蒙氏数学观摩课 　　开场白： 　　尊敬的各位家长，亲亲爱的小朋友们，大家下午好，非常荣幸大家能够抽出时^间间来观看我这次的蒙氏数学观摩课，在此我代表全体老师向大家的的到来表示衷心的感谢、谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合、 　　设计意图： 　　我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系！设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来。帮助幼儿认识数字，在生活3374中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时、与数字联系在一起、从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加加深对两位数表达方式的印象？ 　　本节课教学目的： 　　1、初步感知11—15数字与实物8248（数量）的对应关系。 　　2、能认读数字11—15， 　　3、使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动。体验成功感， 　　授课开始： 　　一，教学名称： 　　蒙氏数学 　　二。教学内容： 　　《数物结合11—15》 　　三。教学目的： 　　1，初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。 　　2，能认读数字11—15。 　　3、尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。 　　四、教学准备： 　　1。串珠，数字拼版 　　2、彩色纸条！圆形小卡片 　　3。彩圈圈卡片 　　五，教学过程： 　　1！预备活动 　　师生互相问候。走线。线上游戏：《小火箭》 　　小火箭。真厉害。一一飞飞到蓝天上？发火⁴⁷⁵¹箭啦——11,12！13，14。15。发射。 　　出6207发到太空喽。 　　2。集体活动 　　①感知数物结合 　　⑴创设情境：太空里呀，有金色王国、还有彩色王国，金色王国里有许多金色串珠、彩色王国里有许多彩色串珠！它们想成为好朋友！怎么办呢、数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一起吧， 　　⑵提示：刚才小朋友们玩游戏戏《小火箭》时？小朋友都听到老师说那几个数数字了呀,（11、12！13。14。15） 　　　⑶先出示教具数字拼板!数字卡片11、再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠！十位上是10的金色串珠）放在“串珠，数字拼板”的控制板上拼成11的串珠！数字拼图！ 　　⑷请个别幼儿操作学具“串珠！数字拼板”11—15中的任意数字。以增加幼儿的兴趣、 　　②游戏：“找数字” 　　教师边拍手边问：“小朋友、我问你！、哪个数字不见了。” 　　幼儿边拍手边答：“尤老师、告诉你、数字11不见了！2650” 　　然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 　　3,分组活动： 　　创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友、我们一起去帮帮忙吧！ 　　① 看数字、贴星星， 　　　② 读一读。涂与数字相对应的彩圈，（彩圈卡片） 　　③ 玩“串珠！数字拼板”！ 　　4，交流小结，收拾学具、 　　请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况！感受成功的体验。 　　六、教学总结： 　　使幼儿在操作的过程中1920感知11——15数字与数量的对应关系， 　　蒙氏特色： 　　蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习！转到生活实际操作为主的学习。促进幼儿积极参与活动的主动性，在活动中动手！动脑进一步探索创造。并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志。建立自信心，培养幼儿善于提问！爱思思考的习惯,！

