幼儿园教案：雪花 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1！了解雪花的特征！并能用语言表达， 　　2！运用撕撕。拼拼，贴贴、涂涂涂的方法制作美丽的雪花？ 　　3。在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感、 　　活动准备9421： 　　颜料,胶水，抹布，刷子，白蜡笔画好的雪花图案！画好的雪花图案 　　活动过程： 　　一，导人活动。引起幼儿的兴趣， 　　（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室，） 　　师：小朋友。冬天到了。你们最喜欢冬爷爷爷的什么礼物呀!⁵⁹⁸⁶引导幼儿讨论、 　　教师：冬天天气很冷、天空9193中下起了雪花!小朋友你们喜欢¹¹⁶²雪花吗。今天。冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物、看！放课件！ 　　二，欣赏雪花，教师讲解、 　　　（通过看课件！让幼儿认识下雪了，雪花，雪人的词，并8590知道雪花有六个花瓣。）师：今9634天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看。问幼儿有没^有有看到呀,没有，可是！这片雪花就在这一张纸上。老师来变一个0757魔术给你们看看!把他变出来、好不好！ 　　三，介绍一种新的画画工具、出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解、 　　师：今天。老老师还请来了一位朋友来帮忙？你们看。他是谁呀！这是刷子、我们已经学习了一首小刷子的儿歌！我们一起来念一遍，“7114我是一个粉刷匠、小刷子。手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔！来来3445回回仔细刷。我的本领真正大”，教师示范，请一名幼儿上8897来练习,讲3249解涂色的要领？提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙， 　　四，幼儿操作。 　　请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花！一组幼儿涂色变雪花、教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不不能用手去摸画面！ 　　五、欣赏并展示幼儿作品。 　　幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。 　　【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】！

　　第一、我认为应该注意教案内容的灵活性！由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生、又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同、常常常会提出不同的问题和看法。教师又不可能事先都估计到、在这种情情况下！教学进程常常有可能离开教案所预想的情况、因此教师不能死扣教案！8640把学生的思维的积极性压下去,要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法！满腔热忱地启发学生的思维、针对疑点积极引导、为达到此目的！教师在备课时。应充充分估计学生在学习时可能提出的问题？确定好重点！难点、疑点和关键.、学生能在什么地8339方出现问题,大都会出现什么问题！怎样引导，要考虑几种教学方案、出现打乱教案现象。也不要紧张、要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神， 　　第二、要注意扬长避短、每个人6565的知识!经验，特长。个性是千^差差万别的！而教学工作又是一项创造性的工作！因此写教案也就不能千篇一律！