设计意图：地球是人类和动植物生存的家园。保护地球。爱护环境是大家关注注的话题,而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子家人的环保意识较淡薄、一定程度上影响了孩子树立较强强的环保观念、针对这样的现象！我⁸²⁸⁵园开展了 “小手牵大手”的活动。希望通过提高孩⁷⁴²⁶子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识。因此我设7539计了这个活动！引导^他他们观察生活中与大自然息息相关的事物,使他们意识到8075各种污染在损害大自然的同时!也正在危危害着人类!让幼儿知道保护地球。爱护环境境是我们每个人的责任，本次次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发,运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境！促使幼儿从视觉！听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时。也让幼儿深刻地感受到爱护环境、保护地球应该从我做起、 　　活动目标：1、帮助幼儿了解地球环^境境受污染的状况及危害， 　　2！激发幼儿自觉地爱护地球、爱护生活环境和自然环境的情感， 　　3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。锻炼幼儿的语言表达能力！ 　　活动准备：1，课件《地球怎么哭了》》 　　2！经验准备：让幼儿观2219察生活中的污染现象， 　　活动过程： 　　一、 以谈话的方式导入活动、 　　1。师：“小8878朋友们。你们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗，” 　　2。幼儿回答问题。 　　3。师：“虽然我们住在不同的地方、但是我们共同生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园。” 　　4、师：⁶⁹¹⁴“你们知道我们地球都有些什么吗,” 　　5！幼儿交流讨论。 　　6，师：“我们地球有这么多好玩的地方、又有很多的人。还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客！我们来看看他是谁！” 　　二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。 　　1，提问设计：今天来我们地球做客的小朋在、他叫什什么名字，他以前来过地球吗。以前来地球的时候他去过什么地方！ 　　2、那时的海是什么样的，森林呢！海洋呢！空空气又是怎样的？ 　　3，咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗，为什么会开兴呢、 　　4！教师小结：以前咕噜来的时候！我我们的地球非常地漂亮,有蓝蓝地天，茂密的森林！一望无际的大海！还有农民伯伯种种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴。⁷⁸⁷¹他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了,（幼儿回答） 　　5！小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢、 　　6。幼儿交3614流讨论, 　　7！师：“小小朋友说了很多的想法,我们来听听地球爷爷是怎么说的吧！” 　　三！播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应2973该怎么做呢”暂停。 　　1！提问设设计：地球爷爷为什么会生病呢、 　　2！依次播放^环环境受污染图片：空气污染、海洋污染，生生活环境污染！并根据每张图片内容进进行提问：这是什么污染,它会造成怎样的危害呢！你还在什3707么地方见过这样的污染？ 　　3。教³⁴⁸⁹师小结：“小朋友都说的很好、7354我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服、现在我们的地^球球爷爷生病了！小朋友们有没有什么好办法帮助它呢，你们有什么方法来保护我们的环境、我们共同的家园呢、” 　　4。幼儿交流讨讨论环保的好方法、 　　四！依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋、不乱砍滥伐多植树、世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 　　1！