　　活动目标1.让幼儿认识牙齿的结构、功能及生长特点， 　　2.初步了解换牙的有关知识， 　　3.让幼儿知道牙齿的作用、使幼儿知道保护牙齿的意义、保护牙齿的方法、 　　4.指导幼儿掌握正确的刷牙方法、培养幼儿良好的用牙习惯、 　　活动准备1.牙齿模型一副，牙齿挂挂图一张! 　　2.幼儿每人一把小牙刷，一面小镜子， 　　3.录音机一台！《刷牙歌》磁带一盘。 　　活动过程实录一、导入！猜谜语，提¹⁶⁹³起幼儿的兴趣、 　　谜语：上下两排兵，驻守大门口，谁要进门去。打得纷纷碎， 　　师：小朋友们好， 　　幼：老师好。师：老师师知道小朋友们最喜欢猜谜语了，是不是啊！ 　　幼齐答：是， 　　师：你们知道刚才老老师说的谜语是什么吗， 　　(幼儿思考片刻）幼1：是大树、大树像解放军叔叔一样、站在大路两旁还有大门两旁！一动不动。可直了。 　　师：你的想象很丰富、不过不是这个谜语的答案。请你你坐下再想想好吗， 　　幼2^：：是警察、他们站在大门两旁。 　　（是奥特曼，是... ...）师提示：他们穿着白色的衣服，我们每个人身上都有的一种器官！对我们的身体健康很重要，哎，有一个广告你们看见过吗。广告的内容是：“什么好！胃口就好。身体倍儿棒、吃嘛嘛香”！ 　　幼儿抢答：牙好胃口就好，身体倍儿棒、吃嘛嘛香、谜语语答案是牙齿！ 　　师：对、小朋友们真聪明！牙齿对我们很重要！你想了^解解它们吗, 　　幼^儿儿齐答：想！ 　　二！看一看！查一查、数一数、 　　1.幼儿之间互相看一看、小伙伴的牙齿是什么样的、查一查有没有蛀牙、数一数有几颗牙齿。 　　2.拿小镜子照一照！看看自己己的牙齿长的怎么样、查一查有没有蛀牙！数一数有几颗牙齿！牙齿为什么会会有蛀牙，为什么会掉呢、比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好、、什么钱包招财

　　活动目标：1，感知和分辨大与小，2，体验活动¹⁰²⁶的快乐!活动过程：1.出示小兔娃娃问：“谁来了，今天小兔要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗！”2.让幼儿和小兔问好，幼儿都能大声的和小兔问好！3.然7716后出示礼物箱子。让幼儿猜猜箱子里会有什么、幼儿们都对箱子里有什么东西很感兴趣，都一起和老师念口令：“盒子盒子快打开。”4.出示一大一小皮球让幼儿观察发现大、小。然后用小手比划大，小。通过比划4609让幼儿感知大与小！5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开！”教师一边出示准备备好的实物碗!手套、书^包包让幼儿观察说出大小。6.幼儿们都能准确的说出出大小。接着将出示的几种事物进行大小分类！7.最后通过《喂鱼》的的游戏让幼儿把大。小鱼的分别喂给大猫和小猫吃，从游戏中体验⁴²⁷¹大和小,反思：本这次活动发现了一些问题、在将实物进行分类的环节中。我将每件4125实物一一进行讲解分类！时间过于长了些。还有在活动中老师一直在讲！让幼儿自己去探索的机会就缺少了，在活动中老师不能一味的讲！应该让幼儿自己去发现和探索。这样幼儿才能更好的理解所学的知识点。还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些，对于托班的幼幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容、！什么长相的貔貅最招财

　　吉凶指数：99（由佛滔居士根据数理文化得出，仅供参考） 　　5219梦见黑脸人？容易因为变动发生冲突，今天做事还是稳打打稳扎比较好！虽然你的创见不错，但是今天不存在让你发挥的机会。倒是危机往往埋伏于此！你最好不要让自己成^为为“出头鸟”， 　　梦见黑脸人、按周易五行分析。财位在正西方向！桃花位在西南方向，幸运数字是0！吉祥色彩是红色，开运食物是猕猴桃！ 　　就^在在今天。全球华人世界里大约有 5万人 跟你一样也梦见黑脸人、如果梦梦见黑脸人，买彩票的话，建议购买号码为 19、、什么阴宅对本人不好

　　天上的小白羊 　　天上一群小白羊。 　⁰¹¹⁹　有的站着有的躺、 　　小白羊羊啊下来吧, 　　不要在天上着了凉？ 　　地上河水清。 　　地上草儿肥、 　　地上才是你们的家乡。 　　小白羊就是白云哦！什么阴宅风水旺女儿