要发挥每一个老师^的的聪明才智和创造力？所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教， 　　第三，要注意创新。这是真正能能体现教案差异的部分。教材是死的、不能随意更改。但教法是活的！课怎么上全凭教师的智慧和才干，尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教教学资源？听取名家的指点，吸取同行经验、但课总还要自己亲自去上、这就决定了教案案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程、从^课课本内容变成胸中有案，再落到纸上。形成书面教案！继而到课堂实际讲授，关键在于教师师要能 “学百家.树一宗”、在自己钻研教材材的基础上,广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教。而不要照搬照抄。要汲取精华，取去糟粕！对别人的经验要经过一番思考！消化、吸收、独立思考！然后结合个人教学体会！巧妙构思、精心安排。从而写出自己的教案。 　　以上只是这一个星期以来学习的一点心得、家居住宅风水学之厕所风水的知识

　　设计意图：幼儿对周围的世界都充满好奇、蔬菜是怎样生长的、白菜是长在地上还是树上的！长豆为什么是长的，扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的的问题，怎样才3324能让幼儿的好奇心得到满足、并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始，展开一次活动，这样既能让幼儿认^识识毛豆。又能对蔬菜产生探索兴趣。 　　活动目标： 　　1.认识毛豆的外形及内部特征， 　　2.能动手剥毛豆！锻炼幼儿的消极小肌肌肉运动! 　　3.学会由外到内的观察毛豆，并用完整的话语表述自己的观察结果。 　　4.激发幼儿^探探索事物的兴趣， 　　活^动动准备： 　　1.带荚毛豆4筐！一个空盒子、儿歌（毛豆） 　　活动过程： 　　导入：：直接呈现毛豆 　　1.老师：毛豆长得什么样子？毛豆像什2226么?用手摸一摸。毛豆上面有什么。 　　2.老师：小朋友们猜一猜！毛豆荚里面会有什么、 　　3.老师：你们想5848不想知道。里面到底底会是什么样子的。 　　4.老师:我们一起来看看里面到底是什么样子的！ 　　老师先示范。再请小朋友们来操作！探索毛豆荚里面的样子。 　　　老师:小朋友们，你们发现毛豆荚里面有什么！是什7243么样子的, 　　总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友，知道了毛豆是绿色的。小小的！长得圆圆的。每个毛豆朋友友都有一个绿色的小房子！上面还有还有毛、大家相^处处的非常好， 　　活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢、0038小朋友们可以回家和家长探讨一下,下次把结果和大家一起分享， 　　活动反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点！把它放大。从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点，激发幼儿探索事物的兴趣，，鞋柜风水有讲究吗 鞋柜的摆放风水

　　〔设计思路〕《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》。我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名！它的活动量比较小，比较适合在在夏天进行？〔活活动目标〕1!让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情、（在活动中获得了快乐的情绪体验！幼儿就会更加积极的参与到活动中来、自然而然的促进身心的健康康发展!）2。教幼儿学会如何去宽容！体谅和帮助他人，并化敌为友，3！