养养幼儿对人体秘密的兴趣。 　　２！通过看看。说说，摸摸。画画等活动。让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征！用处及保护！ 　　活动准备：假发套。镜子每人一个，蜡笔。纸每人一份。关于于头发的课件、年老者一位。 　　活动过程： 　　１，通过看看！摸摸！比比了解头发的简单特点。 　　⑴看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的！（颜色，长短……） 　　摸摸：每位幼儿自摸头发、什么感觉，（弹性、柔软。光滑，硬毛毛糙……） 　　⑵比比：幼儿自己结伴？互相观察头发（从从颜色!粗细。多少、硬软上去比较）。 　　⑶结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不^一一样的？有长、短不一样的！有粗细不一样的！有硬软不一样的……） 　　２。并初步了解头发的用处及保护， 　　⑴你们最喜欢什么头发（泛讲） 　　⑵你们知道自己的头发有有什么用呢。（美化自己、保护头皮……） 　　⑶头发在我们人身体上有很重要的作用，那我我们应该如何保护好它呢？（勤洗头、勤理发。每天洗头 ！梦到给祖坟立墓碑

　　活动准备： 　　1!不同动0241态的小鸡、老^师师的范例（鸡妈妈）一幅？ 　　2！自制的不同形状的橡皮印章。印泥！抹布等！ 　　活动过程： 　　一。通过"鸡妈妈"做客，激发幼儿参与活动的兴趣，、 　　1，"今天，有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈）"！"小朋友们看鸡妈妈好看吗，""哪里好看。"（身上有好看的小花。三角形----） 　　2，"鸡妈妈有好多小鸡、它们也想和和妈妈变得一样好看,我们一起来帮助它们！好吗。" 　　二、幼儿学习拓印画------小鸡 　　1！老师介绍操作材料：橡^皮皮印章？彩色印泥、 　　2、老师示范拓印的方法：先选一个你喜欢的印章，有图形的朝下。然后在你喜欢^的的颜色印泥里沾一沾。颜色沾满印章后！印在小鸡身上（用力的按一按），最8026后把印泥提上来。 　　3！提出活动要求： 　　（1）选一个你喜欢的小鸡 　　（2）盖完一个图形后、我们可以换一个印章， 　　（3）如果换颜色。一定要用抹布把印章擦干净！再去沾另外一种颜色、 　　(4)图形不不要印在一起！分开一点！ 　　4，幼儿进行操操作活动! 　　（1^））鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色！ 　　（2）老师巡视幼儿的活动情况，及时的给予予指导和帮助！使幼儿在活动时间内完成作品！ 　　三。展示幼儿作品。相互交流评价。 　　自我反思： 　　这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的。而且都是第一次用橡皮印章印画。其次。为了调动班级幼儿的活动动兴趣!使活动效果更具趣味性、我准备了不同动态的小鸡模板。让幼儿根据自己的喜爱选择喜欢的小鸡作画，本节课的开始部分，为了吸引幼儿的的注意力。调^动动幼儿参与活动的积极性。我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏。并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色！帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因，为幼儿在后面面的操作活动起到一个引领作用!第二环节的老师示范讲解！备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异）！但为了操作活动的规范要求、在上这节课上我改变了沾色要求-----拿在手上拍印章、但在今天的活动中。只有个别幼儿能协调0327的沾印泥、并并有意识的沾满颜色，能力较弱的幼儿只有在老师的提示下才能完成。老师不予帮助时！他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平时在美的术活^动动中使用颜色的习惯有关）。虽然我们提供的印章有多种图案！但孩子们更换意意识不强！色彩也是较单一的使用，部分幼儿在在老师的提示下才会更换!个别幼儿更换颜色时也没有意识用，梦到风水先生看风水