　　一！观察、分析小朋友们的兴趣和关注点。是确立主题内容的基础 　　在主题开展前。如何观察、分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础，在生肖主题开展前是进行"特特别的我"的主题、小朋友对自我的关^注注非常强、以为自己的生肖也很特别。在提出^这这个问题时发现、原来许多小朋友的生肖是一样的！于是0378小朋友就搬出自己爸爸，妈妈。外公，外婆、爷爷！奶奶的生肖、小朋友对生肖非常感兴趣，生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的，内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点、与他们的认知能力相适应，确立这个主题有教育价值。 　　二，分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键 　　生肖问题题的提出，老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变、是关心理解他人的情^感感发展，（在主题题活动中!教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整，引导孩子去关注"特别的他。特别的你"！）这在情感发展方面是一个良好的方向、在"调查家人的生肖"活动中。小朋友在调查的过程中！了解了家长生肖的同时，还了解了一些家长养育孩子的辛苦，多了一次关心、多了一份理解、在智能发展方面也了解了有关十二二生肖的知识、符合幼儿的认知年龄特点！以幼儿发展目标确立的内容如："十二生肖的排名"，"十二生肖"歌等。"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的内容、它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标、 　　三。激发孩子提问是主题具体内容的依据 　　虽然找到了小⁶¹³⁹朋友的兴趣点和发展的目标。但具体内容容却无据可查!通过激发幼儿的提问 　　我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索、这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据、如：小朋友提出"生肖是怎3026么来的,"教师一开^始始不给小朋友以答案!让小朋友友在家长的帮助下？收集有关资料、并通过晨间9334活动进行交流!组织幼儿进2403行经验共享,小朋友在交流中有了言语5127表达交流的机会。而教师从孩子^们们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动！如："生肖的排名"语言故事的教学活动！由于内容是小朋朋友自己带来的？幼儿能较好地理解故8832事的内容,较准确⁶¹⁰⁰地把握角色的特征。小朋友在活动中积极性。主动性都很高， 　　四。充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合 　　从生成主题的特点来看，幼儿的发展目标标偏重于科学（常识），语言！社社会这几个领域。涉及艺术！数学！健康很难。在"生肖"这个主题中，我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来！小朋友通过歌曲的咏唱、对十二生肖的顺序能轻松形象地掌握！还认识了各种小动物地形态态和行为特征。通过表演有了新的表达方法，有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列，在艺术领域中较好地整合了科学！社会的的领域目标！在小朋⁶⁶⁴⁰友统计家人生肖的活动中？老师发现小朋友^们们的家人生肖相同的很少，如果把全班的家人生肖进行分类统计！正好7535符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成"!教师利用了小朋友的统计表和口头信息！在进行"10以内的数的组成"活动时！小朋友积极性高涨。在科学领域活动中整合了社会领域的内容！在²⁵⁸⁸实施主题活动中，教师尽可能挖掘主题的内在教育因素！内容尽可能涉及各个领域！组织活动中应整合合不同的领域目标！促进幼儿的全面发展！、什么靠垫;办公室;吉利

　　地上才是小白羊的家乡， 　　这这是小学语文中：天上的小白羊 一课的句子！。什么面像是倒霉的面相

　　还^是是白云！下雨、什么面相不能做生意

　　< 　　检讨书两篇篇奉上!希望能帮助到你！望采纳、谢谢、 　　亲爱的X老师 　　我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课聊天说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候聊天说话的决心. 　　这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候聊天说话，我不应该违背老师的规定、我们作为学生就应该完全的听从老师的话、而我这次没有听话、我感到到很抱歉。我希望老师可以原谅我6026的错误，我这次的悔过真的^很很深刻，今天我真的是很深刻的认识到了我的错误。知道老老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言！老3882师所要管的一定是为了我们学生好!所以我们要听从老老师的话！我们3678还是学生？没有权力反对老师的话。我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心、让老师可以信任！ 　　对不起、我知道错了，————————！什么面相不能惹黑脸小白羊教案反思

　　天上的这群小白羊就8928是天上的云朵、它们的形状就像是一群小白羊那样欢快的奔跑着！随着风跑着、，什么面相不能结婚