图中的人们都在干什么。他们是怎样保护环境的！ 　　2，让幼儿知道“无车日日”“植树节”的意义, 　　3，教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起、并呼吁身边的亲人一起起加入保护环境的行列中来! 　　五，播放课件《地球怎么哭了》至最后， 　　1、师：“咕噜最后对我们说了什么、” 　　2。再次呼吁孩子要爱护地球、保护环境、共同维护我们共同的家园！知道保护环境应该从我做起， 　　延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动。让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。，

　　教学设计生活化，游戏化的相关性分分析： 　　1！活动动来源于主题活动、通过了了解木匠的工作。融入到音乐动律中！ 　　2！在活动中！将游戏融入其中、借助玩木梳反复体验、培养幼儿动作^协协调能力和对节奏的敏感性？从而体现“玩中学’的教学理念。通过创设游戏情境激发幼儿的想象力、 　　　活动目标： 　　1、培养幼儿的协调能力。注意意力和对节奏的敏感性、 　　2、通过模仿声音。体验游戏的快乐。 　　3，萌发幼儿热爱劳动的情感、，大石头在院子摆放位置

　　一.介绍昏晕的可能原因 　　二.处置方¹⁰⁹⁵法.比如拨打120,或者家里其它人的电话, 　　找邻居等 　　昏迷分为三类： 　　【浅昏迷】无自主运动,声。光刺激无反应。对疼痛刺激尚可出现痛苦表情^或或肢体退缩等防御反应。角膜反射，瞳孔对光反射。眼球运动，吞咽等脑干反射存在、肢体伸直性去脑强直。出现0908病理反射。呼吸。脉搏，血压等尚无显著改变！ 　　【中度昏迷】重度疼痛刺激可有反应。防御反射。角膜反射减弱，瞳孔对光反射迟钝、眼球无转动、呼吸、脉搏！血压等生命体征出现轻度变化。 　　【深昏迷】患者意识全部部丧失。强刺激也不能唤醒！肢体体常呈弛缓状态，无自主运动！深！浅反射1655均消失。偶有深反射亢进与病理反射出现，大小便失禁！脉速，血压下降。呼吸频率与节律异常， 　　二！一般什么疾病容易引起昏迷， 　　全身性疾病引起的昏迷： 　　1. 重症急性感染疾病：病毒，细菌。立克次体，螺旋体！寄生虫 　　2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒症，肝性脑病，垂体性昏迷，甲状腺危象。粘液水肿性昏迷！糖尿病性昏迷！乳酸酸中毒、低血糖昏迷。慢性肾上腺皮质功能减退性昏迷。肺性脑病 　　3. 水电解质平衡紊乱：稀释性低钠血症。低氯血性碱中毒。高氯血性酸中毒 　　4. 外因性中毒：工业毒物中毒。农药中毒。药物类中毒！植物类中毒。动物类中毒 　　5. 物理及缺氧性损害：热射病、日射病！触电，高山性昏迷 　　颅内病变所导致的昏迷： 　　1. 感染性疾病 　　2. 脑血管疾病：脑出血、脑干出血，小脑出血！蛛网膜下0113腔出血！脑梗死、其它脑血管病 　　3. 脑内占位性病变 　　4. 颅脑损伤：脑震荡！脑挫裂伤！外伤性颅内血肿（硬脑膜外血肿。硬脑膜下血肿，脑内血肿） ⁷⁴⁰⁸　　5. 颅内高压综合征与脑疝形成 　　6. 癫痫 　　三？如何鉴别是不是昏迷、为什么会昏迷！ 　　昏迷状态的鉴别：昏迷必必须与类昏迷鉴别。所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷、但实际上并非真昏迷的一种状态或症候、包括假性昏迷。醒状昏迷及其它一些病症、 　　【假性昏迷】意识并非真正丧失、但不能表达和反应的一种精神状态。包括：癔病性不反应状态。木僵状态！闭锁综合征。 　　【醒状昏迷】觉醒状态存在，意识内容丧失的一种特殊的意识障碍。临床上表现为：语言和运动反应严重丧失。而皮质质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复，自发性开眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在。见于去皮质状态！无动性缄默及植物状态、 　　【晕厥】急起而短暂的意识丧失、常有先兆症状、如视觉模糊，全身无力！头昏眼花。出冷汗等！然后晕倒。持续时间很短！一般数秒至1分钟即可完全恢复、昏迷的持续时间更长、一般为数分钟至若干小时以上，6539且通常无先兆！恢复也慢！ 　　【失0332语】完全性失语的病人,尤8776其是伴有四肢瘫痪时？对外界的刺激均失去反8352应能力、如同时伴有嗜睡，更易误认为昏迷，但失语病人对给予声光及疼痛刺激时。能睁开眼睛。