教幼儿初步学习从较高的物体体上跳下的技能、〔活活动准备〕小椅子每人一把，洗衣机的上水管每人一根。大小沙包若干，〔活动过程〕一，热身活动《小孩。小孩真爱爱玩》，让幼儿每次摸不不同的物体！并按走回来，跑回来，飞回来！爬回来！跳回来，自由回来的方式返回，二，教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领！重点教幼儿学习如何起跳及落地时要6732屈膝半蹲，三、游戏开始，一教师扮老猫守护着粮食。另一教师扮鼠妈妈，老鼠趁老猫睡觉2826的时候轻轻站到小椅子上！一起说儿歌：“小老鼠！上灯台、爱玩耍、跳下来、”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下。蹑手蹑脚的拿到粮食！然后快速放回到自己的小椅子下面！当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉捉偷粮食的小老鼠、被捉到到的关在“笼子”里！1。游戏反复进行直到粮食被偷光，2。^老老猫看到粮食偷光了!非常生气、跑出去想办法去了！老鼠在家里尽情的玩耍。（提供洗衣机的上水管、幼幼儿可以玩踩尾巴的游戏。）3！老猫回来了。没有想4452出办法？怕主人回来打屁股！难过的哭了，小老鼠很可怜老猫。在鼠妈妈的带领下又把粮2288食还了回来,老猫原谅了老鼠一家！拿出好好吃的送给小老鼠吃。四。放松活动！在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞、。新房风水摆件 家居旺财摆件

　　活动目标：1. 2479分享折纸活动的兴趣,2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性、3. 学习折金鱼的方法！活动重点：学习折金鱼的方法，活动难8784点：尽量做到对齐压平,活动准备：1. 背景图一张，2. 正方形彩纸若干！黑色水彩笔若干，活动过程：导入1。小朋友，你们好、贺老师可喜欢你们了，因因为你们既漂亮又聪明,我给你们唱首歌歌好吗、“一条鱼。水里游！孤孤单单在发愁！”2，(出示背景图)小朋友！请你想一想。这条小金鱼为什么不高兴呢，那我们小朋友该怎样帮助它呢。（1883引导幼儿说出为金鱼找朋友）看！贺老师帮它找到一个朋友、这条小金鱼是贺老师折出来的！你们看好看吗。你们想不想知道这条小鱼是怎么9250折出来的,Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法、提醒幼儿仔细看(出示步骤图)！这幅图就是折好小鱼的整个步骤（1） 。“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线、“→”代表表折纸的方向，第一步1624：先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折！折出一个小三角形第二步：沿着折9170线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折!就是角和角角对齐，边和边对齐，这叫对角折。然后把折边用手压平。第三步：沿着折线按照箭头指的方向、把上面这个角和下面这条条边对齐!用手压平。第四步：把纸反过来！然后沿着折线、按照箭头指的方向！再把这个角和下边这条边对齐折，用手再把他们压平.第五步：这边还有一个尖尖的角，我们沿着这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折、你看鱼的尾巴就折好了，我们再用黑色的笔给它画上眼睛，一条小鱼就折好了！（漂不漂亮啊。赶快快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧,）2！小朋友，你们想不想折啊。桌子上有给你们准备的正方形的纸。3377小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折,。阳台风水植物摆放位置 要注意哪些禁忌？

