活动目标：1！感知和分辨大与小。2、体验活动的快乐。活动过程：1.出示小兔娃娃问：“谁来了，今天小兔要和小朋友一起做游戏、你们欢迎吗！”2.让幼儿7844和小兔问好!幼儿都能大声的和小小兔问好。3.然后出示礼物箱子。让幼儿猜⁶¹⁴³猜箱子里会有什么，幼儿们都对箱子里有什^么么东西很感兴趣！都一起和老师念口令：“盒子盒盒子快打开！”4.出示一大一小皮球让幼儿观察发现大。小，然后用小手比划大、小！通过比划让幼儿感知大与小！5.接着让^幼幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开、”教师一边^出出示准备好的实物碗。手套、书包让幼儿观察7380说出大小、6.幼儿们都能准确的说出大小、接着将出示的几种事物进行大小分类、7.最后通过《喂鱼》的游戏让幼儿把大。小鱼的分别别喂给大猫和小猫吃，从游戏中体验大和小！反思：本这次活动发现了一些问题！在将实0894物进行分类的环节中!我将每件实物一一进行讲解分类、时间过于长了些。还有在活动中老师一直在讲。让幼儿自己去探索的机会就缺少了，在活动中老师不能一味的讲，应该让幼儿自己去发现和探索！这样幼儿才能更好的理解所学的知识点、还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些！对于托班的幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容、、

　　目标：让9458幼儿知道自己及家庭的简单情况？增强强幼儿的自我意识！ 　　材料：用积木搭几条街道！十字路口搭一个民亭。用椅子搭几个家、已布置好的儿童童商场一个！ 　　准备： 　　1！在组织此活动前应与家长联系、请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况！ 　　2、民警了解情况时。应一一询问幼儿的姓名。家庭住址，家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况、 　　过程： 　　1。分配角色。老师扮8499演大姐姐,幼儿³⁰⁸¹扮演小伙伴！助教扮演民警， 　　2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时！走到十字路口迷迷路了，（（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 　　路、找不到家了。） 　　3。姐姐启发幼儿想办法、诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌！ 　　4！民警叔叔向幼儿了解情况！指导幼儿大胆回答民警叔叔的的问话。 　　5。小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路！ 　　6。游戏：帮迷路的小花鸭回家 　　师提问：① 谁在哭。为什么哭， 　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办。我们快来帮它找妈妈吧﹗ 　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭、用有效的有礼貌⁸⁵⁵¹的语言进行对话!帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 　　7，在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室、 　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办、并学会^关关心帮助他人！ 　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法！一开始我创设迷路路的情节!吸引幼儿解决办法。找民警回家、然后又以游戏形 　　式式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋， 　　在幼儿知道小花鸭迷路时！我让幼儿帮他想办法。我出示了商场！公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路 　0657　了该怎么办、幼儿互相^讨讨论回答？我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很^快快记住、明白在自己迷路时的解决办法，在外出时要紧跟 　　大人或牵着爸妈的手、不要一个人乱跑！迷路时！如果在马路上可以找警察帮忙。如果在商场或公园可以找工作人员广播。或者站在原地 　　等爸妈来找你，小朋朋友们都在游戏中记住了。通过该活动。我觉得孩子的收获是很大的、以下是孩子的声音： 　　1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 　　2！先在原地等一会儿。不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处， 　　3、如果走失的地方在商场或公园、可以找到公园的广播室！告诉工作4481人员你和爸爸妈妈的姓名？联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找 　　自己的父母、 　　4。要要乖乖地听工作人员的话,和和他们一起等自己的父母来接你？！什么长相的貔貅最招财

