活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》。理解诗内容，知道各种职业的人3689们生活的关系！2．有有长大后建设祖国？为服务的愿望、3．根据诗句式、结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗！活动准备：1．发明家！工业农业业技术员，清洁工、战士工作作的图片各一张!2．各种职业工作的图片！活动过^程程：一,以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动，激激发幼儿兴趣!师：小朋友！你们长大了想做什么。二、引导幼儿欣赏诗、帮助幼儿理解诗、1．教师有表情地朗诵诗,幼儿欣赏、师：小朋友长大了想当老师、等。今天。老师也带来一首诗《长大了你想做什么》，2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么！你知道哪些发明家，他们发明了什么！你想发明明什么！当技术员要做什么，农业技术员可以培育什么新的品种、当清洁工！等拿什么工具！三。幼儿学念诗。师：我们一起来学习一下《长大了你做什么2649》这首诗，小结：每个小朋友都有许多美好的心愿、相信长大后你们都能实现这些愿望！成为一名，画家！飞行员--、

　　一。活动目标： 　　18097．知道大声吵闹的危害？了解保护嗓子的一些方法， 　　2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯， 　　二，活动准备： 　　一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。 　　三，活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音、你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音！大声喊叫的声音！吵闹的声音……)你们听到的其^实实就是你们平时发出的声音!老师在你们说话时悄悄录下的！ 　　2．师：你们听了这段录音！有什么感觉?(乱糟糟的。很吵闹、听了不舒服！有点刺耳，觉得烦躁。不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响………)3．教师小结：老师和你们的感觉一样，我们听了这种声音⁶⁹⁸¹会觉得不舒服,我们把这种⁰⁶¹¹令人不愉快的。刺耳的，嘈杂的声音称作"噪音"！经常处在这种嘈杂的环境1537中不但会损伤我们的听觉、而且会影响人⁶²⁶⁵们的情绪。时间长了甚至会对身体造成不良影响。 　　4^．．师：想一想？如果你经常大吵大闹或大声讲话、时间久了，你的嗓子会有什么感觉?(疼，干、红肿、发炎！嘶哑、声声音哑了)5．教师小结：因此,为了我们的嗓子不受伤害。能不不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹、还应注意什么呢?(不长时间大声说话，不尖叫，多喝水、不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵吵闹有这么多危害!大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话。不大喊大叫。不尖叫。不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害、应该小声讲话！可有的小朋友会说，那么多人都在说话！我我如果声音小。别人会听不清！果真是这样吗?咱们试一试！请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话、看看你们相互之间能不能听清对方的谈话。(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿⁵²⁴³大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话？看看有什么感觉? 　　[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 　　3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话、相互之间很容易就能听得见！而且也不吵闹！说话很省力：大声说话太吵了。说话费劲！听话也费劲：有时反而听不清！令人不舒服、)4．小结：通过比较，我们知道当许多人在同一地点同时交谈时、大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力。更吵闹！而小声说话会使我们更清楚，更省力地进行交谈！也会觉得很舒适！ 　　（三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时！更应当轻声、那么我们在听别人讲讲话时,应当怎么做呢?(认真听，不插话！保持安静静)2．小结：我们在听别人讲话时!首先应该看着对方！其次应当保持安静、不吵闹，不插嘴，不乱动、不打断别人、边听边想想别人说的是什么意思，这样。才5900是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子, 　　（四^））游戏再现1．下面咱们玩一个游戏,游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"、游戏时、老师会用不同大小的声音来说话！谁听听得最仔细!最清楚，谁就会得到一朵小红花、 　　老师面向集体或个人分别用大声、小声等不同同音量说话？请幼儿用相应的音量复述。训练幼儿集中注意。安静倾听^的的能力， 　　2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害、也知道了在平常生活中、应养成轻声说话，仔细聆听的习惯、这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重！希^望望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者？、阳台颜色的风水