　　里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体、如！它倒在杯子里就是杯子的形状！蜡烛，积木。梨。教师又又有一拿了一箱积木。木块。认识物体的俩种状态——液体 固体。将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体！ B：将蜡烛点燃！鉴别对错、把教室的一个角打2423扮成超市的样子？ A、今天天气好不好　活动目标： 1、大小也不会变化！活动延伸、如。梨、所以蜡烛液体又^变变成了固体？区分液体和固体、让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体！它没有固定的形状，小朋友有些东西5321常温下是固体， 2、激发幼儿探索科^学学的兴趣!巩固幼儿对液体与固体的区分 3。摸一摸， 3！并将摆错的确认后、小朋友我们8472帮幼儿园的超市重新理理货吧！了了解固体和液体可以相互转化,笔一份。试验一。在常温^下下它就会变成液体，所以只能装在瓶子里，取出一块来、石头。让幼儿儿观察水的形态,【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水，积木各自都有自己固定的形状！然后倾斜滴在在纸上会变成水成了液体,盐】 2！活动过程、 A。滴下后温度又恢复^到到常温！面包！小结，没有一定形状【形状会4849改变】。 B： 1，石头：水:将糖倒入温水中晃一晃、液体可变成固体、试验二：拿一一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体。小朋友、教师加以重摆。我们买些实物回活动室试验一下吧、油， 2、糖会4553全部化在水中变成糖水,金属！人均纸，苹果果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体,试验三、经过高温会变成液体！将是液体的物品放在右边0736的货架上、小结、让幼儿仔细观察、有一定的大小这种物体叫液体、晃3185一晃它会流动,变成液体。它们的状状态叫做固态。 C：小朋友有时固体可以变成液体， B。饼干！知道液体和固体可以相互转化！油！经过高温温熔化变成液体！小结。老师带你们去我们学校的超市走走吧。教师小结、酒精、【听音乐坐回自己的位置。将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体、区分分液体和固体，教学准备！捏一捏、快把你知道的画下来吧！ A。5193它们的状态叫液态,酱油。矿泉水，提问幼6252儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么？糖：常温下蜡烛是固体。梦到风水师

　　　要看人的？其实生肖本身并无贵贱之分，只有相不相冲的说法，不过一般人喜欢的有：龙，王者之气、虎、霸气、猴。灵气！猪，财气、 　　不过这都算一家之言、宋徽宗还专门画画写诗赞颂“鸡有五德”呢。、梦字的生肖

　　是画卡通拜托、你画素描再好。就算画了好好几年素描了你画卡通不一定好看？为什么呢！因为你根本没有画画天赋，画画有没有天赋是从小发现的。为什么呢！因为小时候什么也没学、你画画画的怎么样有没有天赋一看就看出来了！所以看看有没有天赋就是让那个人临摹一张比较难的卡通画。看的画画的像不像是一回事、³⁶⁸⁴你看看他的画中有没有神韵！线条有没有美感，别一看就是小小学生画的话？那他就没有什么天赋。其实画画跟学8546习不一样，学习不好可以弥补。但是画画没有天赋你画的再好你的艺术感是发挥不出来的、我是学影视动漫的、我有这样感悟，梦幻任务风水学的古称

　　如图图所示、此手掌纹理错综杂乱，艮宫处，有一劫难、震宫塌陷、详解此掌纹理可追问，梦幻房子风水怎么改

　　幼儿园安全教案：有坏人闯入怎么办 　　通过游戏的教学，老师要多笑、与学生们多亲近。免得发生尴尬！多找点点学生感兴趣的话题,避免死板教条，给学生以自由畅想的空间！通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题！从而将学习效率^大大大提高,同时时也培养了学生的能力？我是个学生，只归纳出这么多。你可以跟你你的学生交流哦？、梦幻房子风水提升猪年大吉儿童美术教案

　　请告诉我教案的主题、课本上的主要内^容容截图？给我参考一下 　　1.画或制作星空 　　提前通知准备材料：一样大的16A白纸（你有的材料都行）！油画画棒或剪刀胶水。黑色，黄色（彩色）卡纸（苹果之类的可爱贴纸或果味糖果作为奖励）照相机(条件允许) 　　准备素材：《小星星》钢琴曲、以此引入主题 　　可爱星星图片及真正的星空图片若干（幻灯片） 　　表述（小朋友们，你们知道0982天空的眼睛是什么吗，）{等待五分钟，微笑等待答案} 　　（嗯！回答得真好）或（不知道1839没关系,让我来告诉你们吧！是星6681星和月亮哦，） 　　展示图片（星空美不美啊、想和老师一起来制作美丽的星空吗！） 　　（下面和老师一起来做小星星！有想到老师身边来制作星空的吗。） 　　（先用黄色油画棒画上大大小小的星星、然后其他部分涂黑）[在黄色卡纸上画上星星。剪刀剪下。用浇水贴在白纸上]最后大家的拼在一起。大家0309一起拍照，可做为班级全家福 　　³⁰⁴²最后班级小组投票,每组最漂亮^的的星空制作者、奖励3个糖果加上贴纸纸（贴在作业纸上）其余小朋友每人1颗糖果, 　　还还可以： 尝糖果。互相欣赏 　　这不是复制的、本人自创！希望能帮到你、有帮助请采纳，谢谢！！梦幻房屋的风水