　　幼儿园教案：下雨的前兆 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1。知道动物也会预报天气，了解一些常见的下雨前兆， 　　2！学习将气象预报的知识和经验在日常生活活中加以运用！ 　　　活动准备：课件!CD、图片。 　　活活动过程： 　　一。引出话题、 　　1，播放响雷的声音，引出话题。 　　——“小朋友听到了什么声音，4441” 　　——“电闪雷鸣是会发生什么事情！” 　　——^““夏天里经常有雷阵雨,要是出门没带伞！就有可能^被被淋湿、看来我们还真该了解一下天气预报、” 　　2、请幼儿交流经验， 　　——“我们可以从哪里事先了解天气情况呢，” 　　——“小动物会不会给我们预报天气呢，” 　　3。给幼儿9210交代任务？ 　　——“小动物究竟会不会给我们预报报天气呢、我们来听一下故事就知道了、” 　　二、播放课件， 　　1、边听故事，边提问来理解故事内容、 　　——“电视台的叔叔阿姨是怎样知道每天的天气情况的、” 　　——“有哪些动物能告诉我们天要下雨了、” 　　——“它们是怎样告诉我们的！” 　　——“这些小动物为什么在下雨前行为发生变化呢。跟什么有关系，” 　　2！教师小结动物预报天气气的多种方法, 　　三！迁移经验， 　　——“还有什么现象也会告诉我们天要下雨呢！” 　　^———“指导天要下雨！我们应该该做哪些准备！” 　　四，表演游戏！巩固知识。 　　1、每人拿一张图片贴在自己的胸前。根据老师的指令作出相应的动作！ 　　2。小结：小小朋友们真棒!不仅了解解小动物在下雨前的现象？而且还能表演，我们都了解了下雨的前兆！以后出门就不会淋雨了、老师还希望小朋友在平时多多注意观察!一4537定还会有更多的发现。 　　【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】，什么阴宅对本人不好

　　孩子正处在生长发育的旺旺盛时期？不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼幼儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育。^疾疾病的预防有密切的关系!于是开展了此次活动《远离不洁食物》！培养幼儿从小养成良好的饮食^卫卫生习惯!防止“病从口入”、保障身体健康！ 　　教教学目标： 　　1!学会拒绝垃圾食品。知道不洁食物对人8302体健康有害？ 能注重饮食卫生！不吃不洁食物。 　　2！提高自我保护意识及应对问题题的能力？ 　　活动准备： 　　1。自制制《乱吃烧烤肚子疼》的视频。 　　2，图片（老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物！腐烂变质食物！没洗干净！假冒，劣质） 　　3、自制PPT（判对错） 　　教学关键点： 　　学会拒绝垃圾食品。不吃不洁食物！ 　　教学重点： 　　使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害， 说明 这是幼儿能否^注注重饮食卫生的重要前提!只有当他们知道“吃了不洁食物、会导致疾病！影响身体健康”以后。才会对不洁食物产生否定的态度，并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝， 　　教学难点： 　　识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物、 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。7557由于幼儿熟悉水平和生活经验有限？他们不可能能在短时间内学会识别，判定采采用不同原料！在不同环境中所制作食物的卫生质量！也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法，需要有较长的学习、积累的过程、²⁰⁴⁶才能逐步获得该方面的经验! 　　教学过程： 　　一。观看视频、引入课4228题 　　1,观看视频 　　T：视频频中的小朋友怎么啦，怎么会肚子疼的！你们知道吗、 　　2！老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃！结果肚子疼了！ 　　二，幼儿讨论。