　　4245活动目标：1，知道要保持房间和自己用的物品的整齐、 　　2！学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。 　　活动重点： 　　　知道要保持房间和自己用的物品的整齐？ 　　活0326动难点： 　　学习整理自己的房间。能按物品的种类有序的摆放物品。 　　活动准备： 　　1、请家长提提供幼儿房间的照片! 　　2、练习册。 　　3。故意弄乱教室、 　　活动过程程： 　　一！通过讨⁵⁸³⁸论进入活动主题？ 　　1！师：你有自己的小房间吗?你的房间里都有什么? 　　2，师：爸爸^妈妈妈的房间里有什么呢? 　　3，教师鼓^励励幼儿大胆发言， 　　二。教师出示照片。让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片！ 　　1！教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感受? 　　2，幼儿猜测并并回答？ 　　3、教师小结：照片中的房间有的比较凌乱！有的比较整齐。 　　三。引导幼儿讨论使房间干净整整齐的方法, 　　1。教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐齐的呢? 　　2!幼儿交流讨论、 　　3、请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验、如按照物品的归类、将物品有序地摆摆放在相对固定的位置上等？ 　　四。让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品， 　　1。教师：你们看、我们的教室很乱！现在让我们一起来收拾教室吧! 　　2。幼儿开始动手分区域收拾教室。 　　五，3406幼儿间交流将教室收拾整齐的方法！ 　　教师：现^在在你们自己动手整理了教室,也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了，你能从中找到整理教师的好好方法吗?谁能来说一说?和小朋友一起分享一下呢? 　　师、幼小结：按物品的用法。材质等归类摆放好！ 　　六，介绍练习册的操作方法、 　　1，教师：在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题！需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢! 　　2，教师：首先看看自己会做哪些事?是不是每天都在做呢?还是今天做了，明天又不做做呢? 　　3,教师师小结：整理不是一天的事,我们只有每天都在整理！时时在整理才能让我们的教室！寝室，我们自己的小房间整整齐齐的。。住宅楼梯风水最佳方位是怎样的？

　　幼儿园游戏教案 活动目标： 1，能初步理^解解故事的内容、熟悉角色的出场顺序。 　　2，能认真观看大班幼^儿儿表演，并简单模仿拔萝卜动作， 　　3、让幼儿知道人多力量大的道理、并体验获得成功的欢快快情感、 活动准备：幼儿准备：已熟悉拔萝卜的音乐 活动过程，。住宅风水学知识 哪些风水知识很重要？

　　以“我运动。我健康、我快乐”为为主题的体育活动开展的轰轰烈烈！我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色！在新的教育形式下！树立“以幼儿发展为本”的理念、以活动促研讨！找差距，调思路、提升教育观念、转^变变教育行为？在沙包游游戏开展的过程中？我们进行了一些探索和尝试、 　　在沙包游戏开展的过程中。通过观察。我们发现幼儿发展水平不同，有的在游游戏中运动技能、动作协调性等能得⁷⁹⁶⁰到较有效的发展,而有的幼儿在原有水平上停滞不前、不愿尝试新的玩法和加深运动的难度、幼儿游戏时玩法方式单一，受年龄及生活经验的局限、他们不能拓展更宽的^游游戏空间？为此、我们在教研活活动中展开了讨论,老师们都提出问题的看法和解决的方式。最后一致致认为。教师应以参与者的的身份加入游戏!创设一定的游戏情景。用幼儿感兴趣的方式来玩沙包。