能以表情等来示意其仍可理解和领悟！表明其意识内容存在、或可见到喃喃发声、欲语不能、 　　【发作性睡病】临床表现在通常不易入睡的场合下。如行走。进食，上课或某些操作过程中，发生不可抗拒的睡眠。每次发作持续数秒钟至数小时不等。发发作时瞳孔对光反射存在,且多数可被唤醒。故与昏迷不难区别。 　　四！如何鉴别是7946全身性的还是颅内的、 　　详细询0288问病史，发病⁰⁶⁹³及伴随症状!体检和辅助检查可以协协助鉴别诊断， 　　伴随症状： 　　【发热】先发热然后有意识障碍，见于重症感染性疾病、先有意识障碍然后有发热、见于脑出血，蛛网膜下腔出血、巴比比妥类药物中毒等， 　　【呼吸缓慢】呼吸中枢受抑制的表现。见于吗啡！巴比妥类、有机磷杀虫虫药等中毒！银环蛇^咬咬伤等？ 　　【瞳孔散大】见见于颠茄类。酒精。氰化物等中毒以及癫痫！低血糖状态等！ 　　【瞳孔缩小】见于吗啡类！巴比妥类。有机磷杀虫药等等中毒、 　　【心动过缓】见于颅内高压症，房室传导阻滞，吗啡类、毒蕈等中毒、 　　【高血压】见于高血压脑病？脑血管意外！尿毒症等、 　　【低血压】见于各种原因的休克。 　　【皮肤黏膜改变】】出血点。瘀斑和紫紫癜等，可见于严重感染和出血性疾病、口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒。 　　【脑膜刺激征】见于脑膜炎！蛛网膜下腔出血等。 　　【瘫痪】见于脑出血，脑梗死或颅内占位性病变。，大石头摆件

　　我想找一找^辽辽宁大学出版社版 五年级下册心理健康教案！大石头风水

　　被疯了的狗或其他动物咬伤后的发病率与如下的六个因素有关： 1.被咬伤的部位有关。在对 1--14岁被5311咬儿童的流行中！咬伤部位的发病率为：头部占25．6％、上肢占29．7％。躯干占2．1％！下肢为为27．8％,多处咬伤占14．8％。头部和四肢的发病率最高、 2．与被咬的先后有关、先被咬的比后被咬的发病的机会多，可能与被感染的病毒量多少有关，如某地一狂犬咬伤12人。其中先被咬伤的 3人均发病死亡！ 3．与伤口的深浅和伤口的数量有关、伤口深、 伤口大和伤口数量多的发病率高！ 4．与有无衣着有关！不穿衣服的发病最高，夏季穿单衣1219与冬季穿棉衣比，单衣衣的发病率高？这是因为沾有病毒的牙齿和唾液！经过衣服的擦拭后进入9014伤口减少了的缘固？ 5．与伤口是否及4481时处理有关!伤口及时处理者。比不处理的发病率有明明显降低, 6．与注射疫苗有关！被咬当日及时注射狂狂犬疫苗？并按全程规定注射者发病率最低！ 任何传染病被细菌或病毒感染后！都要经过一段时间才发病。这段时间就叫潜伏期！ 狂犬病的潜伏期波动最大。可从6天，12天到 1年或5年以上。最短的 6天最长的可达10年。甚至还有极特殊的长达30年至40年，据统计，约有84！4％的病例潜伏期为12--99天、 潜伏期短到10天，长至2年或更长、一般为31－60天？15％发生在在3个月以后，视被咬部位距离中枢神经系统的远近和咬伤的程度（感染病毒的剂剂量）而异、 狂犬病没有特效药治疗。故重在预防，被狂犬（或怀疑狂犬）咬伤后！立即用20％肥皂水或0.1％新洁尔灭溶液彻底底冲洗创口！接着用大量清水冲洗！然后用烧酒或70％酒精涂擦，4071也可用葱白60克。生甘草150克煎水冲洗创口、创口口不可缝合？注射狂犬疫苗，使体内产生抗体、防止发病。另外！还要注射破伤风抗毒素预防防破伤风！ 狂犬病患者有了生机—哈医大一院林淑静教授治愈13例狂犬病患者 《生活报》1995年4月15日 第二版《黑龙江日报》社主办 国内统一刊号cn23-0017 国内代号13-37 总第2079期 本报讯 在医学界，一向被列入黑名单的狂犬病患者。如今有了生的希望、最近哈尔滨医科大学附属第一医院教授林淑静采用中医疗法、成成功治愈13例狂犬病病发患者！ 狂犬病是人畜共患的世界性传染病！全世界被调查的1.45亿人口中每年有357万人被狗或者其他动物咬伤。至少有2万人因狂犬病丧生，病死率为100%！目前、虽有被^狗狗咬伤后用肥皂清,大福大贵的面相