说说肚子疼的原因及预防 4538　　1,提问： 　　T：大哥哥为什么会肚子疼、 　　T：我们应该对这个大哥哥说些什么、 　　T：这些东西你们吃过吗、^为为什么不能吃， 　　2，小结：5470路边的摊位不卫生！马路上尘土飞扬。我们小2185朋友吃了会身体不舒服！严重的话要住医院呢！所以以后不要吃小摊上的东西了， 　　3、T：那我们怎么预防肚子疼呢！ 　　4。小结：我们一定要吃干净的食物、不吃垃圾食品。而且也要注意小手的卫生！平时多洗手。 　　三。观看图片。判断对错 　　1！出示PPT 　　T：你们看一看这些图图片中哪些是做得对的，哪些不对呢、 　　2，小结：路上的小贩卖的食1079物制作过程都是很不卫生的,灰尘落在上面！苍蝇乱飞。我们绝对不不能买这些食品吃。而且、要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西、要注意饮食、不吃不4638卫生的东西， 　　教师小结： 　　合理分配三餐、荤！素搭配、不挑食，不偏食，不暴饮暴食。要选择无毒、无⁹⁰¹³污染的食物、注意不要食用不洁食物以及过期食物、注意饮食卫生！不要边看8946书边吃饭,等等。 　　教学反思： 　　营^养养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素！其中包括各种蛋白质，脂肪，淀粉。维生素。矿物质和水等，而6848这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现？由于各类食物所含营养成分不同。因些我们的日常饮食要注意科学，合理地搭配，以求达到人体对营养的需需求平衡？让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长，让科学回归生活、服务于生活，在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育。使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。，什么阴宅风水旺女儿

　　这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学。在这次考试中我明白了单单单书面上的知识是不够的！要多做一些课外习题，扩展知识面、这样样数学成绩才能节节攀升？除了课外的辅导、还要细心！因为有可能在考试时，一道题的列式正确！可最后的计算却错了，这也是时常发生的！所以一定不能马虎、不能能掉以轻心，否则后悔莫及。 　　在各科成^绩绩当中,我的英语算较差的一门，其中听力，阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力。阅读的辅导材料。来提高我的英语成绩，我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起！施行我的计划、还需要持之以恒的精神、这也是最重要的一点、我想我假如做到了了这一点,我的英语成绩一定能变好。 　　要想语文成绩变好！应该多看看一点课外书？提高写作水平，因为现在语文考试写作占很多分、要6941想语文成绩变好。首先写作水平必须得提高、这样才能抓到分数，还应该多积^累累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助、 　　这次考试虽然没有考好！但是我相信！我只要照着我上面写的学习方法做！我我的成绩一定会变好。世上无难事！只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前、 　　　我一定能成功！ 　　这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 　　1 平时没有养成细致认真的习惯。考试的时候答题粗心大意！马马虎虎，导致很多题题目会做却被扣分甚至没有做对！ 　　2 ^准准备不充分、毛主席说，不打无准备之仗、言外之意！无准备之仗^很很难打赢、我却没有按照这句至理名言行事、导致这次考试吃了亏、 　　3 没有解决好兴趣与课程学习习的矛盾!自己有很多兴趣。作为一个人！一个完整的人！一个明白的人，当然不应该同机器一样。让自己的兴趣被平白无故抹煞。那那样不仅悲惨而且无知？但是。如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了、不仅不好、有时候候真的是得不偿失, 　　失败了怎么办、认真反思是首先的： 　　第一，这这次失败的原因是什么!要认真思考，挖掘根本的原因。 　　第二。你接下来要干什么。确6689定自己的目标!不要因因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己！看看想要什么、自己的优势在什么地方！弱势是什么！ 　　第三，确定目标、明确自己想要的！制定计划，按部就班的走、 　　失败不可怕！可怕的是一蹶不振以及盲目的追求、 　　数数学是必考科目之一？故从初一开始就要认真地学习数学。