我们根据幼儿年龄特特点开展了“打猎”，“森林运动会”，“走小路”。“小马运粮过河”。“小兔与狼”等系列情景沙包游戏！幼儿的平衡！投掷等能^力力得到了发展！并在游戏中体验验快乐,使活动的内容丰富起来、适当的引导幼儿参与活动！提高活动的有效性、促进幼儿的发展。于是，，我设计了这次活动。 　　活动目标 　　1启发幼儿创意沙包的玩法。培养幼儿玩沙包的兴趣！ 　　2训练幼儿平衡能力，培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯， 　4610　3复习手膝着地向前爬!增强动作的灵活性和协调性！ 　　4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神、 　　教学学重点，难点点 　　重点：训练幼儿平衡能力？培养幼儿积极3399思考动脑解决问题的习惯! 　　难点：启发幼儿创意沙包的玩法！怎样在原有基础上，让幼儿能更有创意的玩。并让不同发展水平的幼儿等4056到不同程度的锻炼， 　　活动准备 　　活动准备：1自制沙包！垫子！轮胎！拱桥路，。小篮四只！大筐两个，录音机，磁带！山洞、 　　活动过程 　　一 开始部分：准备活动。激发发幼儿兴趣、(老师扮演大马，幼儿扮小马。) 　　1师：今天天气真好！小马们！我们出去玩。好吗? 　　2放音乐、大马带小马跑步！散步。吃青草！甩马尾等， 　　二基本部分： 　　游戏：小马运粮， 　　1师：小马们！大马今今天想请你们帮我一个忙，把4926这些粮食运给马伯伯、你们想运吗?(想) 　　2小马们都是爱劳动的好孩子！可是，用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去，背过去) 　　　3我要看哪匹小马的办法好，动作快。大家先来练习练习本领、好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 　　4小马们真不错，个个都灵活又快、现在请大大家排好队吧！准备运粮！(分组排队运粮) 　　5小马们。注意前^面面有山洞，怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 　　6做游戏：小马运粮！游戏中不时鼓励幼儿、完成活动目标、 　　三结束活动： 　　1幼儿听音乐在草地上玩耍、 　　师：小马今天真能干。^个个个都是英雄汉,开动脑筋想办法！粮食运回真精彩。 　　2我们躺在草地上休息一会儿吧！ 　　3(放雷声音乐)打雷了、要下雨了，马伯伯的粮食怎么办? 　　4帮马伯伯抬回去吧? 　　好。让我们和5567好朋友一起抬回马伯伯家吧，(收拾活活动道具)结束, 　　四！延伸活动：：小朋友今天都好棒,下次、马泊伯还会请你们帮忙。你们还要好好练习本领哦。 　　体育活动区继续开展沙包游戏。并增加不同重量的沙包！ 　　教学反思 　　——“我运动、我健康！我快乐”体育活动的体会 　　以 “我运动！我健康、我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈，我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色！在新的教育形式下，在园本教研活动开展的过程中、我们在学习——实践——反^思思——交流——提高的研讨活动中。树立“以幼儿发展为^本本”的理念？以活动促研讨，找差距。调思路、提升教育观念、转转变教育行为，在探索与反思中与孩^子子一道快乐成长!收获！感悟颇多。在沙包游戏开展的³⁸⁸⁹过程中!我们进行了一些探索和尝试， 　　一， 在活动中满足幼儿情感的需要！！鞋柜风水摆件的选择 鞋柜上适合摆什么