　　活动动目标： 　　1,了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法、 　　2！ 树立防火意识！提高幼儿的自我保护能力，活动准备：图片、投影仪。电视。红布，湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个，安全出口一个， 活动流⁷⁹⁵⁶程： 　　一, 出示容易发生危险的图片引出问题、。 　　教师：“今天老师给大家带来了几幅图片、请大家观察图片上小朋友在干什么、这样做会发发生什么情况! 　　1！ 教师出示投投影仪展示图片！让幼儿自己说、 　　2！ 教师挑选几幅介绍。教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛，这些行为都都是容易发生火灾!现在马上2339要到清明节了，请小朋友提醒家长。在清明节上上坟点蜡烛，燃烧纸钱，¹²⁹⁶在离开之前一定要扑灭火苗？防止^发发生森林大火、 二、 小实验“蜡烛灭了”、教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子子盖住、会发生什么情况、” 　　教⁵⁰²⁴师实验幼儿观察后回答、 　　教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭！也可以用沙。浸水的棉被盖住、隔绝空气气灭火， 三。 如果发生火灾、没有办法扑灭！你该怎么保护护自己！ 　　幼儿根据经验讲述！火灾发生后后的几种处理办法，根据幼儿讲述出示相⁸⁴¹⁸关图片！ 　　1， 报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119，报告告失火的详细地址!在得到消防队的明5040确回答后、才可以挂电话， 　　教师和幼儿学习拨打119的电话。教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置， 　　2！ 逃生方法！ 　　除了报警、还^需需要做什么。（不要乘坐电梯，升降机、迅速找到安全出口，离开火场。） 　　3， ⁶³³⁸怎么离开火场、 　　（1） 用湿毛巾！湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离、 　　　（2） 楼层着火,当人在二楼。应该一个个跟着走、不可拥挤下楼、 4385　　（3） 关掉煤气或切断电源！防止发^生生更大的爆炸。 　　（4） 打开窗户，可以用鲜艳艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。 　　（5） 如果火已经烧到身上、应该就地打滚、跳到水中。或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 　　（6） 教师小结^：：当火灾发生之后！小朋友千万不要慌张！要保护好自己、迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己己的所处位置，在得到消防队的明确回答后、才可以挂下电话， 四， 防火演习、 　　情景：突然警报拉响。教师表现慌张、说：“小^朋朋友不好了！幼儿园8347的失火，火灾发生了！我们赶快撤离现场！”提醒幼儿不必慌张！就地找到可以帮助我们离开的用品、教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻。弯腰摸墙墙撤离!，卧室阳台风水

　　活动目标： 　　一，认知目标：了解火灾发生的几种原因、知道在平时生活中不能随意玩火！ 　　二。技能目标：知道火警电话“119”！以及拔打的正确方法。 　　三！情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能、培养幼儿的防⁴¹⁰⁷火意识,提高幼儿的自我保护能力！ 　　活动重点： 　　了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打，学习几种火场逃生的方法和技能！ 　　活动难点： 　　学习几种火场逃生的方法和技能。及学习拔打火警电话的正确方法、 　　活动准备：火灾录像！挂图、湿毛巾、湿棉被、沙土、电话。119标志牌、情境表演（正。反面防火自救的情境）等等、 　　活动过程： 　　一，幼儿观看火灾录像！感知火灾3707对人类的危害! 　　1.师：今天？老师带来一段录像请小朋友看、你们1101一定要看仔细!看^看看录像中发生了什么事情， 　　2.请幼儿仔细观看录像。 　　3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么！有什么想法、 　　4.师小结：发生了火灾的确很可怕、大火会烧毁房屋、烧伤甚至烧烧死人们？但是我们不应该害怕、一定要镇静，快快速想办法来对付火灾？那么我们应该怎么做呢。 　　二，引导幼儿讨论防火自救方法、 　　1.幼儿相互商量讨论。 　　2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法， 　　3.师归纳！总结： 　　（1）0711家电着火了。应该先切断电源， 　　（2）煤气着火了。应该先开窗通风！再关闭煤气阀门、 　　…… 　　之后！我们要做的就是什么呢，（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办！（引导幼儿说出家庭附近近具有明显标志性的建筑!或者在窗户上系上鲜艳的纱巾！床单等物品、） 　　4.师：一旦发生火灾了。我们除了要要救火，最重要的是保护好自己、我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢、 　　5.引导幼儿讨论自救方法。 　　6.师归纳总结： 　　（1）用湿毛巾捂住鼻子、（要是我们没有毛巾怎么办，鼓励幼儿说出把水浇8669在自己身上！） 　　（2）用水或棉被灭火， 　　（3）拨打119！（指指导幼儿学习拨打119,） 　　（4）逃离火灾现场 、 　　三，观看防火救灾的情情景表演、分辨是非、 　　1.师：老师请小朋友看两组情景表演、你们边看边想：那组小朋友做的对！为什么、 　　2.幼儿观看反面情景表演、 　　发生火灾了！幼儿有的吓哭了不敢动！有^的的用手扑打火苗…… 　　3.幼儿观看正面情景表演。 　　发生了火灾，幼儿有¹⁶¹⁰的打电话！有的找湿棉被扑火。还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 　　4.引导幼儿讨论：哪一8492组做的对，哪一组做的不对?为什么、 　　5.师3315总结概括： 　　小朋友真聪明，都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由！在生活中遇到火灾一定⁰⁸⁷⁹不能慌张。先根据情况采取相应的措施！2129接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址， 　　四。组织织幼儿进行防火。自救演习！提高自我保保护能力, 　　1.多媒体播放火灾情景：不好了、发生火灾了。快、孩子们！我们应该怎怎么办！ 　　2.幼儿运用所学知识救火逃生。师仔细观观察并引导， 　　3.师根据演习情况小结， 　　五，活动延伸： 　　建议家长配合老师引2973导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧！教育幼儿不随便玩火。放炮仗时要有成人带领、。阳台卧室风水