那么、怎样才能学好数学呢。现介绍几种方法以供参考： 　　一。课内重视听讲。课后及时复习， 　　新知识的接受！数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法，上课时要紧跟老师的思路！积极展开思维预测下面的的步骤。比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同、特别要抓住基础知识和基本技能的学习。课后要及时复习不留疑点、首先要在做各种习题之^前前将老师所讲的知识点回忆一遍！正确掌握各类公式的推理过程。庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举！认0011真独立完成作业。勤于思考。从某种意义上讲、应不造成不懂懂即问的学习作风？对于有些题目由于自己的思⁵⁵⁶¹路不清，一7974时难以解出！应让自己冷静下来认真分析题目、尽量量自己解决!在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结！把知识的点！线！面结合起来交织成知识网络！纳入自己的知识体系！ 　　二！适当多做题，养成良⁷⁹³¹好的解题习惯、 　　要想学^好好数学、多做5243题目是难免的!熟悉掌握握各种题型的解题思路！刚开始2614要从基础题入手!以课课本上的习题为准？反复练习打好基础。再找一些课外的习题、以帮助开拓思路、提高自己的分析！解决能力。掌掌握一般的解题规律，对于一些易错题！可备有错题集！写出^自自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正，在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中、使大脑兴奋，思维敏捷！能够进入最佳状态、在考试中能运2335用自如、实践证明：越到关键时候！你所表现的解题习习惯与平时练习无异！如果果平时解题时随便！粗心，大意等。往往在大考中充分暴露、故在平时养成良好的解题题习惯是非常重要的？ 　　三、调整心态、正确对待考试！ 　　首先。应把主要精力放在基础知识，基本技能！⁶²⁶³基本方法这三个方面上。因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目。而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂！认真思考、尽量让自己理出头绪。做完题后要总结归纳。调整整好自己的心态！使自己在任何时候镇静，⁴⁸²³思路有条不紊!克服浮躁的情绪！特别是对对自己要有信心!永远鼓励自己！除了自己、谁也不能把把我打倒!要有5678自己不垮！谁也不能打垮⁰⁹⁶⁰我的自豪感， 　　在考试前要做好准备。练练常规题。把自己的思路展开、切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分！对于一些难题、也要尽量拿分。考试中要4822学会尝试得分!使自己的水水平正常甚至超常发挥, 　　由^此此可见？要把数学学好就得找到。什么靠垫;办公室;吉利

　　《捅马蜂窝》教案 　　1学会本课9个生字！理解“纠缠”“捣毁”“惊魂稍定”“痊愈”等词语的意思， 　　2能简述出课文的主要内容！了解马蜂的特性和我对马蜂的态度转变。 　　3体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 　　4理解课文最末一段的含义， 　　教学重。难点 　　重点：体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的！ 　　难点：体会作者对马蜂至死保卫家园的精神的钦佩和对自己伤害无辜的忏悔之情！ 　　教学时数 　　2课时！ 　　教学过程 　　一、谈话导入 　　同学们、我们都有过五彩斑斓的童年。作为孩童，我们也一定有过淘气的惬意！有过冒失的忏悔。那充充满童真童趣的往事!回忆起来，是那么富有天真烂漫的色彩！今天。我们就带着这童年的天真与稚趣。跟着作家冯骥才一齐去捅马蜂窝好吗！（板书课题“捅马蜂窝”、学生生齐读课题!） 　　二！初读课文！理清文章条理 　　1学生初读课文，把生字、新词勾画出来！借助字典读准字音！理解新^词词的意思， 　　2^教教师出示生字新词!抽学生认读，相机正音，（捅马蜂窝！纠缠、褂子！捣毁、痊愈。沉甸甸、惊魂稍定，粘上去）提示学生：形容词“沉甸甸”中的叠词、一般应该读成阴平。念作chén diāān diān，纠缠的“缠”字。注意不要少少写右边头上的一点, 　　3理解词意、 　　　马蜂：学名胡蜂，昆虫。头胸部褐色！有黄色斑纹！腹部深黄色、中间有黑色横纹！尾部有毒刺、以花蜜和虫类为食物！ 　　纠缠：绕在一起！ 　　捣毁：砸坏。击垮、 　　4学生再读课文,达到读通读顺的程度。教师相机检查指导。对拗口的句子、要多读几遍。 　　5快速浏览全文，想一想：文章叙写捅马蜂窝的故事、先写了什么、再写什么！