　　主题的产生春的来临，使使大地万物复苏！春暖花开，孩子们开始收集自然角了。最近每天都有孩子带来各种自然角的物品、如：水果！干果、盆景等等！一个星期一的早上，黄^灏灏小朋友手里拎着一个饲养盒兴冲冲的来到了教室！大声声的喊着：“老师，老师。我带来了一条蛇”！他的喊声吸引了许许多孩子！他们一起挤着看这条蛇，有几个女孩孩子似乎比较胆小、抱着双臂说：““我最怕蛇了？会咬人的”！但好奇心又驱使^着着她们追随着看热闹！我悄悄悄的走过去、倾听着孩子们的议论！曹振飞说：“蛇的舌头和我们人的舌头是不一样样的”？刘景超说：“我看过动物世界，有的蛇有毒！有有的蛇没有毒的”？黄铭均说：“蛇身上的花纹是不一样的”、王中天说：“^听听说蛇还会脱皮呢”、徐雨航说：“蛇没有脚它怎么走的呢，”，周祖豪说：⁰⁸⁸⁰“我还吃过蛇肉呢”等等。我从孩子这些谈话中对他们的经验有了一定的了解！在获取这些信息的基础上，初步拟订了^一一个关于蛇的主题网络图！图中实线部分是孩子们实际活动内容。虚线为教师预定内容，场景一：蛇的趣闻确定蛇的主题后！我开始与孩子们一起收集有关蛇的资料！短短的几天里孩子们通过自己己的方法收集到了一些有关蛇书籍和VCD，还从网上下载了一些有关蛇的资料，其中黄铭均带的一本书《有趣的蛇》最受孩子们的关注了、他们没想到蛇与人类有如此密切的关系。书上记载着有有一种双头蛇。会唱歌的蛇、会跳舞的蛇、会看门的蛇！会当保姆的蛇，会灭火的蛇，还可以用活蛇做耳环、做门帘等等、孩子们真是0939太激动了！他们迫不不及待的想用自己的方式方法表现出来！有的孩子选择了用泥工捏各种各样有趣的蛇！有的借用废旧材料！积木等拼搭蛇洞！蛇桥等、0165选择最多的是绘画、许多孩子一边画一边嘴里唠叨着。忽而沉思。忽而又挥舞着手中的画笔、不一会、一幅幅生动有趣的画、呈现在了我的面前、下面是部分孩子作品的解读，王中天：有一条蛇，它想去爬树可是爬不上去。后来两条蛇一起爬了上去，房子的门帘也是许多3725蛇串成的”！夏炎：许多蛇在一起比赛谁跑的快！“预备起”它们一起⁷⁹⁸²跑了起来，跑的一条条累的伸长了舌头！有一条蛇跑不动了，就停下来休息，王炎：有一天。有一个小朋友要要过河？没有桥。怎么办呢！一条蛇看见见了就游了过来架在河上变成了一座桥、小朋友就过河了。还有有条蛇盘在那儿晒太阳，周秋妤：这是一条毒蛇。它在吃草。吃饱了在草丛里了生了5个蛇蛋。俞琦涵：有一天太阳下山了，蛇也要回家了、在散步时听见蛇宝宝在蛋里哭、它们就在旁边保护它们了，刘明玉：这个人家养了两条蛇！看见下雨了，地上有水就变成一条路，让大家从它身上过去、另一条蛇站7798在门口看门，等着主人回家，在解读孩子们的作品时，我始终被孩子们的作品深深地感动着。仿佛自己走进9107了孩子那童话般的世界？与孩子们一起成成长着？快乐着。对一切充满了美好的遐想。场景二：蛇的疑问孩子们对研究蛇的热情越来越高。从各处找来的资料中又发现了有毒蛇与无毒蛇的区别、于是我和孩子一起找到了有毒蛇和无毒蛇的图片！仔细研究起来，通过观察比较、孩子们发现无毒蛇的的头一般较小,呈椭圆型！嘴里没有长牙，尾巴较细，而有毒蛇的头呈三角形、头部有毒腺！嘴里有两颗对称的长长的毒牙、背部花纹较深！尾巴较粗，在观看VCD后。孩子们还了解到最小的蛇只有5厘米左右。如蚯蚓那么大。最大的蛇^是是蟒蛇！超过12米，一口能吞下一头猪，蛇的颈部没有骨骨头能吞下比它大的食物!孩子们一边看一边不断地向我提提问题、思维非常活跃。^我我把他们的问题记录了下来，田懿仁：蛇为什么要脱皮呀、沈彤：蛇都是卵生的吗，妈妈说也有蛇是是胎生的？是吗！龚晓楠：响尾蛇为什么能发出声音呢！张彦华：有毒蛇和无毒蛇吃的东西一样吗！徐雨航：蛇的身体为什么要盘起来呢、蒋丰聪：如果被蛇咬伤了怎么办呢，从这些问题可4710以看出？孩子们的观察十分细致，思考的问题也开^始始渐趋深入,涉及的面也越来越广、有的问题我真是回答不上来，怎么办。我鼓励孩孩子自己寻找答案。一起讨论、一起分享，场景三：蛇的妙用一天早上、曹振飞从家里拿来了一瓶洗发精！他神秘地告诉大家：“这洗发精是用蛇胆做出来的”！好几个孩子睁大了眼、张大了嘴！“啊。^蛇蛇胆还可以做洗发精呀!真真是第一次听说呢”，可见，孩子们的兴趣上来了，现在他们想知道的是蛇的用途！我我没有直接告诉他们！而是微笑着对他们说说：“是啊!蛇的用处可大了、今天老师布置一个任务，大家一起回家问一问、找一找蛇的用途，明天来比一比谁知道的最多！好吗”，第二天早上、各种蛇制品、及一些网上下载的资料。让我和孩子们欣喜若狂、徐晨颢9509：蛇胆可以止咳，我^咳咳嗽的时候就吃过、刘景超：我爷爷喝的酒里有一条蛇。