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　　一！绳索自救法：家中有绳索的！可直接将其一端拴在门！窗档或重物上沿另另一端爬下，过程中、脚脚要成绞状夹紧绳子。双手交替往下爬！并尽量采用手套，毛巾将手保护好、二，匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间！因此在^逃逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进，三、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高！毒性大的特点！一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒！因此此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻。以起到降温及8568过滤的作用、四，^棉棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在在身上、确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域、五！毛毯隔6173火法：将毛毯等织物钉或夹在门上、并不断往上浇水冷却、以防止外部火焰3697及烟气侵入!从而达到抑制火势蔓延速度。增加逃生时间的目的。六、被单拧结法：把床单！被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下！七。跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼，在万不得已的情况下、住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生！但要选择较低的地地面作为落脚点，并将席梦思床垫！沙发垫！厚棉被等抛下做缓冲物！八！管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆！避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一⁰⁰⁵⁵次下滑时人数不宜过多!以防止逃生途中因管管线损坏而致人坠落！九，竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台、两头固定好以后顺杆滑下！十。攀爬避火法：通过攀爬阳台！窗口的外沿及建筑周围的脚手架！雨棚等突出9513物以躲避火势,十一。楼梯转移法：当火势自下而上迅速3037蔓延而将楼梯封死时、住在上部楼层的居民可通过老虎窗，天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一9693家或另一单元的楼梯进行疏散，十二。卫生间避难法：当当实在无路可逃时、可利用卫生间进行避难。4719用毛巾紧塞门缝？把水泼在地上降温、也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底！阁楼、大6595橱等处避难！因为这些地方可燃燃物多，且容易^聚聚集烟气!十三。火2217场求救法：发生火灾时!可在窗口，阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品！白天应挥动鲜艳布条发出求救信号、晚上可挥动手手电筒或白布条引起救援人员的注意！十四、逆风疏散法：^应应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向,迅速逃^到到火场上风处躲避火焰和烟气！十五、“搭桥”逃生法：可在阳台。窗台。屋顶平台处用木板。竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑、以此作为跳板过渡到相对安全的区域！，大粒盐风水作用

　　【活动目标】 　　1！尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子、 　　2，能创造性地画3767出狮子的不同动态并添画情节背景。 　　3！对绘画画活动感兴趣。能独立完成成画作， 　　【活动3265准备】 　　1，剪好的狮子头！身体（椭圆形），狮子脚。尾巴！ 　　2！狮子ppt 　　3。幼儿用纸！记号笔！油画棒， 　　【活动9362过程】 　　一？引题 　　1。小朋友！今天老师给大家带来了一首“顺口溜”、请你^们们仔细听： 　　妈妈有个买菜的篮,两个手把在在上面,买个萝卜放中间、www.jy135.com两个鸡蛋搁两边、两个大饼饼放下面？点点芝麻香又甜、三根葱、三根蒜。“啊呜”一口味道鲜。 　　2。这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看！会是什么动物呢，（幼儿猜谜：大狮子。大老虎，大熊猫） 　　二，讲解示范 　　1。到底是谁猜对了呢、我们一起来看（教师边^念念顺口溜、边画） 　　妈妈有个买菜的篮，^两两个手把在上面？ 　　买个萝卜放中间。两个鸡蛋搁两边， 　　两个大饼^放放下面!点点芝麻香又甜、 　　三根葱！三根蒜！“啊呜”一口味道鲜！ 　　