最后写了什么。是按什么⁰⁸⁴⁵样的顺序来记叙的，（作作者先写了儿时捅马蜂窝的起因？经过，结果，再写我5869对马蜂特性的认识和感受,全文是按事情的发展顺序记叙的，） 　　三、精读课文、理解感悟 　　教师：这篇课文的1~7段，写了“我”捅马蜂窝的经过！8~11段。写了“我”对马蜂性格特点的^认认识和对捅马蜂窝的忏悔态度,第12段，表达“我”盼望马蜂重建家园的愿望！ 　　1学习课文1~7段， 　　（1）学^生生自由读1~7段，想一想哪些内容给你印象最深，用笔作上记号。 　　（2）学生汇报交流自读所得！体会会以下句子：“这里!最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了！很像倒垂的一只大莲蓬！无数金黄0143色的马蜂爬进爬出？飞来飞去。不知忙什么、”（交代了马蜂窝的位置。体积、开头及马蜂家家族的“人口众多”,）“爷爷爷不敢开窗？怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进来、”（暗示马蜂窝给爷爷生活带来的极^大大不便、） 　　（3）分角色朗读爷爷奶奶的对话、（进一步感悟马蜂窝给爷爷奶奶生活带来的不便、点明了捅马蜂窝的原因！） 　　（4）重点研读第6段！ 　　　①抽生读第6段！思考“我”捅马蜂选在什么时间进行，（³⁰⁷³在爷爷午睡的当儿，不想让大⁶⁶²³人知晓,可见其幼稚。） 　　②“我”作了哪些准备，理解相^关关动词！“悄悄溜”“脱下褂子蒙住头顶”“遮盖”“只露”“接绑”“约定”“开门”“关关门”（让学生仔细品读第六段、想象这些动词传神地表达出“我”既想捅0496马蜂窝、又有些害怕的孩童心理，读好第6段。） 　　（5）重点研读第7段。 　　①请学生自由朗读第7段！边读勾画自己感受最深的语句、 　　②交流勾画的语句，体会捅马蜂0149窝的具体细节和紧张气氛，学习把文章写具体的描写方法、感受细节描写的语句：“一些受惊的马蜂轰地飞起来，”写出了马蜂数量多、飞起来的声音及气势势让人吃惊。“只听听‘嗵’!一个沉甸甸的东西掉下来。跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑、”从声音。情态，颜色方面、写出了捅掉^马马蜂窝的具体情况!从“扔掉”“跑”等动词。写出了紧张、突破性，“我一回头。只见一只⁹²⁶⁹马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机、”从这只马蜂的动作。写出了它不顾一切的的气势,从“决心相撞””写出了马蜂拼死一搏的决心！（以上重点词语！要引导学生细读！^边边读边想象当时的动作，神态、理解细节描写对于生动形象地展示情境的作用、学习把文章写具体的方法，） 　　③重点词句研读后的小结：从捅马蜂窝到挨蜂蜇！时间不长、作者却写得生动形象！令人惊心动魄、靠的是什么、靠的是平时观察细致、靠的是准确生动地用一些表动作，行为、情态的词语，靠0552的是细节描写这一表达方法？^希希望同学们留心观察并学习一些细节描写的方法、 　　2学习课文8~12段, 　　（1）学生默读课文8~11段。想一想自己从中明白了什么！ 　　引导学生明白： 　　①马蜂有毒、蜇^人人后伤势严重，（第8段） 　　②马蜂具具有你不惹它。它不蜇你。它要是蜇了你！自自己也就死了的特点、 　　③马蜂具有为保卫家园而牺牲自己的勇气！令人佩服！ 　　（2）抽学生读课文第12段。感悟“我””思想的转变！理解句子：“那一群无7380家可归的马蜂呢。”表达了作者对马蜂的惦念。“它们会不会回来重建家园、我甚至至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去？”表达了作者盼望马蜂重建家园。也反映出对自⁵⁸²³己捅马蜂窝行为的忏悔， 　　（3）小小结第8~12段内容、以上段落，反映出马蜂的生性特点和3759“我”了解其特点后对马蜂的忏悔。惦念之情、 　　四、回归全文。概括课文内容 　　1再次引导学生浏览课文。回忆故事的前因后果、 　　2引导学生采用各段内容归并概括全文内容的方法、简述课文^主主要内容、 　　3引导学生交流学习课文后所受到的启发、认识了马蜂保护家园与入侵者同归于尽的特性！从文中“我”的忏悔中、感受到不应该伤^害害马蜂,应该提倡人与自然和谐相处。应该加强保护自然，保护环境， 　　五，作业设计 　　1抄写生字词和自己认为写得好的句子。 　　2作一次小练笔：想象马蜂重建家园的情景及艰辛、 　　附：板书设^计计 　　捅马蜂窝　起因　经过　结果 　　认识马蜂　精神　盼望马蜂回归。什么面像是倒霉的面相