叫蛇酒，俞琦涵：我妈妈脸上擦的粉粉也蛇胆做的。王致一：我们家还有蛇蛇油呢,蚊子咬了以后一擦就好，周祖豪：我爸爸有一只皮皮夹子是用蛇皮做的？潘莲泓：我阿姨是开手机店的。有的手机套也是蛇皮做的、沈彤：⁵⁴⁹³我妈妈还有一只蛇皮做的包和一双皮鞋呢!听着孩子们七嘴八舌地谈论着蛇的妙用，我在一边默默^地地分享着他们的收获和快乐、没想到一瓶小小的洗发精，引来了孩子们如此大的兴趣！并使他们^执执著地去探索。去释疑、从而碰撞出了智慧的火花。场景四：智力大赛当“蛇”的主9099题接近尾声时、大家经7632过讨论？一致决定举行一场大奖赛。在大奖赛中。孩子们大胆参与的热热情又让我身受感染？大奖赛分为两轮。抽签题和抢答题！孩子们分为红，黄、蓝三队，规则有孩子自己制定。部分题目也有孩子自己决定，答对一道题得一颗星！竟争非^常常激烈。尤其是大家一向认为最调皮的张焕凯在这次大奖赛中表现尤为突出，一个人获得了五颗星。他所在的组获得了冠军组。本人也被评为“能能干宝宝奖”!部分题目摘录如下：1，被毒蛇咬伤怎么办、2！有毒蛇与无毒蛇有什么区别。3，什么么是响尾蛇，4，电视剧《白蛇传》里的白蛇叫什么名字、5、你能说说出三种蛇产品吗,6、蛇是怎样生小宝宝的。7。蛇能帮助人做什么事。8、蛇可分为哪两大类。9。蛇皮有什么用、10、蛇能吃比它嘴巴大的食物吗！11、蛇为什么要要盘起来,12、蛇能浸酒吗！13！蛇为什什么要脱皮，14。毒蛇的头一般呈什么形状，无毒蛇的8416头呈什么形状！15，蛇属于什么动物，反思：1．“蛇”的探索活动开展！由于符合孩子们的兴趣，反映他们的心声，因此小朋友的参与面之广、热情之高。是大大超出我我预想的,孩子们不仅在活动中积极参与！而且在活动之后主动与父母一起收集资料、从资料可以看出、家长的知识是多种多样的、这大大丰富了幼儿在园内所学不到的知识。⁴³⁵¹让孩子们开了眼界，增长了知识、充分调动他们探索自然的3107科学性，积极性。不仅让家长接受幼儿园先进的教育理念！产生了共共同参与的愿望。同时。也也让家长认识到,只有从孩子的兴趣出发、让他们自主学习。在实践操作作中获得知识经验？才能让孩子自觉地学、愉快地学，2．让我认识到探索型主题活动。实际上是问题教学，每个问题！每个发发现不是来源于成人，而是直接来源于孩子的内内心深处！开放的！宽松的环境、使孩子能够通过自己的方式去尝试解决他们感兴趣的问题！开始时、我还担忧中班孩子会不会是一时的兴趣！他们8458会自己去寻找答案吗,参与^了了孩子们的活动？我的担忧开始被彻底消除了！我觉得幼儿有这样的能力、虽然他们是中班孩子！只要抓住他们的兴趣点！同样能做的很出色！这大概就是方案教学活动的魅力所在吧、。你家的书房最好摆上这几样东西招财十二生肖健康教案

　　鼠 　　吸引力，社交能力。影响力，智力。俭省、魅力！紧张、权力欲、赘言。狡计、贪得。干预！ 　　　　牛 　　正直。创新、有目的、勤勉。稳定，善言！固执、冷漠！偏见、缓慢。报复、 　　　　虎 　　热诚、好运，勇敢。慈善！魅力、权威。冲动、吹嘘。易怒。放纵，不服从。飘荡、 　　　　兔 　　机智！谨慎，技巧。长寿。德行、野心！秘密！业余、过于拘谨。忧郁。自炫，复杂、 　　　　龙 　　力量，热心，成功、胆量、健康。多情。僵直，迷惑。不信任！自夸，不满，多言， 　　　　蛇 　　直觉！睿智。吸引力。机敏！谨慎！同情，掩饰、贪得，奢侈。傲慢！懒惰、孤芳自赏。 　　　　马 　　说服力！时尚，自治力、灵敏，受人欢迎。成就。自私！急促。狂妄。急躁、反抗！自负！ 　　　　羊 　　发明！奇想，敏感。有礼、毅力。品味。依附！悲观，缺乏远见！不实际。迟缓！担忧、 　　　　猴 　　即兴。领导力。机智、聪慧！稳定。忠心，狡诈，自信，用计。愚蠢！饶舌。投机、 　　　　鸡 　　弹性，保守。热心，漂亮、坦诚！幽默，傲慢。自炫！夸耀，盲目崇拜！放荡、 　　　　　狗 　　持久，责任，英雄气息！聪颖！可敬。道德感、不安！嘲讽！批评、不善。社交、自以为是、圆滑！ 　　　　猪 　　审慎。逸乐！勇敢、文化，真挚，诚实！轻信。重物质、愤怒，犹豫，愚顽、！客厅风水用品这样摆放准会破财！