篮子四周加花边！一只狮子就出现， 　　2。“你们看是什么呀?”(狮子) 　　3、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?” 　　4、幼儿和老7726师一起来念顺口溜！教师再示范一遍！变换花边、 　　5。有了狮子头、还缺少什么呢、（身体，脚。尾巴） 　　狮子的身体像什么、（椭圆形） 　　三！看狮子的ppt 　　老师这里也有狮子！我们一起来看看它们是怎样的！它们在什么地方。在干什么呢、 　　四！摆放狮子不同的姿势 　　（老师在你们的桌子上准备了狮子的头，身子！脚和尾巴。请小朋友四个人合作去放一放！⁶⁹¹⁹摆一摆狮子会有哪些姿势！） 　　1。幼儿摆放，教师巡回观察。 　　2。4919请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢, 　　　狮子有站着的！蹲着的，趴着的、还有走路的。原来狮子有各种各样的姿势。 　　五，幼儿作画 　　1，今天我们就来画画大狮子、请你来告诉大家：你的狮狮子会在什么地方，会发生什么事呢、 　　2！教师提要求： 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说： 　　我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫，我的本领领可大了、小朋友们要画出^我我不同的本领哦，画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色、 　　3。幼儿作画，教师指导。 　　六。展示幼儿的画 　　让幼儿选自己喜欢的画。说说为什么！...余下全文>>！大红大紫的生肖是什么

　　活动目标： 　　1，通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅^知知识和自救的能力， 　　2！在活动中培养幼儿儿大胆清楚地讲述自己的想法！ 　　活动准备： 　　1！收集火灾的案例及录像、 　　2，7454有消防车声音的录音带，湿毛巾等。 　　活动过程： 　　（一）导入 　　1！播放录音带！小朋友听一下、这是什么声音、发生什么事情了。 　　2！这里有一段关于火灾的录像。我们一起来看看当时的情景！ 　　（二）避免火灾的发生及自救的方法 　　避免火灾的发生： 　　出示图片 　　1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗， 　　2，（小朋友喜欢的玩具⁰²⁰⁴掉到床下的墙角了、一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗、 　　小结：这两个小朋友的做法都不对。这样做容易引起火灾。 　　　幼儿自救的方法： 　　1、小朋友假如我们碰到火灾了！我们怎么做呢。（（幼儿可自由讨论，5055拨打火警电话119,根据图标赶快离开现场！到邻居家呼救。用湿毛巾捂住口鼻，以免被被浓烟熏着晕倒、走安全出口等） 　　2，刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"！让他们来帮助我们。 　　3。小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址！这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火！ 　　4，那4519着火的时候!消防叔叔还没到、我们自己要做些什么呢。 　　（三）消防演练 　　　1？播²¹⁹⁵放消防演习视频!6099让幼儿自己观察。说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴。用灭火器灭火。从从安全出口离开……. 　　2!消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路5604带领幼儿有序下楼、集中到操场安全地带，再清点人数、在规定的时间内。确保幼儿快速。安全。有有序地脱离受灾地点！做到无遗漏，无丢失、无伤害， 　　（四））活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题,再次加深幼儿多消防知识的认识。！大老板手相十二生肖中班社会教案

　　　洪水和泥石流 　　洪水是降水造成水的泛滥!对人们生活交通造成在不方便。 　　泥泥石流是由于洪水泛滥造成山（土）体的改变、在洪水中加杂了大量的土石、泥⁸¹¹⁵石流指水中还有大量泥土的？黏绸度比洪水高的多！通常会伴有水土流失，！大老板生肖