　　这次犯错误、自己想了很多东西。反省了很多的事情！自己也很懊悔。很气自己，去触犯学校的铁律。也深刻认识到自己所犯¹⁸⁴⁰错误的严重性。对^自自己所犯的错误感到了羞愧？ 　　学校一开学就三令五申。一一再强调校规校纪？提醒学生不要违反校规。可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话。没有重视学学校颁布的重要事项、当成了耳旁风。这些都都是不应该的，也是对老师的不尊重，应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心！ 　　事后！我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦、耽误自己的学习！而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管8788理制度.在同学们中间也造成了不良的影响，由于我一个人的犯犯错误！有可能造成别的同学的效仿！1127影响班级纪律性。年级纪律性、对学校的纪纪律也是一种破坏？而且给对1207自己抱有很大期望的老师。家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任、每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展！树立良好形象。也使我们的学校有一个良好形象、每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习！生活，包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境、但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的、而我自己这次却犯了错误！去破坏了学校的良好环境，是很不应该的！若每每一个同学都这样犯错!那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了，自0069己想了很多!也意9008识到自己犯了很严重错误。我知道！造成^如如此大的损失？我应该为自己的犯的错1470误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担7166不起的责任、尤其是作在重点高校接受教育的人。在此错误中应负^不不可推卸的主要责任!我我真诚地接受批评！并愿意接受学校给予的处理！ 　　对不起起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题，我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气，我也知道，对于学生。不触犯校规、不违反纪律、做好自己的事是一项最基本的责任。也是最基本的义务！但是我却连最基本的都没有做到、如今,犯了大错,我深深懊悔不已，^我我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己、^批批评和教育自己,自觉接受监督、我要知羞而警醒，知羞而奋进、亡羊补牢。化羞耻为动力！努力学习！我也要通过这次事件！提高我的思想想认识！强化责任措施、 　　自己还是很想好好学习的。学习对我来是最重要的、对今后的生存，就业⁵⁴⁶²都是很重要的!我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力，我还还想在拼一次、在去努力一次、希望老师给予我一个做好学生的一个机会。我会好好改过的。认认真真的去学习 、那那样的生活充实。这样在家也很耽误课程，2759学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习！各课都努力往上赶 　　记得刚进入学校时、班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望、学习6598还能接受，可在纪律方面却出现了问题、在学校三三令五申的铁律下!在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误！学校对我是应该严惩的！我不知多少次次大声说,校长！老师我错了，我错了！妈妈。爸爸我错了，我错了。在这半月中！我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了！对学校校已有很深的感情？6446在今后学校的我，5620会已新的面貌,出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无^论论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己、我会把握这次机会！将它当成我人生的转折点。老师是希望我们们成为社会的栋梁。所以我在今^后后学校的学习生活中更加的努力,不仅仅把老师教我们的知识学好，更要要学好如何做人 。 　　犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛9098苦苦挣钱？让我们可以生活的比别人优越一些，好一些。让我们可以全身心的投入到学习中去、但是！我犯的错误却违背了家长的心愿！也是对家长心血1230的一种否定!我对此很惭愧， 　　相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心！我的行行为不是向老师的纪律进行挑战。是自己的一一时失足？希望老^师师可以原谅我的错误！我也会向你保证此事不会再再有第二次发生, 　　对于这一切我还将进一步深入总结！深刻反省。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误、把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。并却对我的问问题酌情处理？。什么面相不能做生意