　　番茄沙司 英文叫ketchup 番茄酱 英文叫tomato paste 两种品味不同。用途不同、番茄沙司是用来可以作沙拉、沾薯条用的！番茄酱也⁷⁹⁶⁶是熟的。不过要^用用来做比萨或意大利肉酱面用，这这时不能用番茄沙司！ 番茄沙司的制作方法：热锅内放入精炼油，下蒜蓉和洋葱碎炒香，再倒入番茄酱。掺入鲜汤！调入白糖！精盐！胡椒粉。放香叶、小火将水分收干后、拣去香叶，即成番茄沙司， 番茄酱：是鲜番茄的酱状浓缩制品，呈鲜红色酱体，具番茄的特有风味、是一种富有特色的调味品。一般不直接入口，番茄酱由成熟红番茄经破碎、打浆，去除皮和籽等粗硬物质后，经浓缩。装罐、杀菌而成！番茄酱酱常用作鱼、肉等食物的烹饪佐料、是增色、添酸，助鲜！郁香的调2070味佳品、番茄酱的的运用，是形成港粤菜风味特色的一个重要调味内容！，阳台风水摆设

　　鼠牛虎兔龙蛇马，羊猴鸡6569狗猪娃娃？十十二生肖在人间,岁7361岁伴着你我他!天干地支无人管、玉帝1747要选十二仙,你也争呀我也抢、做了神仙好纪念！遇到困难难不用怕,你帮我来我帮他、团结一心力量大！齐心合力战胜他、十二小仙十二小仙顶呱呱，十二小仙十二小仙顶呱呱，一年一仙在当家，陪伴我们春秋冬夏！十二小仙十二小仙顶呱呱，十二小仙顶呱呱！一年一仙⁴⁸¹²在当家、陪伴我们春秋冬夏！ 　　矗果有错字的请谅解！ 　　彭，阳台改厨房风水

　　活动目标： 　　1！复习巩固对正方形！三角形和圆圆形的认识？ 　　2！提高参9669与活动的积极性和体验参与活动的快乐。 　　⁴⁰⁰⁹活动准备： 　　1、小路（上面镂刻不同形状图形） 　　2。内装有形状不同的^几几何图形多个的“魔术箱”一个 　　3。三个贴有形状标记的篮筐。 　　4。幼儿人手一份操作纸！！客厅阳台风水

　　十二生⁵⁸⁷⁰肖的动物传说。阳台的鱼池风水

　　你好，那么你拿^灭灭火器去灭火好了、【汽4853车有问题！问汽车大师，4S店专业技师！10分钟解决。】，阳台植物的风水大班歌曲十二生肖教案

　　活动目标：1、感知和分辨大与小。2、体验活动的快乐、活动过程：1.出示小兔娃娃娃问：“谁来了。今天小兔要和小朋友一起做游戏、你们欢迎吗！”2.让幼儿和小兔问好!幼儿都能大声的和小兔问好。3.2546然后出示礼物箱子！让幼儿猜猜箱子里会有什么、幼儿们都对箱子里有什么东西很感兴趣。都一起和老师念口令：“盒子盒子快打开！”4.出示一大一小皮球^让让幼儿观察发现大？小！然后用小手比划大。小。通过比划让幼儿感知大与小！5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开？”教师一边出示准备好的实物碗。手套！书包让幼儿观察说出大小！6.幼儿们都能准确的说出大小，接着将出示的几种事物进行大小分类。7.最后通过《喂鱼3147》的游戏让幼儿把大！小鱼鱼的分别喂给大猫和小猫吃、从游戏中体验大和小。反思：本这次活动发现了一些问题！在0304将实物进行分类的环节中,我将每件实物一一进行讲解分类！时间过于长了些、还有在活动中老师一直在讲、让幼儿自己去探索的机会就缺少了！在活动中老师3504不能一味的讲。应该让幼儿自己去发现和和探索！这样幼儿才能更好的理解所⁴¹⁰⁷学的知识点！还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些！对于托班的幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容。！阳台风水的禁忌