　　3，民间故事故事：十二生肖 　　（1）你们知道这十二个个小动物谁排在第一位吗! 　　4435（2）为什么小小的老鼠能排在第一呢! 　　（3）那么其它小动物是怎么排队的呢！ 　　4。通过儿歌学习十二生肖的排队 　　聪明的老鼠抢第一 　　牛哥哥受骗排第二 　　老虎兔子跑的快 　　老三老四挨着站 　　龙蛇马羊跟着来 　　一个一个乐得欢 　　猴子猴子跑的快 　　小鸡小狗齐声喊 　　小猪小猪快快来 　　5、课件演示：十二生肖 　　（1）8495巩固幼儿对十二生肖的排序？ 　　鼠、牛、虎，兔。龙，蛇、马、羊、猴。鸡、狗！猪 　　　（2）问题讨论 　　一个蛇年出生的小姑娘！她是属老蛇的、但是她的妈妈也是属蛇的！ 　　那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗、为什么， 　　（请幼儿自己说出理由） 　　让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的、，什么面相不能惹

　　反思： 　　其实我也没有想到请到两位小老师来叫其他小朋友的效果特别好，还顺利完成了本次教学活动。帮助我解决了一个难点、这成功的点应该归为两点：一是我在课前还是有充分的准备、当发现教学中有有困难时!会积极准备，想办法解决、二是充分利用⁰⁵⁹¹孩子教孩子的宝贵资源？当孩孩子做老师时!他们的信心大增、对其他幼儿来说是一次新鲜、也是对^其其他幼儿的一个积极的暗示、 　　好的老师会想到各种办法解决好教学中的难点，我这次的成功应该记在两位小老师身上！！什么面相不能结婚黑脸白羊教案反思

　　『初中8音乐教案』初中2音乐教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 课题：《渴望春天t》 课时：一k课时年级：初中8一d年级 教学目标：知识传授目标：歌曲《渴望春天d》及v音乐知识、能力v培养目标：能够有情感！、，，。。 软件大n小i：未知 授权方3式：免费下d载 下w载：17 推荐程程度： 『初中1音乐教案』《沃尔塔瓦4河》教案 ·教育教学目标（知识与e能力f、过程与j方2法、情感态度。价值观） 6！通过^欣欣赏作品、感受和体2302验音乐所表达的各种情感，感悟：“音乐是情感的艺m术”! 6！能听辨出音乐的段落。体裁。演奏乐器及r、！，、、。 软件大v小a：未知 授权方6式：免费下j载 下i载：784 推荐程度： 『初中7音乐教案』《渴望春天f》教案 七k年级 ·《渴望春天g》年级：七z年级课时：7课时教学目标：4！在反5复聆听，歌唱《渴望春天o》的过过程中7、感受歌歌曲明朗、愉快的情绪。培养7561学生对经典作品的兴趣和热情，7315唤起学生对音乐！对春天k！，！！。、 软件大y小d：未知 授权方1式：免费下t载 下j载：774 推荐程度： 『初中7音乐教案』初中5音乐教案《第五r命运交响曲》 ·初中6教案《第五t命运交响曲》（第一p乐章）一r 教学内1容：初中4三a年级第五y册第五m单元r 5 欣赏《第五d命运2287交响曲》（第一d乐章） !、。，、， 软件大x小v：未知 授权方1式：免费下b载 下b载：675 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中8音乐教案 苏教版七d年级下s册海滨音诗 ·海 滨 音 诗 教 材：苏教版七l年级下m册第三m单元o教学内5容：王z立平的歌曲《大a海啊故乡h》、普希金的诗《大g海》、秦咏诚的小q提琴独奏曲《海滨音诗》，德彪西的交响组曲《海浪的。。、，。！ 软件大w小w：未知 授权方4式：免费下n载 下n载：0012 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中3音乐教案集 ·初中5音乐教案集 六8（下v）第一b单元l累计8第 课时 年 月4 日5 第 周课 题 渴望春天e 课型 新授目标 。！，、、， 软件大o小a：未知 授权方2式：免费下k载 下c载：6877 推荐程度： 『初中2音乐教案』八f年级第十q五f册音乐全册教案 ·八l年级第十s五h册音乐教案第一o单元w：让世界充满爱第一g课时：歌曲《让世界充满爱》（4课时）一h， 教 学 目 标。什么面相中年大发